化学工作计划

2022-04-26 工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的化学工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

化学工作计划 篇1

  1、 加强常规教学,落实集体备课

  (1) 按照学校要求,认真落实好常规教学的各个环节,做到上课不迟到,精心准备上好每一节课。

  (2) 落实集体备课

  以备课组为单位,确定中心发言人,讨论教材内容,授课方式,确定重难点,统一进度,统一考试,统一分析。及时周教学计划。

  2、 加强新课标及课改的研究

  (1) 根据新教材网上培训和集中培训的精神,加强理论学习,转变教学观念和教学方式,提高教学效果。

  (2) 落实课改与高考要求结合起来

  (3) 加强新教材实验探究

  (4) 结合七中学生实际水平,探究新教材教学方法、教学模式。

  3、 高三备考

  (1) 按照教学计划,进入第一轮复习。抓主干,重要知识点落实;选题做到典型性、针对性,前瞻性。

  (2) 专题复习要能够与新科技、新材料,国家政策方向所联系的知识结合起来。

  (3) 加强学生错题分析,集中训练,提高学生应试水平。

  4、 学生化学竞赛

  5、 准备青年教师化学说课比赛

  6、 以备课组为单位,加强研究课活动。

化学工作计划 篇2

  一、背景分析

  高二化学备课组现有教师5人,每个老师都有从事高二教学的经验。本届学生整体的基础较差。 对于理科同学,我们的目标是帮助他们高考中冲本科;文科同学高一的化学基础比较差,我们的目标是能够让他们顺利地通过高二会考。

  二、基本目标

  理科班:完成选修5内容。

  文科班:主要以学业水平考试要求为目标,完成选修1的教学任务和必修1及必修2第一章的复习。

  不管是理科班还是文科班,在教学上要重基础,不要过多的将高考的要求下放到高二。提高学生学习化学的兴趣和动力,经确保有较大的推进率。

  另外以提高学生的能力发展,开展化学竞赛、实验化学、化学思维方法训练等校本选修课程,以满足学生的需要。

  三、工作重点

  1、有计划的安排一学期的教学工作计划

  一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

  2、定时进行备课组活动,解决有关问题

  备课组将进行每周一次的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态等。一般每次备课组活动都有专人主要负责,其他老师进行讨论补充。经过精心的准备,每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。同时认真学习教务处的工作计划,组织学习有关教育教学的理论,不断提高适应时代的教育教学理念,开拓创新教学方法,努力提高教育教学质量。

  3、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展

  按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,编写好教学和案作业纸,制作成教学课件后共享,全备课组共用。

  (1)在备课活动中,要把课堂教学改革,德育教育放在首位。在教学目标,方法,内容的确定,作业的布置与批改,单元的测试。

  (2)要注意深入实际,了解学生在学习中存在的困难和问题,有针对性的调整教学计划,改变教学方法,以适应好,中,差学生的平衡发展,同时作好分层教学工作。

  (3)继续重视作业的布置与批改研究。学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;

  (4)积极开展听课评课活动

  提高课堂教学质量是备课组活动的重要内容,做好对外开课周的研究课、以及校内公开课、汇报课的开课和评课活动,经常性的进行互听互评,教学相长,共同提高 。

  (5)备课组老师的工作分工

  所有老师参与选修班的教学案和作业纸的编写,黄波和邹颖老师负责非化学班的教学内容的编写,吴光明老师负责教学案和作业纸的审核、网上资源的下载,闵启发老师负责资料的收集和整理。

化学工作计划 篇3

  一、基本信息

  1、教研组长:张中林

  2、各年级备课组长:

  l高一:张中林

  l高二:刘媛媛

  l高三:向文州

  3、教师组成及承担教学工作情况:

  高一:张中林、杨希云、孙凤池

  l高二:龚根娣、刘媛媛、丁馨

  l高三:向文洲、管国琴、黄瑾、袁基卫

  4、填表日期:20xx.9.1

  二、指导思想

  1、以“文化立校、格物修身”的办学理念为指导,继续贯彻以学生发展为本的课程理念,本着合作、求实、创新的精神开展教学教研。

  2、继续落实教学常规,推进“三定”(即“定主讲、定内容、定时间”)、“四备”(即,备教材、备教法、备学法、备学生;)“五统一”(即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷”)。有效落实教学五环节,力求做到“严、细、实”。

  3、继续加强教学理论学习和业务素养的提高,积极参与十二五师训。

  4、本学期要重点围绕学校《变革课堂创新发展彰显特色》的重点工作,三个年级的备课组确定课堂转型的方向,尝试教学实践,努力探索课堂教学质量的进一步提升。

  5、继续探索科技教育活动与化学竞赛、化学拓展型和研究型课程相融合,努力构建化学科技教育的特色。

  三、计划要点

  1、业务学习

  (1)积极组织全体教师参与各级各类的'培训学习,认真参加区教研室名师工作室的学习。

  (2)通过个人自学、集体集中学习和听取专家报告讲座,学习化学教育理论知识,提高业务素养。

  (3)充分利用“地平线”计划加强与导师联系交流。

  2、教学研究课

  (1)全体教师每人准备一节校内开放课,进行听课、观摩、评课活动。

  (2)张中林、管国琴老师名师工作室各准备一节公开课。

  (3)刘媛媛老师准备市“培训者培训”的观摩课(12.10.24)

  (4)做好“地平线”计划的教学展示活动(12.11.12-16)

  3、课题研究

  初高中化学教学衔接的研究(片级沙龙培训)

  管国琴老师《高中化学作业设计的实践与研究》

  4、集体备课

  (1)备课组定时、定点、定员开展备课活动,做到活动有主题、有记录、收获。加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。

  (2)各年级由备课组长组织实施集体备课,要求是备课开始前研讨,确定教学重点及难点,商讨适合本单元内容的教学方法,确定本单元校本作业,加强学生辅导和考试评价;单元教学完成后撰写教学反思。

  5、教师听课

  (1)教师每学期听课数量参照学校课程教学部的要求。

  (2)参加市、区、校一级的听课活动,均应有听课记录,汲取好的教学方法和经验,撰写听课收获。

  (3)校内研究课、公开课进行试讲听课,全体组内教师参加交流,提出成功和不足,及时进行调整、改进,确保成功。

  6、三类课程建设和实施

  (1)基础型课程严格按照课程标准执行教学,针对我校实际适当拓展课本内的教学内容。

  (2)拓展型课程教师教学内容与学校科技教育特色活动、基础提高和化学竞赛相连接。

  (3)研究型课程实施根据学校素质教育活动开展课题研究。

  7、学生辅导

  (1)对于智优生继续加强课外自学辅导,发挥教师的指导和引领作用。

  (2)对于后进生老师要继续加强他们的作业监督,杜绝抄作业的现象,对学习中存在的问题要耐心进行个别辅导,鼓励进步。利用课余时间可以对学生实施分层辅导,争取不掉队、能达标。

  8、竞赛活动

  (1)高一准备“化学小报”竞赛。

  (2)高二准备“白猫杯”市级复赛。

  (3)高三准备全国“奥林匹克”化学竞赛初赛和东华杯竞赛区级初赛和市级决赛的辅导组织。

  9、考查安排

  (1)每个小节都有针对性的练习或者课堂练习。

  (2)每个年级每个章节均有测试安排。

  (3)根据具体情况可增加阶段考查。

  (4)高三作好第一次十校联考(时间估计在12年12月)和区一摸底考试(时间估计在13年1月),并进行质量分析。

  (5)高二做好学业水平考试和分科教学的检测工作。

  10、其它

  积极参加市、区化学教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。

  四、具体举措

  1、业务学习:每两周集中学习一次,学习内容如下:

  (1)高三、高二重点学习学习20xx《化学考试说明》和20xx高考试卷的分析评价,把握高考教学的变化形式。高一学习《上海市中学化学课程标准》,严格依据课标要求,进行备课、上课。

  (2)个人自我选择学习教育理论书籍和化学教学专业期刊杂志(《化学教育》、《化学教学》)。

  (3)学习课堂转型的走在前列的学校教学经验(杜郎口、洋思、静教院附中“后茶馆”等)

  (4)各备课组继续认真组织教师参加市、区层面的教学、教研活动和“地平线”计划。

  2、(1)开学初第一周确定研究课的课题、确定开放课的课题时间、地点。

  (2)组织组内教师帮助刘媛媛老师确定课题,参与备课,试听磨课。

  (3)邀请“地平线计划”导师听课指导

  3、课题研究:(1)规划课题的计划

  (2)及时与导师联系,对课题进行规范

  (3)加强课题计划的实施与落实

  4、抓好教研组和备课组的工作,要求每位教师认真参加教研组活动和备课组活动:

  教研组活动:每两周的周二进行一次教研组活动,定时间、定内容、定专题安排学习、交流或专题讲座。

  备课组活动:备课组制定学期教学进度计划,以完善备课制度建设为重点,做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间、定内容、定专题负责人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。一步加强教学常规学习;加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。加强信息技术与化学学科的整合,进一步完善高一、高二资料和课件的共享,每位教师完成一个公开课的教学多媒体。

  5、教师听课

  教研组积极开展学校组织的每人一节公开课、同课异构活动,安排好时间,确定好内容,开课教师认真备课,组长组织好听课、评课活动。开课者在评课活动结束之后,在广泛听取意见的基础上把这堂课重新安排、设计,写出更好的教案,通过教学反思,让教学有方向,有思路。写出反思,经验总结。

  除此之外,组内每周每人听1—2节课。做好评课记录。积极参加市、区学校的公开课,组织好听课评课活动。

  6、三类课程建设和实施

  抓严抓实基础课程:认真备课上好每节课,充分查找资料、设计好板书、用好课件多媒体教学,注重教学每个环节实施。设计合适的校本作业练习和考试评价。拓展型课程的教学拟定教学资料和备课材料。

  7、学生辅导

  针对高一学年学习化学有一定困难的个别学生(考试不及格者),进行个别谈话、个别辅导严格要求、热心关爱。针对高二学生面临学业审批考试的急迫教学任务,抓好学生练习训练。针对高三学生面临高考,实施分层辅导,抓好高三薄弱学生的补习辅导。

  8、竞赛辅导

  由高一、高二备课组拟定竞赛活动组织方案、及时加强教师辅导。

  高三组织分工全国竞赛和东华杯竞赛的辅导和组织送考。

  9、考查安排

  本学期做好教学常规检查工作,高一、高二作好期中、期末的考试质量分析。由教研组长负责,备课组长具体实施。高三做好期初考试命题工作和十校联考和区一模考试的质量分析。

  10、各年级教学工作。

  高三备课组制定周密的复习计划,有序推进开展高三复习教学和迎考,准备十校第一次联考以及区一摸。高三还要做好加强高考信息的收集与整理;关注20xx届高考考试质量分析情况,利用外请专家对我校高考情况作系统分析,对教学进行专项指导。

  高二有计划推进教学进度,夯实基础,注意“分化”,在兼顾基础性课程教学的质量同时,加强部分同学的提优工作。

  高一教学加强基础知识、基本技能的落实和检查,激发学生学习兴趣和参与探究、主动学习习惯。

  邀请区教研室教研员对我校化学教学进行指导。

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