总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编整理的语文备课组工作总结,希望能够帮助到大家。
(一)提前准备,加强研究,突出重点,保证初三下学期开学各项工作顺利开展。
1、认真分析和解读《20xx年学业考试说明》及20xx年各地中考语文试卷。
《20xx年学业考试说明》和20xx年语文学业考试都出现了一些新的情况,同时20xx年学业考试出卷人员选择上也不同于往年,难度系数有所调整,值得全体备课组老师研究。我们需要从源头上找原因,首先要对《20xx年学业考试说明》进行全面解读,对比综合,发现并提出问题。其次,对20xx年各地中考卷做个评估。我们已经通过备课组各位老师的研讨交流,形成这样的初步共识:对于那些好的题目,我们应该研究其命题特点,以便帮助学生圆满地去把握,对于那些有漏洞的题目,我们也要研究问题所在,我们也要教会学生如何应变,同时要求在月考中避免。经过大家的共同努力,我们备课组已经形成了具体的分析报告,这必将对20xx年的复习迎考起到重要的作用。
2、统一思想,反复论证,形成新学期的主要工作思路。
根据上学期期末的实际,结合语文学科在新课程背景下的教学需要,在广泛征求意见并充分论证基础上,本备课组决定在资料编制和把关上狠下功夫。轻负担高效益,抓课堂教学主阵地,向四十分钟要效益。为了进一步整合练习资源,提高作业效益,继续推行“讲学案制”,并且将同时使用“周末练案”、“每日练案”、“尖子生辅导”等资料的编制。为了把这项工作做好做实,全组还单独印发编制说明和示例,并单独集中进行解释、布置。初三语文备课组未雨绸缪,已经先期做好相关准备。
(二)讲学案编制若干问题。
1、讲学案包含三方面内容:
(1)对有关学习内容的简要说明,旨在让学生明白自己的学习内容、学习目标、学习方法等,文字数量可根据具体需要确定;
(2)与当前的学习结合较为紧密的基础知识、语言积累与运用的练习内容,旨在逐步夯实学生知识基础,提高学生的语文基本能力,数量应至少占本讲学案的三分之一;
(3)阅读理解训练,旨在加强学生的阅读能力,提高学生的综合语文素养,文字数量相对较多。一篇讲学案不超过一张纸(8K正反面,小四号)容量,内容上重在精、新、活、实。作业量大致为40分钟左右。
2、讲学案内容实施办法:
(1)编制:备课组长做好协调分工,审核每一份讲学案,保证质量。
教师要集合群体智慧,引用其他资料,要能进行改造,变型,提高编制质量;严禁简单、直接地从网络上下载或从其他资料上抄袭。建议经验较丰富老师先期进行编制,以给其他老师提供必要的参照。
(2)印刷:备课组长、分管副校长审核后,由编制的老师负责将讲学案送交文印室,印刷结束后由该老师及时取回。
(3)批改:语文老师要认真批改讲学案,做好作业情况记录,以便于反馈;练习反馈要及时,应专门安排时间与学生交流,可以利用语文早读课、语文课堂、辅导课以及课余时间进行,形式上可以以整体反馈与个别交流相结合。
另:讲学案要有课题,要注明编制老师以及注明练习编号,便于分发和收存。
(三)增强集体备课意识,做到有分工有合作,有合作有竞争,努力提升备课组集体备课水平。
备课组是实施教育教学的一个重要的基本单位,集体备课的水平决定着备课组的整体教学状况。初三语文备课组的6名老师,是一个爱学习、能合作、肯交流的集体,从主、客观上保证了集体备课的实效性。,本组已经将本学期的部分任务责任到人,并人人做到在相互合作中各司其职,既突出了集体的力量,也发挥了个人的智慧。
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