一、指导思想：通过集体备课、双向听课、说课评课、教学案例分析、课题研究和专题讲座等形式，促进政治教学专业发展，广东省政治骨干教师跟岗学习工作计划。
二、主要任务：
（1）建立和完善个人博客；
（2）完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作；
（3）听评课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）；
（4）开发一节优秀课例（文字或光盘）；
（5）写3篇教学反思和2篇读书笔记；
（6）撰写《跟岗学习日志》，每天发布于个人博客。三、具体学习安排1、21日（周四）上午8：00-11：00；参加跟岗学习开班仪式，主持人、工作室与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度，明确跟岗学习的目的、意义；工作室主持人介绍学校教育、教学、管理及科研情况，使跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色；所有与会成员合影；参观校园，熟悉学校环境，工作计划《广东省政治骨干教师跟岗学习工作计划》。2、22日（周五），上午10：00，到育才中学刘良华教授报告：教师如何听课评课； 22日下午2：30—3：30，到图书馆电子阅览室学习个人教育博客如何建设。3、23-24日（周六、周日），设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》子课题的'研究方案（初稿）。4、25（周一）聆听主持人报告:如何进行教育科研。学习听评刘明会的公开课；25日下午，听取张玉新教授专题报告：教师专业成长报告
（7），5.26日（周二，参加市、学校组织的各项教研活动；听评课3节，xxx：周二上午第3节，高二（7）班xxx：周二上午第4节，高一（3）班xxx：周二下午第1节，高三（9）班写4节听评课的听评课笔记和1篇教学反思，并发布于博客6、27---29号互相听评课，11月1---2号在4、6班上公开课教师开发一节优秀课例（教学设计文字和课件）；7、30-31日（周六、周日），阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客8、3-5日（周三—周五），参加《思想政治》教材研讨；课题交流、研讨，并形成最终方案；教学论文撰写。9、6-7日（周六、周日），阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客。10、8-10日，参加市、学校组织的各项教研活动；完成1篇教学反思；汇报跟岗期间的工作学习体会和主要收获，对跟岗期间的表现进行考核；完成跟岗学习总结报告，发布于博客；跟班学习结业典礼。
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