幼儿园五月份工作计划

2022-07-21 工作计划

  时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,不妨坐下来好好写写工作计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编收集整理的幼儿园五月份工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿园五月份工作计划 篇1

  一、班况分析

  本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

  二、保教工作:

  以规程为指针,贯彻新纲要精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念,给孩子充分的自由,和促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

  细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

  积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

  2、教育教学工作

  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。

  结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:植树节端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。

  三、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  幼儿园五月份工作计划 篇2

  一、本月工作重点:

  1.组织幼儿认真绘画,参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。

  2.组织好幼儿进行“六一”体检。

  3.按时出好家长园地栏。

  4.班主任与配班老师认真写好宝宝成长手册,创设好主题墙饰。

  二、本月开展以下主题:

  主题目标:

  引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣,大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力。

  主题目标:

  引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。

  三、家长工作:

  1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。

  2.带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

  3.与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

  4.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗,为什么。

  四、环境创设:

  1.布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。

  2.布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的携物头里等。

  3.师幼共同布置六一节日环境。

  幼儿园五月份工作计划 篇3

  转眼时间一晃而过,在上个月的工中,我们积极加强了幼儿园的管理和要求,在各方面都取得了较为不错的进步。

  如今,转眼五月也已经到来,天气也开始炎热起来。为此,我们更要针对幼儿园的环境和卫生方面加强管理和要求,努力做好幼儿园的各项工作,保证幼儿们健康快乐的成长和学习。在此,我们制定了五月的工作计划如下:

  一、保育的工作

  转眼五月到来,我们也要更加积极的做好幼儿园的保育工作。

  首先,在幼儿园的环境卫生上,要积极打扫,防止出现蚊虫的滋生,幼儿经常接触物品,如:桌椅、大型玩具、食堂等方面都要着重打扫。尤其在的夏季到来时更要注重厕所等方面的清理,保证卫生、无异味。

  此外,保育老师要注意在教室的消毒和通风情况,定时定点的做好消毒工作,保持室内的良好环境。且在炎热天气下,要注重幼儿是否有玩、洒水的行为,要及时制止,并教导幼儿不学习不良习惯。且要注重幼儿的身体健康情况,防止出现感冒问题。

  另外,幼儿园厨房也有要积极而工具时节更新菜单,保证食堂的菜品可口营养,保证幼儿的营养健康充足。

  二、安全保证工作

  在本月的工作中,我们依旧要严格坚持按照规定要求的工作。严守幼儿园的规定责任。

  且在这个季节里,要注意火灾的防范,加强教师的检查工作。坐到人离电断,并加强幼儿园的电器安全教育,注意幼儿不要擅自使用电器和危险物品。

  其次,也要做好疾病预防工作,除了每天接送幼儿时的检查。也要对幼儿加强健康教育。让幼儿学会健康和卫生意识,保持良好的行为习惯。并在日常里要加强幼儿的身体锻炼,提高幼儿免疫力。

  此外,同时也要加强老师们的安全意识,进行的安全培训和考核,提高老师们在面对突发情况的应对能力,并掌握一定处理方法。

  三、家长交流方面

  随着天气的改变,老师也要及时与家长联系沟通幼儿情况,并交流一些对于幼儿健康和安全方面的知识,及时的提醒家长注意幼儿的情况,并加强安全意识的准备。

  转眼,五月将至,我们会积极努力的做好自己的工作,让幼儿能在xxx幼儿园里积极平安的成长!快快乐乐的进步!

  幼儿园五月份工作计划 篇4

  一、健康领域:

  上月情况分析:

  春天天气干燥,春天是传染病多发的季节,幼儿也比较容易上火生病。另外,班里有个别幼儿有吃手指的现象,本月重点培养幼儿良好的生活卫生习惯,引导幼儿多参加户外活动锻炼,多饮水,减少生病现象。

  本月活动目标:

  1. 引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁与卫生,养成爱清洁、讲卫生的习惯。

  2. 培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

  3.通过安全教育,培养幼儿自我保护的意识和能力。

  4.通过丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿热爱体育活动的兴趣和热情。

  5.通过营养和保健教育,使幼儿养成健康的生活方式。

  6.通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的小肌肉,促进动作协调性、灵活性的发展。

  7、通过用幼儿感兴趣的方式发展他们的基本动作,促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。

  二、 语言领域:

  上月情况分析:

  幼儿对看书、讲故事都特别感兴趣,部分幼儿看图讲述故事 ,并进行简单的仿编活动。老师进一步加强对班级幼儿语言方面的发展,及良好的看书习惯。

  本月情况分析:

  1.提供多种体裁的儿童文学作品,引导幼儿感受阅读活动带来的快乐,愿意与别人交流自己的感受。

  2.引导幼儿能从前到后有顺序地阅读,认真观察和理解画面内容,了解故事的情节线索;认识页码。

  3.引导幼儿喜欢听儿童文学作品,会复述故事、续编故事;学习和仿编诗歌。

  4.引导幼儿主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流的对自己的意义。

  5、培养幼儿养成注意倾听的习惯,引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及与其生活经验相关的语言信息。

  6、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法,喜欢提问,积极回答问题。

  7.引导幼儿能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息,从中能够获得知识和感受快乐。

  三、社会领域:

  上月情况分析:

  在生活、游戏中,幼儿之间的沟通、交流、合作意识逐渐加强,部分幼儿能够有好的和别人相处,但个别幼儿不善于和别人交流,需要老师在日常生活中重点引导。

  本月活动目标:

  1. 为幼儿创造能为他人服务(根据同伴需要)的机会和条件,逐渐培养初步的责任感。

  2、引导幼儿关注父母的兴趣爱好,会用简单的方式表达自己对他们的爱。

  3、利用实地考察等手段,使幼儿认识周围环境中的设施,(如公园、商店、医院、邮局等)和常见标志。

  4、引导幼儿了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关系,认识常见的交通标志,知道要遵守交通规则。

  5、通过谈话、对比等方法,使幼儿感受到自己在长大,会做许多事情,体验自我价值感。

  6、 鼓励幼儿初步学会分享。

  7、 能尝试解决游戏及生活中出现的问题。

  8、引导幼儿初步判断某些行为的对与错,做错了事能承认,并愿意改正。

  四、 科学领域:

  上月情况分析:

  本月进行了有关电的科学活动,幼儿对电的玩具特别感兴趣。另外,本月益智区的重点是分类活动,大部分幼儿能进行分类活动,个别幼儿需要老师的引导。本月重点是有关沉浮的科学活动。

  本月活动目标:

  1、支持、引导幼儿提供照顾小动物的机会,感知动物的生活习性,初步了解小动物的生长变化,激发幼儿爱动物的情感

  2、引导幼儿主动感知生命、亲近自然,有好奇心和求知欲。

  3. 支持幼儿对身边的常见事物、现象大胆猜想和主动探索。

  4. 有目的引导幼儿的观察身边常见事物,能对某些事物进行比较、连续的观察,能发现事物和现象的差异和变化。

  5、提供各种机会,为幼儿初步体会半圆形、圆形、椭圆形等几何图形之间简单的转换关系创造条件。

  6、引导幼儿在日常生活和游戏中,体验和理解时间的含义。

  7. 引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。

  8、鼓励幼儿运用初步的数学概念和方法解决生活和游戏中的问题。

  五、艺术领域:

  上月情况分析:

  通过两个月的培养,幼儿在剪纸、绘画,但幼儿缺乏创造与想象,色彩的运用有些单一。音乐方面的节奏感有进步,舞蹈方面进步较大。本月重点加强幼儿剪纸、舞蹈,为六一做准备。

  本月活动目标:

  1. 引导幼儿初步感知歌曲中的节拍与节奏,从中感受韵律美。

  2、引导幼儿初步感知音乐的二拍子与三拍子的不同。

  3.引导幼儿对模仿舞蹈动作,培养幼儿对舞蹈的兴趣。

  4、培养幼儿对参与戏剧性表演活动感兴趣。

  5、鼓励幼儿大胆创作,体验动手的乐趣,并喜欢对周围对周围的环境进行装饰。

  6、能够随音乐的节奏,按自己的想象,自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作,动作基本协调、优美,并表现出音乐的力度、速度变化和情感。

  7、通过美术作品,丰富幼儿对色彩的认识和感受。

  8、鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演,创编简单的节奏短句和旋律短句。

  9、引导幼儿愿意尝试合作表演简单故事情节。

  10、引导幼儿通过观察作品,发现不同作品的表现规律,并能按这个规律进行创作。

  11、鼓励幼儿运用色彩工具和材料,尝试对自己喜爱的事务进行表现。

  12、培养幼儿正确使用国画工具材料,能有序的收放。

  幼儿园五月份工作计划 篇5

  近期班上有些幼儿较浮躁,从众心理较强,好模仿不好的行为习惯,甚至有些幼儿出现攻击性行为,导致学习、生活常规有些不稳定,这样使得班上幼儿易出现安全隐患。

  一、本月重点

  1、对幼儿进行安全方面的教育。

  2、严格巩固幼儿生活、学习常规(安静游戏,不影响他人;按类整齐收放玩具并放回原处,不乱扔;游戏时懂得谦让、等待、轮流玩)。

  二、对幼儿要求

  1、关注周围的事物和现象,对他们感兴趣,有好奇心,喜欢探索。

  2、积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。

  3、以多种形式自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发现。

  4、通过操作、摆弄体验物体的对应关系。

  5、感知四季明显的特征,体验人与自然的关系。

  6、会点数5以内物体,感知理解物体的量。

  三、家园共育

  1、家园合作,在日常活动中,教育幼儿不要跟陌生人走;不接受陌生人的物品;活动时不离开成人,懂得使用剪刀的安全性,不做危险动作等。

  2、游戏后会按类整齐收放玩具并放回原处,不乱扔;游戏时懂得谦让、等待、轮流玩。

  四、环境创设

  1、为幼儿提供具体、半具体、抽象的材料,引导幼儿点数、会按数取物。

  2、创设可供幼儿讲述的墙饰。

  3、在互动墙面提供动物整体、影子、局部的图片。

  幼儿园五月份工作计划 篇6

  一、本月工作重点

  1、做好初夏卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

  2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯,加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

  3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻,大胆的讲述假期趣事。

  4、认真写好《宝宝成长手册》

  5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。

  二、教育工作

  1、继续进行常规教育,特别培养幼儿良好的.倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时,要注意用耳朵仔细得听,有什么意见等别人讲完再讲。

  2、在自主性游戏中,加强幼儿整理玩具的意识,提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。

  3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。

  4、密切关注幼儿,及时发现幼儿的需要,并给予及时、积极的反应、帮助。

  5、告诉幼儿和朋友友好相处,减少抓咬事件的发生。

  6、加强幼儿的自理能力,让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿,又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。

  三、保育工作

  1、让幼儿感知夏天的变化,知道冷热,能根据温度穿脱衣服。

  2、天气炎热,在晨锻时注意幼儿的活动量,给出汗的孩子在背上垫块小毛巾,防止幼儿感冒。

  3、注意幼儿的衣着,如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。

  4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。

  5、做好班上的卫生工作,消毒,防止传染病。

  四、家长工作

  1、利用早晚接送时间,多和家长交流幼儿在家,在园的情况。

  2、丰富幼儿作品展,让家长看到孩子的点滴进步。

  3、加强对家长的宣传,帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法,保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)按时入园(不迟到)等。

  4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。

  幼儿园五月份工作计划 篇7

  一、班况分析

  各班主任将班级新生幼儿表做详做细,依据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展、认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作、进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展、

  二、保教工作

  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,依据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作、规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感、利用好蒙特梭利的教育理念,给孩子充分的自由,和促进幼儿身心和谐发展、

  1、保育工作

  督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境、

  培养良好的生活卫生习惯、教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情、

  细心呵护幼儿成长、在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理、

  积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长、

  2、教育教学工作

  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,依据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展、充分发挥幼儿的主动性、在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展、进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感、

  继续加强幼儿的常规培养、常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展、通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则、

  在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神、在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题、

  重点培养幼儿的阅读能力、提升幼儿的讲述能力、帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容、训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动、继续培养幼儿勇敢大方自信自强的'精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园、

  结合节日开展好各个庆祝主题活动、本学期的节日很多:植树节端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等,我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动、积极邀请家长参与我们的活动、特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动、

  三、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首要、加强日常活动中的安全管理、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线、在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能、提升自己的责任心,细心排除一切不安全因素、我们要让幼儿在安全的环境下健康成长、

  幼儿园五月份工作计划 篇8

  一、指导思想

  安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园。第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。

  二、目标要求

  1、修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。

  2、运用"鲶鱼效应",激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意。

  3、贯彻实施《纲要》,转变教育观念,加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质。

  4、对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局。

  三、工作要点

  1、安全工作第一,要加大安全工作力度。

  2、为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教学工作,形成幼儿良好的行为习惯;

  3、开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能发展;

  4、加强安全和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行《幼儿园卫生管理条例》 。

  四、工作策略

  工作理念:言必行,行必果。

  工作方法:务实与创新结合,规范与灵活并重。

  工作要求:对孩子耐心,细心;对家长热情,真诚。

  工作原则:爱校,爱园,团结,奋进。

  五、总体思路与措施

  加强内部管理,提升职业道德素质;深化反思教学,形成学习型幼儿园;扎实实践家长工作,实现跨越式发展。

  (一)、加强内部管理,提升职业道德素质

  1、强化安全意识与规范安全行为,定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。

  2、根据幼儿教育发展趋势,借鉴优秀园的成功经验,结合我园现今的实际情况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为。

  3、督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好教育成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序。

  4、强化劳动纪律,规范教师言行举止,穿着打扮,必须符合幼儿教师的身份,同时要体现出我校教师的素质和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿。

  5、有计划地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长。

  (二)、深化反思教学,形成学习型组织

  1、加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教育的现状和发展趋势,在"与时俱进"的思想指引下,用专业理论指导具体工作。

  2、加强专业技术培训,大练基本功,有计划地组织园内互助和外出学习活动,提高业务能力。

  3、有计划地培养青年教师,给她们压担子,锻炼能力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的骨干教师。

  (1)、开展"一帮一"师徒结对帮教活动,期末展示评比。

  (2)、针对教学难题,观摩优秀教师的示范课。

  (3)、请具有专业素质的教师对青年教师进行唱,跳,弹,画等基本功的培训。

  (4)、多听青年教师的随堂课并做具体指导。

  (5)、自学《纲要》、《幼儿教师六项教学技能指导》等书目和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习惯,定时检查和交流分享。

  (6)、提供外出学习的机会,要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报。

  (三)、扎实实践家长工作,实现跨越式发展

  1、以开展好家访工作为主,结合亲子活动,家长开放日,科学育儿指导等活动,在与家长的交流过程中,努力营造健康,文明,温馨,快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

  2、通过各种形式,广泛收集家长的意见和建议,重视每一个家长的意见,尽力满足家长的合理要求,对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。

  3、倡导家园合作,根据《纲要》要求,结合我园实际,大力挖掘和有效利用家庭,学校资源,为幼儿的发展服务。

  (四),逐步丰富幼儿园设施

  1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。

  2、添置必需的生活用品,教玩具等。

  3、为给幼儿提供安全舒适的环境,开学初对室外大型玩具进行一次彻底地检查和维修,确保绝对安全。

  幼儿园五月份工作计划 篇9

  根据教材大纲的指导,教师结合本班幼儿年龄特点及爱好,引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下:

  一、本班基本情况

  我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣,尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣,喜欢尝试和发现一切新鲜事物,真是兴趣盎然,当然其中也存在一些还有待建构的东西,例如有些实验不能独立完成,必须得由别人帮助,常规性的东西兴趣不高等。

  二、科学的教学目标

  (1)主动参加多种形式的科学活动,愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。

  (2)培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识,提高幼儿对科学的探究能力。

  (3)培养幼儿的倾听习惯,使幼儿养成读书的好习惯,喜欢与他人交往的习惯。

  (4)使学生掌握生活中的一些科学常识。

  (5)知道自然事物是相互联系的,培养幼儿判断事物因果关系的能力。

  (6)学会初步理解昼夜交替现象,知道事物的运动变化市有规律的。

  (7)培养幼儿对探索自然现象的兴趣,学会合作,做好分工。

  (8)培养幼儿喜欢参与科学探究活动,在活动中积极思考,自己动手实验,探究新事物的兴趣和能力,感受成功的快乐,上述是大班科学的教学计划。我将严格按照计划对幼儿进行培养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿得到更好的发展。

  三、教学措施

  (1)有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。

  (2)活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。

  (3)培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。

  (4)与其他领域教育相渗透。

  (5)幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。

  (6)家园密切配合。

  幼儿园五月份工作计划 篇10

  一、行政工作

  1、做好“六认真”工作抽查。

  2、加强日常管理,开展好一日三巡工作。

  3、组织开展好学前教育宣传月活动,向家长、教师做好宣传工作。

  4、督查指导各教研组角色游戏活动。

  5、协助做好新教师参加市级考核的相关工作。

  6、组织园内教师开展师德标兵评选推荐活动,向中心推荐参评太仓市师德标兵候选人1名,配合中心做好太仓市师德标兵评选工作。

  7、配合中心开展20xx年中小学(幼儿园)教师职务评聘工作。

  8、做好学期结束工作。(完成各条线计划、各类资料整理归档等)

  9、做好教师“六认真”考核及幼儿园各类评优评先工作。

  10、做好幼儿园下学期设备添置统计,调整小中大各类积塑等玩具材料,按照年龄段特点合理调整,重新分配各班使用。

  11、走访企业、社区、接到派出所,做好新生招生宣传工作。

  12、做好学期校园安全工作资料整理。

  二、教育教学

  教研:

  1、观察记录研修(第十四周)

  2、发挥专用教师功能,开展研讨活动(第三期建构室)(第十五周)

  3、师徒结对展示课活动。(十六周)

  科研:

  1、进行课题理论学习。

  2、收集整理课题相关资料,找问题,求策略。

  培训:

  视频观摩“优秀教学活动”(第十七周)

  其他:

  1、开展读书心得评比活动。(第十六周)

  2、完成各类工作总结。(第十八周)

  三、安全、保育、后勤工作

  1、加强食堂管理。

  2、加强班级卫生消毒和宣传工作,减少冬季多发病及传染病的发生。

  3、组织开展后勤人员与教师消防知识、技能培训。

  4、出好幼儿园第四期宣传橱窗。

  5、召开期末家委会、膳食家委会会议。

  6、配合卫生院做好“六一”幼儿健康检查工作并做出评价。

  7、发放暑假告幼儿安全家长书

  8、做好卫生保健资料分析,统计入档等学期结束工作,总结一学期卫生保健工作。

  9、做好幼儿园资产盘点。

  10、做好假期物品保修工作。

  11、查看食堂用餐情况,统计一学期开支、库存等。

  12、保健老师做好保健台帐资料整理。

  13、安排好暑假值班表。

  四、家长工作

  1、加强班级网页建设,发挥网络的信息传递及家园互动功能。

  2、结合学前教育宣传月开展小班家长育儿经验交流分享活动。

  3、邀请大班家长来园参加大班组毕业典礼。

  4、邀请小学校长来园为毕业班家长开展“幼小衔接”讲座。

  5、各班组织开展好家长评选。

  6、做好家长对幼儿园、教师的测评工作。

  7、各班整理上交家访资料。

  环境创设

  1、做好暑期幼儿园安全检查、环境清洁等工作,物品归放整理。

  2、修整幼儿园种植园地,清除杂草,做好暑期植物养护安排。

  幼儿园五月份工作计划 篇11

  健康领域

  1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

  2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

  3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

  4、能边跑边接球、边跑边接球。

  5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

  6、能单手托提适量物品走、跑。

  7、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。

  8、初步知道并注意保护牙齿。

  9、具有初步的自我保护意识和能力。

  10、提高自身的自律能力。

  社会领域

  1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系,主动探究人与四季变化的规律。

  2、了解空气与水的重要性,知道应防止空气污染保护水资源。

  3、认识幼儿园,了解幼儿园的情况,激发入学学习的愿望。

  4、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。

  5、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。

  语言领域

  1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

  2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。

  3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

  数学领域

  1、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

  2、学习20以内加减法。

  3、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

  4、会进行图形的分割和拼合。

  5、认识人民币,并会兑换。

  7、认识钟表、会看日历。

  艺术领域

  1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。

  2、能独立的、有表情的唱歌。

  3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。

  4、会根据音乐节奏准确地做动作。

  5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。

  6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

  7、能欣赏和评价自己及同班的作品。

  月保教工作:

  1、稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活常规。

  2、培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活。

  3、与家长配合做好工作。

  月培养目标:

  1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。

  2、愿意和老师、同伴交往。

  3、遇到不愉快的或困难的事,知道找老师帮助。

  4、在成人的引导下能用简单的礼貌用语(入园,离园时愿意向老师问候,告别)。

  5、喜欢听老师讲故事,念儿歌。

  6、能听懂生活常规的指令。

  7、能独立地较平稳地在平地上走。

  8、随意地玩球。

  9、会拿勺子;舀起东西往嘴里送。

  10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。

  11、愿意玩大的雪花片(大积木);能插(搭)出较简单的物体。

  12、学会正确洗手。

  13、愿意上床躺下午睡。

  14、愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。

  15、愿意参加各种游戏活动。初步学习听信号做事情,如:进出教室、游戏、收简单的玩具等。

  角色游戏:

  1、介绍娃娃家的玩的方法。

  2、学会摆设。

  幼儿园五月份工作计划 篇12

  深入学习贯彻党的十七大精神,树立和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,依据《幼儿教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》,坚持正确的教育观和教育理念,以科学发展为主线,以“绿色校园”为标准,以集团创“五个亮点”为目标(即教育环境上创一个亮点、教学特色上创一个亮点、服务质量上创一个亮点、教师素养上创一个亮点、管理水平上创一个亮点),以提高保教质量为核心,以教师队伍建设为关键,以教研科研为动力,以培养幼儿的创新精神和实践能力为出发点,扎实开展家长工作和家园共育,深化教育教学和内部管理改革,全面提高办园质量。

  工作目标:

  1、以高标准、高要求审视全园工作,狠抓落实,使幼儿园成为名副其实的省一级幼儿园。

  2、高度重视安全工作,提高警惕,防患于未然。

  3、提倡环保,优化幼儿园环境,加强幼儿保护环境的意识和养成良好的行为习惯,通过区“绿色校园”的验收工作,并申报市区“绿色校园”。

  4、继续加强师资队伍建设,进一步做好新教师的师徒结对工作,加强新教师一日活动的流程化、精细化管理,力求达到会带班、带好班。在原有的基础上再培养1—2名高级教师,培养多名骨干教师。

  5、开展区级课题《幼儿园美术教学初探》工作。

  6、加强幼儿园精神文明建设,充分调动教职员工创建的积极性,更好的发挥先进的示范、引领作用,顺利通过温州市文明单位的复评考核验收。

  具体措施:

  一、建设一支稳定性强、素质过硬的教师队伍。

  1、稳定教师队伍。首先要抓师德培训,定期学习《浙江省学前教育保教管理指导纲要》,加强教师的文化学习,提高文化基本功,开展基本功和专题演讲比赛。其次要抓教师福利待遇,例如:根据工龄、工作量、合同等因素分层次地提高员工福利。

  2、加强制度建设,落实教师积分制度,量化教师专业发展考核,例如学习、开课、园本培训、一日常规活动观摩等有关教育教学的评比、活动列入积分,并与教师评先评优,年终奖金相挂钩。

  3、新老教师签订带教协议,通过帮、带的方式加快新教师的培养。

  二、强化园本教研,提升专业水平。

  1、发挥教研组长的作用,每月由教研组长组织一次本年级的个性化教研活动,丰富教研形式。

  2、开展区级课题《幼儿园美术教学初探》的研究工作,确立教研组人员,制定课题开展计划,在原有的基础上提升美术教学的质量。

  3、开展“推门课”、“优质课”等教学质量评比,进一步提高教师专业水平。

  三、以创建绿色校园为契机,有序推进幼儿园环保教育。

  1、根据创建标准,根据创建计划建立相应机构,实现责任到位,保证创建工作的顺利运转和科学实施。

  2、以“地球只有一个”理念为指导,落实环保主题活动有序开展。结合植树节,开展“护绿”、“爱绿”、“献绿”活动,邀请幼儿家长共同参加,从小培养幼儿环保意识,懂得保护绿色、保护地球、保护大自然。

  3、在硬件设施方面,根据绿色校园的标准,制定和完善相应的措施,投入经费,创造条件,做好准备。

  4、通过环保教育,不断总结、研究有关环保教育的有效教育原则。在片、区范围内展示、交流环保教育研究成果,加强幼儿园与社区的合作和联系,将环保教育辐射到社区。

  四、提高后勤服务质量,加强管理工作量化考核。

  1、要在卫生安全、食品安全、管理安全上狠下功夫,杜绝一切事故的发生。进一步明确各岗位职责,加强安全意识,把各部门工作落到实处。

  2、将后勤各岗位工作更加细化、量化并参与考核。例如:维修记录表的细化完善等。

  3、加强食堂管理工作,每学期增设一次食谱设计比赛。加强食堂工作人员管理力度,各项工作参与量化考核。

  总之,20xx年是新桥一幼转评为省一级园后的一个新起点,我们决心以此为动力,以创建“绿色校园”,复评“温州市文明单位”为契机,以进一步完善幼儿园管理模式,以科学发展观统领全面工作,狠抓师资队伍建设和教科研工作,在科学发展中求提升,进一步打响集团的品牌。

  幼儿园五月份工作计划 篇13

  在xx《保教常规工作标准》试运行以来,凭着“标准”我园的各项保教常规工作逐步进入规范阶段,但在此同时任存在着一些不足,尤其是上学期从分园启动后,一园多址的管理过程中暴露出很多问题,从幼儿园管理层中做了很大调整,如“切片式管理”,在此基础上如何做好“分址但不分家”,目标一致、管理一致?在总园常规工作落实的同时如何更有效落实分园常规工作,给我们提出了更大的挑战。现将本学期保教工作做如下计划。

  一、指导思想

  本学期我园继续以《纲要》精神为依据,坚持以《3—6岁儿童发展与学习指南》为指导,以保教常规工作标准为抓手,通过提升教师素质,加强常规管理,不断提高保教工作质量。

  二、保教工作目标

  (一)树立终生学习的理念,提高自身修养,营造文明向上的的书香校园;

  (二)依据“保教常规工作标准”有效落实新的保教人员考核办法,规范一日保教活动,促进保教规范发展;

  (三)落实“金融广场幼儿园课程实施方案”,优化课程资源库;

  三、主要工作与措施

  (一)树立终生学习的理念,提高自身修养,营造文明向上的的书香校园。

  1.加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向,坚持用新的教育理论指导工作。

  经过分领域对“指南”的学习,老师们对其有了一定的了解和认识,但对“指南”的重视度任不够。本学期继续以深入学习,延续分领域学习与实践的方式来解读“指南”,并将其与实践相结合。由班主任牵头,以健康领域为切入点,进行细读,并选择其中一个小点结合一日常规活动进行实施验证,积累相关小策略分享给大家。

  2.营造文明向上的书香校园,构建有特色的书香校园文化。

  (1)组织开展“同书共读”、“好书推介”、“读书分享”等系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习、气节、修养、情操的修炼。幼儿园不限制教师读书的内容、不规定完成时间,给老师充足的自由。本学期并将此活动有效与幼儿园每一次的学习、培训活动有机结合。开学大会中以抽条的方式确定本学期全园教师好书推介的顺序,老师们按照其顺序做好相关准备即可。

  (2)充分发挥班级图书区的作用,并结合本班幼儿实际,开展各种形式的读书活动:我是小小故事王、经典诵读、图书漂流及读书调查回馈等活动,在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯,并留存好相关活动过程性资料。

  (3)以“家校互动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长,营造上下喜爱阅读的良好氛围。继续推行每周分时间大型借阅活动,并做好统计,以学期为单位在全园评选出“读书小书迷”金奖、银奖大礼包的赠送活动,每学期由关工委工作部核实统计,按照要求上报“书香家庭”至关工委家长学校。

  (二)依据“保教常规工作标准”有效落实新的保教人员考核办法,规范一日保教活动,促进保教常规工作规范发展。

  1.抓实施,扎扎实实落实“保教常规工作标准”。

  (1)严格按照“保教常规工作标准”指导各项工作的有效开展,保证各项工作标准化、目标化、流程化落实。

  严格按照一日作息时间开展各项活动,经园务会讨论将本学期全园作息时间进行了重新的调整,除集体教学活动时间有所区别外,其他活动时间全部一致,比如:课间操的调整,三个年龄段由原来的分段进行调整为集中进行,减少不必要的等待现象,又便于分管领导检查指导。

  本学期开始取消大教研成员写电子教案这一做法,全园授课教师统一书写纸质教案,按照“标准”要求认真完成。

  各年级组长要在学期初将重新整理好的主题课程统一打包发放到各班级,并在每月开始进行新主题前一周组织进行主题说明。教师要做到:1.认真备课,不备课不准上课。认真做到四备,即备教材、备教法、备教具学具、备幼儿水平差异,确保教育教学质量;2.每位教师要写详案,每次活动后及时书写反思,提倡超周备课。年级组长以定期进班或随机检查为主要方式,规范教案的书写。

  以我园“建立足球示范幼儿园”为契机,严格保证幼儿户外活动时间。各年级组长及分管领导按照班级周活动安排随机检查,督促活动按时有效开展,保证幼儿户外活动的质量。

  2.在落实“保教常规工作标准”与试运行新的教师考核办法的过程中,实施制度化、人性化相结合的管理。

  提出要求、规范行为。为保证常规工作规范开展,正确指导老师们将常规工作做到常态化、习惯化,本学期立足本园实际要继续优化“保教常规工作标准”。首先,组织全体教师通过不同的学习方式熟记“教师一日工作程序要求”及“保教常规工作标准”,规范工作要求,将考核与“标准”有机结合,实现细要求粗考核

  (1)月工作检查以常规检查为主,不确定月考核项目,以考核组(行政领导)常态检查记录为主,最终将其汇总到年级组长处,以累计形式从满分100分中扣除。

  (2)固定考核内容由保教处根据实际需求确定并梳理其考核标准,以考核小组现场打分的形式进行考核,确定教师该项考核分。考核小组由行政领导及教师代表组成,现场打分、汇总并将其结果进行公示,并组织全体教师进行现场交流学习。如:教案的规范书写,出分后组织教师就那些互相分享交流,取长补短,真正做到以点带面。

  (3)学期考核实行月考核和学期工作重点考核综合的原则。学期工作重点主要以环境创设、集体教学观摩活动等为主。任以保教处制定相关考核标准,考核小组集体测评,现场出分为主。

  检查监控,及时反馈。由园领导、保教主任、年级主任组成三个层面的常规督导检查队伍,形成多层次、立体化的管理网络,健全幼儿园的检查机制。在检查的过程中遵守“重点问题早发现、阴暗问题多研究,解决问题找策略”的原则,及时、准确的获悉全园教师的工作态度和工作进展等信息,最大限度的减少管理中的盲目性、随意性

  (三)落实幼儿园课程方案,完善课程资源库。

  建立基础课程和特色课程相结合的课程体系。基础性课程要面向全体幼儿,体现促进幼儿基本发展的课程。特色课程是以共同性课程为依据,以我园的办园目标为方向,带有幼儿园自身的特点,符合幼儿园实际情况,又能满足幼儿发展需要的园本化课程。二者互相补充,不断完善,逐步形成科学化‘特色化、个性化的适合幼儿园发展的园本化课程。

  1.认真落实幼儿园“课程实施方案”,发现问题及时整改。幼儿园认真制定适合我园的作息时间,一日教学活动安排表、功能室活动安排及合理的户外场地的划分等。

  2.积极开展基础性课程,年级组统一于学期初统一发放整合课程资源包,要求教师认真备课,按照要求组织活动。

  3.主动抓实特色课程(园本课程)。主要以音乐、美术、舞蹈活动为主,以普及及提高两种形式开展活动。音乐活动以奥福音乐活动为主,本土化音乐教学为辅穿插进行,美术、舞蹈活动每班级每周一节集体普及活动,另利用早晚时间进行提高活动(每位艺术教师每周2课时),学员的选择以自主及代课教师的选择为主。

  4.加强课程管理。

  (1)幼儿园制定落实课程具体可操作的制度及标准,来规范教师行为,(以保教常规工作标准为依据)。

  (2)学期初保教处编排切实可行的一日教学活动安排表,并指导各班级完成班级“一日教学活动安排”及“周计划”,及时粘贴到家园栏。

  (3)年级组按照组内实际情况及教师所需制定合理的年级组教研活动计划并附详细的具体教研活动进度安排表,依计划按时有效组织实施活动。

  (4)幼儿园行政领导及保教处以“一日生活皆为课程”的原则,进行巡视检查指导,加强对一日生活各环节的管理,确保课程有效落实,发现问题及时处理。

  (5)保教处每两个月组织一次环境大检查,依据“环境考核标准”,以考核小组现场打分的形式进行考评,作为一项学期重点考核内容,既给老师们一定的调整更换时间又保证环境的有效性,解决以往教师将多数时间埋头做于环境中这一问题。

  (6)每学期保教处组织全园教师进行一次集体性观摩活动,本学期主要从以数学、语言领域为主,教师自主选择领域以主题内容为主线进行备课,此项活动同样以大考核团队的方式进行的方式进行现场打分,并将其成绩纳入学期重点考核中。以此种方式督促老师们认真备课,将经典案例纳入课程资源库,以实现资源共享。

  (7)集体备课的组织。以大教研组为单位组织组内教师进行研课,每组教师每月集体备课至少2节,并按照区教研中心要求收集整理备课材料,经典案例不但要纳入课程资源库,并组织全园展示活动分享给大家。

  (8)各年级组每月至少开展一次区域观摩活动,主要以发现问题解决问题为主进行开展。观摩的同时要组织个别化材料的研究、制作与投放方式等,从实际出发,解决实际存在问题,实现资源共享并收集到课程资源库。

  (9)继续推进行政领导跟班活动。以业务部室为主,保教处提前安排制定相关跟班要求,活动后及时汇总问题,安排部署跟进督查,最终实现幼儿园一日生活常规要求一致。

  (10)骨干教师严格按照分级管理要求及执行。

  四、特色工作

  (一)发现并收集常规工作值得推广的小策略并制作成微书籍,实现资源共享。

  (二)完善保教常规工作标准,完成“月重点保教工作评价记录册”。

  (三)梳理保教重点工作标准及流程。

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