六年级数学老师备课组的工作总结

2024-08-31 工作总结

  紧张而又繁忙的一学期工作已结束,我们六年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划,认真组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立科学发展观,转变教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量的稳步提高。现将这一阶段工作回顾如下。

  一、加强理论学习,提高思想认识

  新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,尤其是我们使用的教材正日益翻新,要想紧扣教材体现新课标、新理念有一定的难度。本学期我们备课组首先加强了对数学新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还通过共享订阅的教育教学杂志,或网上资源的共享,学习了一些有效的教育教学理论,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。

  二、集体研讨、资源共享

  每位老师的工作量大,为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期我们数学组采用了集体研讨,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:

  1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。

  2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

  3、课堂模式百花齐放。在11月份与同组的周兵老师开展了片级同课异构活动,上了《百分比的应用——利率》一课。在活动中收获颇多。

  三、认真上好每一节课

  为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,老师积极制作课件。

  四、课后辅导

  批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改业,采用的形式是统批、面批、讲评等,每位老师还都利用课余的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,特别是赵老师,周老师还利用假期,他们的工作态度令人钦佩。

  在本学期中,由于我是第一次担任组长,经验尚浅,在工作的开展上有很多的不足,也遇到了各种各样的困难,如处理事情考虑不周,工作效率不高,每个老师备课量大,学生层次差异大,学生思想波动大等。这些也要求我们认真研究教学对策,夯实基础,迎接各项考试,力争使会考取得令人满意的成绩。希望在新的一年中,我们组在每个人的共同努力下有新的突破。做每件事多一点认真、多一点主动。

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