班级工作计划

2020-10-16 工作计划

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿都得全面发展。

  一.班级情况分析:

  本学期本班幼儿40名,旧生30名,新生10名。经过大班上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率并达到百分之九十八。但是由于幼儿的'能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:

  (1)幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。(2)幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。(3)幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。(4)个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱。

  鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  二.本学期的目标:

  1.形成基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗,整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的事。

  2。能大胆地与人相互交流、协作、沟通、关爱。

  3。学会选择,形成良好的自我意识和主体意识。学习评价自己和同伴。

  4。在生活、学习、游戏中形成初步的规则意识,合作意识和责任感。

  5。加强幼儿听、说、读、写能力,发展幼儿的口语表达能力。

  6。帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。

  7。培养幼儿乐意为集体做事的习惯,热爱值日生工作。

  三家长工作目标与措施:

  1、做好家长工作,坚持至少每学期一次的上门家访,经常与家长电话联络,每天及时向家长反馈幼儿在园情况,与家长共同商讨教育孩子的方法。

  2、做好家长指导工作,使家园教育同步。

  3。接纳家长反馈表的意见,了解个别儿童的不足与优点,树立他们的自信心。

  总之,老师和家长要积极配合,共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯,掌握丰富的知识和技能,调整好心态。让幼儿即愿意上学,又喜欢上学,又具有一定的克服困难的能力,顺利完成由幼儿园到学前班的过渡,成为一名优秀的小学生。

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