光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的中学德育处工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学德育处工作计划 篇1
一、指导思想
本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生喜爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增强德育教育的有效性。继续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推进幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培养高素质、明礼仪、善感恩的人才。
二、工作目标
反思总结上一学年幸福德育开展情况，进一步推进幸福德育工作深入，积极推进德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推进幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为规范养成教育，培育良好校园氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推进中华优良传统文化教育，特别是感恩教育，培养学生感恩之心;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。
三、本学期工作重点
增强幸福德育研究，推动幸福德育工作在我校的深入开展
(1)在总结我校去年幸福德育实施经验的基础上，加强幸福德育科研工作。以科研项目的推进带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推进省级两个新的课题：福建省中小学德育研究专项课题《以幸福德育为目标的高中班会课课程建设》、福建省中小学教师发展基金课题《普通高中的幸福德育的分层次研究》的研究工作，相信随着课题研究的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论研究水平。
(2)继续以班级、年段为平台，大力推进幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包容的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建设成为年级、学校的基础，从而推进幸福德育工作在我校的深入开展。
(3)有效推进年段工作，培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分层次推进的特色，德育处根据学生三年成长特点，结合我校德育培养目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作研究，从高一、高二、高三年段学生特点出发，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推进年段管理工作，提高整体管理水平。
(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌
编印《幸福读本》、《班主任工作指南》、《三中学生指南》、《高中班会课课程教材》，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。
2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，根据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织适宜高三年级德育活动，密切家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增强团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的基础。
3.加强德育队伍建设，提升德育干部素质
除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培养方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年教师读书会，将继续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进经验;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够及时地接受到新思想，相互交流学习心得;定期聘请有经验的班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人经验，不断提升班主任队伍素质水平。鼓励班主任主动认真地开展工作，注重发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素质的班主任队伍。
4. 加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设，扎实推进学生行为规范教育
针对近年来学生素质情况，大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。扎实推进学生行为规范教育，培养学生良好的行为规范。
(1)认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。
(2)完善我校的德育考核细则，依托智慧校园平台，进一步推进值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增强常规管理工作，增强德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实《福州三中德育考核细则》，对学生进行行为规范系列教育，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。
(3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德与文明礼仪教育，营造校园内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全教师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
(4)依托校园数字化德育考评系统，增强学生自主管理能力。本年度，我们根据去年数字校园体系使用经验，修正，改进考核系统，并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增强学生的自主管理能力。以评比促管理，引导学生健康成长。
(5)充分发挥年段力量，落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作交流，对于优秀班级在年段会上给予表彰、鼓励，对不良现象和不良行为及时总结有效经验，互补有无。
5. 加强中华优秀传统文化教育，大力推进感恩教育，培养学生感恩之心
感恩是一种人格品质，是一种人生态度，是一种道德修养，作为三中的学生应该具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的幸福感，对环境与他人充满敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美好而奋斗。本学年将做好以下工作
(1)将感恩教育贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年开始，要求班主任在制定班级公约中就加入尊重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不抱怨，不沮丧，找到快乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受人的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简单透明的人，多做自我批评，宽容他人等等内容。
(2)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处
本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以感恩父母为主题内容的演讲活动，举办 感动瞬间书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展感恩父母，从点滴做起活动，鼓励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养师生感激父母的养育之情。
中学德育处工作计划 篇2
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。
二．主要目标
1．进一步细化德育常规，推进自主德育。
2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。
3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。
4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。
5、扎实做好留守儿童工作。
三．具体措施
(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。
1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。
2．班主任队伍建设。
努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。
继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。
利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。
3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。
4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。
5．强化学生干部培训、管理工作措施，培养一支能力强、素质高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。
（二）提高实效，开展主题鲜明的系列德育活动。
1．养成教育。
加强对学生的文明行为教育，各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城八中一日常规》有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报，开好一次班会课，以规范行为习惯。
要求每个学生会唱国歌、校歌，熟记校训、校风、学风。
2．爱党、爱国教育。
进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次知识竞赛等。
3．法制安全教育。
形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络，加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。
以交通安全和季节安全教育为核心，切实抓好其他各项安全教育，提高实效。
培养学生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和谐的校园。重点加强薄弱方面的专项教育。利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育，增强法律意识和安全意识，使学生懂得自我保护。
按照校园相关应急预案，组织一次安全应急演练。
办好一期法制安全教育的橱窗宣传。
4．心理健康教育。
注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。
充分发挥本校心理教师和班主任的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教育时间。正面引导，积极疏导。
五月份开展一次大型心理教育活动，增强自我调节能力。
班主任要深入了解学生心理状况，对心理异常的学生要及时联系家长，建立档案。关注“特殊生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
5．爱心教育。
继续以《实施爱心教育，构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导，全面实施爱心教育，用爱心温暖学生，用爱心构建和谐校园。
(三)细化常规管理，提高德育实效。
1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化年级部工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。
2．学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查；对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文明卫生岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性；学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级情况进行通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。
3．抓班风学风建设，增强学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核，要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生，力争转差促优“长善救失”，推动班级整体进步。
通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。
5、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届广播体操比赛。
7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段学生前往XX市中小学生社会实践基地参加社会实践。
总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。
中学德育处工作计划 篇3
一、指导思想
以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持 “全面育人”的宗旨，落实“以学校安全为重点，习惯养成教育为主线”的.工作思路，重点抓好安全防范和学生的文明习惯养成教育。
二、工作目标
政教工作将以“一个目标(学会做人)”、“两个重点(学校安全、文明习惯养成)”、“三个突破( 环境卫生、两操质量、文明礼仪)”、“四个场所(操场、食堂、休闲区、教室办公室)”、“五个渠道(课堂教育、主题班会、课余活动、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”、“七步程序(了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)”作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
三、具体工作
(一)强化德育网络、队伍建设。
1、强化德育教育网络建设。
对学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部;教导处—教研组—教师(科研课题);卫生管理员—劳动委员—值日生;学生会、团支部——班干部—自愿者;家庭—学校—社区;教室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。
①、注重班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结教育方法、措施、程序，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。继续坚持政教处已经执行的班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处负责，一周一累计、一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。
②、抓好学生干部培养。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作积极开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、志愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
③、落实门卫保卫制度。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。
④、加强卫生管理。卫生管理员应严格执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境;食堂工作员，应严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人。
⑤加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，逐渐形成文化积淀，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。公平、公正、公开、合理、认真做好“优秀班级、优秀班主任评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。
(二)实施法纪、安全、心理健康教育。
充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性;学生学习增强抗干扰能力。
班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行珍爱生命教育;提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈;加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作，发挥值班老师、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。
加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，上好法制、安全、心理健康教育课并做好上课记录。
(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
1、七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要对学生进行时事、国情教育和心理健康教育，对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。
2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、交往、守法、责任、远离违法犯罪等行为。
3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。
4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动、保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。
5、利用教师节、国庆、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施思想教育。 通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
(四)、加强思想教育和文明行为的养成教育。
1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
2、严格执行卫生管理抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。
推动学校的环境卫生工作上水平、上层次，为争创市级规范化学校校打下基础。
3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用闭路电视播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。
4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发(男生)、穿奇装异服、禁止携带管制刀具。
5、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。
(五)、多角度评价学生，创造特色班级，促进学生全面发展。
1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。
(1)政教处、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《学校纪律处分条例》给予纪律处分，处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看，劝其转学六个等级，对学生的处分程序是： 政教处、所在班主任共同商议——确定处分等级后报校长室审批——将处分决定分成一式二份，一份寄给学生家长，一份存政教处。(对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原则上要进行全校性公布，并记入学生档案，毕业班学生最后一学期受留校察看处分的，只发结业证书)。
(2)对处分学生的跟踪管理。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪。取消处分决定的仍要经校长室审批后复印成一式二份，一份给学生家长，一份存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该生谈话，并确定是否缓发其毕业证。
2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、理解;尊重、关怀、信任;宽容”的关系;在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人;为学生提供一个适合其身心特点需要的、具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。
3、认真开展各种文化艺术活动，如歌咏比赛、书画比赛、文艺晚会等，给学生们提供展现自我，显露才华的机会，丰富校园生活，促进学生健康成长。
4、举办体育竞赛(田径运动会)，进行教室美化布置比赛，开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。
5、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌;开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。
(六)、优化教育环境，形成教育合力。
1、换届家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。
2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的方式和方法(特别是留守学生)。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的、有针对性的教育。
3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。
4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
(七)加强“问题生”的教育和转化工作。
继续推进“亲情结对”教育活动，明确帮教目标，落实帮教责任;另一方面，营造浓厚帮教氛围，搭建帮教平台，落实帮教措施，扎实开展帮教活动，进一步深化帮教效果。对“问题生”的教育和转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重落实。要求帮教各方要耐心细致地做好“问题生”的思想教育工。
(八)协调体育组，组织举办春秋期学校田径运动会。
四、工作安排
二月
1、完成班级德育工作计划;
2、行为规范教育活动：加强学生文明礼仪习惯、学习习惯以及生活习惯的教育; 3、纪律安全教育;
4、安全卫生及行为规范大检查。
三月
1、班主任工作会议;
2、心理健康教育，“怎样建立友好的同学关系”;
3、法制教育讲座。
4、文明礼貌月主题活动;
四月
1、学生心理健康教育活动，“如何面对生活中的挫折”;
2、学生会干部及班干部培训会;
3、班主任德育工作研讨及经验交流会。
五月
1、掌握方法，学会学习
2、文明交往，和谐人际
3、职业规划，设计人生
六月
1、做好学生综合素质评定工作;
2、评选学年度优秀班主任、文明班集体;
3、整理政教档案，总结政教处工作;
4、学生思想品德评定
七月
1、布置学生暑假社会实践活动。
2、安全教育
九月份：
1、开学典礼、教师节(尊师重教)活动
2、校园环境卫生整治
3、初一新生教育
4、行为规范分段教育
5、法纪、安全、心理健康教育
6、各类学生之星的评选
7、校园之声广播、学生会、团委工作启动。
8、教室美化布置
9、校园安全隐患大排查
十月份：
1、庆“国庆”活动
2、班主任经验交流(待定)
3、班干部培训(团委组织)
4、学生会干部竞选(团委组织)
5、学生会干部培训
6、办问题学生培训班
7、各类学生之星的评选
8、法纪、安全、心理健康教育
十一月份：
1、学生田径运动会
2、问题学生培训
3、法制教育讲座
4、召开家长会
5、各类学生之星的评选
6、法纪、安全、心理健康教育
7、分年级召开家长会(待定)
十二月份：
1、班主任经验交流会
2、法纪、安全、心理健康教育
3、学生会、团委、自愿队工作总结。
元月份：
1、各类学生之星的评选
2、“三好学生”、“优秀学生干部”评选
3、学生操行评定、素质报告册的填写
4、法纪、安全、心理健康教育
5、收集各项资料并总结有关案例
6、认真做好寒假前的安全教育及迎接各项安全大检查。
中学德育处工作计划 篇4
本学期德育处将在党总支校长室的领导下，以“诚朴爱”校训教育为载体，坚守“崇信毓才”特色文化建设；以“导师制”为载体，助力学生个性化成才，培养“崇信明德、大气灵动”的现代公民。
一、德育主题活动
我校今年德育活动将围绕百年校训“诚朴爱”中“诚”的教育活动展开，利用170年校庆、体育节、艺术节等载体，营造“诚信毓才”的特色文化。
1、开展“让每一个孩子都发光”的系列活动。
“多元毓才”是我校办学理念之一，我们相信每一个孩子都有独特的才能，都有未被发掘的潜能。通过艺术节、体育节、社团活动、班团活动、校园文化活动的载体，设计普适性的活动方案，让每一个孩子参与其中，感受成功，培育自信，散发自己独特的光彩。同时，也让每一个孩子更深地了解自己、认识自己，找到自己优势及兴趣点，学会规划、学会选择，真正实现多元毓才。
2、开展波宁四中“百七十华诞庆”系列活动。
今年是我校办学170周年，本着“简朴但不失隆重”的原则，开展学校“百七十华诞庆”系列活动。通过“世纪谈家祯、百载四中情”杰出校友展活动、“向校庆献礼”艺术节、“走过百七十年”校史展等活动并制作成微电影形式向社会传播以弘扬四中精神，增强学校凝聚力，增强与社会各界的交流，进一步促进学校的发展。
3、以“诚信在我心”为主题开展“诚朴爱”校训教育系列活动。
通过抗战胜利70周年纪念活动、社会主义核心价值观、三严三实教育、诚信考场、微电影《父母的一天》、崇信大讲堂、“闪亮四中人”评选活动，弘扬校训精神，让我们的学生有报效祖国的志向，上善若水的情感，求真务实的态度，阳光大气的风采。本学期，推动“三礼三守三不”活动——三礼：礼貌、礼仪、礼节；三守：守信、守时、守纪；三不：不撒谎、不作弊、不抄袭。
二、以“导师制”为载体，促成全员育人的新格局
为满足新高考的需求，通过建立教师和学生之间明确、相对固定的新型师生关系，充分发挥教师对学生成长中的个体指导作用，帮助学生树立学习目标和人生规划，促进学生全面而个性化的发展。起到“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导”的作用。
1、发挥首创精神，为新高考及学生个性化发展创设导师制。
导师制是新鲜事物，但也是大势所趋。新高考赋予学生更多的选择权，也赋予学校更多的办学自由空间。高中三年是学生一生中最为关键的阶段之一，学生需要正确认识自我，把握人生方向，规划学习与未来职业生涯。以“导师制”为载体，对学生进行全面指导，正是基于每一位学生的个性特点，帮助学生更好适应新高考，学会规划、学会选择，获得学习的动力，把握好人生的每一个阶段，最终服务于学生的终身发展。
2、发挥实践精神，摸石子过河走好每一步。
①根据本校实际，试行学部制。
②设置“分管领导——学部主任——首席导师——导师”四级管理体制，赋予学部更大的办学自由空间，赋予首席导师更大的责任和使命感。
③明确导师的权利与义务，培训指导到位，激发导师工作积极性。
④实行全员导师制，使每一位老师都有机会参与学生的成长历程，感受身为导师的使命感。
3、发挥科研精神，做好行动研究。
将导师制作为一项行动研究课题，在实践中研究，在研究中总结，在总结中调整。
三、工作安排
8月：国防教育活动月
1.8月19日新生始业教育和校史教育、高中学法指导、军训指导
2.8月20~27日新生军事训练、学科学业指导，安排紧急疏散演习和跑操训练、班集体建设。寒窗基金工作。
3.高一高二12名学生出访澳大利亚姐妹学校。
4.落实新高一校讯通信息录入。
5.做好校园宣传工作
9月：遵纪守法规范月
1.9月1日开学典礼及始业教育
2.强化各项纪律和规章制度、重点查到校情况、仪容仪表、手机、早自修和午自修情况，严禁在教室吃早餐和围墙交易。
3.在年轻教师中聘用2名新德育干事，潘维玲和应佳男
4.住宿生调整和纪律教育，夜自修安排，落实住宿生的学习生活制度，学生宿舍区的文化布置。
5.“最整洁”教室评比。住宿生寝室卫生分数量化每周公示，每月评选文明寝室及文明寝室长，并在升旗仪式上通报表扬。
6.各班制定学生个人三年成长规划、班级（班主任）工作计划、班级目标
7.各班进行班级干部选举，由政教团委进行集中培训.
8.跑操未参加跑步人数每天公示。
9.校内贫困生减免申报，截止日期9月22日。
10.布置本学期家访工作
11.主题班会《展望新学年》，落实三年成长规划。
12.推荐高二汪新伟参加班主任基本功比赛
十月：爱党爱国宣传月
1．国庆黑板报评比
2．画我心中的四中老师绘画比赛、垃圾分类环保手抄报大赛。
3．班主任沙龙。
4．法制专栏宣传活动
5．住宿生紧急逃生疏散演习
十一月：阳光体育活动月
1.开展校第五届体育艺术节
2.各班问题生座谈。
3.学生心理健康教育。
4.推动无人监考诚信考场：高三全体、高一高二学生申请，加强考前教育。
5.高二学生上盘山（暂定时间11月2日~5日学考休息时间）。
6.家长学校、个性化家长会。
十二月：诚实守信践行月
1.高三学生赴浙江大学大学励志教育暨成人仪式（暂定12月4、5日）。
2.“闪亮四中人之诚信在我心”、“诚信班集体”评比，以三礼三守三不+跑操情况+住宿生管理表现突出的班集体。（结合不迟到、不作弊、不违纪、跑操人数不靠后、住宿生无停宿退宿等量化考核）。
3.“向校庆献礼”青春杯艺术节活动
4.家长委员会活动
一月：民族传统感恩月
1．元旦特刊评比
2．高三各类先进终评
3．家访工作汇总
4．印发告家长书。
5．文明寝室总评，选出本学期最美寝室及最美寝室长，给予物质奖励。
6．休学式
三月：诚实守信宣传月
1.开学式及始业教育
2.强化各项纪律和规章制度、落实住宿生的学习生活制度，住宿生调整和纪律教育，夜自修安排。
3.以“三礼三守三不”为主题开展诚实守信教育活动。
4.身边的榜样引领：学业奖学金获奖同学全校宣传，并落实国旗下讲话，树立榜样引领作用。
5.高一年级春游：高二年级通用技术培训。
6.“我爱我班”美化教室评比
7.继续实行跑操点名并公示制度
四月：革命传统弘扬月
1．安全板报评比
2．高一、高二主题班会观摩
3．法制专栏宣传活动
4．学生紧急逃生疏散演习
5．校园之星评比活动表彰
五月：理想信念激励月
1.各班问题生座谈
2.学生心理健康教育
3.家长学校
4.班主任沙龙第二期
5.高三优秀毕业生评比
6.高三毕业照
六月：志愿服务行动月
1.家长委员会活动
2.各类先进评比、文明寝室总评，选出本学期最美寝室及最美寝室长，给予物质奖励。
3.高三毕业典礼
七月：社会实践拓展月
1.家访工作汇总
2.印发告家长书
3.考前教育
4.班级、年级组长、班主任、导师考核
5.休学式
6.组织学生参加社会实践，职业体验。
中学德育处工作计划 篇5
一、指导思想
立足本校实际，以德育处安排路线为指导，抓实处、抓重点部位管理。用实际行动去维护和抓好学生的文明生活习惯，坚决配合好德育处、班主任抓好校风、班风、学风的建设，同时加大对自身队伍的考核力度，抓环节、以事实为依据，有奖有罚落到实处。
二、职责分工
组长（zz）：全面负责学生生活、包括寝室安排、寝室（纪律、卫生、安全）管理、餐厅管理；管理德育处临时人员，指导生活辅导员，安排好清洁工、指导值周班工作，及时反馈值日情况；协助德育主任做好其他工作。
保洁副组长（zz）：协助组长负责学校环境卫生的清理和调度安排，维护好学校垃圾清理工作；并做好其他工作。
所属成员有：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz。
生辅副组长（zz）：协助组长带领其他成员负责管理学生生活，寝室（卫生、纪律、安全）管理，指导其他管理成员的工作。做好学校学生夜间走读的车辆接送及周末车辆的管理。并做好其他工作。
所属成员有：zz、zz、zz、zz
三、工作计划
1、加强开展各种形式的例会和讨论活动，提高保洁人员、生辅管理人员的整体素质，促进全面服务工作质量的提升。
2、边工作、边完善部门的管理制度和工作职责，使各项工作开展的更合理。
3、强化安全防范意识，防止一切不安全因素存在，杜绝寝室设施设备存在隐患和校内交通安全事故的发生。
4、做好学校各项大型活动的安全保障工作。
5、积极配合总务处人员做好寝室区域的维修善后工作。
四、第二学期（行事历）
2月份：
1、 德育临时人员例会。
2、 高一文理分班，寝室调整。
3、 学生报到车辆管理，教师办公室、教室、寝室卫生大扫除（寝室门开放）。
4、 各类先进名单制版公布。
5、 高三家长会和学生大会会场布置，校后门车辆管理。
3月份：
1、 协助学生会开展寝室文化、星级寝室评比建设。
2、 协助花木组开展植树节，高三邀请周红五励志讲座报告会等活动。
4月份：
1、 三项考试（高考）、新高一提前招生考试试场布置及周边安全保卫。
2、 协助安全逃生演练——寝室、教室路线安排指引。
3、 期中考试试场布置。
5月份：
1、 高一家长会会场布置及车辆管理。
2、 配合“红五月”系列学生会展示活动。
6月份：
1、高考试场布置，寝室、教室、校园周边安全保卫。
2、准备学期结束各项考核统计，表格资料的发放。
7、8月份：
1、高二家长会会场布置，车辆管理。
2、协助准备暑假活动学生各类表格发放。
3、预备新生入学教育及军训活动（寝室、食堂座位安排）。
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