时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考工作计划如何写了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家收集的培智一年级班主任的工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
培智一年级班主任的工作计划 1
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。所以，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，经过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有团体。比如：能够利用学校广播、故事会等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的`纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到趣味，又有动力，并且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生简便休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而简便的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应团体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅仅做到快、齐、静，并且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队情景，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每一天午时放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
还给孩子们一个金色的`童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。若有不足之处，敬请领导和教师批评、指正。
培智一年级班主任的工作计划 2
一、班级的大致情景
这一个学期班级一共有四十二名学生，男生十七人，女生二十五人。这学期跟上学期相比，学生变动情景不大，仅有一名学生转学离开，然后又从别的学校转进两名新同学。
本班同学大部分都是比较活泼可爱的同学，仅有一名小朋友比较内向，是我从上学期就开始关注的。除此之外，还有一部分的同学的行为习惯还有待改善，学习的态度过于散漫，经过我上一个学期的培养有所提高，但还是有很大提高的空间。
二、本学期的班级发展达成愿望
成绩能够得到提高，在上学期的基础上头，稳固年级前三的成绩，向着年级第一的班级发起挑战。不仅仅要班级平均分的成绩排在前列，更要帮忙班级学生所有的.同学都能够得到提高，优秀生进一步发展，后进生跟上学习，成为优秀生。
除了学习，还要帮忙他们养成良好的习惯，让内向的同学变得开朗起来，让过于调皮的同学学会有理有度，帮忙学习态度不端正的同学，改正自我学习观念。
三、具体的班级建设措施
1、利用奖惩制度，增加班级学习竞争性，不仅仅是考试成绩，在班级做好事的同学都能够得到奖励，提高比较大的同学也要基于奖励；对于屡次犯错的同学，让他们上台背课文来作为惩罚。
2、加强班级的班干部的培养，除了班主任要管理之外，还让班干部参与到班级管理中来，增加同学们自我的职责意思。
3、本学期开展一次班级读书会，让同学们分享自我读书的一点心得感想，营造班级好的读书氛围，鼓舞他们读书。
4、加强后进生的转优培养工作，多关注这部门学生的学习，让他们能够专注自我的注意力到学习中来，珍惜好每一分钟的学习时间。
5、性格方面大的培养，多让内向同学参与到班级的管理中来，增加他们的自信心。同时经过奖惩和模范作用，来让他们明白礼貌习惯的重要性。
我相信，我必须能够管理好班级的，我也必须会认真负责，时刻坚持一个班主任因该具备的职责心！
培智一年级班主任的工作计划 3
一、班级概况
本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生存在不同程度的智力障碍，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺。因此，我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的教育。
二、工作目标
1. 培养学生的基本自理能力和良好的行为习惯。
2. 提高学生的安全意识，确保学生在校期间的安全。
3. 培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
三、具体措施
1. 常规管理
利用晨会时间对学生的日常行为进行规范，及时纠正学生的不良行为。
制定班级积分量化评比制度，鼓励学生遵守日常行为规范，相互监督。
老师以身作则，亲身示范，引导学生养成良好的行为规范。
2. 安全教育
利用班会课开展安全教育专题，通过图片、实例等方式让学生切身体会安全的重要性。
老师做好候课制，保证学生在教室里有人看管，避免学生追逐打闹。
定期检查教室内的安全隐患，确保学生的安全。
3. 班级管理
将班级的职务落实到学生的身上，提高学生参与班级活动的积极性，增强责任心。
对课堂中表现好的学生进行表扬和奖励，树立学习的好榜样。
对课堂中表现不佳的`学生以鼓励为主，建立学习的积极性。
4. 卫生管理
要求学生衣着整洁，养成勤洗手、勤洗澡的习惯。
设立值日生制度，给学生分配适当的卫生打扫任务。
对主动打扫卫生的同学进行表扬或奖励，培养学生的劳动习惯。
5. 家校合作
与任课老师经常沟通，了解学生的学习情况，及时发现问题并解决问题。
通过电话、家访等形式与家长保持联系，及时反馈学生的在校情况。
鼓励家长参与学校的各项活动，共同促进学生的成长。
四、工作安排
二月份：加强期初行为规范教育，开展安全教育专题。
三月份：进行学雷锋、树新风主题教育活动，加强学生的集体荣誉感。
四月份：组织期中教学质量测试，反馈学生的学习情况。
五月份：进行班级积分量化评比小结，表彰优秀学生。
六月份：庆祝六一儿童节，组织班级文艺汇演。
培智一年级班主任的工作计划 4
一、班级情况分析
本班共有学生XX人，男生XX人，女生XX人。学生存在智力障碍，但大多数学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。在学习方面，学生有良好的学习习惯，但个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
二、工作目标
1. 提高学生的自理能力和自我管理能力。
2. 培养学生的良好品德和集体荣誉感。
3. 加强学生的安全教育，确保学生的安全。
4. 促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
三、具体措施
1. 常规管理
帮助学生尽快适应学校的环境，如找到厕所、食堂、宿舍等地方。
利用晨会时间对学生的日常行为进行规范，及时纠正学生的不良行为。
制定班级规章制度，鼓励学生遵守日常行为规范，相互监督。
2. 品德教育
结合生活情境，适时对学生进行品德教育，教育学生要诚实守信、热爱集体、关心他人。
利用班会课开展爱国主义教育、传统教育等主题教育活动，培养学生的爱国情感和集体荣誉感。
3. 班级管理
设立班级小干部，提高学生的自我管理能力，培养学生的责任心。
对课堂中表现好的学生进行表扬和奖励，树立学习的好榜样。
对个别学习困难的学生进行个别辅导，提高学生的学习积极性。
4. 卫生管理
要求学生保持个人卫生整洁，养成勤洗手、勤洗澡的习惯。
设立值日生制度，每天安排学生负责教室的卫生打扫工作。
对主动打扫卫生的同学进行表扬或奖励，培养学生的劳动习惯。
5. 安全教育
利用班会课开展安全教育专题，提高学生的`安全意识。
定期进行安全检查，确保教室内的设施安全。
教育学生遵守交通规则，确保学生的交通安全。
6. 家校合作
与家长保持密切联系，及时反馈学生的在校情况。
鼓励家长参与学校的各项活动，共同促进学生的成长。
定期召开家长会，与家长共同探讨学生的教育问题。
四、工作安排
二月份：加强期初行为规范教育，开展安全教育专题。
三月份：进行学雷锋、树新风主题教育活动，培养学生的集体荣誉感。
四月份：组织期中教学质量测试，反馈学生的学习情况，进行个别辅导。
五月份：进行班级活动，增强学生的集体荣誉感。
六月份：庆祝六一儿童节，组织班级文艺汇演，展示学生的才艺。
培智一年级班主任的工作计划 5
一、班级概况
本班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。由于学生年龄小，存在各种智力障碍，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺。因此，我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的教育。
二、工作目标
1. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯，使其逐步适应学校生活。
2. 加强学生的安全教育，提高学生的自我保护能力。
3. 通过开展丰富多彩的`活动，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
4. 密切与家长的联系，共同促进学生的全面发展。
三、具体措施
1. 行为习惯方面
充分利用晨会、班会等时间，对学生进行日常行为规范的教育和训练。
设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并及时进行反馈和纠正。
通过表扬和奖励的方式，树立行为规范的榜样，激励学生自觉遵守纪律。
2. 学习习惯方面
与任课老师密切沟通，了解学生的学习情况，制定个性化的辅导计划。
开展“一对一”帮扶活动，让优秀的学生帮助学习困难的学生，共同进步。
定期组织学习交流会，让学生分享学习方法和心得，激发学习兴趣。
3. 安全教育方面
利用班会、晨会等时间，对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。
定期开展安全演练活动，提高学生的应急处理能力。
加强课间和放学后的安全管理，确保学生的人身安全。
4. 家校合作方面
建立家校联系制度，定期与家长沟通学生的学习和生活情况。
通过家访、家长会等形式，增进家长对学校和班级工作的了解和支持。
鼓励家长积极参与班级活动，共同促进学生的成长。
四、工作安排
1. 每月召开一次班委会会议，总结班级工作，制定下一步工作计划。
2. 每周开展一次主题班会活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 每月进行一次班级卫生大扫除，保持班级环境的整洁和美观。
4. 每学期进行一次家访活动，了解学生在家的表现情况，共同促进学生的成长。
培智一年级班主任的工作计划 6
一、班级情况分析
本班学生共XX人，男生XX人，女生XX人。学生普遍年龄较小，智力发展存在障碍，行为习惯和学习习惯尚未形成。因此，需要班主任在日常工作中进行有针对性的教育和引导。
二、工作目标
1. 培养学生的基本生活自理能力和良好的行为习惯。
2. 加强学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。
3. 通过开展丰富多彩的活动，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
4. 与家长建立密切的联系，共同促进学生的健康成长。
三、具体措施
1. 常规管理方面
制定班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩措施。
设立班级监督岗，负责监督学生的日常行为，并及时进行反馈和纠正。
通过表扬和奖励的`方式，树立行为规范的榜样，激励学生自觉遵守纪律。
2. 安全教育方面
利用班会、晨会等时间，对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
定期开展安全演练活动，提高学生的应急处理能力。
加强班级安全管理，确保学生在校期间的人身安全。
3. 活动开展方面
组织开展丰富多彩的班级活动，如手工制作、绘画比赛、运动会等，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，提高学生的综合素质。
4. 家校合作方面
建立家校联系制度，定期与家长沟通学生的学习和生活情况。
通过家访、电话沟通等形式，增进家长对学校和班级工作的了解和支持。
鼓励家长积极参与班级活动，共同促进学生的成长。
四、工作安排
1. 每月召开一次班会，总结班级工作，制定下一步工作计划。
2. 每周开展一次班级活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 每月进行一次班级卫生大扫除，保持班级环境的整洁和美观。
4. 每学期进行一次家访活动，了解学生在家的表现情况，共同促进学生的成长。
培智一年级班主任的工作计划 7
一、班级概况
我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。由于一年级学生年龄小，存在各种智力障碍，他们在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺。因此，我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的教育。
二、工作目标
1. 搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
2. 对学生进行思想品德教育，培养他们爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
3. 教育学生努力学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
4. 关心学生身心健康，培养他们良好的生活习惯和学习习惯。
5. 加强与家长的合作，共同促进学生的成长。
三、具体措施
1. 常规管理
训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
利用晨会时间对学生的日常行为加以规范，及时纠正不良行为。
制定班级公约，并制定相应的奖惩办法，鼓励学生遵守纪律。
2. 思想品德教育
利用班会课对学生进行集体主义、爱国主义和传统教育。
结合生活情境，适时对学生进行品德教育，培养他们诚实信用、关心他人的品质。
3. 学习教育
密切与各科任课老师联系，了解学生的学习情况，及时发现问题并解决问题。
加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
对学习困难的学生进行个别辅导，提高他们的学习兴趣和积极性。
4. 身心健康教育
对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使他们树立正确的卫生意识。
教育学生加强体育锻炼，增强体质。
在班级中营造宽松和谐的心理氛围，关注学生的`心理健康，及时进行教育引导。
5. 家校合作
建立学校家庭电话互访制度，及时与家长沟通学生的情况。
通过家访和家长联系册的形式密切与家长的联系，争取家长对班级工作的支持。
四、工作安排
1. 二月份
加强期初行为规范教育。
开展“学雷锋、树新风”主题教育活动。
2. 三月份
庆祝“三八”妇女节。
进行期中教学质量测试及反馈。
3. 四月份
开展校中高年级竖笛合奏比赛。
进行期中班主任工作会议。
4. 五月份
进行口算、笔算测试。
进行四项竞赛小结。
5. 六月份
庆祝六一儿童节。
进行期末工作总结。
培智一年级班主任的工作计划 8
一、班级概况
本班现有学生XX人，男生XX人，女生XX人。学生由于智力障碍，在行为习惯和学习习惯上存在一些问题，需要班主任进行有针对性的教育和引导。
二、工作目标
1. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2. 提高学生的自我管理能力，增强他们的集体荣誉感。
3. 加强学生的安全教育，确保他们在校园内的安全。
4. 与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。
三、具体措施
1. 行为习惯培养
制定班级行为规范，明确学生的行为要求。
通过表扬和奖励的方式，鼓励学生遵守行为规范。
对违反行为规范的学生进行及时的教育和引导。
2. 学习习惯培养
激发学生对学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
加强对学生的学法指导，让他们掌握有效的学习方法。
对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍。
3. 自我管理能力培养
通过设立班级职务，提高学生的参与度和责任感。
鼓励学生参与班级活动的策划和组织，培养他们的团队协作能力。
对学生的自我管理能力进行定期评估，给予适当的奖励和反馈。
4. 安全教育
利用班会课和晨会时间进行安全教育，提高学生的安全意识。
制定班级安全制度，明确学生的安全责任。
定期对班级进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
5. 家校合作
建立学校家庭电话互访制度，及时与家长沟通学生的'情况。
通过家访和家长联系册的形式密切与家长的联系，共同促进学生的成长。
定期召开家长会，向家长介绍班级工作情况和学生的学习情况。
四、工作安排
1. 第一学期
开学初进行入学教育，让学生了解学校的规章制度和班级的行为规范。
开展常规教育活动，培养学生的行为习惯和学习习惯。
进行安全教育，提高学生的安全意识。
2. 第二学期
继续进行常规教育活动，巩固学生的行为习惯和学习习惯。
加强学生的自我管理能力培养，提高他们的参与度和责任感。
与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。
培智一年级班主任的工作计划 9
一、班级概况
我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。由于学生存在智力障碍，他们在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺。因此，我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的教育。
二、工作目标
1. 培养学生的基本自理能力，让他们能够尽快适应学校生活。
2. 增强学生的安全意识，确保学生在校园内的安全。
3. 培养学生的良好品德，让他们懂得爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学。
4. 激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三、具体措施
1. 常规管理
（1）加强学生的日常行为规范教育，让他们逐步形成良好的行为习惯。
（2）制定必要的班级制度，鼓励学生遵守日常行为规范，相互监督。
（3）以身作则，亲身示范，引导学生养成良好的行为规范。
2. 安全教育
（1）利用晨会加强安全教育，提高学生的安全意识。
（2）开展安全教育专题班会，通过实例让学生切身体会安全的重要性。
（3）做好候课制，保证学生在教室里有人看管，避免发生安全事故。
3. 品德教育
（1）结合生活情境，适时对学生进行品德教育，培养他们的良好品德。
（2）通过组织班级活动，增强学生的集体荣誉感，培养他们的团队精神。
4. 学习教育
（1）激发学生的.学习兴趣，提高他们的学习积极性。
（2）根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划，帮助他们提高学习成绩。
（3）与任课老师保持密切沟通，了解学生的学习情况，及时发现问题并采取措施解决。
5. 家校合作
（1）通过电话、家访等形式与家长保持密切联系，及时反馈学生的在校情况。
（2）定期召开家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题，形成家校共育的良好氛围。
四、工作安排
1. 二月份：加强期初行为规范教育，进行四项竞赛的启动。
2. 三月份：开展“学雷锋、树新风”主题教育活动，庆祝“三八”妇女节。
3. 四月份：组织班级活动，进行期中教学质量测试及反馈。
4. 五月份：进行口算、笔算测试，四项竞赛小结。
5. 六月份：庆祝六一儿童节，进行班级活动总结。
培智一年级班主任的工作计划 10
一、班级概况
我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但部分学生由于智力障碍，在学习和行为习惯上存在一些困难。
二、工作目标
1. 培养学生的良好学习和生活习惯，提高他们的自理能力。
2. 加强学生的安全教育，确保学生在校园内的安全。
3. 培养学生的良好品德，让他们懂得感恩、尊重他人、热爱集体。
4. 激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力和综合素质。
三、具体措施
1. 常规管理
（1）利用晨会、班会等时间，加强学生的日常行为规范教育，让他们逐步形成良好的行为习惯。
（2）制定班级公约，鼓励学生遵守公约，相互监督，共同维护班级秩序。
（3）设立卫生监督岗，每天检查班级卫生情况，培养学生的卫生意识和责任感。
2. 安全教育
（1）定期开展安全教育班会，提高学生的安全意识。
（2）通过实例、图片等形式，让学生了解安全知识，学会自我保护。
（3）加强课间管理，避免学生追逐打闹、大声喧哗等行为，确保课间秩序井然。
3. 品德教育
（1）结合节日、纪念日等时机，开展主题教育活动，培养学生的爱国情怀和民族精神。
（2）通过组织班级活动，如义务劳动、志愿服务等，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
（3）关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的思想问题，引导他们健康成长。
4. 学习教育
（1）激发学生的学习兴趣，提高他们的'学习积极性。
（2）根据学生的智力水平和学习能力，制定个性化的学习计划，帮助他们提高学习成绩。
（3）与任课老师保持密切沟通，了解学生的学习情况，共同制定教学计划和教学方法。
5. 家校合作
（1）通过电话、家访等形式与家长保持密切联系，及时反馈学生的在校情况。
（2）定期召开家长会，与家长共同探讨孩子的教育问题，形成家校共育的良好氛围。
（3）鼓励家长参与班级活动，共同促进学生的全面发展。
四、工作安排
1. 二月份：加强期初行为规范教育，制定班级公约。
2. 三月份：开展主题教育活动，培养学生的爱国情怀和民族精神。
3. 四月份：组织班级活动，进行期中教学质量测试及反馈。
4. 五月份：进行班级活动总结，评选优秀学生和优秀班干部。
5. 六月份：庆祝六一儿童节，进行学期总结。
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