幼儿园人员技能比赛方案

2022-11-03 方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园人员技能比赛方案，欢迎阅读与收藏。

　　幼儿园人员技能比赛方案篇1

　　一、活动目的

　　通过活动进一步规范教师的日常操作行为，培养她们认真、仔细、负责的工作态度，提高工作效率和自身素质，增强她们的工作积极性，提高幼儿园的技能工作水平。

　　二、活动时间和地点

　　时间：xx年xx月xx日

　　地点：一楼大厅

　　三、活动内容

　　1.包饺子。(每人30个饺子)。参赛人员保育老师。

　　2.操作整理床铺。参赛人员保育老师、配班老师。

　　3.洗碗勺(每人10个碗勺)。参赛人员保育老师、配班老师。

　　4.梳小辫。参赛人员配班老师。

　　四、工作人员安排

　　1.参赛保育老师：丁艳玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艳艳、杨艳琴、黄彩梅、尹伶俐

　　2.参赛配班老师：评委：

　　3.彭晓玲负责会前准备工作、竞赛场地布置。

　　4.刘爽负责主持。

　　5.罗凡负责拍照。

　　五、比赛项目：

　　包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。

　　六、比赛要求：

　　(一)包饺子(每位保育老师包30个)

　　饺子边要求捏紧，要有完整的菱角，整齐摆放在盘上。

　　(二)整理床铺(保育老师、配班老师)

　　从套被子(包括垫絮、被套)开始，拉上拉链，叠放整齐、美观。

　　(三)洗碗(保育老师、配班老师)

　　要求按比例放洗碗剂、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齐放在桌面，处理污水。

　　(四)梳小辫(配班老师)

　　要求梳头发中手要轻，头发中分，先用橡皮筋扎一次，然后编成小辫，最后再用橡皮筋扎好。

　　七、评分规则

　　1.整理床铺(规范标准、熟练程度、平整美观、完成时间)

　　2.包饺子(熟练程度、要求捏紧，要有完整的菱角、完成时间)

　　3.洗碗勺(规范标准、熟练程度、完成时间)

　　4.扎小辫(熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧)

　　幼儿园人员技能比赛方案篇2

　　为了贯彻落实《食品安全法》更好的规范幼儿园食堂管理工作，提高幼儿园伙食管理的质量、丰富幼儿伙食的内容，促进炊事员的工作，更好的为幼儿服务，根据幼儿园工作安排，此次炊事员练兵活动，旨在进一步提高炊事员的烹饪技术，让小朋友们吃到色、香、味俱全的营养饭。定于11月30日举行"炊事员技能赛"。

　　参赛人员：全体炊事员。

　　比赛规则：

　　1、内容：比赛总计每人一盘凉菜，一小锅色香味美的汤饭。

　　2、分值：比赛共100分。（面的软硬：10分；刀功：10分；特色：20分；饭的花色：20分；味道：20分；营养搭配：20分。）

　　评分：有所有评委当场品尝后打分。

　　比赛准备：

　　1、参赛人员准备电磁炉、刀、刀板、锅、盆、盘、勺子等。

　　2、每位选手准备备料，分别是：炒好的肉，擀好的面、汤好的蔬菜、调料等。

　　比赛目的：增强炊事员的业务技能，激发了饮食工作人员的工作积极性，使他们能更好的投入到今后的工作中，为幼儿提供更优质的服务，创造出更营养、卫生、可口的饭菜。

　　比赛过程：

　　1、5名炊事员抽签决定顺序。

　　2、竞赛：把擀好的面、菜当场切成自己需要的形状、下面到完成操作。比一比谁的美观，味道好计分。

　　3、凉菜竞赛：有参赛人员自选，在参赛前准备好所需材料，当场拌菜以形、色、味、火侯、刀功等计分。

　　4、炊事员用1---3分钟介绍自己的.比赛名称、特色、营养价值等。

　　幼儿园人员技能比赛方案篇3

　　一、活动目标

　　为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高，理解保育工作专业的重要性，更好的服务家长和幼儿，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，为了一切孩子。制定方案如下。

　　二、活动主题

　　保教结合、精益求精

　　三、活动对象

　　全体保育员

　　四、比赛时间

　　20xx年xx月xx日

　　五、活动要求

　　1、每一项按抽签顺序进行。

　　2、由本园领导班子担任评委。

　　3、评分标准：每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计，按10分制计，以平均分为准。

　　六、竞赛规则与要求

　　1、洗口杯

　　以一定时间（5分钟）内完成的快慢程度决定，要求桌上、地上尽量保持干爽，不留太多的水，杯子的干净程度，抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行，杯内无水，摆放整齐；

　　2、叠被子

　　每位保育员在规定的时间（5分钟）内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确，动作迅速，规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。

　　3、削水果

　　以一定的时间（2分钟）内削苹果、并去核切成8块，以完成的数量和质量来打分；

　　幼儿园人员技能比赛方案篇4

　　一、比赛目标：

　　为有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”。

　　二、比赛项目：

　　削苹果

　　三、比赛时间：

　　20XX年3月24日

　　四、参赛人员：

　　全体保育员

　　五、比赛地点：

　　幼儿园食堂

　　六、人员准备：

　　评委：王英荀春华肖龙娣俞爱花袁腊秀陶晓玲

　　计时：张莉

　　主持人：荀春华

　　照相：肖龙娣

　　统计结果及汇报总结：袁腊秀

　　七、比赛规则：

　　削苹果：每人削两个平果，并去核切成八块。以完成的时间长短和质量来打分。

　　八、奖项设置：

　　按四项总分计算，设一等奖2名，二等奖3名，

　　幼儿园人员技能比赛方案篇5

　　一、活动目的：

　　进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。

　　二、比赛内容：

　　比赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。

　　三、比赛时间：月5月，以下是3月份的比赛项目及标准

　　（一）声乐：

　　要求：每人自选一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制到U盘中备用。

　　评价标准：

　　有一定的发声技巧，吐字清楚，气息平稳流畅，口腔打开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。

　　二）键盘：

　　要求：每人自备一首自选钢琴乐曲；另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。（幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取）附幼儿歌曲：

　　大班： 1、P34《风儿找妈妈》2、P43《一对好朋友》 3、P85《山谷回音真好听》

　　幼儿园人员技能比赛方案篇6

　　设计意图：

　　奉城幼儿园即将送走我园又一批毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。

　　一、活动目标

　　1、幼儿与老师、家长进行联欢，进一步感受师生之间、同伴之间的情谊，体验离园时的惜别之情。

　　2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日（周x）下午2：30

　　三、活动地点

　　x中学大礼堂

　　四、活动准备

　　1、礼堂布置：x负责

　　2、音乐播放：x负责

　　3、拍照、摄像：x负责

　　4、座位安排：x负责

　　5、安全现场：分部总部各一保安

　　6、好宝宝奖状：x

　　7、好家长证书：x负责

　　8、幼儿化妆：每班教师+家长志愿者

　　9、主持人（x）

　　10、小、中班参加人员：好家长

　　11、结束打扫卫生：保育员负责

　　幼儿园人员技能比赛方案篇7

　　一、比赛目的：

　　切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

　　二、比赛项目：

　　套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。

　　三、比赛时间：

　　20xx年X月X日

　　四、参赛人员：

　　全体保育员

　　五、比赛地点：

　　幼儿园操场

　　六、人员安排：

　　(全体老师参与）

　　1、评委：园长和各班班主任

　　2、计时、计分：园长

　　3、主持人：xx老师

　　4、照相：XX老师

　　七、比赛规则：

　　1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的时间和质量打分。

　　2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。

　　3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

　　4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。

　　5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。

　　幼儿园人员技能比赛方案篇8

　　一、活动目标

　　1、庆祝x班幼儿毕业。

　　2、感受大家共同庆祝的快乐气氛以及师生之间不舍的情感。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日上午9：00

　　三、活动地点

　　舞蹈厅

　　四、参与对象

　　果果班幼儿及家长

　　五、活动流程及安排

　　8：00，各班化妆，各班老师作为各班的负责人。

　　8：45，入场：各班级按规定在指定区域内就坐，家长在场地的后方坐好等候；各班老师作为各班的负责人。

　　9：00，园长讲话。

　　9：05，家长代表讲话。

　　9：10，毕业诗朗诵，x作为负责人。

　　9：15，x：三只熊（舞蹈），x作为负责人。

　　9：20，舞蹈班：x作为负责人。

　　9：25，x：我爱老师的目光（合唱），x作为负责人。

　　9：30，x：加加油，xx作为负责人。

　　9：35，x：我的身体（律动），x作为负责人。

　　9：40，x组舞《红星闪闪》，x作为负责人。

　　9：45，x：英文字母歌（合唱），x作为负责人。

　　9：50，舞蹈班：捏泥巴，x作为负责人。

　　9：55，x：三字经武术操，x作为负责人。

　　10：00，合唱班：让我们荡起双桨（合唱），x作为负责人。

　　10：05，跆拳道表演，x作为负责人。

　　10：10，钢琴独奏：勇敢的骑士（x）、古老的曲调（x）、日出（x），x和x作为负责人。

　　10：15，x：好大一棵树，x作为负责人。

　　10：20，x：古诗新唱，x作为负责人。

　　10：25，舞蹈班表演，赵荣作为负责人。

　　10：30x：送别（合唱），x作为负责人。

　　10：35，x：木偶也疯狂（舞蹈），x作为负责人。

　　10：40，x：一字诗（朗诵加合唱），x作为负责人。

　　10：45，x：回家（合唱），x作为负责人。

　　10：50，x：的未来，x作为负责人。

　　10：55，x班大合唱：毕业歌，xx作为负责人。

　　11：00，颁发毕业证书，x园长作为负责人。

　　备注：

　　1、活动9：00正式开始。

　　2、活动当天幼儿7：30吃早饭，食堂要早做准备。

　　3、全体教职工必须在7：15之前到园。

　　六、活动职责分工

　　活动策划：x；

　　音乐串联：x；

　　音乐播放：x；

　　安全预案：x；

　　现场秩序：x；

　　意外事故处理：x；

　　拍照：x；

　　摄像：x；

　　主持人训练：x；

　　场地布置：x；

　　场地打扫：x；

　　家长签到：x；

　　催场：x；

　　凳子摆放及擦拭：各班保育老师。

　　幼儿园人员技能比赛方案篇9

　　一、指导思想：

　　为提高我园办学水平，促进教师专业成长，培养一批具有扎实教学技能、富有活力和创新意识的幼儿骨干教师。我园根据《关于开展龙文区首届公办幼儿教师教学技能比赛活动的通知》文件精神，制定龙文区区直机关幼儿园教学技能比赛活动方案。

　　二、参赛对象：

　　具备相应的教师资格，在教学一线2年以上教龄（从毕业算起）的所有老师。

　　三、比赛内容：

　　比赛内容包括幼儿教育活动设计与片段教学、教学活动评析，幼儿行为观察与分析，参赛者须参加所有竞赛项目。

　　四、比赛项目说明：

　　（一）幼儿园教育活动设计与片段教学

　　1.比赛方式：根据指定的活动内容，设计一份简要的幼儿园教学活动计划并进行面对评委的现场教学。

　　2.比赛时间：活动设计40分钟，片段教学10分钟。

　　3.比赛要求：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，体现《纲要》理念，教育活动设计应符合设计要求，同时能够按照幼儿园教育教学活动的要求组织教学（片段教学不用多媒体设备、教具、挂图）。

　　（二）幼儿园教育活动评析

　　1.比赛方式：观看幼儿园教育活动视频，运用所学的专业知识对活动进行评析。

　　2.比赛时间：观看活动视频30分钟，撰写活动评析40分钟。

　　3.比赛要求：运用学前教育学的基本理论进行分析评价，并提出建议。

　　（三）幼儿行为观察与分析

　　1.比赛方式：根据提供的案例，解读幼儿的学习与发展，提出支持策略。

　　2.比赛时间：撰写40分钟。

　　3.比赛要求：根据儿童发展知识和《3-6岁儿童学习与发展指南》对案例中幼儿的学习与发展进行全面解读，提出支持策略。

　　五、比赛项目及权重

　　满分100分，其中幼儿园教育活动设计（占25%）与片段教学（占25%）、幼儿园教育活动评析占25%、幼儿行为观察与分析占25%。

　　六、比赛时间及地点：

　　1.时间：20xx年11月18日上午9:00

　　2.地点：比赛现场——四楼会议室

　　备考室——教研室

　　候考室——教师办公室

　　七、人员安排：

　　1.场地布置：桌椅、LED背景（负责人：陈文宛、陈佳）

　　2.拍照：待定

　　3.评委：李雪恋、陈文宛、庄静峰、陈佳

　　3.公众号制作：中一班

　　幼儿园人员技能比赛方案篇10

　　一、指导思想

　　孩子年龄越小，越是动作在先。针对小班的孩子，必须培养他们的动手能力。幼儿的各方能力才能进一步得到发展和提高。在幼儿园里，老师们正努力创造机会，鼓励孩子们动手尝试自己力所能及的事。我们发现：原来，我们的宝贝一个一个其实都很能干的，只是少了表现的机会。那么，我们现在就一起给孩子们创造更多的机会吧：所以特举行这次"剥鸡蛋"活动，我想通过此次活动，不仅增强了小班幼儿手部的协调性和灵活性，而且让孩子们体会到了自己的事情自己做的快乐。

　　二、活动目标

　　1、增强了小班幼儿手部的协调性和灵活性。

　　2、让孩子们体会到了自己的事情自己做的快乐。

　　三、活动准备

　　1、沙包、障碍物、桌子、餐盘、鸡蛋

　　2、主持人：陈依行

　　3：评委：园领导+老师

　　4、拍照：沈磊王雪琴

　　5、场地安排：金昕怡、陈婷婷、陈依行、徐星星

　　6、统计分数：金玲、吉琴

　　四、活动时间

　　20xx年6月13日上午9:30