三年级语文上册教学工作总结

2024-09-01 工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的三年级语文上册教学工作总结,希望能够帮助到大家。

  这学期我继续跟班承担了三(1)班的语文学科教学,回顾一学期来的工作,可用“忙碌、提高、反思”六个字来概括,“忙碌”的是,我精心备课,认真上课,勤勤恳恳,兢兢业业,每天都在忙碌中度过;“提高”的是经过不懈的努力,我班学生的语文学习成绩、学习习惯、综合素养及我的语文教学水平都有了一定的提高;反思的是还没有形成自己独特的教学风格和特色,在教法创新和理论文章等方面还没有大的突破,还有很长的路要走。现具体总结如下:

  一、做好教学常规,夯实学生基础

  作为教师要提高教学质量,光有想法是不行的,还必须落实到备、讲、辅、考的每一个环节中去,落实到每天的日常工作中去,这学期上级安排我承担了副校长工作,让我多了一重身份和责任,但我想作为教师,教不好书是不行的,因此我从未放松过对教学的要求,不管怎么忙,总要想法设法把教学工作做好。在课前,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,既备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教。课堂上,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对语文学习充满兴趣,向40分钟要质量。在课外,忙里抽空做好中下等生的课外辅导和优生的培养工作,我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同,运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。鼓励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外知识,扩大他们的视野。经过长期的坚持和努力,我班学生都比较喜欢学习语文,学习认真,在本学期期末检测中,语文平均分达分,最高分分,最低分分,学

  生的进步和成绩得到的家长的肯定。

  二、研究改进教法,提升语文素养

  语文是一门工具性学科,也是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。如果只是简单的读读背背,学生的考试成绩也不会太差,但要使学生的综合素养有质的提高,这就不是一件简单、速成、机械记忆的事,它与教师的教学思想、理念、教学方法、自身素养等方面也是密不可分的,在这个学期中,我着重抓好以下几个方面:

  1、重视学生语文学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师,因为好学,所以才能学好。怎样让学生感受语文的魅力,爱上语文,是每一位语文教师要思考的问题。为了调动学生的学习兴趣,我针对不同的课文,采用讲故事、比赛、猜谜语、动画等方式等不同的导入方式,激发学生的学习兴趣。在班上开展形式多样的展示平台,让学生的优秀习作、手抄报、演讲、朗诵等才能得以展示,让他们获得成功的喜悦,在不知不觉中爱上语文,培养他们自主学习语文的兴趣。

  2、重视学生自学能力的培养

  在学习课文的过程中,运用“范读默读品读朗读”等方法,让学生学会自己感悟课文中的好词好句,理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义,及对人物的思想品格的塑造作用。

  3、重视学生朗读感悟能力培养

  我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了更好的掌握理解本文,于是在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富,优美。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,在品读中积累好词佳句,为写作做好铺垫。

  4、重视课内外结合。

  语文是一门大课,学习的途径是广泛的。在课外我要求让学生多读,多讲,多练。取得家长配合,确定每周阅读书目,并让学生建立了读书笔记,对于三年级的学生来说,写读后感还有一定难度,我决定从摘抄好词佳句开始,先培养好习惯,从摘抄的情况来看,大部分学生字迹工整,装饰的也很漂亮。同时还开展了一系列丰富多彩的语文实践活动,注意学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养综合运用语文知识的能力。

  三、不断学习提炼,总结经验教训

  回顾这学期的工作,我付出了许多,收获也很多,但仔细思考,存在的问题和不足也不少。首先是对学生创新能力培养方面还有待加强,教师在课堂上留给学生自主学习空间,让学生去思考,争辩还不够,这些有待加强。

  其次是对三年级教材的年段特点把握还不到位。还没有从低段教学的模式中转变过来,比如在阅读教学中,对文本的整体感知与情感体验训练不够,对习作训练没有跳出教材,对几种作文的文体知识没有作介绍铺垫等,这些都有待改进提高。

  第三是自身教育教学理论水平还有待提高,不能把教学中的一切好的做法、概括归纳成论文,形成自己的教学特色,在论文写作方面还有提高。

  总之,过去的一学期,付出与收获并存,成功与不足相伴,有喜悦有辛酸,但作为教育战线上的一员,为了我热爱的职业和学生,所有的付出都是值得的,我无怨无悔。在今后的工作,我会一如既往,发奋努力,争做一名优秀的语文教师,形成自己独特的教学风格。

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