测试工作计划

2022-05-06 工作计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的测试工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　测试工作计划篇1

　　一、日常工作计划

　　1、加强本科学习，提高认识，转变学习方式，注重实效，采用理论、操作和现场提问方式加大三基培训力度，制定考核细则并纳入绩效中去，全面提高科室业务技术水平。

　　2、搞好于临床沟通，下临床去广泛听取临床对检验项目和结果意见，分析、解决存在的问题，不断提高检验结果准确性，服务临床，树立检验科报告的权威性。

　　3、大力开展检验新项目，拟在临检、生化、免疫、血库等方面提升检验能力。（附20xx年检验中心开展新项目计划）

　　4、开展好全县镇卫生院临床检验室间质量控制中心工作，到基层卫生院去调研了解检验科设置、人员配置、试验室仪器、设备基本情况，开展检验项目、室内室间质量工作存在的困难，针对各医院具体情况，因地制宜设计开展检验项目，正确指导和帮助各镇卫生院在实际操作过程中出现困难和问题，定期不定期下乡现场指导，使各镇卫生院检验工作处在最优状态，使检验结果更加准确。

　　5、做好生物安全防护、职业安全暴露的防范，杜绝职业暴露事件发生。做好一月一次院内感染监测工作，特别是重点科室监测工作，防止院内感染的发生。

　　6、抓输血环节质量控制工作，规范临床合理、安全用血，成分输血率达到95%以上。

　　二、20xx年工作努力的方向

　　1、搞好检验中心窗口优质服务主要是窗口形象、检验报告及时性、准确性。制定措施，落实责任，具体考核到每一班次每一个人，于绩效挂钩。

　　2、加强细菌室细菌培养和药敏实验准确性，改进操作系统和方法，规范我院抗生素合理使用，以及抗生素耐药监测和全国细菌耐药性监测网上报工作。

　　3、抓检验环节质量管理和质量安全教育工作，防止差错、纠纷、事故发生。

　　三、20xx年全面提升检验中心技术能力和水平几点设想

　　主要目的是配合临床一线工作开展检验项目提升检验能力

　　1、采用新的检验技术和方法开展检验新项目,如采用原子吸收光谱法测微量元素提高准确性，采用尿沉渣技术检测尿液有型成分，提高尿检阳性率，减少漏诊率。目前我可采用定性分析d-d二聚体、纤维蛋白（原）降解产物fib不利于对dic诊断，不能反映dic严重程度，特别是在溶栓过程中于用药前、中、后不能动态检测d-d二聚体和fib浓度变化监测对溶栓药物的效果和安全性，采用免疫比浊定量分析可以解决这一问题，临床实用价值较大。

　　2、配合急诊科、心内科对急症急救快速诊断急性心肌梗死开展心梗5项ck、ck-mb、肌红蛋白、肌钙蛋白、超敏-crp技术在临床运用。

　　3、配合妇产科、儿科开展新生儿溶血病筛查，防止由母婴血型不合导致新生儿溶血病发生。搞好孕产妇优生优育致畸5项，以及采用化学发光方法开展（torch）检测提高准确性。

　　测试工作计划篇2

　　孙子曰：“其用战也胜，久则钝兵挫锐”意思是：对一个项目的测试必须尽快结束，如果花费的时间久了，测试者的工作效率就会大幅下降。

　　孙子曰：“朝气锐，昼气惰，暮气归”这是对上一句话的进一步说明，意思是：做一个项目的测试，开始的时候干劲十足，新的用例层出不穷，只想找到更多的bug;过了一段时间就疲惫了，穷于回归测试，也便不怎么使用新的测试用例了;到得最后，只想尽快结束测试完成回归，彻底放弃了对新bug，甚至是bug的寻找。

　　可见正确的用人方法是“用其锐气，避其惰归”。

　　因此，每一轮测试都必须尽快完成。

　　话说回来，测试部目前人手不足，只有4个。按照公司正在开发的项目DSA，EOSEYE，NPCWORK，DTM来看。平均每个项目可以分配1个测试人员。说可以这样说，但真的每个项目分配一个测试人员则大大的不妥。这个不妥，不是说每个项目分配的人太少，因为人手不足是客观的，不妥是指用人的方法不妥。

　　孙子曰：“备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡，备右则左寡，无所不备，则无所不寡。” 也即是前文所述的，如果每个项目我都只分配一个测试人员，就无法做到速战速决。则我们的每一个项目最后都将落得个“钝兵挫锐”的下场。这岂是上下所愿?

　　孙子曰：“知可以战不可以战者胜，识众寡之用者胜”。“众寡之用”也就是“十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。”可不可以战，取决于能不能“敌”，也即：不应“少于”或“不若于”对手。就测试活动而言，人数少于项目所需就一定会导致“顿兵挫锐”。那么如何避免“顿兵挫锐”呢??如孙子所述，只有增加人力。增加了人力，项目就可以提前结束，测试者就收获了成就，鼓舞了锐气，这样就为新一轮测试的开始，打下了好的心理基础。

　　测试部人力是有限的，无法增加的，但是项目却有多个。因此在测试活动中，可不可以避免“顿兵挫锐”的局面，实质在于能不能将有限的人力集中到唯一的项目上来。我们必须将测试工作细分之，计划之，找出一轮测试所需工作量少的，集合所有可动用的人力优先处理。先结束一个项目，或该项目的一轮测试;依然集中着，立刻转战另一个项目，或另一个项目的新一轮测试。虽然可能存在某些项目暂时性的无测试人员响应，但是一来督促了开发人员的自测意识，二来在测试工作的整体层面上我们却能够获得更高的效率。

　　孙子常言：“上下同欲者胜”，意思是上下一心，方能取胜。撰本文，但求一吐胸中愚见，与领导与各位同仁同心。或抛砖引玉耳。

　　测试工作计划篇3

　　根据国务院教育督导委员会办公室和教育部体育卫生与艺术教育司的教体艺厅函〔20xx〕32号文件以及省教育厅、淄博市教育局指示精神，我校认真组织开展《国家学生体质健康标准》达标情况专项测试工作，现将开展情况汇报如下：

　　一、建立强化学校体育工作机制情况

　　为进一步加强我校体育工作，更好的发展我校的体育工作，发挥其有效性，成立以校长为组长的体育工作领导小组，认真研究解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。

　　学校体育工作领导小组：

　　组长：牟军（校长）

　　副组长：刘希磊（副校长）

　　组员：芦雪冬（艺体部主任）

　　张瑞卿（教务处主任、高一级部主任）

　　郭法武（教务处副主任、高二级部主任）

　　石霞（高三级部主任）

　　二、学校体育办学条件建设情况

　　我校现有学生2271人，41个教学班，配有专职体育教师8人。并且在体育教师评优选先、工资待遇等方面和文化课教师一视同仁。

　　学校的经费、面积有限，有300米田径场地一块，每学期开展足球联赛，丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质。为了让学生有更多的运动条件，学校每年都投入五万左右体育专用经费，包括体育教师服装费、器材购置、场地维修，各级各类比赛经费等。

　　三、落实学生每天一小时校园体育活动情况

　　根据中央教育部发布关于加强青少年体育锻炼，增强青少年身体素质的文件精神，结合学校的现有条件，我校制定了实施方案。

　　1、根据教育部的文件精神和山东省教育厅发布的课程标准，制定本学期的体育课安排。高一至高三年级的体育课每周为2节，切实加强学生的体育锻炼，增强学生的身体素质。

　　2、我校大部分学生都是住校生，相对有充足的课外活动时间。学校根据这一条件，制定规范合理的课外活动安排，每天第二节课后全校学生进行大课间活动，秋冬内容以跑操为主，夏季内容以花球啦啦操、街舞、排舞为主。每天下午第三节课后为当天没有体育课的班级进行课外活动，并专门安排教师进行辅导，课外时间学校安排专门教师指导校健美操训练队、篮球训练队、田径训练队等进行课外体育活动，不仅增强了学生的身体素质，而且也丰富了学生的课余生活。

　　3、各班互动，加强锻炼。为保证学生每天一小时的体育活动时间，每天都会安排没有体育课的班级学生进行体育活动，比如打羽毛球、打乒乓球、打篮球、踢足球、跳绳等学生感兴趣的体育活动，通过这样的活动来提高学生的参与积极性，以此来达到锻炼的目的，增强学生的身体素质。

　　四、学校体育竞赛活动开展情况

　　学校每学期都会组织全校性的体育运动会，项目照顾到每一位同学，学校规定田径每名同学只能参加两个项目，并且在运动会上设置跳绳比赛，激发学生对体育的乐趣，这就让更多的孩子参与到运动会当中，让他们感受到这是自己的运动会。每年学校运动会学生的参与面很广，达到90%以上。

　　另外，为了加强校与校之间运动互动，我校每年组队参加省市县组织的中小学生运动会和其他体育项目比赛活动。20xx年9月，我校参加桓台县阳光体育活动展演，获得特等奖；20xx年5月学校健美操队参加全国啦啦操联赛获得花球规定动作第一名；20xx年9月，桓台县啦啦操比赛获得团体总分第一名，并包揽所有项目的第一名；20xx年11月，淄博市首届五人制足球比赛中，我校男足代表队不畏强手，敢打敢拼，成功从小组中出线，进入全市8强，并获得体育道德风尚奖。

　　五、学生体质达标情况

　　为了更好的贯彻执行《国家学生体质健康标准》，我校根据学校情况，体育组的老师积极研讨，把新课程理念与《国家学生体质健康标准》的要求有机结合，在教育教学外活动中不断摸索适应我校实际情况的新的体育教育教学模式，并认真组织测试，每年测试率都100%。学生的《国家学生体质健康标准》测试成绩逐年迈上新台阶。

　　六、学生体育安全风险防控情况

　　学校全面实施《学校体育运动风险防控暂行办法》，每次体育活动都精心组织，制定组织方案，责任落实到人，并且做好安全预案，为了让体育教师更好的组织学生体育运动，学校每年都购买校方责任险，学生100%购买意外伤害保险。

　　测试工作计划篇4

　　（一）提高专业技术人员技术水平。

　　以机构改革为契机，组织全体职工开展专业技术学习，完善修订质量管理体系。适时组织能力考核、技术比武活动。

　　（二）开展新建标准项目考核工作。

　　结合地方产业发展动态，建设有代表性、前瞻性的计量检测项目，满足地方经济发展战略和民生需求，在一定范围内填补检测项目空白。

　　（三）深化计量风险防控，完善计量监管体系。

　　做好对电子计价秤、民用三表、加油机等十大类计量器具检定工作；对集贸市场、医疗行业等重点领域以及对用于安全、环保类计量器具加强计量风险排查，配合监管机构做好技术保障工作。

　　（四）强化内部管理。

　　以规范劳动纪律为抓手，着力改变工作作风；以整洁办公环境为抓手，着力提升机构形象，以提高检测质量为抓手，着力提供工作效能。

　　测试工作计划篇5

　　为了促进和激励广大学生积极参加体育锻炼，养成体育锻炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，进一步推进《学生体质健康标准》的实施，结合我校实际，特制订《学生体质健康标准》工作计划。

　　一、指导思想

　　坚持学校教育树立健康第一的指导思想，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

　　二、组织机构

　　成立学校工作领导小组

　　组长：朱海

　　副组长：陈超

　　组员：政教处、体育教师

　　三、实施目标：

　　1.树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

　　2.积极开展阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

　　3.营造良好的舆论氛围。通过多种形式，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。

　　4.建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

　　四、阶段划分

　　第一阶段宣传学习。主要是统一思想，提高认识，学习掌握《国家学生体质健康标准》。时间为9月至十月上旬。

　　第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为11月中旬至12月中旬。具体区分为：

　　10月份测试并进行数据统计汇总;

　　11月份全校统计数据上报教育局;

　　12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”;

　　第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立档案。

　　五、测试项目

　　必测项目:身高、体重、肺活量、坐位体前屈。

　　六、测试、等级评定与登记

　　1.《国家学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，根据教育局的通知。

　　测试时间安排在10月中旬至12月上旬，12月15日前完成数据输入并上报。

　　2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

　　3.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

　　4.建立《国家学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩由学校体育组汇总，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。

　　5.每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校体育组专人保存或统计。并定期归入学生的体育健康档案。

　　七、实施办法

　　1.学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生评选;《国家学生体质健康标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《国家学生体质健康标准》成绩为不及格。

　　2.因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《国家学生体质健康标准》，并填写《免予执行申请表》。

　　3.认真上好体育课、积极参加体育活动、每天锻炼时间达到一小时者，计入平时体育成绩。

　　4.在实施《国家学生体质健康标准》时树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。要认真做好学生的体检工作，对生病学生实行缓测和免测。

　　测试工作计划篇6

　　一、指导思想

　　我校以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。

　　二、工作目标

　　我校以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。力争全校98%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。

　　三、主要措施

　　1、加强领导，严格管理

　　成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

　　体质健康测试工作领导小组

　　组长：黎瑛

　　副组长：徐海安

　　成员：王光华陈联合黄兰萍张莉娜

　　体育类：廖德明周春林荣先年

　　2、宣传工作

　　我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。

　　四、计划实施

　　(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。

　　(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。

　　(3)对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：

　　一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

　　三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。

　　五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。

　　根据学生的测试成绩评定优秀(总分90分以上)、良好(总分80分～89分)、及格(总分60分～79分)、不及格(总分59以下)。

　　体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时录入。

　　(4)我校要运用《国家学生体质健康标准》的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校园体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学锻炼。

　　五、时间保障

　　1、我校以“健康第一”为指导思想，合理安排时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

　　2、我校每年将举办体育运动会、广播操比赛。

　　3、积极开展学生喜闻乐见的体育健身项目，积极开展篮球、乒乓、健身操等活动。

　　4、对积极参加体育活动、每天锻炼达到一小时的学生，其《国家学生体质健康标准》的学年成绩奖励5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其《国家学生体质健康标准》的学年成绩应记为不及格，该学年最高成绩积为59分。

　　六、特殊情况的处理

　　1、因病或残疾学生，确实不能参加《标准》测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》的申请。学校应将申请免试的学生名单及原因公示三天以上。经公示无异议，学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。

　　2、对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，按相关要求上报。

　　3、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生，当年不得评为“优秀学生”。

　　4、《标准》成绩不及格者，在10月16日前(由学校安排)准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不合格。

　　七、档案建设

　　我校多年以来建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在《国家学生体质健康标准登记卡》上，并对资料进行统计分析以研究学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。

　　测试工作计划篇7

　　一、报名条件天津2016年普通话测试成绩查询

　　拥有顺德户籍、办理了顺德区居住证、能提供顺德区所在工作单位证明或在顺德学校就读的在校学生此四个条件满足其中任何一项的人员均可报考。

　　二、测试安排

　　注：每月考试如有调整，以当月通知为准。

　　三、收费标准

　　1、考试报名费：在校生85元/人，社会人员110元/人；含一天考试过程讲解课程；学员先网上报名再现场确认，具体报名流程见每月报名通知附文。

　　四、普通话报考流程及注意事项

　　1、网上报名时间按以上计划为准，8：30开通网上报名系统，报名人数满后系统自动关闭。（其它时间报名一律无效）

　　报名网址：

　　2、网上预报名操作方法：登陆网址后，点击“我要报名”，选中“佛山市”，点击“报名”，填写个人详细资料、手机号码，（工作单位字数不超过10个字）按“确定”。因个人信息不全或有误所引起的后果由考生自负。

　　3、现场确认报名：网上报名后，考生持本人第二代身份证原件及身份证复印件（复印件统一用A4纸，非佛山户籍人员的必须提供居住证并和身份证复印在同一A4纸上或提供顺德区企事业单位工作证明原件1份），于确认日期到现场交费、确认，并拍摄个人电子相片。已确定测试日期，测试任务一经上报省语委，无法更改！

　　4、网上预报名成功者，逾期不交费确认，网上报名作废，并暂停报名一次。

　　5、交费、确认报名地址：顺德区大良德胜东路顺德职业技术学院学术交流中心二楼前台现场确认时间：上午8：30—12：00，下午14：00—17：30

　　6、培训地点——顺德职业技术学院（具体地点现场确认时统一通知）。

　　7、准考证的领取——每期培训时间的上午9：00-11：00在培训课室门口领取准考证。

　　8、普通话测试地点：顺德职业技术学院--学术交流培训中心3楼

　　9、测试者必须携带第二代身份证及准考证，按照安排的报到时间到候测室报到、验证。测试者需提供本人身份证现场审核身份，不带身份证者不能参加测试。

　　10、测试成绩及证书查询网址——

　　11、证书领取——证书领取时间及有关事项将在

　　12、领证地点：顺德区大良德胜东路顺德职业技术学院学术交流中心二楼前台

　　测试工作计划篇8

　　1. 目的

　　根据本公司检测管理程序要求特制定的本年度维修保养计划。保持厂基础设备的良好状态，以保证使用过程效能，确保生产能够连续稳定的进行。

　　2. 范围

　　适用于本厂检测设备的控制和管理。

　　3. 职责

　　3.1生产部是设备维护保养的主要管理部门。负责厂的基础设备的管理。

　　3.2生产部根据厂基础设备的实际情况，负责建立管理档案，制订《设备操作规范》，对设施、设备实施全过程的管理。

　　3.3生产部负责所有的检测设备进行维修、保养及运行操作管理。

　　4 工作程序

　　设备在使用过程中，随着运行工时的增加，各部机构和零件由于受到摩檫、腐蚀、磨损、振动、冲击、碰撞及事故等诸多因素的影响，技术性能逐渐变坏。

　　4.1保养作业内容

　　按照保养作业性质可分为：清洁，检查，紧固，润滑，调整，检验和补给作业。检验作业由国家指定的检验部门执行，或由本司专职检验人员负责进行。

　　1) 清洁、检查、补给作业一般由设备操作人员执行。

　　2) 紧固、调整、润滑作业一般由机修工执行。

　　3) 压力容器作业由专业人员执行。

　　4) 电气作业由专业人员执行。

　　5 保养制度

　　本公司的设备保养制度是以预防为主，定运行工时进行保养的原则，分为例行保养，一级保养，二级保养，三级保养，季节性保养。

　　设备保养的分级和作业内容是根据实际使用中技术情况的变化；设备的结构；使用的条件；环境条件等确定。是根据零件磨损规律，老化规律，把程度相近的项目集中起来，在达到正常磨损，老化将被破坏前进行保养，保持设备整洁，发现和消除故障隐患，防止设备早期损坏，达到设备维持正常运行的目的。

　　5.1设备的例行保养

　　设备的例行保养是各级保养的基础，直接关系到运行安全，能源的消耗，机件的使用寿命。例行保养作业由设备操作人负责执行，其作业中心内容以清洁、补给、安全、检视为主，坚持开工之前、运行中、收工后的三检制度。检查操纵机构、运行机件、安全保护装置的可靠性，维护整机和各总成部位的清洁，润滑必须润滑到位，紧固松动件等。

　　5.1.1 设备启动前的工作项目。

　　1) 清洁设备，清除与生产无关的杂物。

　　2) 检查各指示仪器，仪表，操作按钮是否正常。

　　3) 检查各部位有无漏水，漏气，漏电的现象。

　　5.1.2设备运行中的检查。

　　1) 注意各仪器仪表的工作情况，及各部位有无异常的声响。

　　2) 运行中注意安全部件是否正常。

　　3) 遇异常情况要及时向相关部门负责人报告。

　　5.1.3收工后的作业项目

　　1) 清洁设备外部，除去管道和容器内的生产用料，清洁各种零部件。

　　2) 放尽系统内的剩水，检查润滑油的质量，油量视需要补给。

　　3) 排除运行中发现的缺陷和故障。

　　5.2 设备的维修保养

　　设备的维修保养是合理使用设备的重要环节，必须用强制性的保养制度取代那些随坏随修，以修代保，进行频繁的大拆大卸的做法。

　　设备的维修保养就是在以预防为主的思想指导下，把设备保养作业项目按其周期长短分别组织在一起，分级定期执行，设备的定期保养分为：一级保养，二级保养，三级保养。

　　5.2.1一级保养

　　一级保养是各级技术保养的基础，各级技术管理部门必须十分重视一级保养工作的质量。由专业维修工负责执行。主要作业内容以清洁、润滑、紧固为主，检查操纵、指示用仪器、仪表、安全部位、各种阀门、润滑油油平面。

　　5.2.2二级保养

　　设备的二级保养以清洁、检查、调整、校验为中心内容。由专业维修人员负责执行。除执行一级保养作业项目，并检查运动部件的润滑油状况，清洗各类滤清器，检查安全机件的可靠性，消除隐患，调整易损零部件的配合状况，旋转运动部位的磨损程度，校验指示用仪器仪表和控制用仪器仪表、计量用仪器仪表，延长使用寿命，维护设备的技术性能。

　　5.2.3三级保养

　　三级保养以解体清洗、检查、调整为中心内容。拆检齿轮变速和电磁变速器，清除污垢、结焦，视需要对各部件进行解体、清洗、检查，清除隐患，排除缺陷，对设备进行全面检查，视需要进行除锈、补漆，对电气设备进行检查、试验。

　　5.2.4季节性保养

　　本市冬、夏气温相差悬殊，设备的工作条件也发生明显变化。为此，在进入冬夏两季之前，应结合二级保养进行季节性保养作业，以避免因气温变化造成设备性能不良和机件损坏。

　　5.3 使用过程故障维修

　　生产过程中若发生机械设备故障，应及时通知本组组长联系维修人员维修，并填写“设备维修记录单”。维修后，经使用人检验正常运行后再进行正常工作。

　　5.4保养时间安排

　　日常例行保养由操作工按照要求日常进行，“三级保养”由设备维修人员负责，每三个月进行一次。

　　测试工作计划篇9

　　一、课程名称

　　本培训正式名称为：软件测试基础

　　二、培训目的

　　1、增强产品质量意识

　　2、对软件测试工作有一个全面的理解

　　3、通过本培训，初步具备软件测试基础知识

　　三、培训对象

　　新员工入职培训课程之一。根据公司上级领导的要求，希望在新员工入职以后，对其进行软件测试基础知识方面的培训，作为公司岗位基础能力培训的一个方面。

　　四、课时安排

　　五、课程安排

　　1、测试理论

　　1.1 历史

　　1.2 定义

　　1.3 目的

　　1.4 软件测试的原则

　　1.5 软件测试的误区

　　1.6 质量保证与测试

　　1.7 软件测试分类

　　2、测试技术

　　2.1 测试用例设计

　　2.2 白盒测试

　　2.3 黑盒测试

　　3、测试规范

　　3.1 BUG严重程度与优先级

　　3.2 BUG生命周期与状态流转

　　4、测试流程

　　4.1 传统开发模式下的测试流程

　　4.2 敏捷开发模式下的.测试流程

　　4.3 各大公司测试流程介绍

　　5、测试工具

　　5.1 单元测试工具

　　5.2 自动化测试工具

　　5.3 性能测试工具

　　5.4 安全性测试工具

　　5.5 兼容性测试工具

　　5.6 缺陷管理工具

　　6、性能测试

　　6.1 简介

　　6.2 分类

　　6.3 性能测试引入标准

　　6.3 性能测试工具介绍

　　6.4 性能测试流程介绍

　　7、安全性测试

　　7.1 简介

　　7.2 安全性测试引入标准

　　7.3 安全性测试分类

　　7.4 WEB安全性测试技术

　　7.5 主流安全性测试工具

　　8、自动化测试

　　8.1 简介

　　8.2自动化测试引入标准

　　8.3 主流自动化测试工具介绍

　　8.4 自动化测试框架

　　8.5 分层自动化

　　六、问题

　　1、时间问题。由于是公司级的东西，需要保证一个权威性和准确度，所以需要查阅较多文档，希望能按照这个计划，一部分一部分的开展。

　　2、可以采用两种模式，一种为面对面培训；一种为使用屏幕录制专家录制成视频，后者需要安静环境，需要会议室。

　　测试工作计划篇10

　　一、目标：

　　结合我校实际教学，贯彻新的教学理念，施行活动性、开放性的美术教学评价，激发学生美术学习的兴趣，提高学生的艺术修养。

　　二．内容：

　　1、评价标准：

　　（1）基本部分：测试学生本册教材掌握的知识和技能的情况。

　　（2）命题绘画：在学生能力范围内确定一个主题，由学生自主构思创作完成。

　　（3）行为习惯；平时学习态度，课堂习惯，学习能力及效果。

　　2．具体测定；

　　（1）平时美术作业数量及质量。

　　（2）课代表记录全学期学生带学具情况。

　　（3）课内外学习主动性和良好的学习习惯的养成情况。

　　（4）课堂发言与违纪记录情况。

　　三．评分标准：

　　平时作业40%

　　学习习惯10%

　　课堂表现10%

　　期末卷面测试40%

　　四．测试方法：

　　1命题绘画：风景画临摹。

　　2口试美术

　　测试工作计划篇11

　　为了实现泛华自研产品的大卖，测试组积极响应公司的各项方针政策，以汪总为核心，不断提高自身的测试技术和管理水平，确保自研的硬件产品测试覆盖率越来越高、BUG越来越少。我们的口号是：“空谈误泛，实干兴华！”

　　为了我们共同的理想，下面具体谈谈明年的工作计划：

　　一、指导思想

　　我们的指导思想是：测试驱动开发，用例指导结果，数据记录变化。

　　测试是国内企业面临的一个共同的问题，要么就是不重视，要么就是不彻底。我既然选择了测试，就会为此而执着地追求到底！

　　在产品开发过程中，或多或少的会留下一些问题。这很正常，如果问题到用户手里才发现，那似乎有点晚了，况且修复成本也增加了不少。我们的策略是：测试早介入，问题早发现。这样资源投入比以前要多一些，我觉得还是值得的。

　　在测试过程中，我们将加大用例设计力度，用科学的用例来发现BUG、用可靠的数据给来定位BUG、用合理的沟通技巧来跟进BUG，努力打造出一支能发现BUG的精良队伍。

　　二、工作重点

　　整体来说：提出“测试123计划”。

　　什么是测试123计划呢？我是这样想的：以泛华自研产品为中心，努力向同行业先进的测试团队看齐；坚持两手抓，一手抓执行力，一手抓BUG，两手同时发力，绝不手软；为了响应产品线的发展，我们组建了三条测试线：DAQ测试线、系统平台测试线和通信互连测试线。

　　接下来，分8个方面来讨论：

　　1. 提升团队凝聚力和战斗力

　　提倡以人为本。具体有如下举措：

　　自我认识，分工合作，充分发挥个人优势

　　为团队成员提供深造的机会，建设学习型测试团队

　　认真听取团队成员的见解和建议

　　鼓励团队成员的创造力

　　实施参与管理，有效授权

　　营造开放、信任和自由沟通的氛围

　　适当开展业余活动

　　2. 加强队伍建设

　　根据公司的战略规划，有重点、有步骤地组建测试团队。目前只考虑硬件测试，逐步培养软件测试和系统测试人员。

　　具体有如下举措：

　　PS-DAQ TestLine

　　现有3人，由常鹏坤牵头。计划发展到4～6人，其中多功能卡1人，同步卡1人，DSA卡2人。另VxWorks测试储备 1人。

　　业务范围：

　　（1）重点：研发测试。测试早介入，问题早发现。参与到研发过程中的各种测试，直到IPA结束。包括核心器件选型测试，单元测试，集成测试，系统测试，alpha和beta测试，用户验收测试等。并参与一系列研发评审活动，了解相关技术背景，为充分测试作准备。

　　（2）次要：小批量验证测试。包括测试环境搭建，生产测试程序设计与验证，生产测试规范编写与归档，小批量测试并触发质检入库。最后，编写小批量验证测试总结报告，并组织产品线进行会议评审。

　　（3）发展：自动化测试。开发低成本、高效可靠的智能程控开关和相关的适配器，搭建机柜式的自动化测试平台，并自主开发自动化测试程序。

　　（4）VxWorks测试储备，并逐步细化。

　　（5）配合DAQ产品线，适当做些市场应用性的验证测试。

　　PS-SP TestLine：

　　现有1人，光杆司令是韦忠品。计划发展到2～3人，其中机箱1人，控制器1人，EMC测试1人。

　　业务范围：

　　（1）重点：研发测试。包括核心器件选型测试，研发样品验收测试，IPA产品器件变更测试等。

　　（2）次要：小批量验证测试。包括测试环境搭建，生产测试规范编写与归档，小批量测试并触发质检入库。最后，编写小批量验证测试总结报告，并组织产品线进行会议评审。多关心转产后的生产测试，这也是泛华目前的一个薄弱环节，我们将派人去监督这个产线的生产测试。

　　（3）发展：EMC测试。先外包，学习和积累EMC测试经验，等时机成熟了，再考虑自己建设EMC实验室。

　　（4）配合系统平台（SP）产品线，适当做些市场应用性的验证测试。

　　PS-LINK TestLine：

　　现有1人，领头羊是许春亮。计划发展到1～2人，试行任务捆绑，协同工作。包括DAQ产品之外的所有硬件板卡。

　　业务范围：

　　（3）配合Link产品线，适当做些市场应用性的验证测试。

　　总而言之，为了更好的完成测试任务，测试队伍在2014年将要翻一倍。

　　3. 测试环境建设

　　花点时间、花点资金来建设下测试环境，会给我们带来事半功倍的效果。

　　具体有如下需求：

　　（1）系统平台环境：目前有2套，9106+3031与9114+3030（机箱电源带负载能力比新机箱差些，插满板卡启动有问题）。计划再增加3套，分别是：宽温9108+3050、自研PXIe机箱+PXIe控制器、NI PXIe机箱+PXIe控制器(指标对比或参考用)。

　　（2）自研重点PXI板卡：各一块，用于各种发散性的测试。

　　（3）专业仪表：比如频率计、功率计等，资金计划在10～20万之内。

　　（4）测试易耗品：如各种测试线缆、接插件、连接器、端子等测试辅材，期望公司有高效的采购通道。

　　4. 建立规范的测试用例库

　　我们的测试管理平台支持测试用例库的管理，包括建立、修改、帅选、组合、导入、导出等操作，目前的测试用例放置在流程中，等规范化以后，可以随机加入专用的测试用例库。

　　具体按如下流程来操作:

　　首先，按测试线来编写测试用例设计规范。包括测试用例的常用设计方法，命名规则，内容、格式、附件等。

　　然后，按照规范来整理之前的测试用例，去粗取精，形成规范的、高效的测试用例。接下来，我们组织评审团进行测试用例专题评审，合格的用例即可流入测试用例库。我们要坚持做一件事情：不断向库中放测试用例，测试方案优先考虑用例库。

　　5. 规范BUG的评级依据

　　BUG管理一直是我们的重中之中。我们强制要求严重以上的BUG必须在IPA之前修复。自然，BUG的评级显得尤为重要。现在，有一些对BUG评级的定义，可能比较抽象，实际操作起来有些困难。为了弥补这些不足，我们将重点考虑如下几个问题：

　　（1）什么样的问题是BUG？

　　（2）如何对BUG进行量化评级？

　　（3）拿出具体实例。

　　准备整理成文档，贯彻执行。是P1的绝不判P0；发现了生产问题，绝不说成是设计BUG。

　　6. 提升测试技术

　　将硬件测试划分为：功能测试、性能测试、可靠性测试。现在覆盖比较多的是功能测试和性能指标测试。接下来，我们会提高可靠性测试方面的用例。

　　如何提升自研产品的测试技术呢？

　　具体有如下举措：

　　锁定目标为以上三类测试，有的放矢，并参考NI相关文档

　　参与研发过程中的概要设计、详细设计评审（学习）

　　产品需求细化

　　业务和实现逻辑分解

　　实现技术（算法）分解

　　选择合适的测试手段（工具应用及反推）

　　选择不同的测试角度

　　改变不同的用户场景

　　功能关联/依赖法

　　测试点反推法

　　bug反推法

　　从用户使用的角度去设计用例

　　结构性分析法

　　EMC

　　7. 全面推动自动化测试

　　自动化测试主要应用在DAQ与LINK产品线的批量测试上。为此，我们要设计一个实用的、高效的、稳定的自动化测试平台。

　　平台包括：

　　（1）机架式硬件测试平台，放在测试工位上（非ATE生产系统），我们作自动化程序调试和小批量验证用，生产测试环境直接复制即可。

　　（2）开发低成本的通用智能程控开关，实现多通道信号路由。

　　（3）设计通用的自动化测试软件平台，非LabVIEW编程环境。

　　（4）提供工厂模式和维护模式。

　　难点在于：智能程控开关和通用软件平台上。需要领导支持，一方面是资金投入；两一方面是人员安排，我们适当利用测试空隙时间来完成。

　　8. 培训与交流

　　具体有如下举措：

　　（1）每周五下午开展交流例会，主要是工作汇报和遗留问题讨论。如果时间允许的话，可进行专题技术交流。

　　（2）4次以上外部技术培训，主要包括DAQ专题培训，反射内存技术、1553B系统技术和429系统技术培训，EMC专题培训，VxWorks培训等。

　　（3）参加市内重要的测试技术展会。

　　（4）2次以上业务活动。

　　三、考核目标

　　1. 建立标准的测试用例库

　　2. 测试用例数量增加30%

　　3. 测试BUG数量增加30%

　　4. 搭建一套自动化测试平台

　　5. 测试团队发展到中等规模（10～14人）

　　测试工作计划篇12

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，将学校体育作为实施素质教育的重要突破口，坚持以人为本，牢固树立“健康第一”的指导思想，引导组织学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，培养学生个性特长，不断提高全校师生体质健康水平。本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。

　　二、工作目标

　　开展学生阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视发生率明显下降。通过阳光体育运动持之以恒的实施，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康的浓厚氛围。

　　扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，力争全校90%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。

　　三、具体措施

　　（一）组织机构

　　我校成立实施《国家学生体质健康标准》工作的领导小组，以周宏凯（分管副校长）任组长，领导小组成员由刘丹（教导主任）、王晓妮（德育主任）、张继国（体育教研组长）、苏萍（校医）、体育教师等组成。

　　四、计划实施

　　（1）将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。

　　（2）我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。

　　（3）体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，做到每学期每位学生至少测试一遍。

　　（4）在阳光体育运动的组织与实施过程中，要切实加强安全教育和管理，落实安全工作责任，要坚持体育教师在学生课外体育活动场所的值班巡查制度，建立健全预警机制和应急机制，提高自救和互救能力，避免和防止意外事故的发生。测试时合理布置场地，（例如海绵垫的铺设、场地平整等）

　　（5）教导处、卫生室、体育教研组及时将数据及时统计、汇总、上报测试数据，为干预措施的制订提供依据。

　　（6）我校要运用《国家学生体质健康标准》的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校园体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学锻

　　炼。

　　五、时间保障

　　1、我校以“健康第一”为指导思想，合理安排时间。

　　2、我校每年将举办体育田径运动会、广播操比赛、乒乓球比赛等，积极组队参加区的各项比赛。

　　3、积极开展学生喜闻乐见的体育健身项目。

　　六、档案建设

　　我校将建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在《国家学生体质健康标准登记卡》上，并对资料进行统计分析以研究学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。

　　七、表彰奖励机制

　　学校对体质测试中优秀的学生在评选“三好学生”时优先考虑。

　　营口市益民小学

　　体育组

　　测试工作计划篇13

　　中心小学一年级汉语拼音测试方案提要：备课笔记重点检查二次备课情况，教后反思的撰写情况；学生作业重点检查学生书写情况以及教师的批给情况；班务工作重点检查班级环境布置、图书角的建设、班务手册的填写等。

　　为加强常规教学管理，强化质量意识，规范教育教学行为，树立踏实敬业、乐于奉献的先进典型，总结和推广成功的教育教学经验，同时发现问题，整改不足。经研究决定，进行9月份教学常规检查。现制定方案如下：

　　一、指导思想

　　全面落实学校教育教学常规管理工作措施，规范教师的教学行为，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价教师的工作业绩。

　　二、检查时间

　　20XX年10月17日-18日

　　三、检查内容

　　教学常规检查的内容包括：

　　手头工作：教师备课笔记（含教学反思）学生课内外作业、班务工作等。

　　备课笔记重点检查二次备课情况，教后反思的撰写情况；学生作业重点检查学生书写情况以及教师的批给情况；班务工作重点检查班级环境布置、图书角的建设、班务手册的填写等。

　　四、检查形式

　　实行年级组推磨检查的办法。

　　五．检查原则

　　坚持实事求是、规范、公正的原则。

　　六、检查小组：

　　①低年级组：组长 z

　　②中年级组：组长 z

　　③高年级组：组长 z

　　④综合组：组长 z

　　七、检查要求

　　1．检查由组长负责，校级领导指导工作，经检查人签字，主管校级领导审核后存入教师业务档案。

　　2．组长协调好具体检查时间，检查人要认真完成好各项检查记录和检查小结。

　　3．检查等级由检查组一起确定，等级评定采用“优秀、合格、不合格”三个等级。优秀等第分配名额：每组：班务工作2名，语文2名，数学2名，英语1名，综合组：1名。

　　八、几点说明：

　　1．教学常规检查是学校教学管理的一项重要工作，也是学校对教师绩效考核的重要依据之一，全体教师务必理解、配合、支持。

　　2．通过常规检查及时了解我校教学工作的经验和不足，以便能推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。

　　3．请全体教师于20XX年10月17日早8：00前将各项资料置于案头，以备检查。

　　测试工作计划篇14

　　一、立定跳远

　　1．测试目的

　　测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。

　　2．场地器材

　　电子智能型测试仪器，红外线非接触传感器测量，自动测量成绩。

　　3．测试方法

　　测试学生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。考生两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。两次跳完后，记录其中最好一次成绩。

　　4．注意事项

　　（1）脚尖不要踏线犯规，跳出双脚触地时身体向前，手不要背后触地，跳完后都要从正前方走出，并绕过红外测试杆，两次试跳犯规者视为无成绩。

　　（2）可以赤足，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋参加测试。

　　二、引体向上

　　1．测试目的

　　测试学生的上肢肌肉力量的发展水平。

　　2．场地器材

　　高单杠或高横杠，杠粗以手能握住为准。

　　3．测试方法

　　测试学生跳起双手正握杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体(身体不能有附加动作)，上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。

　　4．注意事项

　　（1）测试学生应双手正握单杠，待身体静止后开始测试。

　　（2）引体向上时，身体不得做大的摆动，也不得借助其他附加动作撑起。

　　（3）两次引体向上的间隔时间超过7秒停止测试。

　　三、仰卧起坐

　　1．测试目的

　　测试学生的腹肌耐力。

　　2．场地器材

　　垫子若干块（或代用品）、铺放平坦。

　　3．测试方法

　　测试学生仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。用脚背勾住测试仪器，以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时，记录1分钟内完成次数。1分钟到时，受试者虽已坐起但肘关节未达到双膝者不计该次数，精确到个位。

　　4．注意事项

　　（1）如发现受试者借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时，该次不计数。

　　（2）两手指没有交叉贴于脑后，该次不计数。

　　四、800米跑和1000米跑

　　1．测试目的

　　测试学生耐力素质的发展水平，特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。

　　2．场地器材

　　400米、300米、200米田径场跑道，地质不限；

　　电子智能型测试仪器，电子感应式测量，自动测量成绩。测试学生佩戴感应腕表进行测量。

　　3．测试方法

　　测试学生按20人一组，依此类推，尾数组随后，排队站在起点线后，听测试仪器发令声响后开始起跑。

　　4．注意事项

　　（1）如果在非400米标准场地上进行测试，监考员向测试学生报告剩余圈数，以免多跑距离。

　　（2）监考员告知学生在跑完后应保持站立并缓慢走动，不要立刻坐下，以免发生意外。

　　（3）测试学生不得穿皮鞋、塑料凉鞋、钉鞋参加测试。

　　测试工作计划篇15

　　为使九年级中考体育测试工作顺利进行，增强安全防护意识，确保体育测试过程安全，特制定本预案。

　　一、指导思想：

　　学生安全重于泰山，中考工作无小事。全体工作人员要从思想上高度重视，从行动上要务实，做实做细。各环节周密是确保安全的首要条件，预防措施的完善和落实是安全之保障。要全心全意为考生服好务，确保考生能顺利、正常、安全地参加考试，让家长放心，让学生满意。

　　二、领导小组：

　　组长：王永华副组长：郭彪成员：谢光、唐凌鹰、黄飞、李忠全、谭其军、李慧、张慧林及九年级班主任、体育教师、学校保安人员

　　三、考前准备：

　　预测各个环节中的困难，以及各种不利因素，并及时制定应急措施。做好全体考生的思想动员和安全教育工作，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

　　教育学生注意以下事项：

　　（1）、全体学生要听从带队老师的指挥，未经老师允许不得单独行动。各自要保管好自己的物品。

　　（2）、考试期间，全体学生必须遵守考试纪律，听从裁判指挥，不得与考试工作人员发生口角，顶撞工作人员。

　　（3）、同学之间要团结友爱，不得与他人发生矛盾，遇到意外事故或有病要及时向带队老师反映。

　　（4）、注意饮食卫生，注意个人言行。

　　（5）、全体学生要有牢固的安全意识，对自己负责。认真做好考试前的摸底排查工作，对于有典型疾病或身体状况不佳，不适宜考试的学生，在征求考生家长及本人意见，劝其免考。协调并处理体育考试过程中出现的不可预见的问题。

　　四、具体分工及主要职责

　　总指挥：王永华/郭彪、黄飞：考生考风考纪、考生心理、饮食安全各班联系人：1班韦忧欢；2班宋长虹；3班谢光负责考生安全教育和安全管理，考试提醒，考试后勤服务。

　　考前活动：黄飞、谭其军、石信菊、周庭海负责场地器材准备及清场工作，运动安全的教育；检录联络：唐凌鹰、李慧考前各组检录及组队，并进行最后安全等考试教育。后勤服务：李忠全、张慧林场地封闭及桌凳等准备医务保障：陈玉珍负责学生意外伤害及简单处理或护送医院，准备常用药品，及时处置小伤小痛。安全保卫：陈春祥、陈江河全方位、全时段在岗，督导考生规范安全行为。防止学生家长进入学校，核实公务来访者的身份，并做好登记。

　　五、带队人员职责

　　1、各班主任为本班体育考试期间第一安全责任人。

　　2、要求考生准时到校，要注意保管好自己随身携带物品。

　　3、带队教师密切注意学生在体育考试过程中的具体情况，并做好安全教育工作。学生进入考试地点后，迅速到指定的地点休息，等待集中准备活动，不得进入考试区域；一旦进入考试区后，不得随意进出，测试完毕后，至考场出口集合。

　　4、组织好学生检录后，所有教师到场外出口处等候，随时准备处理各类事件。

　　5、发生伤害事故或发生病痛视情况要做出紧急处理，及时上报，由学校作临时处理，严重者立即送往医院。

　　6、因带队教师在工作中不负责任而发生的伤害事故，学校将追究当事人的责任。

　　六、安全措施

　　为了应对体育考试过程中意外事故的发生，现把运动过程中常见急症的预防和处理原则归纳如下，请参考实施。

　　（一）预防措施：

　　（1）了解和掌握学生健康状况，对患有心脏病或其他不适宜剧烈运动疾病的学生给予免考。

　　（2）对患有感冒发烧的学生给予缓考。

　　（3）提醒学生做好准备运动，并注意休息。

　　（二）、现场处理措施：

　　（1）使患者平卧，下肢略抬高。

　　（2）将病人颈部垫高，下颌抬起，使头部最大限度后仰，并偏向一侧，以保持呼吸道通畅。

　　（3）体温过低的病人应保暖，盖上被、毯。

　　（4）如患者呼吸、心跳均停止，立刻进行人工呼吸和胸外心脏按压。

　　（5）拨打急救电话120或110，或尽快送往最近的医院抢救，在运送途中，应有专人护理，随时观察病情变化。运动创伤

　　（一）、预防措施：

　　（1）要提高预防运动损伤的意识，克服麻痹大意思想。

　　（2）遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。

　　（3）做好准备活动。准备活动要有针对性，加强对易伤部位的防患措施。

　　（4）掌握运动要领，加强保护和帮助。

　　（二）、现场处理措施：

　　（1）擦伤：伤口干净者只要涂上红药水或紫药水即可自愈。重度擦伤采用冷敷法或指压止血法止血。

　　（2）鼻出血：应使受伤者平卧，头后仰，暂时用口呼吸，鼻孔用消毒棉花或纱布塞住，用冷毛巾敷在前额和鼻梁上，一般即可止血。如果不行，可用凡士林纱布卷塞鼻孔。如仍不行，则须请医生诊治。

　　（3）扭伤或挫伤：应先止血止痛。可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷，使血管收缩，减轻出血程度，减轻疼痛。不要乱揉乱动，防止增加出血。然后在伤处垫上棉花，用绷带包扎。受伤48小时以后改用热敷，促进淤血的吸收。

　　（4）脑震荡：对轻度脑震荡的病人，要立即停止锻炼，安静卧床休息一、两天。对中度和重度的脑震荡，要保持伤员绝对安静，仰卧在平坦的地方，头部冷敷，注意保暖，及时送医院治疗，运送途中要注意避免震动和颠簸。

　　（5）脱臼：处理脱臼动作要轻巧，不可乱伸乱扭（要注意是否同时发生骨折等外伤）。可以先冷敷，扎上绷带，保持关节固定不动，再请医生矫治。

　　（6）骨折：应注意保暖，止痛止血，防止休克，然后包扎固定，送医院治疗。

　　测试工作计划篇16

　　一、指导思想

　　为了初三学生能取得更好的体育成绩，并检验前一阶段的训练成果，根据2015年扬中市初中毕业生升学体育考试的有关要求，做好学生自愿参加模拟测试的工作，力争每位初三考生都能参加体育中考模拟测试。

　　二、组织领导

　　组长

　　副组长

　　成员：全体初三班主任、全体体育老师、部分本校裁判员老师、学生会成员

　　三、各班测试时间：

　　九（1—6）班周二（4月14日）下午两节课后。

　　九（7—12）班周三（4月15日）下午两节课后。

　　九（13—18）班周四（4月16日）下午两节课后。

　　四、体育考试项目、地点、时间、裁判安排

　　（一）体育模拟考试项目

　　1、选项1：男生：1000米跑（或两分钟跳绳）、女生800米跑（或两分钟跳绳）

　　2、选项2：男生：立定跳远、实心球、引体向上

　　女生：立定跳远、实心球、仰卧起坐

　　3、选项3：武术

　　4、选项4：排球、篮球

　　（二）测试地点：

　　市一中田径场

　　（三）测试地点及裁判安排：

　　1、集中及准备活动场地：塑胶田径场负责人：班主任各班体育教师、体育委员

　　2、仰卧起坐场地：草坪西侧测试人

　　3、引体向上：单杠区测试人

　　4、立定跳远场地：沙坑测试人

　　5、实心球场地：跑道终点延伸（男）测试人（1） z（2）

　　100米起点处（女）测试人

　　6、排球测试场地：南面排球场地测试人（1） z（2）z（3）

　　7、长跑场地：塑胶跑道 1000米测试人

　　800米测试人

　　8、跳绳场地：北区篮球场测试人：九年级体育教师

　　协调统筹

　　五、注意事项：

　　1、各班主任负责带领学生做好整队工作，准备活动，吩咐学生随机到各个测试点测试。各班表格一式两份，以班级分组，班主任负责，测试时测试人及时记录成绩。

　　2、测试顺序：（各班主任与体育老师协调）

　　（1）武术集中辅导，以班级集中展示。

　　（2）九（1）九（2）九（3）先测试“三选一”项目。

　　九（4）九（5）九（6）测试排球。

　　（3）九（1）九（2）九（3）测试排球。

　　九（4）九（5）九（6）先测试“三选一”项目。

　　（4）长跑项目，跳绳项目测试。

　　4、各班主任负责检查核对学生选项测试情况，以及测试的参与情况。测完后把测试表交给任教体育老师。模拟测试各测试员、学生必须严格按照考试要求，不得虚报成绩，把学生成绩如实填写在成绩单内。

　　5、各班主任对近期不能参加剧烈体育运动，特别是患心血管、呼吸系统疾病的学生，坚决实行免测试。

　　6、各班提醒自愿测试的学生测试前要充分做好准备活动，防止发生伤害事故。

　　7、学生第二节下课由各班主任集中点名，各测试点测试人到岗到位。

　　8、如遇雨天，本时段模拟测试暂停！

　　六、准备工作：

　　提前准备器材（九年级体育老师）

　　七、各班带队老师安排：

　　由各班班主任带队。

　　测试工作计划篇17

　　为了更好地贯彻国家对在校学生每天锻炼一小时的规定，促进学生每天自觉地进行体育锻炼，树立“健康第一”思想，养成自觉锻炼习惯。同时为了丰富学生校园生活，提高学生参与体育锻炼的积极性。根据学校的体育场地、器材等实际情况，拟在10月上旬举行全校体育达标测试。

　　一、活动安排：

　　（一）9月中旬体育教师做好宣传、组织工作，体育活动课的教师组织安排班级进行测试项目的练习。

　　（二）9月底以前，体育组分别安排裁判、场地规划、器材准备、安全措施、摄像。做好一切准备工作

　　二、测试时间:

　　10月1----10日

　　三、测试对象：

　　全校1——6年级学生。

　　四、测试项目：

　　一年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟原地跳绳二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟原地跳绳

　　三年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）

　　五年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）50米×8 六年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟（跳绳、仰卧起坐）50米×8

　　五、测试要求：

　　运动员必须穿运动服装与运动鞋参加测试，注意安全，不能乱跑、要以班级按顺序进行测试，保持良好的身体状态。

　　六、参加办法：

　　（一）由班主任组织统一组织带到测试场地，测试（病、残学生除外）。

　　（二）达标测试教师、负责达标基础数字、测量、测试、编写记录。体育教师负责、算分、汇总、分析、上报数据

　　七、测试项目规则：

　　（一）身高、体重：

　　（二）身体端正、立正站立站到测量器上、对照准确刻度。

　　（二）肺活量：

　　首先告知被测者不必紧张，并且要尽全力；以中等速度和力度吹气效果最好。令被测者面对仪器站立，手持吹气口嘴；面对肺活量计站立试吹1至2次，首先看仪表有无反应，还要试口嘴或鼻处是否漏气，调整口嘴和用鼻夹（或自己捏鼻孔）；学会深吸气（避免耸肩提气，应该象闻花式的慢吸气）；学会吸气后屏住气再对准口嘴吹气，防止此时从口嘴处吸气；测试中不得二次吸气。

　　被测试者进行一两次较平日深一些的呼吸后，更深的吸一口气，向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止；吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测三次，每次间隔15秒，记录三次数值，选取最大值作为测试结果。以毫升为单位，精确到个位数。

　　（三）50米、50×8往返

　　1、每次考生只测试一次，编排以4人为一组，考生胸前要班级佩戴号码。

　　2、每组考生按号码编队，采用弧形起跑线，起跑后分跑道。起跑采用站立式起跑。起跑发令信号为：各就位——鸣枪。

　　3、遇有抢跑，哨音追回，起跑二次犯规，本项得分为0分。

　　4、考生在测试中如因他人而影响成绩，由考生本人提出，检查员核实，经测试组长批准，在该项测试结束后进行一次性补测。

　　5、成绩以秒为单位计算，取两位小数。

　　（四）坐位体前屈

　　考生两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10~15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留两位小数。

　　（五）一分钟跳绳

　　每跳跃一次摇绳一个回环（一周圈），记录一分钟跳绳次数。考试过程中如绳子绊脚中断，可继续跳，连续记数。考试中若绳子断开可补测一次。

　　分钟后测试为好。

　　（六）仰卧起坐:

　　被测者平躺在垫子上，双手抱住脑后，收腿拱起、另一人坐以脚前，双手抱住腿弯处。折起一次，并双臂触及腿处为一次。

　　八、评定办法：

　　参照《国家体育锻炼标准》。

　　测试工作计划篇18

　　20xx年中考体质测试工作在市中招工作领导小组统一领导下，由市教育考试中心具体组织实施，方案如下：

　　一、测试对象

　　全市所有参加初中升学考试的在校在籍学生及社会考生。

　　二、测试项目

　　测试共三项：

　　1、男生1000m跑，女生800m跑。

　　2、立定跳远（男女）。

　　3、男生掷实心球（2kg），女生1分钟仰卧起坐。

　　三、测试分值（后附评分标准）

　　总分30分，其中每项满分为10分。

　　四、测试时间

　　测试时间：5月5日20日。

　　五、免试、缓试（后附免试申请表）

　　（一）免试

　　1、对确实丧失运动能力的残疾考生，有国家民政部门的残疾证明，其他因患有严重疾病或受伤严重不能参加剧烈运动的考生，持市级或以上医院出据的有效诊断证明以及相关病例和化验、诊查资料，经本人申请、家长签字、学校审核、旗县区教育局审核汇总后报市教育局体卫艺科批准后可以免试；免试考生还应提供初中3年的体检档案。免试学生中考体质测试成绩按18分计入中考升学考试总分。

　　2、参加市级及以上教育部门组织的中小学生运动会、篮球赛、校园足球联赛三项比赛，获得个人前八名或团体前六名的学生成绩按满分计。由旗县区教育局在规定时间内将考生提供比赛成绩证书原件及复印件（初中学生在校期间）报市教育局体卫艺科审核，审核通过方可按满分计。

　　（二）缓试

　　因测试前或测试中患病、受伤、女生月经期等原因，经本人申请，经考务领导小组审核批准，可以缓试。缓试时间原则上安排在本校正式测试后一周进行。因测试中受伤需缓试的考生在缓试时必须参加全部规定项目的测试。

　　六、要求

　　在统一组织中考学生体质测试时，提前安排好具备各项目测试要求的场所，提前对测试所用器材进行安装调试，确保在测试过程中不出差错。加强安全保障措施，提高安全防范意识，防止伤害事故的发生。