六一活动方案

2022-03-26 方案

  为了确保事情或工作扎实开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编收集整理的六一活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六一活动方案 篇1

  一、活动目的

  1.通过此次义卖活动,让全园幼儿从小树立关爱他人的意识,养成乐于助人、奉献爱心的良好品质。

  2.丰富幼儿园校园生活,增加幼儿的社会体验与交往能力。

  3.筹集爱心基金,帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的人们。

  二、活动时间

  20xx年5月28日(本周六)上午9:00—11:00

  三、活动地点

  泉景天沅秀园中心花园(圆形广场)

  四、活动对象

  启智一班、启智二班、启行一班、启行二班、启德班全体幼儿及家长、全园教师。

  五、活动准备

  1.幼儿园发出活动倡议,邀请家长积极参与,为幼儿树立爱心榜样。

  2.活动将以班级为单位安排义卖场地。每班设置一个募捐箱,义卖后的款项由班长登记后孩子自己投入箱中,并由专人保管。

  3.捐款的幼儿可获笑脸徽章一枚并记录捐款数额。所有参加活动幼儿都将获得“博雅爱心小天使”证书。

  4、特设“博雅义卖点”,由幼儿园出资购买物品后进行义卖。

  5、义卖结束后,由各班班长与家长代表共同清点本班义卖款项,汇总后交由家委会宣布总义卖数额,并代表博雅全体幼儿与家长捐出全部义卖所得给济南慈善总会。

  六、活动要求

  1.设计展台

  要求:

  A、每班一组展台,届时办公室事先安排桌椅至指定地点设摊。

  B、每班的展台安排3位教师协助服务。

  C、活动过程同时提醒家长共同关注幼儿安全,防止自行走失。

  2.义卖物品

  3.要求:

  A、家长提前筹措义卖物品,每名幼儿准备2—4件。(玩具、图书、文具、服装、图画、自制手工作品等)

  B、义卖物品要求健康、卫生、安全,质量完好,必须保持七、八成新。

  C、提倡家长朋友利用废旧材料自制环保手工艺品进行义卖。

  D、所卖物品由家长和孩子自行定价,为提高成交率,请家长不要标价过高,如无成交也失去了让孩子参与其中收获的乐趣和体会到的意义。

  七、活动过程

  1.当天8:30开始,由家长与孩子一起按班级分布进行义卖物品摆放(在孩子名帖处)

  2、9:00活动正式开始。在《感恩的心》背景音乐中义卖活动开始。

  3.引导前来购买的幼儿进行还价,以公道的价格将物品卖出。

  4.在活动中注意保持广场卫生,不乱丢纸屑,各班活动后搞好场地清洁。其他不明事项请咨询各班班长。

六一活动方案 篇2

  一、活动目的:以孩子们喜欢玩的植物大战僵尸游戏形式来进行一次感悟教育。我们把孩子们自身的一些缺点及遇到的困难比作僵尸。同学们以学习领悟到的知识通过团队作战来共同战胜“僵尸“,以新颖的活动形式充分调动孩子的激情,在快乐的氛围中达到在玩中学的目的`,让孩子度过一个有意义的六一儿童节。

  二、活动主题:七彩之花需要知识的洗礼

  三、活动时间:20xx年5月31日15:00-16:00

  四、活动地点:华景小学南北校区各班大课间自由活动区域。

  五、参加人员:全校师生

  六、活动实施

  1全班学生以一列九格图为中心围成一圈进行游戏(家长围外圈观看游戏)。以摆了僵尸道具的第五格为界限,每班分为蓝、绿两组能量队

  2游戏以两队一一对抗,轮流抢答的形式进行。由班主任主持提问。抢到问题并回答正确的同学按由外到里的顺序站进自己队的格子里,回答错误及没有抢答到问题的同学主动退到自己队的队尾。其它学生统一向僵尸方向移动继续游戏。游戏过程中有出现不举手抢答问题、队员提示、干扰别队作答的情况视为犯规。犯规队员站到队尾,取消比赛资格,后面同学补齐缺位继续作战。

  3先到第5格的队伍可获得一颗子弹贴在僵尸身上,表示本轮结束。站在格中的双方队员分别退回各队队尾。接着进行第2轮,以此类推,以全班同学参与完毕为结束(原则上是每人参加一次。人数不等的情况,允许人少一方有相应人数的学生重复比赛。遇到平局,加赛一题决出胜负)最后以子弹多的一方为胜利、获胜队可以优先领取儿童节礼物、额外奖品。

  附 游戏站位图

  七、工作分配及注意事项:

  1 负责人:各班主任 ①先行把各班分为两个能量队(蓝绿队,也可自行选颜色,如自行选色,需自己用相应颜色卡纸制作游戏子弹各6枚)。②布置学生准备相关道具(见通知) ③组织发动学生进行班级区域的氛围布置(游戏方格图、僵尸展板学校准备)④组织游戏抢答环节

  2 负责人:各副班主任 于5月31日前收集整理知识问答40题(语、数、思品心理、生活常识各10题), 每班语、数由相应任课老师出题、思品由班主任出题,生活常识由副班出题。

  3 负责人:体育科组老师、正副班主任、全体行政老师、家委会 活动开始,集合学生按大课间出操路线排队到活动场地做游戏准备,全部学生到操场后家长再到相应的活动场地。要求班主任提前通知家长本班活动场地。并请家委会成员负责家长到活动场地的指引及调配工作。活动过程正副班全程参与,原则上,由正班组织提问抢答环节、副班负责纪律维持(正副班可以私下协调)、家委会做借助裁判,行政负责年级调控。

  4、负责人:各年级行政老师 评奖环节:

  1、评选出”超级装扮大奖”“超级文明大奖”的班级(由各年级分管行政在各年级评出装扮能量道具最形像的班级,每个年级评选三个。)

  2、评选个人“超级装扮大奖”(由各年级分管行政在每班评出装扮能量道具最形像的学生,每班一个)

  4 主持稿及主持人:曾谢平 崔晓玲

  5 音乐播放:曾谢平 崔晓玲

  6 拍照:凌勇滦 摄像:吴荣荣

  7 器材设备:万黎刚

  8 背景布置:道远广告设计公司

六一活动方案 篇3

  一、活动目标:

  为了弘扬中华优秀传统文化,打造国防教育特色,营造浓郁的书香校园氛围,充分发挥文体活动的作用,展示学生形体美与青春活力,展现学生良好的精神风貌,我校举办以“舞动童年,活力校园”为主题的“六一”文艺活动。

  现将本次活动具体安排如下:

  二、活动主题:

  “舞动童年,活力校园”

  三、活动小组分工及要求

  组 长:朱德标(负责活动全面工作)

  副组长:邓国枝、黄水珍(负责具体事项)

  成 员:彭学城、陈达平、梁世荣、各班班主任(负责配合活动完成各项任务)

  四、活动项目及要求

  1、征文、书画、手抄报展示:此项作为一个大项目,要求各班级收集活动成果进行全校展影。

  策划人:邓国枝

  作品收集、编辑:陈达平、梁世荣、彭学城、彭学良

  评委:罗妹迪、许成兰、黄志强、彭学城

  评奖份数:各项分别评出一等奖10个、二等奖15个、其它为优秀奖

  参加对象:中心校(三至六年级每班各5份以上)、春水小学(三至六年级每班各5份以上)、大罗小学(三、四年级各2份以上)

  注:五、六年级要求毛笔书法、三、四年级硬笔书法。

  2、文艺汇演项目和对象:

  ①参加对象:中心校、春水小学、大罗小学

  ②中心校以班为单位一、 二年级:朗诵或合唱 ,三至六年级:形式不限,春水小学、大罗小学以学校为单位,春水小学2个节目,大罗小学1个节目。

  五、活动时间

  20xx年5月26日(初定)

  六、文艺汇演活动相关安排

  1、舞台音响准备:谭建华、罗妹迪、彭学良、彭学祥、郑家敏、程春芳、黄梅华、高朝玲

  2、活动所需物品准备:总务处梁秋娟

  3、活动纪律维持工作:各班主任及科任

  4、摄像:梁世荣、陈达平

  5、场地划分:黄志强

  6、本次活动节目精编为 24个节目:主持人从全校中选出2个形象健康、普通话流利的同学担任主持(主持人训练、主持稿由黄水珍副校长、程春芳、彭学良老师负责),届时希望老师和学生积极参与,显示出一个学校应有的好形象。

  7、纪律方面:每个班级都有按照划定的区域就坐,班主任和科任共同维护好本班学生的纪律,春水、大罗参与活动项目负责的教师要按照学校的时间安排完成任务。

  8、活动具体流程分为:整理会场、领导入场讲话、升旗仪式、文艺节目展示、颁奖、有序散场。

  七、评奖办法

  1、征文、书画、手抄报评奖时间另定。

  2、文艺汇演评奖分两种形式。

  ①中心校以年级组评奖,每个年级评出1个一等奖。

  ②总体评奖:一等奖5个、二等奖8个、三等奖11个。

  ③评委:程春芳、梁秋娟、罗妹迪、彭学城、谢文毅。

  排沙镇中心小学

  排沙镇乡村学校少年宫

六一活动方案 篇4

  一、活动目的:

  为了培养孩子的勇气和能力,勇于创新的精神。在活动中,引发孩子不同的潜能,并能多鼓励孩子发现新的点子,放手让孩子自己解决问题,让这个儿童节充满欢笑和充满健康。结合以上特点,我校少先队策划了本次庆“六一”游艺活动。

  二、活动总目标:

  1、通过活动,让幼儿感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。

  2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。

  三、活动组织者:少先队大队部和相关的教师四、活动安排:

  1、定点投球活动地点:学校操场负责老师:刘诗珍游戏准备:一个桶、三个皮球站在规定线后,用手中的皮球向目标投掷。成功运到的到老师处领奖品;

  2、套圈活动地点:学校操场负责老师:潘泽萍游戏准备:五个花环站在规定线上,向目标进行套圈活动。成功运到的到老师处领奖品;

  3、走迷宫活动地点:学校操场负责老师:李毅游戏准备:瓶子五个。

  幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。成功运到的到老师处领奖品;

  4、夹弹珠活动地点:学校操场负责老师:黄映红游戏准备:玻璃球十颗、两个盆夹球(玻璃球)运到篓子中,成功运到的到老师处领奖品;

  5、盲人敲鼓活动地点:学校操场负责老师:隋万里游戏准备:鼓一个,红领巾一条在5米处蒙是眼睛、敲到鼓到老师处领奖品;

  6、母鸡下蛋活动地点:学校操场负责老师:孟正美游戏准备:一到两个皮球,一到两个箩筐。

  双脚夹球,到一定距离范围内,将球投入箩筐。成功者到老师处领奖品;备注:游戏前,发给教师一些奖票。获奖者拿奖票到领奖处领奖。领奖处由杨山老师负责。

六一活动方案 篇5

  一、活动目的:

  为营造活泼向上的校园文化,提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

  二、活动安排:

  1、活动时间:20xx年6月1日

  2、活动地点:南明小学操场表演台

  3、活动对象:1-6年级全体学生

  三、比赛规则:

  1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

  2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

  3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

  4. 参赛人数不限。

  四、比赛评分细则:

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

  2.参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

  3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰,声音洪亮,正确把握诗歌节奏。

  4.参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

  5. 朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。

  五.具体评分标准:

  比赛采取10分制,其中:

  (2)节目形式(2分):形式灵活新颖,令人耳目一新。

  (3)语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。

  (4)形象仪表(2分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。

  (5)表达效果(2)感情充沛,感染力强,现场效果好。

  六.奖励办法:

  本次活动,高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

  七、组织保障:

  1、现场总指挥:

  2、比赛主持安排负责人:

  3、比赛策划:

  4、音响设备负责人:

  5、进退场秩序及现场秩序负责人:

  6、照相:

  7、会场布置:

  8、计分:

  八、评委人员:

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