班主任年级工作总结

2023-01-30 工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以促使我们思考,不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的班主任年级工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任年级工作总结1

  盘点20xx,工作不敢说兢兢业业、呕心沥血,但却是踏踏实实、认认真真、尽职尽责。送走了高一届的毕业班,又迎来新一届的小同学,工作压力对我来说的确不小。变动的是岁月,不变的却是内心的执着与热忱。总的说来工作中多了一些睿智,少了一些鲁莽;心态多了一些平和,少了一些浮躁。

  一、精心准备,开学工作有条不紊

  今年的七十多名超大容量班级,对带一年级的每位老师来说都是一次极大的挑战,都要付出超出平常的体力和心力来应对,更何况自己又是班主任,多一个人就多操一份心,所以开学的工作必须做到有条不紊。制定工作计划,进行学前调查,发动开展家校通,布置美化教室、填写登记学生学籍,样样工作细致入微,给新学期的工作开了好头,做好了铺垫。

  二、一点一滴,成就学生好习惯

  教育就是培养好习惯。一年级的新生六岁的儿童,他们就像是一群刚刚出世的小毛猴,天真、可爱、但顽皮、好动、上蹦下窜,就是天王老子来了他也不理你那回事。培养他们的规矩、纪律,习惯可不是一件容易的。你得顺其天性,你得用他的方式、语言、并且喜闻乐见的,这才行得通,而习惯的培养又不是一朝一夕,需要我们的细心、耐心、用心和精心,从一点一滴做起。为了更好的培养我班孩子的好习惯,我主要做了以下几方面的努力,并卓见成效。

  1、儿歌就是儿童的语言,编排行为习惯儿歌,朗朗上口,易于记忆,收到了很好的效果。:例如上课铃响声,孩子们经常不能乖乖做好上课的准备,我们就用儿歌互相提醒:“上课铃声丁零响,小朋友们快坐端,文具课本摆整齐,静候老师来上课”;下课许多同学老忘记摆下节课用的书本,抬腿就往出跑或忘了喝水或上厕所,下课前就诵读一遍“下课了,要休息,别忘书本摆整齐,打开水瓶咕咚咚,上完厕所在游戏。”别小看这些,儿歌又有趣,让孩子感到轻松,并乐于接受。

  2、开展了行为习惯训导课,一丝不苟教给孩子如何上课、做操、升旗、站队、课间休息、整理书包、值日、讲礼貌、讲卫生等等细微又繁琐的各种习惯,处处以一年级的学生标准来要求。

  3、家校合作,合力训练孩子行为习惯。认真指导家长完成我校制定的每月行为习惯训练表,这一活动受到家长的好评,并收到很好的成效。

  4、除以上外,那就是时时提醒,时时要求。一年级孩子没定性,作为老师就得时时提醒,时时要求,并且多鼓励多表扬,树立榜样,以一带十。

  三、未雨绸缪,播撒阅读的种子,着眼孩子长远发展。

  “在孩子心中根植阅读的种子,让他们走上大量的高品位的阅读的路子;开展海量阅读,开阔学生视野,把世界带进教室。”是我一直以来秉承的教学理念。

  1、坚持《日有所诵》。我们坚持每日诵读,每一个到校的早读,都会和孩子们一起徜徉在儿歌、童谣的世界里,用美妙的声音开启一天的学习。本学期诵读累积篇目已达120余篇,其中包括儿歌、童谣、童诗、古诗、绕口令、节气歌等孩子们喜闻乐见的篇目。许多篇目孩子已经耳熟能诵,在丰富孩童语感的同时,也浸润了我们的经典传统文化。如《过年了》《数九个歌》《贴窗花》等等,当然也提升了孩子们的识字量。其实诵读的好处还不仅仅是这些。“日不间断,日有所诵,水滴石穿,绳锯木断天长日久,积累的是语言,培养的是诗性,也是定力和静气。”

  2、坚持每周一节读书课。本学期在教室里共享的经典绘本故事有《小魔怪要上学》《爷爷一定有办法》《迟到大王》《驴小弟变石头》《好饿好饿的.毛毛虫》《小种子》《我爸爸》《三个强盗》《打瞌睡的房子》《活了一百万次的猫》《逃家小兔》《月亮的味道》《你看起来很好吃》《爱心树》《猜猜我有多爱你》《母鸡萝丝去散步》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》和二十三个成语故事。量不大只是起到了一个抛砖引玉的作用,激起孩子们听故事的兴趣。

  3、”没有量的提升,就没有质的飞跃。”为了保证让班上的每一个孩子有书读,有好书读,从一开始入学就坚持不懈的培养他们阅读的兴趣并让孩子们的的阅读与世界同步,我精心为孩子们选购了一批经典图画书,组织开展了班级图书漂流活动,发动家长亲子共读,把阅读扎扎实实进行到底,到现在为止,每天一本图画书,班上的每个孩子本学期的读书量平均在六十本左右的图画书,和有一本低年级的长篇小说。“相信有一天,这些种子一定会在孩子的心里开花、结果。

  四、精诚携手,家校合力,教育孩子,责任共担

  做为班主任要想带好一个班级,仅凭自己的一己之力是远远不够的,况且面对的是一个如此庞大的班集体,这需要各个方面的通力支持,包括搭班同事、家人、和家长。其中最重要的当然是家长,一个优秀的班级想要培养出一批优秀的学生,家长必须是我们的后备主力军,所以必须做好家长的工作。

  1、在学校的安排下,顺利召开了我班的第一次家长会,会上我做了题为《教育孩子,我们共同的责任——让我们一起携手!打好孩子的人生底色》讲说,详细阐述了自己的教育理念和对教育孩子的方法与期望,与家长朋友做了深刻交流,得到了家长朋友们的认可和支持。2、平时利用家校通,认真发好每一条短信,及时发布班级信息和作业信息,并详细写好要求,与家长真诚沟通交流。

  3、认真组织开展了“好爸爸、好妈妈”评选活动,评选不是目的,提高家长的教育意识,让家长更好的为教育孩子尽好自己的责任。

  4、开通班级博客,为老师与家长、家长与家长之间搭起沟通平台,互相学习,互相促进。

  5、主动与家长联系,及时反馈孩子在校情况,真诚与他们沟通交流。

  五、鞠躬尽瘁,为了这一班的孩子。

  因为特殊的原因,本学期我对工作也多了一份特殊的意义,那就是 出于一位母亲的慈怀和一位老师的责任,在这个班里,每一个孩子将都是我的孩子,“爱与严并行”。每一天我都坚持早到校,不论早上和下午,早早在教室里迎接每一位同学;每一天我都坚持晚离开,无论中午还是下午,直到送走每一个孩子;每一节课我都坚持提前三分钟,每一分每一秒我都力求让学生不荒废;每一份作业我都坚持认真批阅,每一个同学我都坚持不放弃。

  不知不觉,一个学期就这样过去了,感觉许多事情还没有来得及去做,许多事情还没有做彻底,做完全,也许做了得也没做得太好,但总的来说我心是踏实的、实在的。

班主任年级工作总结2

  班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下:

  一、德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

  抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

  二、每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的.管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。

  三、我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。培养孩子的集体凝聚力。让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。

  总之,班主任应将德育教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的德育教育的氛围,使教育之花绚丽绽放。

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