时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的政治工作计划6篇,希望能够帮助到大家。
政治工作计划 篇1
一、学生情况分析
高三十五班是一个应届班,共有66人,从上学期考试情况看,学生学习水平参差不齐,基础知识部分同学掌握不牢,分析问题、解决问题的能力偏低,从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。
二、教学目标
以xx届高三年级组的工作计划为指导,严格遵循教育教学规律,紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标,加强教育教学方法的改革,不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂,为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。
三、教学进程
(1)时间:本学期从20xx年9月1日---------20xx年1月10日,共计17周的时间,这也是一轮的复习时间
(2) 进度:20xx年9月1日 -----9月30日,
《政治生活》
20xx年10月1日----10月27日
《文化生活》
20xx年 10月28日----11月27日
《生活与哲学》
20xx年11月28日 ----20xx年1月5日
《经济生活》
四、具体要求。
(1)学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲,抓住主干知识,突出重点。习题的选择要突出典型性,时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培养能力,以高考题形式出现,原则上每学习完一课布置一次。
(2)第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。以所订资料为主要教材。上课速度是新课的两倍,一节课完成一课的内容,再另加一节课做练习。因为是复习课,学生又是学习的主体,上课时学生先在教师指导下阅读教材15--20分钟,再由教师对主干知识讲解15分钟,讲解时辅之以典型题例,并注重知识的综合,之后用10分钟对本节课知识系统化。
(3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中
(4)一轮复习的重点是夯实基础知识,构建学科知识网络。具体要求是:
①理清知识清单,整理重点、难点和主干知识,让学生在课堂完成;
②理清知识网络;
③例题,当堂练习巩固;
④一单元一测,以考促学。
政治工作计划 篇2
一、高考研究
1、研究考纲,研究试题,参悟高考命题思路和趋势;加强集体备课,研究高三复习方法;做好周练的命题、改作、评析工作,提高复习的针对性;参加台州市、临海市高考研讨会,为高考复习出智、出力;做好专题复习工作,形成知识体系;回归教材,重视“双基”的落实,提高解题能力。
2、备课组工作
各备课组认真按照“五个规范”的要求进行教学教研工作。备课组要有工作计划的集体备课,每周一次,专人讲专题,突出重点、难点,选好典型例题,统一作业要求并批改;高一、高二备课组要参加台州市新课程培训,更新观念,革新教法,高二备课组要认真对待实施新课程后的会考。
3、要努力提高课堂教学效率,课堂教学要激发学生的求知欲,提升学生的求知能力,落实知识“双基”,为此,教师要努力探索并尝试新课型、新教法。要开设新、老教师的研究课,鼓励教师相互听课,上课、听课后要有反思。
4、研究、培训鼓励教师积极参加教学研究和教学培训,在教学中发现问题、研究问题,形成课题或论文。鼓励教师更新知识、拓展视野、转变观念,与新课程一起成长。
二、工作策略
1、目标:更新教育观念,提高理论素质
措施:
(1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用集体备课时间,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。
2、目标:加强管理,创建优秀教研组。
措施:
(1)首先,加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
(2)其次,针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点,努力实施走出去战略,通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动,以个别带动全组,提升政治教研组在的知名度。
(3)加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课组长为主要责任人,努力使“元培班”的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索,取得理论上的阶段性成果。
3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。
措施:
(1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六认真”落实到位。
(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段(包括学校电脑教育网络)来为教育服务,充分发挥本组信息员的作用,带动、帮助全组成员特别是初中一、二年级组教师尽快地掌握现代教育技术,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强政治课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参加学校的网络教育成果展示。
(3)以备课组为基本单位,积极开展组内相互听课,在此基础上教研组开设公开课、观摩课,提高政治教研组在的知名度,为争创先进教研组增加筹码。
(4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务;要求每一位教师确实做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。三、其它工作
(1)继续坚持老带新的一帮一活动,抓好青年教师的指导工作。具体的就是赵带易?黄带吕老师,教师之间的帮学活动。
①是认真地备课,从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一;
②是广泛地相互听课,及时地纠正不足,以期青年教师能尽快地适应并能胜任课堂教学。(2)在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,初中以时政讲座的形式为主,激发学生的兴趣;以拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的综合素质。以新课程的教育理念为教研工作的指导思想,根据学校的工作计划,围绕教育要培养学生的知识、能力、情感态度和价值观统一的要求,制定计划。
政治工作计划 篇3
本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作
1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》、《常州市教学常规》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平
1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的'“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。
3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下:
尹xx(师)丁xx(徒)邱xx(师)李xx(徒)
三、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:
1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念,符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高。
2、必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识、经验、研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:
当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰。所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思。
四、开课安排
xx开设汇报课,xx开设示范课。xx参加高一新课程优质课评比活动。
五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。
六、教师竞赛
1、本学期,将组织全组成员参加高以说课评选活动。
2、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。
3、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。
七、学生活动
1、初一、初二、高一年级在x月份将组织法律知识竞赛活动。
2、高二年级将在x份组织哲理分析竞赛。
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
政治工作计划 篇4
现在距离高考只有三个月的时间,时间虽短但是计划仍然很重要,它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜明的特点,一是基础薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中取得理想成绩,必须要想办法战胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试情况。
上次考试的试题是联考的,从学生答题情况来看,主要存在以下几个问题:1、课本的基础知识掌握不牢,选择题得分不理想。2、审题不清,粗心大意,有些可以得分的题目,由于没看清题目要求而做错。3、书写不够工整,卷面不整洁,答主观题没分要点。4、缺乏学科内综合卷的应试经验,答题时间分配不当,尤其是主观题,前面的题目答很详细,而后面却没时间答。
针对以上的实际情况和问题,本学期的教学工作主要做好以下几点:
(一)认真研读考纲,明确考点,把握考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求;分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。
(二)以教材为本,夯实基础,构建网络。
首先,立足教材,认真梳理知识,狠抓基础知识的掌握。以本为本,坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况,,回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。
其次,要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建,重视网络化复习,注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。
(三)关注热点,联系实际,提高能力。
复习基础知识的同时,有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活,特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉,了解产生的原因,分析如何发展,注意解决对策,并学会用所学的知识进行分析。
(四)强化训练,精选试题,提高水平。
在高考的最后阶段的复习过程中,结合近几年来文综测试反映较好的试题,进行思维过程的训练,熟悉高考文综试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。每次的习题要经过筛选,练习要练,也要讲评,而且要讲得精,评得透,做到举一反三。
(五)加强对学生答题的训练,提高应试水平。
在练习的过程中,要注意答题技巧,答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式,书写,答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化,以增加非智力因素得分。
政治工作计划 篇5
伴随了8月的酷暑的远去,新学期又开始了,新的学期新的起点,在学校的教学计划指导下,我拟定了本学期的教学工作计划:
一、研究教材,钻研教法:
俗话说“常教常新、教无定法”,在多年的知识积累和教学经验的基础上,本学期我计划要认真研究教材,挖掘教材的深度和拓展知识的广度,钻研适合每个班级学情的教法,真正做到“因材施教”,绝不误人子弟。
二、业务学习,认真务实:
每周利用一定的时间看一些对自己业务有益的书籍,从中汲取一些重要的精髓,帮助我的教学工作,使我更加丰富教学经验。
三、参与活动,积极热忱:
认真准备,积极参与理科“四杯赛”,希望在此次活动中获得一些宝贵的经验;积极参与学校倡导的各项活动,提高业务水平和能力。
四、政治学习,觉悟提高:
认真学习一些政治内容,加强思想觉悟的提升,使自己头脑更加清静。
希望在本学期我能够履行自己的计划,实施得更加完美。我深信,我能,我行!!!
政治工作计划 篇6
一、科组基本情况:
这一学年按照学校的安排科组成员具体分工如下:
高一备课组:z(备课组长)、z
高二备课组:z(备课组长)、z
高三备课组:z(备课组长)、z
二、指导思想
本学期,政治科组继续以教研处工作计划为指导,立足我科组的发展实际,以课堂教学研究为重点,校本教研和校本培训为基本途径,岗位责任要求为抓手,提高教学质量为核心,促进教师的专业发展和综合素养的提高。
三、工作目标和任务
(一)教学方面
1、各教师要充分借助学校创建“有效课堂”的契机,利用好教材和教辅书,立足学生的长远发展,真正授学生以“渔”,在传授学生学科知识的基础上,更加重视学生学习习惯和能力的培养,要相信学生,信任学生,真正还学生学习自主权,调动学生自主学习的积极性,培养学生初步的政治学科素养。
2、要认真落实新课程标准三维目标的教学指导思想,担负起“育人”的任务,塑造学生健全的人格和健康的心理,让学生能成人成才,做有益于他人和社会的人。
3、高三级要力争超额完成学校下达的高考目标任务,力争平均分要有所突破,不拖考生后腿,同时要积极主动地培养尖子生(主要在重点班选择)。
4、参加竞赛方面:这个学期高一学生组织参加时事知识竞赛,高二学生组织参加知识能力竞赛,高一高二要争取好的成绩。
(二)科组建设方面
1、加强科组教师队伍建设,发挥骨干教师的带头作用,提高本科组教师的整体素质和综合实力,形成团结、务实、活泼、向上的教师团队。
2、加强新课程标准、新高考方案和新教育教学理论的研究与学习,切实转变教育观念,改革教学模式,加强学法指导,培养学生多种能力和综合素质,让学生得到生动、活泼、全面而有个性的发展。
3、加强课堂教学管理,做好考勤工作,经常性地对学生进行思想道德教育,协助班主任建设良好的班风学风。
4、配合学校德育工作,加强教师自身的道德修养,恪守敬业爱岗、教书育人的教师职业道德,“学高为师、身正为范”,以教师自身的人格魅力去感染、影响、塑造学生。
5、鼓励教师尤其是新教师积极参加各种竞赛和评比活动,借他人眼光鞭策自己进步,让竞赛快速提升专业能力。
6、配合学校名师工程,打造并推出本科组的骨干教师,以此扩大整个团队的影响力。
7、为着科组教师的身心健康,每学期至少举行两次集体的教师娱乐放松活动,请学校大力支持。
四、工作措施和方法
(一)严格要求,抓好教研常规管理
1、备课组每周一次集体备课,积极配合科组开展教学研究活动,认真组织各岗位教师的岗位责任要求的公开课,做好听课、评课活动记录,及时上交公开课教案和反思及听课签到表,杜绝代签及弄虚作假现象,一经发现,岗位考评《听课评课》记不达标。
2、科组活动本学期要求6次以上。每次活动前电话通知教研处(文科王利主任,理科陈建波主任),以便确认主题内容要求及到会人数,缺一次岗位责任《参与校本培训》记不达标。
3、9-5级岗位教师本学期在科组校本培训授课或专题讲座一次。内容与科组长协商,原则上要符合科组活动的主题,并上报教研处,作为岗位职责考评的依据之一。
4、每位教师承担公开课1次,并上交教案与反思,听课15节以上(不包含外出教研和听课),并及时上网登记和评课,如有弄虚作假或马 虎应付,岗位责任《听课评课》记不达标。
5、每位教师独立撰写教育教学论文2篇(或经验总结、反思等),期中收一篇,期末收一篇,网上下载或缺交,?教育科研?记不达标。
(二)加大教科研力度,促进教师专业发展,提升教师教研能力。
1、全体教师都要真正确立科研兴教意识,人人都参与教研课题、教学问题研究,围绕学校创建“有效课堂”的教研主题,根据科组教师和学科教学实际,可个人、备课组或整个科组确定相关教研专题,加强有针对性操作性强的教学问题与行动研究,切实发挥教研对教学的改进与提升作用。
2、充分利用教学网络资源,搞好本科组课程资源的研发,最好能建设一个有本科组特色的独立的科组网站或博客,搭建教师交流的平台,并借助网络的优势为教师专业成长和业务提升提供一条便捷的路子。
3、加强新课程研究,积极探索新的教育教学模式,转变学生的学习方式,培养学生的创新精神、自主意识、实践能力等。
4、鼓励科组教师加强现代教育教学理论学习,一个学年至少读2本好书,有关教育教学理论和政治专业方面的书,关注教育与本学科理论的前沿和发展动态,并在理论的指导下结合自己的教学实际开展教学行动研究,多说多写,鼓励各教师尤其是新教师写教学反思或教学后记,一个学年至少写一篇教研论文或经验总结,提高教研论文的撰写能力,争取每年都有一定数量的教研论文获得县级以上的奖励。
5、在加强各种课型尤其是常态课教学研究的基础上,形成第一手的资料,多积累素材和经验,等条件成熟,我们就要形成自己的可供他人借鉴的资源,并开发校本课程,让教师轻松教,让学生高效学。
6、在整合科组教师自身优势的基础上,组织科组教师“走出去”,多向其他兄弟学校取经,借它山之石,促进本科组教师教学水平和业务能力的提升。
(三)组织好教师和学生的竞赛
1、教师:高三教师的时事专题竞赛,高一教师搞好时事竞赛的培训
2、学生:高三学生的解题大赛,高一高二时事竞赛
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