篇一：学生工作总结表彰大会上的讲话
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是来自电子信息工程系08级自动化专业的唐景天，很荣幸能够站在这里代表全院受表彰的学生发言。首先，我向今天所有获得表彰和奖励的集体和个人表示热烈祝贺，并代表所有被表彰的学生，向一直关心、爱护、帮助、支持我们的学校领导、老师们表示衷心感谢！
进校学习两年来，伴随着学校的发展，我个人通过努力学习，取得了较好的成绩。连续两年专业考试总成绩第一，综合测评总成绩第一，获得国家励志奖学金、校级一等奖学金，并被评为“三好学生”、“十佳学生干部”、“社会实践先进个人”、“优秀青年志愿者”、“优秀团干部”，今年，又被推荐为国家奖学金候选人。这些成绩和荣誉的取得，与学校各级领导的关心和爱护、老师们的谆谆教导和朝夕相处的同学们的帮助和支持是分不开的。
成绩的取得并不是朝夕之功，这需要我们不懈的努力。人生不是享乐，也不是悲苦，是行动。每个明天，我们都应发现比今天更进一步。未来对谁都是一个未知数，我们所能把握的只有现在。珍惜现在，奋力拼搏，我们才会成功。我们伟大的祖国经过60多年的发展，政治、经济、科技、文化各个方面都取得了举世瞩目的成就，综合国力在世界上屈指可数；我们美丽的母校经过60年的磨砺，在人才培养、科学研究、校园建设、服务社会等各个方面取得了斐然的成绩，办学实力明显增强。当前，社会的大环境和学校的小环境都为我们增强了前进的信心和勇气，提供了发展的空间和平台，我们要抓住机遇，勤奋刻苦，努力学习，勇于实践，锤炼自己，续创辉煌。
作为当代大学生，我们承前启后、继往开来，是未来社会的主力军。党和人民对我们寄予无限希望，祖国的未来要靠我们去创造。我们将进一步牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；坚持正确的人生发展方向，走德智体美全面发展的成才之路；勇敢的肩负起历史使命，自觉服务祖国，无私奉献社会，在实现中华民族伟大复兴，全面建设小康社会的伟大事业中建功立业。
最后，祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利！各位同学学习进步、生活快乐！祝愿我们的学校明天更加美好！
谢谢大家！
篇二：学生工作总结表彰大会上的讲话
老师们、同学们：
今天，我们隆重召开学生工作总结表彰大会，对2018年来取得突出成绩的先进个人和先进集体进行表彰。刚才刘院长、孙书记分别宣读了沧州职业技术学院关于表彰2018年度先进班集体和先进个人的决定，院领导为优秀代表颁发了证书，5位获奖代表也做了表态的发言。在此，让我们以热烈的掌声向今天受到表彰的12名优秀辅导员、20个先进班集体、403名三好学生、255名优秀学生干部、13名“校园之星”、22个“五四”红旗团支部、685名模范团员表示热烈的祝贺！向全体同学表示诚挚的问候！
近几年，是我院快速发展的时期，在校生规模不断扩大，学院高度重视学生工作，把其摆在突出地位，不断适应新情况，推出新举措，注重营造良好的育人环境，做了大量的卓有成效的工作，学生综合素质不断提高，学生工作取得了不错的成绩。特别是通过开展主题月教育活动，在校园环境、课堂纪律、教学秩序、学生的言谈举止和精神面貌等方面都有了明显的进步，出现了喜人的局面，为学院的健康发展提供了良好的秩序。
一是学生思想政治教育成效显著。坚持以人为本的教育理念，全面加强学生思想政治教育。坚持以培养人才为中心，重视学生在教育教学过程中的主体地位。在教育过程中强调科学精神和人文精神的有机结合，注重人性化管理，在思想、学习、生活、就业等方面处处关爱学生、帮助学生、引导学生、鼓励学生。学生处组织开展了以“守纪律、重安全、创和谐”为主题的纪律与安全月教育活动、“校规校纪教育”活动和以“生命、感恩、自律、成长”为主题的大学生心理健康教育。通过
举行“星级文明宿舍”、“文明教室”、“优秀卫生区”等评比工作，在培养同学们的文明习惯、加强养成教育方面起到了积极和推动作用。
二是学风建设进一步加强。各系部通过强化学生早操的巡查制度，严格课堂考勤制度，严肃考风考纪，开展一系列有针对性的学风建设活动，学风建设呈现良性发展的势头，全院学生基本形成了“乐于学习，自觉学习，主动学习”的良好学习风气。学生到课率、课堂纪律、考风考纪有了明显好转，
三是制度建设日趋完善。结合《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》的贯彻实施，对学生管理各项制度进一步修订和完善，建立健全了一整套学生管理的规章制度，为规范管理、科学管理提供了保障，为改进学生工作奠定了基础。学院坚持院系两级值班制度，坚持系书记、辅导员例会制度，初步实现了学生工作科学化、制度化、规范化。
四是校园文化丰富多彩。学生处、院团委及各系部，以大学生素质教育为主线，以科技文化为重点，以娱乐文化为基础，大力开展丰富多彩的校园文化活动，举办了大学生科技文化艺术节、元旦联欢会、知识竞赛、书画、演讲、篮球、足球等一系列比赛；以建党90周年为主题，开展了征文、诗歌朗诵比赛等活动，丰富校园文化，增强爱国热情，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，引导学生树立社会主义核心价值观，践行社会主义荣辱观，提高学生抵御不良风气的免疫力。组织召开了辅导员工作经验交流会，参加了河北省首届辅导员职业技能大赛，并取得了较好的成绩。同时，以锻炼学生素质，提高学生才能为目的，开展了大学生社会实践活动，搭建了素质教育大舞台，正在逐步形成具有鲜明特色的校园文化。
五是安全稳定工作做出新贡献。一年来，制定了“学生突发事件应急预案”、“零报告制度”、“关于学生宿舍禁止使用大功率电器的规定”、“学生宿舍文明公约”、“辅导员值班制度”等文件，逐步建立起了有效的安全稳定预警机制，及时消除安全隐患，突发事件得到及时处治。为维护学院正常的教学秩序、生活秩序发挥了积极作用，确保了学院各项教育教学活动的顺利开展。
六是学生工作队伍整体水平不断提高。全体学生工作者以“全方位教育、全过程管理、全天候服务、全身心投入”的工作理念，本着对学生、对事业高度负责的精神，甘于奉献，忘我工作，克服了许多困难，为学生健康成长、成才倾注了大量心血和汗水，充分体现了新时期学生工作队伍崇高的思想境界。
在充分肯定成绩的同时，也要看到我们的工作还有一定的差距，还有薄弱环节，如在工作方法上还需要进一步创新；个别辅导员工作还不够踏实，在耐心细致上还需要进一步加强；个别同学学习自觉性和自我约束力还不够强等。因此，要继续努力，创新思路，扎实工作，把我院的学生工作提高到一个新水平。借此机会，我就学生工作讲几点意见：
一是以人为本，进一步创新学生工作管理理念。管理包含两方面内容，一是管，二是理，管靠制度、靠纪律约束，是硬性的，理则是靠说服教育，靠文化感染，是柔性的，两者相随，缺一不可。为此，要求学生管理干部、辅导员进一步创新工作理念，善于把握学生的心理特点，把亲情融合到管理中来，要尊重、理解、关心学生，像关心自己的孩子一样关心他们。要转变观念，强化服务意识。要为学生做实事，解决他们的实际问题，如生活困难、思想困惑、个人情感的误区和心理障碍等。要善于把握学生的个性，注重学生的个性化发展，注重挖
掘学生的创造潜能，注重学生的主观能动性的发挥。只有这样，我们的管理才能贴近学生，才能为思想政治教育打下扎实的基础。
二是以活动为载体，进一步加强校园文化建设。
我们的校园文化建设虽然取得了很大成绩，但内涵、层次、形式亟需进一步提升。这个提升，不仅仅是内容、形式的提升，更重要的是观念的提升，层次的提升，打造品牌，特别要在高水平社团建设上下功夫，力争取得突破，创出佳绩。为此，要进一步丰富活动载体，创新活动形式，丰富活动内容，突出知识性、系统性、示范性。要紧紧围绕目前学院所开展的学雷锋活动为载体，组织开展好“善行职院、德润校园”、“好人在我身边”活动。培养学生的爱国主义、集体主义精神，营造无私奉献、团结友爱、乐于助人的良好氛围。组织开展好“沧州名家进校园”系列讲座，全面提高学生的综合素质。
三是以学风建设为突破口，进一步加强文明行为规范教育。目前，我院学生的主流是好的，大多能珍惜时间，努力学习，热爱集体，尊敬师长，爱护公物，为学院带来了良好的声誉。但也有个别同学，学习目的不明确，学习态度不端正，学习兴趣不浓厚，胸无大志，行为散漫，无故旷课，通宵上网，夜不归宿，蓄意破坏公物，男女交往不文明等不良行为习惯。因此，要进一步加强文明行为规范教育，进一步规范学生言行，净化学生生活环境，增强学习氛围，培养学生良好的学习习惯和文明行为习惯，促进优良学风的形成，并努力形成长效机制。高尚的道德品质，良好的行为习惯，是一个人文明素养的体现，也是立足社会、融入社会的前提条件。同学们要注重道德修养，要有文明的行为举止和良好的行为习惯，要有形象意识。你们大多数都已成年，在言行举止、待人接物上要与大学生身份相符，要展现出自己的良好形象。
四是牢固树立全员育人、全过程育人、全方位育人的育人理念，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用，构建学生工作齐抓共管的育人机制。一是教师在上课时除了管教学，还必须要管考勤、管纪律，平时要关心、爱护学生，要努力成为学生的良师益友。二是辅导员要增强责任意识，不断加强自身学习，提高业务水平和综合素质，进一步提高新形势下学生工作能力。三是学生处干部、各系部书记要进一步增强服务意识，和学生打交道要做到细致、周到。要进一步建立辅导员有效考核机制，实行激励约束的管理机制。要及时解决辅导员提出的问题，对辅导员工作做好帮助和指导。要进一步加大巡查力度，主动发现问题，及时解决问题。各系部要主动关心学生工作，深入实际了解情况，认真研究解决学生工作中出现的问题，要超前谋划，靠前指挥。同时也要把对学生的教育和引导贯穿于学生在校学习、生活的全过程、贯穿于教室、图书馆、宿舍、食堂、活动场地等各个场所，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的氛围。
五是继续加强稳定安全工作，为大学生思想政治教育工作提供坚强保障。坚持不懈地开展各项安全教育，时刻把学生的安全和稳定作为教育管理的保障性工作来抓，打牢维护学校稳定的基础。深入细致地开展学生思想状况调查，掌握最新信息，及时消除安全隐患，及时化解各种矛盾。进一步加强学生恋爱观教育，帮助学生正确认识和处理恋爱中发生的矛盾、纠纷、冲突等问题。切实增强学生自我防范意识，不断完善危机救助机制，建立健全院、系层面的显性和隐性救助渠道。处理好营造宽松稳定的学习生活环境与严格管理确保稳定安全的关系，不断强化稳定安全意识，切实做好帮扶和干预问题学生工作。广泛开展心理健康教育和心理咨询，积极构建大学生心理健康预警机制，切实提高大学生心理健康素质。
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