师德师风建设工作简

2024-07-28 工作简报

　　在现实生活或工作学习中，很多情况下我们都会接触到简报，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。还苦于找不到好的简报？以下是小编整理的师德师风建设工作简报，欢迎阅读与收藏。

师德师风建设工作简报1

　　教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作质量决定国家的兴亡、决定孩子的前途、命运。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就会殃及社会，使国家受损，人民遭殃。作为一名从事基础教育的小学教师应时刻不忘肩负的重大责任。因此教师不许有高尚的师德。而师德是师魂的核心，强烈的责任感和使命感在鞭策着我们。无数的家长在期盼我们。

　　本年度通过对《绪论》、第一章《教师职业与教师职业道德》和第二章《教师职业道德的历史发展》以及第三章《教师对待事业的态度》的培训学习教师们把自己的所得、所感、所悟及时的与大家进行交流，还适时开展了“师德师风演讲活动”或出师德师风专刊，并把教师的师德表现作为期末考评的一项重要指标列入考核目标体现了学校领导对教师的师德师风的重视，对教师队伍师德建设的重视，培训工作也得到了学校的`大力支持，至此已经对通州片区教师进行了进20学时的培训。

　　通过学习大家都认识到：师德的一个重要方面就是要热爱学生。师德即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高的位置。

　　教师要以身作则，有令必行，令行必止。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个可敬的人。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象和良好的工作态度、工作作风。通过本年度的培训学习，参培教师都有了较深刻的认识。

师德师风建设工作简报2

　　师德是一个很大的话题，是一篇写不完的文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树形象，内强素质；在深化教育改革的今天才能不会落伍。要想不被时代淘汰，只有更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人格魅力去影响、感化每一位学生，让学生在相互得到尊重、有好和谐、健康向上的环境中接受良好的教育。这就要求我们教师要不断学习，不断提升自己的人格魅力，不断树立自己的完美形象，从而赢得社会，学生家长的'尊重与信赖，才能更好地完成自己的教育教学工作。

　　本年度通过《新时期师德修养》第六章《教师对待自身的职责》、第七章《改善教师职业道德素质的基本策略》15个学时的培训学习。组织教师们结合自己的生活实际，大家共同探讨自我提升的策略。还经常开展“师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，通过参加开展全镇开展的“梦想与激情，感恩与责任”师德师风演讲比赛，教师们的思想境界、道德素养有了很大提高，教师更加明确自己肩负的重任，明确了自己的使命更加强了学习的决心。

　　三年来，通过对教师、对学生家长，学生的多次问卷调查发现，教师的形象大大改变了，在社会上，在学生及其家长们心中的地位提高了，教师的工作得到了社会的认可与尊重、理解与支持。这都归功于我们自身的学习与提高，通过学习，教师们的观念改变了，工作作风、工作方式方法改变了，工作效率提高了，我们虽苦尤乐，开心知足。

师德师风建设工作简报3

榆中县XX学校（区）

　　小组，制定印发了《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，《方案》确定了本次活动的指导思想、领导小组、评选范围、评选条件、评选名额、评选推荐要求等，对这次活动做了具体详实的安排。

　　一是敢于揭短亮丑，触及灵魂。

　　根据《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，第二阶段是查摆问题、反思提高阶段。领导小组要求每个领导、每个教职工对近两年来的'工作做一个回头望，从工作态度、工作作风、工作能力、工作方法、工作业绩多方面进行深究细察，特别对自己身上存在的突出问题要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于进行批评和自我批评，在此基础上提出自己今后的工作打算和设想。

　　二是联系实际，注重实效。

　　根据《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，结合我校实际，驻马店市第xxx中学师德师风建设领导小组科学制定了《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选活动评分表》，从依法执教、爱岗敬业、师德高尚、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、业绩突出九个方面进行了师德师风民主测评，效果很好。

师德师风建设工作简报4

　　为响应太和县教育局、南城中小学要求，进一步规范我园教职工教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，我园于20xx年6月6日举行“师德师风整治提升月动员会”。

　　本次师德教育由两部分组成，一是张瑞华园长带领教职工学习太和县教育局及南城中心校《师德师风整治提升月》方案，二是全园教职工一起宣读师德师风宣誓词。

　　通过此次活动，张瑞华园长带领教师们学习了文件，对师德师风建设有了更高的认识，提高了自身的觉悟和素质，增强教师为人师表、教书育人的.责任意识。

师德师风建设工作简报5

　　为了进一步落实有关指示和市教委有关“加强师德建设，提高教师职业道德水平”的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。

　　一、组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义学校拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由校长和中层人员承担。本学期组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

　　二、建立师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，提高教职员的师德水平，真正做到防微杜渐，在此基础上，向教师提出：在教书育人的过程中，应该忌哪些言和哪些行？在教师充分讨论的基础上，由学校师德领导小组进行综合归类，并要求压在台板下，以达到自我教育，自我提高。根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例，有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯，为学校的发展奠定了坚实的基础。

　　三、强化师德师风教育，以丰富多采的活动为依托活动育人是更好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。本学年学校组织了“家校联谊”活动，每位教师结合自己工作的实际和家长交流了心声，促进了学校教育与家庭教育的结合。

　　四、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来。

　　师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教职员在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的《学生评价学校、教师的问卷调查》，问卷的内容广，有学校办学条件、教育改革成果，有教师上课、批改作业、热爱学生，为人师表方面等等。在收回问卷之后，学校组织行政进行了逐项总结，从数据统计来看，我校教师的师德行为95%以上受到家长、学生的肯定。但也有少数教师在师德方面存在这样或那样的不足。接着由校长作出“调查分析报告”，在开学的'第一天，就将此报告反馈给教师，使教师深深感到：自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。本学期学校对每位行政护导值日提出了要求，进一步完善了“内部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，对教师在教育教学的过程中违规行为或好人好事及时记录在案，并与当月评估挂钩，更严重的违规行为，将待岗。刚性管理，加强了师德建设的力度。学校重视了师德师风建设，教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。如：有的在校加班加点不计报酬；有的自己孩子住院吊水，含泪丢下女儿匆匆赶到学校为学生上课，为后进生耐心补缺补差是常有的事，有的班级有一两个弱智生，老师们总是那样地关心他们、爱护他们，从没有丝毫厌弃的言行，受到了家长的高度评价。总之，通过狠抓师德师风建设工作，使教职员工深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

师德师风建设工作简报6

　　20xx年10月15日，我校于学校远教室组织全体老师学习毕节市、大方县“师德师风建设”会议精神。我校校长王振奎向全体教师传达20xx年全市、全县师德师风建设工作座谈会会议精神。

　　在本次学习活动中，王校长再次向全体老师强调，师德师风是教育1事业的灵魂，是教师素质的核心要素；师德师风建设工作关系千家万户，关系地方经济发展和精神文明建设；加强师德师风建设是教师职业、人才培养和学校发展的根本要求。

　　为切实抓好师德师风建设工作，全面提高教育教学质量。其一，要塑造“好氛围”，引领“好风气”；其二，要探索好“方法”，落实“好规划”；其三，要落实“全责任”，坚守“硬底线”。在教师考核、职务聘任、职称评定、评优选先等工作中实行“一票否决制”；对败坏教师形象、造成恶劣社会影响的事件，严查严处；对出现严重师德师风问题的单位，追究负责人和有关人员的'责任，地方政府也要承担监管不严的责任。

　　作为一名教师，应当坚决落实立德树人根本任务，把师德师风树于勤奋、树于忠诚、树于责任、树于守望，用我们坚定的付出，为我2国教育事业发展、社会进步作出更大的贡献。

　　本次对毕节市、大方县“师德师风建设”会议精神的学习，荡涤了我校全体教师的心灵，激励了老师们教书育人的热情，也警示了他们工作中的不足，更让他们体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！

师德师风建设工作简报7

　　3月27日，福农小学按照县教育科技局的部署和要求，召开了福农小学师德师风建设活动动员大会，会议由学校校长王启贵主持，全体教职工参会。

　　会上，学校支部书记、校长、师德师风建设活动领导小组组长王启贵做动员讲话并宣读了《关岭县教育科技局师德师风建设活动实施方案》，副组长罗玉权副校长组织学习了《上关镇福农小学20xx年师德师风建设活动实施方案》，杨兴华教务主任宣读了《上关镇福农小学20xx年师德师风建设目标责任书》，副组长罗玉权具体活动开展详细安排。王启贵在动员会讲话中指出，开展师德师风建设活动，是为了认真贯彻落实十八大精神，努力创办人民满意的教育，争做人民满意的教师的必然要求，也是针对目前在教育系统中存在诸多有违规教师职业道德，有损教师职业形象事件，严重损害了教师和学校在社会上的形象，给教育事业带来很多负面的影响。因此进一步加强师德师风建设，是加强教师队伍建设，树立教育新形象的需要。在报告中他强调了三方面的问题：

　　一、要深刻领会开展师德师风建设活动的重大意义；

　　二、要充分认识到教师队伍中师德师风存在的问题；

　　三、要确保师德师风建设活动取得实效。

　　并结合本校实际现状，提出三点要求：

　　一是领导带头，率先示范。要求领导班子成员带头更新观念，带头整改，带头转变作风，带头改进工作；

　　二是统筹兼顾，协调推进，保证日常教学与师德师风建设活动开展两不误，双促进；

　　三是强化管理，力求实效。重点要抓好机制建设，建立完善激励机制、考核机制、惩戒机制和监督检查机制，建立师德师风建设责任制，把师德师风建设纳入教育工作目标管理考核体系当中。

　　动员大会的召开为教师塑造新时期教师形象提出了更高的目标和要求，也为学校新一年教育教学工作开创了一个良好的局面。师德师风建设常抓不懈高素质的教职工队伍是教育的'生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在。城关小学非常重视教师队伍建设，把师德师风建设放在非常重要的位置来抓。多年来，城关小学对师德师风建设工作常抓不懈，坚持在每次的教师例会上，遴选各学科师德高尚、教学能力强的教师代表作“铸师魂、育新人”先进事迹报告，组织教师学习交流，还把师德师风作为年度考核、评优评先的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

　　学校领导决心在今后的工作中锲而不舍、坚定不移、真抓实干、开拓创新，切实加强师德师风建设，力求全校教师明师道，铸师德，扬师风，树立教育良好形象，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育作出应有的贡献。

师德师风建设工作简报8

　　教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人，是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。师德建设是教师队伍建设的重中之重，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。

　　为认真落实《九寨沟县教育局20xx年师德师风提升建设年实施方案》，进一步巩固师德师风建设成果，继续扎实做好学校师德师风建设活动，3月22日下午，我校在学校会议室召开了师德师风建设动员大会，校领导及全校教职工参加了会议，会议由副校长郑萍主持。

　　会上，校长邵克月《规范从教行为，提升教师形象》的动员报告，他强调一要充分认识开展师德师风建设活动的重要性和必要性，要从落实党的十八大关于“加强教师队伍建设”、“办好人民满意的教育”的'高度，从落实科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识新时期加强和改进教师职业道德建设的重要意义。二要按照学校有关师德师风提升建设的有关要求逐一抓好落实工作。三就如何抓好师德师风建设提出几点要求：一要善待工作，追求完美；二要善待学生，赢得信赖；三要善待同事，促进和谐。

　　郑萍副校长在会上宣读了《九寨沟县第二小学师德师风提升建设年实施方案》，对学校在“师德师风建设”中的具体工作做了部署：

　　一是比对标准，要求每位教师严格要求自己，加强师德师风建设，争做敬业合格的人民教师。通过开展“说我身边的师德风范”、“师爱进万家”等活动促进教师教学技能和师德的提升，构建和谐师生关系，树立教育新形象。

　　二是严格按照教育局对教师提出的“十条禁令”执教，教师必须以精湛的语言、端庄的仪表、务实的教风执教，把全校教师打造成一支师风正、师德高、师能强的教师队伍，以适应新时期教育工作发展的需要。

　　三是每位教师必须拟定一份个人师德修养计划、签定“弘扬师德，关爱学生”师德承诺书，并在实际工作中对每位教师教书育人中的师德素养进行考核。

　　四是开展围绕“怎样做家长心中的好教师，学生眼中的好老师”的大讨论，教师要对自己在工作岗位上的不足做自我批评，加强自我职业责任感的培养，提高教书育人水平。

　　此次动员大会，触动了广大教师的心灵，激发了全体教师崇高的职业道德使命感，对教师今后工作起到积极的指导作用。

师德师风建设工作简报9

　　本年度以来，通过对《新时期教师职业道德修养》第四章《教师对待学生的道德》、第五章《教师职业对待同事与家长的职业道德》共15学时的培训学习。加上组织教师们结合自己的教学实践把自己的.做法、想法与大家进行交流，还适时开展了“师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，期末认真对每位教师的师德师风进行考评，并将考核结果列入个人期末考核目标，体现了学校领导对教师的师德师风的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，全体老师也加强了学习的力度。

　　通过集中培训学习、集体讨论、交流，教师们都充分认识到：为人师表、严于律已是师德的具体表现。平时要能始终保持良好的心态，淡薄名利，保持乐观向上的的精神。从不迁怒学生，去打骂、体罚、污辱学生的人格尊严。和学生友好相处。做到：说到做到，讲信用。才能取得学生的信任与尊重。师生关

　　系才能和谐发展。

相关推荐

【师德师风建设工作简】相关文章：