秋季大班家长工作计划

2024-09-08 工作计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的秋季大班家长工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　秋季大班家长工作计划 1

　　家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

　　一、指导思想

　　继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、工作目标

　　1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

　　2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。

　　3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

　　三、具体措施

　　(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理

　　1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。

　　2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。

　　(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质

　　为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。

　　1、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。

　　本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

　　2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。

　　3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。

　　(三)加强家园联系，关注孩子的健康成长

　　1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论，分析、交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

　　2、向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的'发展水平及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。

　　3、进一步创设“家园园地”栏目，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流介绍自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。

　　4、根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。

　　5、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略。

　　(四)密切与社区的合作，共创育儿的大环境

　　1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。

　　2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

　　四、具体安排

　　九月份：

　　1、制定本学期家长工作计划。

　　2、召开小班、托班新生家长会。

　　3、检查各班家长园地创设情况。

　　4、增补小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会。

　　5、各班更新班级网页

　　6、召开班级家长会。

　　十月份：

　　1、各班更新班级网页，增强实用性和互动性。

　　2、召开园家委会会议。

　　3、各班更新班级网页

　　十一月份：

　　1、举行小、中、大班家长开放日活动，发放家长调查表。

　　2、分年级组开展家长学校活动。

　　3、各班更新班级网页

　　十二月份：

　　1、举行托班家长开放日活动。

　　2、举行庆祝元旦迎新系列活动。

　　3、各班更新班级网页。

　　秋季大班家长工作计划 2

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。

　　二、工作要点：

　　1．加强家长委员会工作，发挥家委会的'作用。

　　2．充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

　　3．做好网络论坛工作。

　　三、工作措施

　　1．家长委员会管理扎实有效。本学期，将在中班的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。

　　2．采用多种形式，丰富家长学校的活动。

　　①本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

　　②按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

　　③对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

　　④通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。

　　3．切实提高教师及家长的家教理论水平。

　　①每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

　　②本学期，我们将通过家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从

　　孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。我们将根据所做的计划，努力把家长工作做到最好！

　　秋季大班家长工作计划 3

　　一、指导思想：

　　本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力。

　　二、班级情况分析：

　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的`成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解。同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性，各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家园合作显得非常重要、本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

　　三、主要内容措施：

　　１、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况，学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。

　　2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理。

　　3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择内容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。

　　4、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教师提出自己的要求和建议。做好活动反馈记录。

　　5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等。根据调查结果，做好下学期的工作。

　　6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识，建立平等、合作的教师、家长关系。

　　秋季大班家长工作计划 4

　　一、日常保教工作

　　为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

　　1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。

　　首先在于丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式，教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。

　　从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育。家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

　　2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的'感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

　　3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

　　二、教科研工作

　　1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

　　2、每周集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

　　3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记。

　　4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

　　三、家长、社区工作

　　1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课的建立及内容，段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

　　2、八月份对插班幼儿进行家访，与家长交流幼儿在家、在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

　　3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

　　四、管理工作

　　1、每周组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。

　　2、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

　　3、指导各班参加区域活动设计评论。

　　秋季大班家长工作计划 5

　　一、指导思想：

　　教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学期我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

　　二、工作目标：

　　1．小班选出家委会成员，加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。

　　2．倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

　　三、工作措施：

　　（1）加强教师自身的`教育素养，提高家长工作的艺术性结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

　　（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

　　（3）举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；

　　（4）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期电访。

　　（5）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

　　（6）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

　　（7）通过电话、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

　　（8）注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

　　秋季大班家长工作计划 6

　　一、班级情况分析

　　本班目前幼儿共xx人，其中包括x名新生，男xx人，女xx人，xx名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗，积极参加活动，适应幼儿园生活。大多数幼儿喜欢集体活动，喜欢听故事，念儿歌，玩各种语言游戏，与同伴间的交流多数能使用普通话，能正确清楚地表达自己的意思，求知欲望旺盛，喜欢探索与观察。但存在的问题也有不少：新旧生的能力不齐，原来的幼儿园整个班级生活已有些松散，自我意识较强，缺乏分享意识，自我为中心的现象较多等。

　　在教师方面，我们班还是由我和xx，在教育教导幼儿上都有较高的认识，都掌握了比较有成效的教学方法，老师们与家长们的关系也非常不错。

　　二、培养方向

　　身体发展方面：

　　1、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气的适应能力，养成锻炼身体的好习惯；

　　2、养成良好的饮食习惯，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。

　　认知发展方面：

　　1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道通过卫生，运动来增强体质；

　　2、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，从不同的角度分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数的守恒概念。

　　社会性发展方面：

　　认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多元化的世界、知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪，情感，礼貌，热情，主动地与同伴交往，有合作意识，形成开朗，乐观，愉快的.性格，有一定坚持性，责任心和控制力。

　　三、常规教育方面

　　1、礼貌：

　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

　　2、课堂活动纪律：

　　要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规。不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

　　3、卫生习惯：

　　知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

　　四、保育方面

　　1、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食；

　　2、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯。懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

　　五、安全计划

　　重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查，餐前，午睡前的午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

　　六、家长工作

　　目的：做好家长工作，提高家园共育的效果：

　　1、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长及时了解在园情况；

　　2、通过电话访问和xx等形式与家长保持联系。

　　总之，我班两位老师将继续努力，团结一致，同心协力把把班级工作做好，争取取得更好的成绩。

　　秋季大班家长工作计划 7

　　一、加大宣传力度及密切联系工作

　　1、重视各种宣传工作，设计新颖的家教专栏、家长园地，办出特色和品位。形式多样，突出新意，内容丰富。通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。

　　2、与社区联合多举办联谊活动和交流活动，不仅多为孩子提供了展现的机会，同时向小区宣传幼儿园。通过参加小区、商场、书店等社会民间团体、组织的各种活动，提高幼儿园的知名度。

　　3、完成插班生家访工作，召开新生家长会；

　　4、召开家长委员会议，和家长委员共同讨论本学期家长工作；

　　5、进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。

　　6、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式，如加强日常电话联系，建立教师与家长电话约访的登记表表，给有需要的家庭建立家园联系手册。

　　二、家长学校深入开展园本课程培训

　　1、本学期开始幼儿园将免费为家长开展各类培训咨询服务，以园本课程培训入手，重点以班级为单位深入开展园本课程的培训，让家长们了解我园的办园理念，更好配合各项工作的开展。促进家长对教育工作的评价能力的提高。每月举行一次国际象棋讲座，推动我园国际象棋特色教育的开展。

　　2、编印幼儿园课程展示之四《家园互动》与家长和老师们共同分享。

　　3、组织家长撰写经验文章编印第五期《百花园》。

　　三、共同参与，家园共育

　　1、建立班级家长工作档案，将班级开展的家长工作分类记录和统计。

　　2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲子活动、家庭联络小组、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。通过培训让家长更深入理解家长志愿者的角色作用和意义。为鼓励家长志愿者，我们将在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目和网站上进行广泛地宣传，鼓励更多的家长走进我们的课程。

　　3、向家长渗透家长是我们评估工作的参与者的`理念，所有主题活动的检核表要求家长一定参与，不仅配合教育活动，而且可以了解孩子发长的水平。

　　4、邀请有特长的家长来园培训教师，充分挖掘和利用家长中的人才资源。多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动，使家长在活动过程中直接或间接参与。

　　四、全心全意为家长服务

　　充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提供文化宣传和教育咨讯的服务；组织家长和幼儿观看优秀的儿童艺术作品。

　　秋季大班家长工作计划 8

　　一、目标设定

　　加强家校沟通：建立更加紧密的家校联系机制，确保家长能及时了解孩子在园的学习、生活情况，同时幼儿园也能及时获取家长的反馈和建议。

　　促进家长参与：鼓励并引导家长积极参与幼儿园的各项活动，如家长会、亲子活动、志愿者服务等，增强家园共育的合力。

　　提升家长教育理念：通过讲座、工作坊、微信群分享等形式，向家长传递科学的育儿知识和教育理念，帮助家长更好地理解和支持孩子的成长。

　　关注幼儿心理健康：与家长共同关注大班幼儿的心理健康，提供必要的心理支持和引导，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。

　　二、具体措施

　　定期召开家长会

　　开学初组织一次全体家长会，介绍本学期的教学计划、活动安排及家园共育的重点。

　　每月或每季度至少召开一次班级家长会，就近期幼儿的表现、学习进展及需要家长配合的事项进行沟通交流。

　　建立家校联系册/微信群

　　利用家校联系册或微信群，每日或每周记录幼儿在园的表现、学习情况，及时与家长沟通。

　　鼓励家长在微信群中分享育儿心得、提问交流，形成良好的互动氛围。

　　开展家长工作坊/讲座

　　邀请教育专家或资深教师为家长举办工作坊或讲座，内容涵盖幼儿心理发展、学习习惯培养、家庭教育策略等。

　　根据家长需求，灵活安排讲座时间和内容，确保每位家长都能从中受益。

　　组织亲子活动

　　策划并组织丰富多彩的'亲子活动，如亲子运动会、手工制作、阅读分享会等，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的教育理念。

　　鼓励家长积极参与活动筹备和执行过程，提升家园合作的深度和广度。

　　关注幼儿心理健康

　　与家长共同关注大班幼儿的情绪变化和心理需求，提供必要的心理支持和引导。

　　邀请心理咨询师或心理教师为家长举办专题讲座，教授如何识别和处理幼儿的心理问题。

　　建立幼儿心理健康档案，定期评估幼儿的心理状况，及时与家长沟通并采取相应的干预措施。

　　三、评估与反馈

　　定期收集家长反馈

　　通过问卷调查、面谈等方式定期收集家长对幼儿园工作、教师表现及家园共育等方面的意见和建议。

　　对收集到的反馈进行整理和分析，及时调整工作策略和方法。

　　总结与反思

　　学期末组织一次家长工作总结会议，回顾本学期家长工作的成效和不足。

　　鼓励教师、家长及管理人员共同参与讨论，提出改进意见和建议，为下学期的家长工作提供参考。

　　秋季大班家长工作计划 9

　　一、工作目标

　　增强家校沟通：建立更加紧密的家校联系机制，确保家长能够及时了解孩子在园的学习、生活情况，同时教师也能获取家长对孩子教育的期望和建议。

　　促进家长参与：鼓励并引导家长积极参与幼儿园的各项活动，如亲子活动、家长会、家长志愿者等，增进亲子关系，同时让家长成为幼儿园教育的重要伙伴。

　　提升家长教育理念：通过讲座、工作坊、分享会等形式，向家长传递科学的育儿知识和教育理念，帮助家长树立正确的教育观，提升家庭教育质量。

　　关注幼儿全面发展：与家长共同关注幼儿的身心健康、社会情感、认知能力及生活习惯等方面的全面发展，共同为幼儿的成长营造良好的环境。

　　二、具体计划

　　建立家校联系制度

　　每月至少一次班级家长会，分享幼儿在园表现，听取家长意见。

　　利用微信群、家园联系册等渠道，实现日常信息的及时沟通。

　　设立家长开放日，让家长亲身体验幼儿在园的.学习生活。

　　组织亲子活动

　　秋季亲子运动会：结合秋季特点，组织趣味运动会，增进亲子关系。

　　亲子阅读角：在班级内设立亲子阅读区，鼓励家长与孩子共读，培养阅读习惯。

　　手工制作活动：邀请家长与孩子共同完成手工作品，激发创造力。

　　开展家长教育讲座

　　邀请教育专家或资深教师，就幼儿心理发展、家庭教育策略等主题进行讲座。

　　组织家长分享会，让家长分享自己的育儿经验和心得，相互学习。

　　加强家园共育

　　鼓励家长参与幼儿园的环境布置、节日庆典等活动，共同营造温馨和谐的园所氛围。

　　设立家长志愿者团队，邀请家长参与幼儿园的日常管理和教学辅助工作。

　　定期开展家园共育项目，如“好习惯养成计划”，家园合作共同促进幼儿良好习惯的养成。

　　关注特殊需求幼儿

　　对于有特殊需求的幼儿，建立个别化教育计划，并与家长保持密切沟通，共同制定并实施教育方案。

　　提供必要的心理支持和资源链接，帮助家长和幼儿应对挑战。

　　三、总结与反馈

　　学期末组织家长满意度调查，收集家长对幼儿园工作的意见和建议。

　　根据家长反馈和幼儿发展情况，对家长工作计划进行总结和反思，为下一学期的工作提供改进方向。

　　秋季大班家长工作计划 10

　　一、工作目标

　　加强家校沟通：建立更加紧密的家校联系机制，确保家长能及时了解孩子在园的学习、生活情况，同时反馈家庭教育的进展和问题。

　　促进家园共育：引导家长参与幼儿园的教育活动，共同促进幼儿全面发展，特别是在大班阶段，注重幼小衔接的准备工作。

　　提升家长教育理念：通过定期培训和交流活动，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提升家庭教育的质量和效果。

　　关注幼儿心理健康：与家长合作，关注幼儿的心理健康状态，共同营造良好的家庭和学校环境，促进幼儿身心健康成长。

　　二、具体措施

　　建立家长委员会：

　　组织家长成立班级或年级家长委员会，定期召开会议，讨论并决定班级或年级的.重要事项。

　　鼓励家长委员会成员积极参与幼儿园的各项活动，发挥桥梁作用，加强家校沟通。

　　开展家长学校活动：

　　定期举办家长讲座或工作坊，邀请教育专家或资深教师为家长讲解幼儿教育知识、家庭教育方法等。

　　针对大班幼儿的特点，重点开展幼小衔接方面的讲座，帮助家长了解并准备孩子进入小学的学习和生活。

　　实施家访计划：

　　教师定期进行家访，了解幼儿在家的生活环境和家庭教育情况，与家长面对面交流，共同解决幼儿成长中的问题。

　　特别是对于需要特别关注或帮助的幼儿，应增加家访频次，给予更多的关心和支持。

　　利用现代通讯工具：

　　建立班级微信群、QQ群等通讯平台，方便家长随时了解班级动态和幼儿情况。

　　定期在通讯平台上发布幼儿在园的照片、视频和成长记录，让家长感受到孩子的点滴进步。

　　组织亲子活动：

　　秋季可结合节日或季节特点，组织丰富多彩的亲子活动，如亲子运动会、秋游、手工制作等，增进亲子关系，促进家园共育。

　　通过亲子活动，让家长亲身体验幼儿教育的乐趣和意义，加深对幼儿园教育工作的理解和支持。

　　建立幼儿成长档案：

　　为每位幼儿建立详细的成长档案，记录幼儿在园的学习、生活、健康等方面的情况。

　　定期向家长反馈幼儿成长档案的内容，让家长全面了解孩子的成长历程和变化。

　　三、评估与反馈

　　定期对家长工作计划进行评估，了解计划的实施情况和效果。

　　通过家长满意度调查、家访反馈等方式收集家长的意见和建议，及时调整和完善工作计划。

　　鼓励家长积极参与评估过程，共同推动家园共育工作的持续改进和发展。

　　秋季大班家长工作计划 11

　　一、引言

　　随着秋季学期的到来，大班幼儿即将迈入更加关键的学习与成长阶段。作为幼儿教育的重要合作伙伴，家长的参与和支持至关重要。本工作计划旨在加强与家长的沟通与合作，共同促进大班幼儿全面发展，营造和谐、积极的教育环境。

　　二、工作目标

　　增强家校沟通：建立定期、有效的家校沟通机制，确保信息畅通无阻。

　　促进家长参与：鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，加深对孩子教育过程的理解与支持。

　　共同育儿指导：为家长提供科学的育儿知识和方法，提升家庭教育质量。

　　关注幼儿发展：与家长共同关注幼儿的学习、生活及情感发展，及时发现并解决问题。

　　三、具体措施

　　建立家校联系制度

　　开学初召开大班家长会，介绍本学期教学计划、活动安排及家园共育的重要性。

　　设立“家园联系册”或微信群/QQ群等电子平台，便于日常沟通，及时分享幼儿在园情况。

　　每月至少进行一次班级家长会，汇报幼儿学习进展，听取家长意见和建议。

　　鼓励家长参与活动

　　邀请家长参与幼儿园的'节日庆典、亲子运动会、手工制作等活动，增进亲子关系。

　　组织家长志愿者活动，如协助幼儿园管理、参与幼儿课外活动指导等。

　　开展“家长进课堂”活动，邀请有特长的家长来园为幼儿授课，丰富教学资源。

　　提供育儿指导与培训

　　定期举办育儿讲座或工作坊，邀请专家为家长讲解幼儿心理发展、行为习惯培养等知识。

　　利用微信群等平台分享育儿文章、视频等教育资源，引导家长科学育儿。

　　为家长提供一对一的育儿咨询服务，解答家长在教育孩子过程中遇到的困惑。

　　关注幼儿个体差异

　　与家长共同制定幼儿个性化成长计划，针对幼儿的不同特点和需求进行针对性培养。

　　定期与家长沟通幼儿的学习、生活情况，及时发现并解决幼儿在学习、生活中遇到的问题。

　　关注幼儿的情感发展，鼓励家长多与孩子沟通，建立良好的亲子关系。

　　四、总结与反思

　　学期末对家长工作计划进行总结，评估各项措施的实施效果，收集家长的反馈意见。

　　秋季大班家长工作计划 12

　　一、工作背景与目标

　　随着秋季学期的开始，大班幼儿即将面临升入小学的重要阶段，家长工作显得尤为重要。本学期，我们的家长工作计划旨在加强家园合作，促进幼儿全面发展，为幼儿的幼小衔接做好充分准备。具体目标包括：增强家长对幼儿园教育理念的理解与支持，提升家长的`教育参与度和能力，共同关注幼儿身心健康、社会交往、学习习惯等多方面的成长。

　　二、主要工作内容

　　召开新学期家长会

　　时间：开学初一周内

　　内容：介绍本学期教学计划、重点活动安排、家园共育理念及要求；分享幼小衔接的注意事项与策略；收集家长意见与建议。

　　建立有效的家园沟通机制

　　利用微信群、家园联系册等多种渠道，定期发布幼儿在园情况、教育资讯、健康提示等，确保信息畅通。

　　设立“家长接待日”或“园长信箱”，为家长提供面对面的交流机会，及时解决家长疑问和困惑。

　　开展家长教育工作坊

　　主题：如“如何培养孩子的自主学习能力”、“幼小衔接中的心理准备与调适”等。

　　形式：邀请教育专家、资深教师或优秀家长分享经验，组织小组讨论，促进家长间的相互学习与启发。

　　实施家园共育项目

　　组织亲子阅读活动，鼓励家长与孩子共读好书，培养良好的阅读习惯。