总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的个人物理教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
物理学科相对其他学科有自己的特点,那就是对学生的思维能力考查要求高,因而在学习物理的过程中,特别是在高三复习阶段,学生会普遍感到物理非常难学,得分低。于是在理综考试过程中,学生往往会将物理放到最后去做;在平时的学习过程中也会选择先学好生物或化学,物理放在最后学。这对我们备课组开展物理教学带来一定的困难,需要我们重新认真研究,做好教学设计,争取把学生的兴趣转移到物理学科的学习上来;
温州市一模考试之后,普通班的部分学生已经开始放弃考本科,放弃学理综,物理课也不上了,在物理课上做别的事情。这对物理教学也带来一定的影响,使教师和部分学生不能完全进入上课状态。
高三复习以来,我们备课组积极按照备课组制定的高考复习计划开展物理教学工作,认真备课,相互探讨物理教学,积极开展集体备课,以集体的力量努力让高三物理复习效果达到最大。
1、按照高考考试考试要求和新课标的教学建议,认真研究物理教材,吃透教材。由于学生的基础相对薄弱,而高考物理大部分都集中在对物理基础内容的考察上,因此在开展二轮复习时,我们重点在于抓学生对基本题型和基本原理的掌握上。每周开展一到二次的集体备课讨论,根据教材制定本周需要讲解的主要物理原理、公式和高考的基本题型,再利用每周日下午的周考,出好试题给学生加强练习。
2、根据每次周考的情况,积极改进复习方法,统一进度、统一复习专题,加强集体备课的力量。针对每一次的周考,我们都积极改卷、评卷、议卷,根据学生的考试情况,对教学方式和教学重难点做出修改。特别是学生对高考物理试题的分析方法和技巧,是高三后续阶段复习的重点,我们相互协助、积极探讨,改进复习方式,加强集体备课的力量,共同找试题来给学生做练习,并制定统一的教学设计、教案。
3、合理安排复习时间,积极做好培优补差的工作。按照高三段的统一安排,我们屋里备课组坚持每周五下午三四节课给学生进行问答辅导,对学习特别有困难的学生给与个别单独辅导,提高他们的学习积极性和学习动力。按照重点班的特殊情况,对积极想考重点的学生每周开展选修课ib课程的辅导。
总之,在学校领导和关怀下,我们全体备课教师的勤奋工作和其他教师的大力支持配合下,我们高三的物理教学活动终于圆满结束了。根据学生高考的情况反馈来看,我们物理高考的成绩相对较好,重点班理综总成绩达到180分以上、三个普通班155分左右,物理成绩在其中所做的贡献不小。当然,高三物理复习也存在一些不足和遗憾,对课本课后习题的练习不足,部分学生的学习积极性没有完全的调动起来,这需要在今后的教学过程中多多注意。
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