随着感恩思想的积极提倡，越来越多的事务都会使用到感谢信，在写作上，感谢信有一定的写作技巧。那么在写感谢信时要注意什么内容呢？以下是小编收集整理的给老师感谢信6篇，欢迎阅读与收藏。
给老师感谢信 篇1
亲爱的老师：
您好，我是届初三(6)班的毕业生同学，这封信是写来感谢3年来为我们付出辛勤汗水的老师们这三年来，所有的科任老师都辛勤耕耘，精心培育，我们班级团结一致，勇夺第一的佳绩是与各位老师的努力不可分割的。在此希望给予初三(6)所有的科任老师褒奖，让老师们的汗水没有白流。
班主任洪惠嫦：所谓“严师出高徒”，她就是那么一位严格的老师，但是又不失情趣的老师，让同学们在紧张学习的同时又能放松自己。初一时，为了让我们适应初中生活，几乎每天都来带班，耐心地观察我们的一举一动，帮我们养成好的习惯。在初三的关键时期，她不像别的班主任一样整天都督促我们，而是放开手，让我们自己努力，也许在旁人看来是不负责任，不过恰好相反，她是想让同学们独立起来，因为高中生活不再有老师在旁边督促。感谢老师，让我有个好的初中，而且也为高中打下基础。
数学关伟健老师：他是我见过的数学老师中最用心的一个，他教学独特的方法让同学们学得轻松，学得开心，减轻了我们很多的负担，而且数学成绩又能保持优秀。不得不感谢，不得不赞扬!
化学辉老师：在七中，教初中化学，他敢认第二，没人敢认第一。之所以我给如此高的评价，是因为他上的每一堂课都让学生们
铭记，他上课生动有趣，能把复杂的知识以幽默而又切合实际地方式给我们讲解，我最喜欢上他的课了。
历史易开艳老师：我们不得不谢谢她，是她上课如枪林弹雨般的语速，锻炼了我们的反应能力，快速思考的能力。同个问题她会问好几次，是因为她总怕又哪个同学遗漏了知识点，这么负责人的老师，哪里找?
政治肖伟杏老师：有一张慈祥的面容，让同学们感到平易近人，也许有人会认为，政治老师最轻松了，上课就叫同学们背书，然后自己就坐着抽查，不是的。在初三的时候政治老师叫我帮她打印资料，我就看得出，她要通过阅读大量资料，然后还要每个字都浏览过，为我们精心塞选有用的信息。这样的眼力工作，我想我是受不了。物理老师梁小东：“最有耐心的老师”，这个称号非她莫属，面对简单的问题，面对一次又一次的重复，她都是不厌其烦地给我们讲解，她声音洪亮，响彻整个校园，这么可爱的老师，让我爱不释手。英语陈玉敏老师：她是提醒我们最多次的老师，应该是批评我们最多的老师，所谓“严师出高徒”她要是做班主任，绝对是不二人选，她曾陪伴我去参加英语比赛，为学校获得一等奖，感谢老师，感谢母校。
这就是我们六班可爱的老师们，如果学校不予以嘉奖，同学们会不甘心的。
此致
敬礼
xxx
20xx年x月x日
给老师感谢信 篇2
敬爱的汤老师：
您好！六年了，整整六年了！您像慈母一样地呵护我们，教我们做人的道理，让我们的今天更灿烂！您是所有教过我的老师中我最喜爱的一位，也是最让我难以忘怀的一位。汤老师，您有时虽然对我们严厉了点，可我知道您的良苦用心。俗话说：严师出高徒。您对我们严格要求，是希望我们健康对成长，不至于误入歧途。您知道吗？我特别崇拜您！您那漂亮的粉笔字，优美的文笔，刚柔相济的武术操，深深地刻在我的心里。您对我们像待自己的儿女一样，既严又爱。要不是您，我们怎能从一个小毛孩成长为一个尊老爱幼的少先队员？要不是您，我们怎能从一个一字不识的小不点成长为能读懂中外名著的好少年？每当我们不敢举手，害怕回答问题时，您总是温柔地说：“同学们，别紧张，问题答错了不要紧，能积极动脑就是好样的！”这时，我看见您的眼睛里流露出鼓励、慈爱的目光。啊！这目光分明只有慈母才有的啊！每当我们进行大课间活动之前，您总是叮嘱我们：“同学们要先脱下外套再运动，不要等到全身出了汗再脱衣，这样容易感冒。”每当我们犯了错，您总是和蔼地说：“人非圣贤，孰能无过？只要我们有责任感，敢作敢当，敢于承认，敢于改过，就是好样的！”汤老师，您是一位出色的人类灵魂的工程师，像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；像园丁，不辞劳苦，培育花朵；像粉笔，默默无闻，无私奉献。 汤老师，您是一位善良的人。就在一个月以前，当您得知我班的万灿同学的父亲去世的噩耗，您来到教室里，哽咽着对我们说：“同学们，万灿同学的父亲在昨天因肝癌不幸过世了。爸爸是家里的顶梁柱，没了父亲的支撑，没了父亲的爱抚，她该是多么的悲痛啊！并且她的家境贫寒，连房子都是住的舅舅家的，要不，我们为她献点爱心吧？”您刚说完，同学们纷纷捐出了自己的零用钱：5元，10元，15元。您也毫不犹豫地捐献了100元！您一个月的工资也不高呀！
老师，您最近感冒了，还嘶哑着嗓子给我们上课，您为什么不休息呢？难道是不放心我们吗？怕我们调皮捣蛋？怕我们不认真学习?您就放心吧！现在，我们懂事了！再也不捣蛋了！每天放学后，其他老师陆陆续续走了，而您还在忙碌着为我们批改作业。昨天放学后，您又在办公室指导我写作文，这时天突然暗了下来，瞬间便下起了倾盆大雨。您把自己事先准备的雨伞递给我，关切地说：“你快走吧！小心过马路！这时，我的热泪直在眼眶里打转转，喉咙里好像堵上了一团棉花，什么话也说不出来。心里一直念叨着：“雨啊，请你不要下得这样急，别把我的老师淋湿！路啊，请不要这般滑，别把我的`老师摔倒！”在回家的路上，我一遍又一遍地对自己说：“看啊，这就是我们的老师！她的工作是多么的认真，她对学生是多么的关心！”谢谢您，我亲爱的老师我无论走到哪里也忘不了您啊，我敬爱的汤老师！最后，祝您工作顺心，万事如意！
永远爱您的学生：
李雪梅
给老师感谢信 篇3
敬爱的张东成老师：
感谢您一年风雨无阻尽心尽力地带领我们进行体育活动，强身健体，冲击体育中考。为我们的文化中考奠定了身体基础——健康地以正常的水平考好中考。
您上课的时候虽然很严格，脸上很少出现笑容，但正因为这样的严肃，才能让我们在体育课上更认真地去训练，更高更快地提升自身的能力，更充实地把40分钟给利用。几乎每一节体育课我们都能积极参与，都能提升自己的跳远、跑步、实心球的水平，都能进行的有意义，有收获。
在校运会或是有大型比赛的时候，您总是不辞辛苦地带我们训练，天黑了，您仍站在跑道上，沙池旁指挥着，多次地示范，多次地提出要改善的建议，与运动员们一同度过放学后的那一个小时。
体育中考一天天地靠近，您的工作也一天天地忙碌，同学们的训练同样是一天天的增多。在体育中考前两个月，是我们训练最为辛苦的时期，大多数同学的立定跳远就只差一点点就满分了，可是我们怎么样都很难提升上去。体育中考一天天临近，我们因此非常着急，反而跳不出好成绩了。张老师，正在这时是您帮助了我们摆脱难关，指导我们的立定跳远，每节练习的体育课，您对我们也是非常关心，在您的指导、鼓励、练习和帮助下，我们坚持每天练习，靠着体育课和培优补差以及的练习，我们终于超越了自我，在体育中考的立定跳远中取得了高分的成绩。感谢您，张老师，是您的鼓励和帮助让我们取得了成功，是您教会了我们坚持。
很多同学都积极地去提问提升的方法，您也乐意地去回答同学的问题。看到动作做得不好的同学，甚至主动去指正他们的错误。您鼓励我们天天跑步，我们也听您的指导，跟着您走。您呕心沥血地指导我们，我们13班的同学真心的感谢您。在体育模拟考上，您亲自指挥同学们的速度的变化及快慢，使各个同学都能掌握好自己的节奏，拿得高分！
最终，在体育中考上，我们取得了很好的成绩，是学校的第一名，在这里，我们13班的同学要衷心地感谢您。不仅是因为荣誉，更重要的是您培育了我们良好的运动模式与身体素质！
东哥，虽然您只是在我们初中时的最后一年陪伴我们，我们依旧要感谢这一年中您对我们班同学的教导，在将来我们依旧会好好锻炼，让自己拥有一个强健的体魄！
祝东哥
事业顺利，永远年轻！
20xx年8月17日
给老师感谢信 篇4
6月17日下午，我校高二学生胡国宏在家骑摩托车去石市中学接妹妹回家，途中连人带车摔了一跤，以致受伤流血。期间虽有路人经过，但未能施援手送其就医。彭宏涛老师途经此地时，毫不犹豫将胡国宏送往石市卫生院，垫付全部医药费让其缝针输液。其后，彭宏涛老师又联系我校，我校通过班主任联系了其远在外地工作的父母。因交通不便，等到晚上21：30胡国宏的爷爷才赶到石市卫生院，彭宏涛老师询问医生确认胡国宏已无大碍后才放心离开医院。
彭宏涛老师这种无私助人的精神值得我们学习!相比当前社会见到别人摔到不敢扶、怕麻烦、冷漠、畏难等，彭宏涛老师是伟大的!
我校师生及胡国宏同学全家向彭宏涛老师深表感谢!向彭宏涛老师学习致敬!
衡阳县江山中学
20xx年6月18日
给老师感谢信 篇5
敬爱的王老师:
您好！
您的身体怎么样,还好吗?我们同学都希望看到您惯有的笑容.
首先,我要感谢您这一来对我们的学习,您是多么的关心我们的学习,上课时候我们有什么不懂,您就会给我们讲解.
人们都说:老师是人类灵魂的工程师,我看这句话一点也没错,这是多么恰当的比喻啊!您把所有的精力都放在我们身上,我们一定不会辜负您的希望.
祝您长命百岁!身体健康!开门大吉!越长越美丽!
给老师感谢信 篇6
记得 第一次上课，就被朱老师的教课方式深深吸引了，他是一个非常慈祥、精神矍铄而又不乏严厉的老师，朱老师的睿智、幽默、哲学理念、人生哲理以及二十多年来专研研究生入学考试的丰富经验全部点点滴滴地溶入在他的课程里，让我觉得复习英语时无比地自信和轻松。
俗话说，有良师指导，如浴春风，一边听着朱老师风趣幽默的课，一边遵循朱老师的方法一步一步推进，抛弃掉原来复习时不知所措一团乱麻的无序状态，感受到春风般的轻松和自如。 朱老师讲课的原则就是“分析过去，总结规律，认识现实，找出差距，展望未来，胸有成竹”，他讲得最精彩的就是写作和阅读。
在写作时，他强调做作文要死背，在上课时随时把一些经典的范本和一些经典的句子提示给学生，让学生先分别抄写、先死记硬背，东拼西凑，然后在广泛抄写和大量记忆范本范句的基础上进行改写，逐渐变成自己的东西，最后做到加工和灵活运用，先分后合、先死后生，不管考试是何种类型的情景式、提纲式还是命题式，都能得心应手、顺手掂来，真正做到“置之死地而后生”。
朱老师还强调，在写作过程中，文章一定要有文彩，要做到艺术性和可读性，才能吸引阅卷老师的眼球，不要平铺直叙地说主谓宾结果的句子，要做到有变化，如果遇到相同的情景，应该用不同的结构和词汇进行表达。在大方向明确的前提下，朱老师还不停地讲述各种范本，对学生进行开导，而且20节课中每一篇讲义中都有一篇范本，其中第八讲是作文的专题讲座，词句结构文学艺术非常精彩，中英文都有，按照朱老师的方法，我把讲义中的所有范本背得滚瓜烂熟，而且平时练习写作时有意识地进行了加工、改写和范本例句的运用，在正式考试时，惊讶地发现写作起来非常自如，一下就把平时好的例句运用进去了，整个文章一气呵成。
在此！再次谢谢朱老师！
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