总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的幼儿园图书读物排查工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园图书读物排查工作总结 1
时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书馆这半年来的各项工作，总结如下：
在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力!
一、制订，建立一支小管理员队伍
每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是十分繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三-六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣
学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读潜力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些用心尝试。
首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，用心宣传各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的`阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。
三、日常工作完全按照标准进行
我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决但是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的"三步曲"、一是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率。
四、及时高效地完成了报刊的征订工作
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。
五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平
边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践潜力。在图书室管理中既注重"管",又不忘"理",我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自己，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自己的知识，加强自身的素质修养，更好地为我校的教育教学服务!
在图书室工作中我取得了一些成绩，但还有许多不足之处。在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。
幼儿园图书读物排查工作总结 2
经过本人的努力工作，图书馆发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下：
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作赢得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，—有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的`图书基本保持原样。
5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，书管理员能有童阅读的新书学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。总之，在明年的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
幼儿园图书读物排查工作总结 3
时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，幼儿园图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记编码，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《学校图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为大家服务。幼儿园图书管理工作嬴得了一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高幼儿园图书室资料的流通率，利用率，充分发挥图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的.图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应孩子乐读这一目标，图书管理员能有目的地向孩子介绍图书，我园共有图书2千多册，大大地扩大了孩子及老师的阅读范围。由此可见，图书开展锻炼孩子的思维能力、口头能力、观察能力、鉴别能力和欣赏能力。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据幼儿园的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
幼儿园图书读物排查工作总结 4
为了深入贯彻排查图书的会议精神，规范幼儿园图书管理的秩序，提升图书管理工作的水平，落实图书管理的要求和立德树人的根本任务，根据此次通知要求，我园领导高度重视、立刻行动，组织部分员工返校，开展了图书清查工作。
一、成立排查工作小组
20xx年7月6日，我园立刻成立了图书清查的小组，组长由园长担任，小组成员为图书管理人和部分员工。此次清查工作小组制定了清查方案，对图书室和各班级的幼儿图书进行深度的清理和自查，做到逐本逐页检查。
组长：xx，主要负责制定排查方案，安排排查内容，带领员工学习此次需要排查的具体问题，布置下一步工作措施。
副组长：xxx，主要负责安排人员排查，反馈排查结果，安排图书排查的具体工作。
成员：图书管理员、部分教师，主要负责排查图书、甄别图书内容、反馈排查的结果。
二、排查时间
20xx年7月6日
三、主要工作方法
（一）提高思想认识
召开此次排查会议，要求各岗位履行责任，努力完成此次排查任务，明确党的教育方针，要以培养社会主义未来接班人的.标准选择图书，要基于幼儿的思维形式与判断能力，图书内容必须符合儿童认知特点和社会主义核心价值观，要让图书成为教育幼儿的有效途径，要为教育计划服务，所有小组成员都要明确此次排查工作的重要性，明确自己的教育职责，要认真做好此次排查工作。
（二）全方位排查
1、重点排查是否有违背党的路线方针政策，宣扬宗教教育教育和教规的，宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点等内容的图书进行检查。
2、我园图书存储主要分布在班级和图书室，这些图书的登记统计存在不匹配现象，此次排查问题图书的同时，将各处图书做了分配和整理，要求小组成员对照问题图书清单，开展图书检查，根据图书质量、出版社、图书内容将图书逐一整理和清查，并核对了幼儿园图书统计表，根据统计表再次核查是否存在问题图书。
3、所有图书必须经由两人或以上检查，确保所有图书都能达标；待排查全部结束后，组长和副组长再对图书进行抽查，确保图书种类分明、条目清晰、内容规范，决不能出任何差错或漏掉一本问题图书。
四、排查结果分析
1、我园现存图书大约是3000册，其中绘本类居多，此类绘本基本上是近两年购置的，内容符合儿童认知和学习特点，插画清晰、童趣，符合幼儿的审美和学习方式。
2、有一部分图画书时间比较长，存在破损现象，针对于这部分图书，我园当场就将图书做了处理，准备重新更换，做了图书购买计划，开学前再添置一部分图书，确保满足幼儿看书阅读的需求。
3、经过排查发现，各班级有一部分存在缺损和破旧的图书，我们安排了老师进行修复，同时考虑下学期要做好教育工作，培养幼儿爱惜图书的良好习惯，降低图书折损率。
4、通过此次排查工作的小结和汇总，没有发现问题清单上出现的图书，也没有宣扬关于个人主义、新自由主义、历史虚无主义、崇洋媚外的；没有违反《出版管理条例》提出的这类问题图书。
5、通过此次排查工作，虽然没有发现问题图书，但是也反映了我园图书管理不够规范，主要因为图书管理员同时兼班级工作，有时候不能及时管理图书，致使部分图书登记不及时，条目不完整、分类不清晰等现象，班级图书破损率比较高，也侧面说明我们平时的教育缺少此类教育，幼儿不知道珍惜图书，教师也没有引导和教育的意识，以后要将爱惜图书的教育目标实施到位。
五、后期图书管理计划
1、加大图书制度建设：除了执行原有的图书管理制度，还要继续修订管理各项制度，形成制度管理，确保每处图书都有专人负责，比如除了园内一名图书管理员，各班级再安排老师配合图书管理员做好图书管理工作，也明确各班级图书管理的职责，开学初对班级图书进行分类造册，学期末还要对图书进行核查、整理，与开学初做比对，统计一学期图书保管情况，确保图书少缺损，尽量不丢失，形成齐抓共管的局面，才能提高图书管理的水平。
2、不定期学习：可以通过每周例会或研讨时间，组织教师学习图书管理的要求和图书内容的筛选方法，时常开展思想教育，树立教育为先、立德树人的思想，时刻将图书管理当成教育的重要工作。
3、列出购买计划：对购买图书的内容、出版社、作者都要进行甄别和选择，制定详细的购买计划，尽量完善图书种类，保证幼儿通过阅读，形成良好的阅读习惯和优良的品德。
做好图书管理工作，关系教育方针和目标的实施，更关系幼儿未来发展的方向，我园将以此次图书排查为基点，完善图书管理制度、提高图书管理水平，确保我园图书管理更加规范。
幼儿园图书读物排查工作总结 5
图书室是学校的重要组成部门，是课堂教育的延伸。它能较好地服务学校的教育教学及教科研工作。我校按照教育部《中小学图书室规程》和我省《中小学图书室管理办法》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。按照中小学图书室检查的内容及要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：
一、领导重视
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中并纳入学校议事日程。图书室各项管理制度健全，现有兼职图书管理员1人。
二、加强管理
1、每学期制定切实可行的图书室管理工作计划，期末认真做好总结。
2、严格执行各项规章制度：建立图书室管理员岗位职责、图书管理制度、图书借阅制度和图书损坏赔偿制度。
三、服务到位
1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为师生服务的意识，态度热忱，主动服务。宣传阅读知识，推荐经典书目，鼓励师生多读书、读好书。
2、创造优雅的学习环境，是图书室做好服务的基本保证。为了方便学生借阅图书，各班还设立了班级“图书角”，供学生随时借阅。学生通过借阅图书，不仅增加了阅读量，而且补充了课外知识，开阔了视野。
3、图书资料、账册、登记齐全，账册相符，管理到位。
4、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大地提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。
四、存在的`不足：
1、与读者的沟通还需要加强；
2、宣传工作还显滞后；
3、图书数量达标，但质量不高。
在今后工作中，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终得到利用，不断地改进工作的方式方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作再上一个“新台阶”。
幼儿园图书读物排查工作总结 6
本学期，我园按照上级部门的要求，对园内的图书读物进行了全面的排查工作。以下是本次排查工作的总结：
一、排查工作的组织与实施
成立排查工作小组
为确保排查工作的顺利进行，我园成立了由园长牵头，教师代表参与的排查工作小组。
制定排查方案
工作小组根据上级要求，结合我园实际情况，制定了详细的.排查方案，明确了排查的范围、内容、步骤和时间安排。
培训与动员
组织全体教师进行培训，使大家明确排查工作的重要性和具体要求，提高参与排查工作的积极性和责任感。
二、排查工作的具体内容
图书内容的审查
对园内所有图书进行逐一审查，重点检查是否存在涉及暴力、恐怖、迷信、淫秽等不良内容。
图书来源的追溯
对图书的采购渠道进行核实，确保图书来源正规合法。
图书质量的评估
检查图书的印刷质量、装订质量等，确保图书的使用安全。
三、排查结果及分析
排查情况
通过排查，共发现xx本存在问题的图书，主要问题包括内容陈旧、图片不清晰等。
原因分析
部分图书由于购买时间较长，没有及时更新；部分图书在选择时没有充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平。
四、整改措施
对存在问题的图书进行清理
将排查出的问题图书及时清理出园，避免对幼儿造成不良影响。
加强图书采购管理
严格审查图书的内容和质量，选择适合幼儿阅读的优质图书。
定期更新图书
根据幼儿的发展需求和兴趣爱好，定期更新园内的图书，保持图书的新颖性和吸引力。
五、经验与教训
通过本次排查工作，我们认识到图书管理工作的重要性，也积累了一些经验教训。在今后的工作中，我们要更加注重图书的选择和管理，不断提高图书质量，为幼儿提供更加优质的阅读环境。
六、下一步工作计划
继续加强图书管理工作
进一步完善图书管理制度，加强对图书的日常管理和维护。
开展阅读活动
组织丰富多彩的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
加强与家长的沟通与合作
引导家长关注幼儿的阅读情况，共同为幼儿营造良好的阅读氛围。
总之，本次图书读物排查工作是对我园图书管理工作的一次全面检验和提升。我们将以此次排查工作为契机，不断改进工作方法，提高工作效率，为幼儿的健康成长提供有力保障。
幼儿园图书读物排查工作总结 7
为了给幼儿营造健康、安全的阅读环境，我园近期对园内的图书读物进行了全面排查。以下是本次排查工作的详细情况：
一、排查工作的重要意义
图书读物是幼儿获取知识、培养兴趣的重要载体。确保图书内容的健康、适宜，对于幼儿的身心发展具有重要意义。此次排查工作旨在消除潜在的不良影响，保障幼儿的阅读安全。
二、排查工作的具体实施
组织教师对园内图书进行逐本检查，重点关注内容是否符合幼儿年龄特点，是否存在不良信息。
邀请家长代表参与排查，广泛听取各方意见，确保排查工作的全面性和客观性。
利用信息化手段，对图书的相关信息进行查询和核实，确保图书来源的合法性。
三、排查结果及处理
经过排查，共发现xx本图书存在内容不适合幼儿阅读的情况。
对这些图书，我们进行了分类处理，一部分进行了修订或重新编辑，一部分则予以淘汰。
四、存在的问题及改进措施
发现部分图书的更新速度较慢，不能及时满足幼儿的阅读需求。今后将加强图书采购管理，定期更新图书。
个别教师对图书内容的审查不够细致，需要进一步提高教师的责任意识和专业水平。
五、经验总结与推广
通过此次排查，我们积累了宝贵的经验，将在园内进行分享和推广，提高全体教师的图书管理能力。
与其他幼儿园进行交流，互相学习借鉴排查工作的'经验和做法。
六、下一步工作展望
持续加强图书读物的管理，建立长效机制，确保图书质量。
开展阅读指导活动，帮助幼儿更好地理解和欣赏图书，培养良好的阅读习惯。
加强与家长的沟通合作，共同关注幼儿的阅读情况，为幼儿营造良好的阅读氛围。
本次图书读物排查工作取得了一定的成效，我们将继续努力，为幼儿提供更加优质、安全的阅读环境。
幼儿园图书读物排查工作总结 8
为了进一步规范幼儿园图书读物的管理，保障幼儿的身心健康，我园按照上级要求，对园内图书读物进行了全面深入的排查。以下是本次排查工作的具体情况：
一、排查工作的背景与目的
随着社会的发展和信息传播的便捷化，幼儿接触到的信息越来越丰富多样。为了确保幼儿阅读的图书内容积极健康，避免不良信息对幼儿产生负面影响，我园开展了此次图书读物排查工作。
二、排查工作的开展情况
成立专项工作小组，明确分工，责任到人。
制定详细的排查方案，包括排查范围、标准和流程。
对园内所有图书进行逐一清查，不留死角。
对排查过程中发现的问题进行详细记录，并及时采取措施进行处理。
三、排查结果及分析
共排查出xx本存在问题的图书，主要问题包括内容陈旧、与幼儿年龄不相符、存在错误观念等。
分析问题产生的原因，主要有图书采购把关不严、日常管理不够细致等。
四、整改措施及效果
对存在问题的图书进行下架处理，并及时补充符合幼儿年龄特点的优质图书。
加强图书采购管理，严格审核图书内容和质量。
完善图书管理制度，加强日常监管和维护。
经过一段时间的整改，园内图书读物的质量得到明显提升，幼儿的阅读环境更加健康安全。
五、经验教训与反思
在今后的工作中，要更加重视图书读物的管理，建立健全长效机制。
加强对教师和工作人员的培训，提高他们对图书内容的`鉴别能力和管理水平。
积极与家长沟通交流，共同关注幼儿的阅读情况，形成家园共育的良好局面。
六、未来工作计划
持续优化图书读物管理工作，不断提高图书质量和管理水平。
定期开展图书读物排查活动，确保幼儿阅读环境的安全稳定。
加强阅读活动的组织和引导，培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。
通过本次图书读物排查工作，我们深刻认识到图书管理工作的重要性和紧迫性。在今后的工作中，我们将不断努力，为幼儿创造更加优质的阅读环境，促进幼儿的全面发展。
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