为了确保活动安全顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编整理的过新年的活动设计方案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
过新年的活动设计方案1
一、活动主题
美丽梦想幸福行走
二、活动目标
喜迎新年，丰富校园文化生活，活跃教职工身心，激发工作热情，增强教职工合作精神和幸福感受。
三、活动对象
学校全体教职工
四、活动时间
20xx年1月x日下午
五、活动地点
学校综合楼四楼报告厅
四、活动形式
1.年级组大合唱
2.各组才艺表演大比拼
五、活动过程
1.全体教职工分为七个大组，实验校区共六个年级组，凤凰校区一个大组。（教师分组具体见附件一）。
2.每组确定大合唱曲目一个，自选节目一到两个。自选节目表演时间控制在6分钟以内，节目内容健康向上，能活跃思维、富有想象力和幽默感，能营造积极热烈的现场气氛。
3.节目上报时间为12月30日前，为防止节目撞车，请及早上报，服从调剂。
六、奖项设置
1.表演奖：所有参加演出的演员。
2.团体奖：一等奖3个，二等奖4个。
七、评比方法
1．评委组成员确定方法：
各年级组推荐一名音乐老师为评委组成员，再推荐一名非音乐老师担任评委。
2．评委依据评分细则现场打分（见附件二），大合唱和自选节目各占10分，再根据总分高低排出七个队的名次（不得重复），评委组根据名次表计算各组综合排名，确定各组的获奖等次。
八、活动组织及人员分工
总策划：
总负责：
宣传：
联络：各活动组组长
后勤：
灯光、音响：
摄像：
话筒：
大幕：
过新年的活动设计方案2
一、活动主题
20xx年新年联欢会
二、活动目的及意义
如今很多年轻人都觉得生活、工作没有意义，他们时常会感到自己的存在没有价值。他们想要表现自己，却又缺乏勇气和胆量；他们精力充沛，但很多时候无处消耗；他们生活中有压力，却又无法释放和宣泄。XXXX将以元旦晚会为契机，为广大青年员工提供一个更好地交流、学习和娱乐放松的机会，让他们在这里充分展示自我、张扬个性、释放压力、陶冶情操，进而融入XXX这个大集体。
三、活动时间
春节
四、参加对象
全体员工
五、活动地点
公司办公楼前
六、活动方式
歌舞表演与互动游戏相结合
七、活动内容
以歌舞表演和做互动游戏相结合的方式完成整场联欢会，歌舞表演节目以各二级公司为单位进行筹备，每个节目表演完成后，做一个互动小游戏，游戏参与者再根据游戏相关要求进行表演（唱歌、跳舞、相声、小品、诗歌朗诵等）。
八、活动要求
各单位筹备的歌舞节目，尽量做到全员参与。所选歌曲尽量大众化，舞蹈要求动作简单，现场员工也能参与到其中。
过新年的活动设计方案3
一、指导思想。
为进一步推进我校艺术程的实施和外艺术教育活动的开展，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，全面和谐地发展。借此新年临之际，营造良好的化艺术教育氛围，推进学校艺术教育的改革和发展，展示学校艺术教育和我校书法特色教育的成果。
二、主题。
祖国在我心中
三、参加对象。
全体学生
四、组织及评审人员：
组长：
副组长：
评审成员：
宣传报道：
六、活动时间。
20xx年12月1日——20xx年12月22日。
1.作品上交截止日期：12月20日。
绘画作品请上交至刘见华处，书法作品请上交至狄xx处。
2.12月21日——12月22日，评委评选作品。
七、活动细则。
1关于内容。
绘画的主题表现应能体现“祖国在我心中”的内容。书法的书写内容可以是“祖国在我心中”的内容或与之相关的题材。
2表现方式。
绘画类是手工、儿童画、国画、水粉、连环画等各种表现形式。书法类是硬笔或软笔，字体不限。
作品规格。
绘画类：大小为8开或4开。书法类：硬笔为16开，软笔不超过60×80。
4参赛作品数。
每班上交：绘画类幅、书法类幅。（三——五年级每班至少交1幅软笔。）
八、奖项评比。
1作品将按年级进行分级评比，一、二年级为低年级组；三、四年级为中年级组；五、六年级为高年级组。每组按照作品上交情况进行评比，一等奖占20%、二等奖占0%、三等奖占0%。
2设班级组织奖。
优秀作品将于元旦期间在校橱窗展出。
过新年的活动设计方案4
一、开场：
各位同事，大家中午好，今天是x年1月15日星期五，在这x年新年伊始的时候，我们策划开展一场“我的x，有梦想、有行动，每个人都了不起”的年度主题活动。新年新气象，在中国农历庚寅年即将到来的时候，斯柯达每位员工都会憧憬新的一年工作、学习和生活会发生怎样的变化，值此万象皆新之际，我们推出本次年度主题活动，来推动斯柯达全体员工对新的一年人生目标进行美好规划，并通过在座各位的组织实施来积极推动全员梦想的实现，同时也达成团队的集体梦想。
二、活动节点安排：
1、20XX年15日（1月第2周星期五）周工作例会上，主持人向各部门负责人传达活动开展方式、各节点日期、活动流程、活动意义等相关内容。
2、20XX年1月第三周（20XX.1.18——20XX.1.24），各部门负责人、经理、主管分别找所属员工进行一次谈心活动，激发员工对新年、新生活、新目标的明确和憧憬。
3、20XX年1月第四周（20XX.1.25——20XX.1.31），行政管理部将彩色封面纸下发到各部门，各部门再统一将封面纸裁剪成心形，并下发到每位员工手中，请员工将20XX年的人生目标、工作目标、学习目标填写在“梦想之心”上，填写完毕后，收集汇总至行政管理部。
4、20XX年2月1日（星期一），周晨会上由x总正式宣布该活动的正式启动；晨会结束后，各部门分时间段将“梦想之心”张贴在培训室“我的20XX”展板上，张贴前三大部门依次在培训室集会，部门员工对着同事大声宣读自己的“梦想之心”，部门负责人在旁边大声询问：“xxx，有没有信心达成你的'新年梦想”，该员工做出誓言性回答。
a、后援部门（xx部、xx部、xx部、xx部）：8：45—9：00
b、售后服务部（xx部、xx部）：9：00—9：15
c、销售部（xx部、xx部）：9：15—9：30
其他部门应在培训室外驻足观看，但不能进入培训室，并保持安静。
三、后续跟进活动：
从二月开始，每月最后一周，各部门负责人须分别和部门所属员工进行一次谈心活动，并记录在该员工的“梦想达成进展记录表”上，按照该员工的“梦想之心”督促督导他按照自己的既定目标去努力奋斗。行政管理部负责”梦想达成进展记录表”的每月下发、收集、汇总分析、再下发工作，并按月邀约部分进展缓慢员工进行开导性谈心，督促其履行自己的承诺。到20XX年12月最后两周的时候，行政管理部将根据全体员工的梦想达成情况进行汇总分析，并提交斯柯达中干会议进行“20XX年梦想之星”的评选工作，若在20XX年年中有新入职人员，我们将按照活动流程，根据其入职时间设计制定符合其本人的“梦想之心”，并按活动仪式增加上活动展板。
四、活动推进人员：
销售部：xx、xxx；（销售、装饰部）
售后服务部：xxx、xx、xxx、xx；（服务、配件部）
后援部门：xxx、xx、xx、xxx。（关爱、市场、财务、行政部）
注：平均每人对应员工六人。
过新年的活动设计方案5
活动思路：
20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦；为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们大班组将欢聚一堂举行“迎新年?庆元旦”活动。
活动目标：
1、让幼儿了解猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动。全体成员通过亲身体验来感受到中国传统文化的魅力。
2、提高幼儿的语言和社会交往能力。
3、增进家园情、师生情、亲子情。
4、通过活动让家长和幼儿感受不一样的快乐。
活动时间：
20xx年12月31日上午
活动地点：
友谊拔河赛（大操场）――猜灯谜（三楼走廊和平台）――集体颁奖（大操场）
活动准备：
1、提前一周左右把活动安排及流程通过班级博客、宣传栏张贴让家长知道这个活动
2、准备100个灯笼，并依次编号; 谜语100首
3、拔河绳一根；奖品若干
4、参加年级组会议，共同商讨活动方案
活动流程：
一、主持人致开幕词。
二、开始部分
1、第一环节：友谊赛《拔河》
游戏规则：
（1）家长比赛拔河，幼儿当啦啦队。
（2）选派一名幼儿“抓阄”，分红蓝两队进行比赛。
（3）赛制“三局两胜”，两队赢者再进行冠军争夺战。
2、第二环节：亲子活动《猜灯谜》
猜谜规则：
（1）家长每人领取猜谜记录单一份，听到老师的哨声一响，家长和孩子一起任选灯谜猜，猜到的谜底按要求写在猜谜记录单上。哨声再次响起，猜谜结束，家长上交记录单。看谁猜得对又多。
（2）幼儿和家长回到教室，教师进行谜底核对及成绩汇总。
3、第三环节:集体“颁奖”
（1）友谊拔河赛“冠军”一名
（2） 亲子活动《猜灯谜》
我班共设：一等奖13名 二等奖12名 三等奖若干名
三、结束部分
主持人简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。同时再次感谢家长对本次活动的大力支持。
附录：
班级老师的分工。何老师和肖老师两位老师负责本次活动的发布、活动前的各项准备、活动当天的组织。保育员孙老师协助班级两位老师做好活动前材料准备和活动中的场地安全。
具体活动规则和要求以及安全注意事项根据本班实际情况和现场情况制定。
过新年的活动设计方案6
指导思想：
为了迎接元旦的到，感受节日的气氛，使用小朋友们过上一个欢庆的新年，小五班特举办“欢乐迎新年”的元旦活动。让孩子们在感受新年所带愉快的同时，通过各种活动学会与同伴共同游戏，与人分享的快乐。同时通过各种展示活动让家长感觉到幼儿在园的进步，共同分享进步的喜悦，进一步加强家园的沟通，加深家园情、师生情、亲子情。
此次迎新活动我们将以汇报表演、亲子游戏为主线，通过幼儿的汇报表演，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，感受幼儿的进步。
活动时间：20xx年12月0日上午
活动地点：小五班活动室
活动目的：
1．知道新年是我们的传统佳节，过了一年自己又长大了一岁，体验成长的快乐。
2、通过环境创设，提升幼儿的动手能力及审美能力。
、通过表演活动，鼓励幼儿大胆的表现自己、展现幼儿所学的本领，增强其的自信心。
4、通过亲子合作游戏，体验新年到的快乐，感受与同伴、家人一起过新年的快乐。
参加人员：全体幼儿、家长、老师
活动准备：
1、创设一个欢快、舒适热闹的“元旦”环境布置
2、幻灯片，节目开始前滚动播放
3、小气球、报纸，橘子
4、新年礼物和奖品
5、表演相关的道具
6、一体机音乐
7、奖状
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