帮扶工作计划

2021-11-29 工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编精心整理的帮扶工作计划,欢迎阅读与收藏。

  一、指导思想

  为了全面贯彻落实贯彻“两全”方针,实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量,真正做到因材施教。本学期,我们将一如既往地进一步做好学生的转化工作。

  二、工作目标

  1、力争后30%学生转化面达到80%。

  2、培养后30%学生树立远大的理想。

  3、养成良好的学习习惯和行为习惯,有一些适合个人的学习方法。

  4、培养后30%学生良好的心理素质。

  三、工作措施与方法

  1、动之以情,消除戒备心理。

  消除戒备心理的唯一途径,是教师对后30%学生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。

  2、尊重信任,唤起自尊心。

  自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后30%学生,逐步消除他们的疑虑。自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点:

  (1)对后30%学生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后30%学生的学习毅力和克服困难的能力。

  (2)让后30%学生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。

  (3)让后30%学生充分发展自己的才能,充分展示自己的`长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

  3、晓之以理,增强后30%学生分辨是非的能力。

  教师应晓之以理,提高后30%学生的道德觉悟和上进心,培养后30%学生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。

  4、创设情境,锻炼后30%学生的意志。

  针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。

  5、持之以恒,反复教育,巩固后30%学生良好的行为习惯。

  后30%学生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后30%学生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后30%学生保持不断前进的势头。

  6、建立奖励机制,大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶后30%学生的同学。

  四、主要工作安排

  1、针对后30%学生行为习惯差,进行行为习惯讲座。

  2、针对后30%学生法制观念淡薄,进行法制系列教育。

  3、针对后30%学生心理障碍严重,进行心理咨询活动。

  4、针对后30%学生学习目标不明确,进行学习目的教育。

  5、针对一部分后30%学生家庭教育薄弱,进行专题家访活动,与家长建立联系,经常交流学生的学习和生活情况。

  6、建立后30%学生的成长档案袋。

【帮扶工作计划】相关文章:

1.学困生帮扶工作计划(11篇)

2.结对帮扶简报

3.班级留守儿童帮扶计划

4.春节结对帮扶慰问简报

5.致帮扶单位的感谢信

6.对口帮扶工作会议总结

7.帮扶座谈会会议记录

8.农村教师帮扶计划书

9.帮扶申请书申请书

上一篇:图书室阅览工作计划 下一篇:业务员销售工作计划
帮扶工作计划

帮扶工作计划

2021-11-29 工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编精心整理的帮扶工作计划,欢迎阅读与收藏。

  一、指导思想

  为了全面贯彻落实贯彻“两全”方针,实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量,真正做到因材施教。本学期,我们将一如既往地进一步做好学生的转化工作。

  二、工作目标

  1、力争后30%学生转化面达到80%。

  2、培养后30%学生树立远大的理想。

  3、养成良好的学习习惯和行为习惯,有一些适合个人的学习方法。

  4、培养后30%学生良好的心理素质。

  三、工作措施与方法

  1、动之以情,消除戒备心理。

  消除戒备心理的唯一途径,是教师对后30%学生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。

  2、尊重信任,唤起自尊心。

  自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后30%学生,逐步消除他们的疑虑。自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点:

  (1)对后30%学生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后30%学生的学习毅力和克服困难的能力。

  (2)让后30%学生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。

  (3)让后30%学生充分发展自己的才能,充分展示自己的`长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

  3、晓之以理,增强后30%学生分辨是非的能力。

  教师应晓之以理,提高后30%学生的道德觉悟和上进心,培养后30%学生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。

  4、创设情境,锻炼后30%学生的意志。

  针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。

  5、持之以恒,反复教育,巩固后30%学生良好的行为习惯。

  后30%学生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后30%学生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后30%学生保持不断前进的势头。

  6、建立奖励机制,大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶后30%学生的同学。

  四、主要工作安排

  1、针对后30%学生行为习惯差,进行行为习惯讲座。

  2、针对后30%学生法制观念淡薄,进行法制系列教育。

  3、针对后30%学生心理障碍严重,进行心理咨询活动。

  4、针对后30%学生学习目标不明确,进行学习目的教育。

  5、针对一部分后30%学生家庭教育薄弱,进行专题家访活动,与家长建立联系,经常交流学生的学习和生活情况。

  6、建立后30%学生的成长档案袋。

【帮扶工作计划】相关文章:

1.学困生帮扶工作计划(11篇)

2.结对帮扶简报

3.班级留守儿童帮扶计划

4.春节结对帮扶慰问简报

5.致帮扶单位的感谢信

6.对口帮扶工作会议总结

7.帮扶座谈会会议记录

8.农村教师帮扶计划书

9.帮扶申请书申请书

上一篇:图书室阅览工作计划 下一篇:业务员销售工作计划