小学六年级语文工作总结报告

2020-10-02 工作总结

  这学期我担负六(2)班语文解说事变。我对解说事变不敢怠慢,当真进修,深入研究教法。颠末一个学期的全力,得到了许多名贵的解说履历。以下是我在本学期的解说事变总结。

  一、根基环境概述

  六(2)班的同窗较量活泼,上课空气起劲,但中等生、差生占较大大都,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有寄望到这点,因此解说结果不如抱负。以后可以看出,相识及说明门生现实环境,脚扎实地,详细标题详细说明,做到因材施教,对讲课结果有直接影响。这就是教诲学中提到的“备教法的同时要备门生”。这一理论在我的'解说实践中获得了验证。

  二、取得的后果与履历

  解说中,备课是一个必不行少,异常重要的环节,备门生,又要备教法。备课不充实或备得欠好,会严峻影响教室空气和起劲性,曾有一位前辈对我说:“备课备欠好,倒不如不上课,不然就是白搭心机。”我大白到备课的重要性,因此,每天我都耗费大量的时刻在备课之上,认当真真研究课本和教法,不满足就不收工。当然辛苦,但究竟证明是值得的。

  三、采纳的要领和法子

  语文是一门器材学科,对门生而言,既熟习又坚苦,在这样一种大情形之下,要教好语文,就要让门生喜爱语文,让他们对语文发生喜爱。不然门生对这门学科发生畏难情感,不肯学,也没法学下去。为此,我采纳了一些要领,就是尽也许多讲一些文化糊口故事,让他们更相识语文,更喜好进修语文。因为只有语文程度前进,他们才气前进同窗们的语文写作手段,对后果

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