中学物理教研组的工作总结

2020-10-27 工作总结

  本学年,物理组紧紧围绕开学初制订的工作计划,围绕学校总体要求和教研处、教务处的具体布置,有条不紊地开展工作。认真落实两纲教育,提高课堂教学的质量,抓落实,抓深化,抓课堂教学的常态管理,各项工作都能按照学校的要求认真完成,并取得了一定的成效。现总结如下:

  1.业务学习

  善学才能善研,善研才能善教,为加强修养,提高素质,我们进一步学习物理《新课程标准》及《新课程标准解读》等学科刊物,认真学习研究《浙江省普通高中新课程实验物理学科教学指导意见》等。了解教研教改信息,如今年暑期中修改的学科指导意见中,将部分内容删除。我们还注意用教学理论指导教学实践,改革课堂教学,了解现在物理教学的动向和发展趋势,在实际教学中体现高中物理有效性。

  学习交流心得体会,形式多样,改进教学手段。为提高课堂教学效益全体物理教师从点滴入手,每位上课教师都能认真钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,每位执教教师都能认真去查找资料,精心备课,撰写教案。部分教师回顾、反思在教案上写下自己上课时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,作为教学反思,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。了解学生的认知水平,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得。始终认为课堂教学是教学的主战地,是提高教学效率的关键。向45分钟要效益;根据所教班级分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的'手段,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。

  2. 坚持开展集体备、听、评、说课活动

  为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,切实提高课堂教学效益。我们坚持开展集体备、听、评、说课活动,且把这个活动作为一个重要的教研活动,博采众长,提高教学水平。我们积极开展了高级教师示范课、青年教师优质课、教师自荐课等教研活动。我们物理教研组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,教师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。

  示范课教师,他们以身作则,率先示范,给其它教师树立了榜样。本学期县里开展了“教学能力、实验能力、说课能力、命题能力”评比活动中,我们物理组教师积极参与,热情很高,并获得了优异的成绩……在平时的教学活动中,教师的授课态度是严谨的,各节课尽管课形不同,但是都能体现新课改的思想,都能体现教者的创新意识,都能以提高学生能力为教学目标,且能充分利用多媒体辅助课堂教学。我相信,长此以往,教师的教学水平定会有一个提升。

  我们物理教研组犹如一个团结温馨的大家庭,大家在教研中畅所欲言,在教研中大家互相帮助,解决问题。每一节课的点评,提了许多宝贵的意见和建议,使每一个教师又经历了一次新课程的洗礼,对于新课程标准有了进一步的体会和认识。听评课活动有效地促进了教学水平的提高。

  教研组的活动和工作促进了物理老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。

  3.竞赛

  本学期,高二的温州市力学竞赛,我校获得县级一等奖与三等奖,高三的物理竞赛获三等奖。

  4.加强实验教学

  物理学是一门以实验为基础的学科,近几年的高考都非常重视实验考试,物理组老师们克服重重困难,想方设法创造条件尽可能地让学生多做实验、做好实验,大多数学生都能在实验考试中取得不错的成绩。物理组老师们积累了丰富的教学资源,尤其在使用多媒体电脑辅助教学上,在提高课堂教学效果上取得了显著成绩。本学期还装备了传感器实验室。

  一学期匆匆而过,一份耕耘一份收获。在学校领导的正确领导下,相信以后我们的教学工作一定会更上一层楼。

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