五年级体育教师工作计划

2020-11-01 工作计划

  新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。

  一、学期教学目标:

  1.全面锻炼,努力增强学生的.体质。

  2.学习基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培养为重点,引导学生建立新的学习方式。

  二、学生基本情况分析:

  五年级有四个班,学生约200余人,他们虽然对体育活动积极参加,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,今学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不段增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

  三、教材分析:

  本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

  跑是人体的基本活动能力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本能力,学习传接棒方法,培养学生集体协作意识和配合能力。

  跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。

  投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方法,发展学生灵敏、力量等身体素质,培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

  体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我控制能力,培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

  教材还根据儿童特点,安排一定数量的游戏和武术,利用游戏的过程和结果,激发学生积极性,提高学生对武术的兴趣和基本活动能力,培养学生崇尚武德的精神和积极进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

  四、教学研究内容:

  1.教材的重点是跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧,教学中应采取直观的教学方法,在教学中应加强安全保护措施,完成教学任务。

  2.教研专题:本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”

  3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

  一至九周 掷轻物 * * *

  十至十五 快速跑 * * *

  十六至二十 跳高 * * *

  五、教学措施、教学进度与教学时间安排

  1. 全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

  2. 遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。

  3. 参加 期中和期终检测,督促学习。

  4. 采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

  5. 教师处处以身作则,为人师表。

  6. 教研专题实验措施:

  (1)注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。

  (2)加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。

  周次 节次 教 材 内 容 备注

  一 1 你知道怎样才能跑的快吗 理论

  2 1. 队列练习

  2. 双人操

  3. 高抬腿跑

  二 3 1. 单手向前推实心球

  2. 立定跳远

  3. 游戏:《立定跳远接力

  比 赛》

  4 1. 高抬腿跑、后蹬跑

  2. 走跑交替

  3. 游戏:《背拉对抗》

  三 5 1. 武术操

  2. 后蹬跑

  3. 跳短绳比赛

  6 1. 斜身引体

  2. 跳短绳

  3. 走跑交替

  四 7 1. 队列练习

  2. 单杠:

  3. 游戏:《迎面接力跑》

  8 1. 武术基本功串联

  2. 跨越式跳高

  3. 游戏:《投活动篮》

  周次 节次 教 材 内 容 备注

  五 9 1. 武术基本功串联

  2. 助跑投掷垒球

  3. 游戏:《救护战友》

  10 1. 助跑投掷垒球

  2. 障碍赛跑

  六 11 1. 跨越式跳高

  2. 游戏:《看谁投得准》

  12 1. 步型拳

  2. 跨越式跳高

  七 13 1. 队列行进间转法

  2. 助跑投掷垒球

  3. 游戏:《小足球运球

  比赛》

  14 1. 步型拳

  2. 助跑投掷垒球

  3. 游戏:《迎面接力跑》

  八 15 1. 跨越式跳高

  2. 400米耐力跑

  3. 游戏:《推人出圈》

  16 1. 考核:跨越式跳高

  2. 手脚并用垂直杆

  3. 韵律舞蹈

  周次 节次 教 材 内 容 备注

  九 17 期中检测

  18 期中检测

  十 19 1. 60米放松跑

  2. 投活动目标

  3. 立卧撑

  20 1. 考核:50米快速跑

  2. 单杠:

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