“整脏治乱”专项行动从2006年起，按照一年重点治理，两年初见成效，三年巩固提高，四年规范管理，五年大见成效的总体目标推进。到2010年，基本改变全省城乡“脏”“乱”状况。以下是关于学校整脏治乱工作简报，欢迎阅读!
篇一：学校整脏治乱工作简报
洒坪乡中心小学通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。每天、每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、学生宿舍、食堂、厕所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网，营造了良好的育人环境。
主要做法：
1、明确职责、加强领导。成立学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，层层划定管理范围和落实职责，提高了学生教师环境保洁意识。
2、加大检查力度，限期整改。学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组加强检查力度，认真做好记录，对存在特别突出的问题提出了整改意见。
3、结合实际，加大宣传。学校利用广播、简报、宣传栏等多种形式进行宣传，做到不留死角、不留后患。坚持每天一小扫每周一大扫制度，增强了广大师生“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。
篇二：学校整脏治乱工作简报
根据市、县有关“整脏治乱”专项行动的文件，为了扎实抓好我校“整脏治乱”工作，结合我校实际，在2011年12月26日下午，我校组织了一次“自己动手，美化家园”义务劳动。 下午2：00，我校组织了部分学生参与了“自己动手，美化家园”的义务劳动。大家带上工具，一起清扫我校附近的公 路以及乐山街道，顺便还清理了校门外两边的白色垃圾。
虽然工作是清扫垃圾、杂物，但没有一个同学有任何怨言，在一个小时的劳动中，同学们始终以饱满的热情参与到活动中去，给乐山人民留下了美好的印象，得到了领导的肯定，同学们的辛勤劳动为学校争得了荣誉。
同学们说：“这次义务劳动让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，也让我们明白了公共环境卫生不仅要靠环卫工人每日 的工作，而更重要的是，要靠我们大家共同努力、共同维护。正所谓“乐山是我家、美化靠大家”。
篇三：学校整脏治乱工作简报
我校积极组织全校教师、学生认真开展了 “整脏治乱”工作，现将半年来“整脏活乱”专项行动开展情况总结如下：
一、“整脏治乱”工作取得初步成效。
各班通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。学校每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、厕所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网，营造了良好的育人环境。
二、主要做法
1、明确职责、加强领导。
学校成立“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时各班划定管理范围和落实职责。提高了学生教师环境保洁意识。
2、加大检查力度，限期整改。
学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组分别对各班进行了专项检查，认真做好记录，对部分班级在“整脏治乱”行动中存在特别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知。
3、结合实际，加大宣传。
学校利用广播、简报、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传，各班分别按照整治重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留死角、不留后患彻底有力。各班除了每天一小扫五天一大扫外，还多次组织全体学生进行彻底的整治，以“整脏治乱，从我做起”为座右铭，增强了广大学生“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。
三、存在的问题
部分学生在操场上时有丢果皮、纸屑现象，铁门外摆摊设点时有出现，严重影响校门口的卫生，学校厕所无水冲洗，至使厕所卫生差。
校园有两块空地未硬化，学生会将泥带入教室，这两块现在正在进行硬化，还修花池，有等解决。
四、下步工作
1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度。做到重点治理，逐见成效。
2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入开展。
总而言之，学校经历了“整脏治乱”工作的长期开展，已取得了很好的成效，校园基本改变了“脏、乱、差”的现象。学生已养成了良好的行为习惯，不再乱丢果皮，纸屑等，这项工作，要持之以恒地开展下去，我们做来不是给别人看的，是能有一个舒适的环境，在“整脏治乱”工作中，学生出色的完成了任务。保证了师生有一个良好的校园环境，让全体师生在优美的环境里工作和学习。
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