中秋节的活动方案

2021-09-13 方案

  为了确保活动科学有序进行,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么你有了解过活动方案吗?下面是小编精心整理的2021中秋节的活动方案范文(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  中秋节的活动方案1

  一、活动目的:

  通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

  二、活动主题:月儿圆圆话中秋

  三、活动时间:x月x日--x月x日

  四、活动内容

  1、“中秋月圆知多少”十分钟队会

  让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

  2、赏月品月话月饼

  中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

  3、小小歌谣传情意(一年级)

  利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生怀念红军爷爷的情感,在理解歌曲内容的基础上,在学习歌曲的过程中,知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

  4、佳节感恩送祝福(二年级)

  用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。

  5、追根溯源话中秋故事会(三年级)

  收集中秋由来的传说,组织开展最根溯源话中秋故事会。

  6、情满中秋诗词吟诵比赛(四年级)

  通过诗词吟诵,让学生接受中国优秀传统文化的熏陶,培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想,营造诗意的校园学习生活环境。

  要求:内容不拘,自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可,形式力求新颖,每班不少于10人参加,时间不少于2分钟。

  7、同享中秋明月,共建绿色家园(五年级)

  月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料,为了减少环境污染,善用资源,倡议队员们巧用月饼盒,开展变废为宝小制作,并可用来布置教室。

  中秋节的活动方案2

  一、活动目的:

  以中华民族传统节日――中秋节为契机,以“我们的节日·中秋”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、.民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化,弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传,在校园内营造喜庆祥和的节日气氛,使“我们的节日”深入人心,推进学校创建文明城市的工作,促进学生快乐成长。

  二、活动时间

  20xx年9月上旬

  三、活动内容

  (一)加强宣传

  1、周一升旗仪式国旗下的讲话,以“我们的节日·南京中秋”为主题进行演讲,宣传;

  2、利用主题班队会、校园网开设专栏等形式,让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。

  (二)分阶段活动:

  第一阶段:佳节思月——主题阅读

  1.活动内容:

  (1)搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,并从中解读传统节日在生活中的韵味。

  (2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读

  (3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。

  (4)开展诗词赏析讲座

  2、参加对象:1——6年级的学生

  3、活动负责人:各班班主任

  第二阶段:佳节赏月——实践活动

  活动一:每逢佳节倍思亲----家庭欢度中秋节

  活动二:共看明月皆如此---以“美好传统节日,多彩民俗风情”为主题写文章,可以是观察日记,节日游记,阅读体验,精彩创意等。

  活动三:利用福建文明风、福清新闻网等网站,组织学生开展网上过中秋活动,开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动,引导学生向家长汇报学习生活情况,共度中秋佳节。

  活动三:开展文明礼仪我示范宣传活动,学习文明常识,践行文明礼仪规范。

  活动四:创意抒情。在校内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

  活动五:

  “快乐体验”活动。少先队员向社区的孤寡老人和贫困者送月饼,送温暖。

  第三阶段:佳节忆月——交流展示、反思评价

  活动内容:各班将活动中搜集到的诗歌,故事等资料,活动开展过程中的照片等经过精心设计,做成活动展板;各班通过班队会的形式,以及经典朗诵会,灯谜的形式开展活动成果交流会。

  中秋节的活动方案3

  xxxx年中秋佳节即将来临,为弘扬中华民族优秀传统文化,营造文明祥和、团圆和谐的节日气氛,根据中央、省、市有关文件精神,将在全市中小学校组织开展“我们的节日·中秋”主题活动,现将有关事项通知如下:

  一、活动目的

  坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,积极挖掘中秋节文化和精神内涵,创新形式和载体,广泛开展送温暖献爱心、节日民俗、经典诵读、文化娱乐、体育健身、志愿服务等活动,引导未成年人进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,营造文明祥和、团圆和谐的节日氛围,增强中华民族的凝聚力和认同感,为凝心聚力实现中国梦,为持续推动我市科学发展、跨越发展提供强大精神力量。

  二、活动时间

  xxxx年9月xxxx日——9月xxxx日

  三、活动内容

  (一)组织开展中秋节日民俗和文体娱乐活动。各学校要深入挖掘中秋文化内涵,结合实际,积极开展中秋诗文朗诵、中秋神话传说讲述、中秋赏月等形式多样的节日民俗活动和文体娱乐活动,也可结合道德讲堂活动,让师生了解中秋节的来源并亲身体验中秋文化的独特魅力。

  (二)组织开展节日志愿服务和送温暖献爱心活动。各学校要积极组织各类志愿者进社区、进乡村,开展“送温暖”、敬老助残爱幼志愿服务等活动,与孤寡老人、空巢老人、残疾人、外来务工人员子女、留守儿童等一起过中秋、吃月饼,大力营造互帮互助、文明和谐的社会氛围。

  (三)组织参与“我们的节日·中秋节”网上活动。数字青少年宫将推出“我们的节日·中秋节”专题网页,各学校要广泛组织未成年人踊跃参与,积极传播网络文明,传递节日温情,扎实推进“我们的节日·中秋节”网上活动的深入开展。

  四、活动要求

  (一)严密组织。各县(市)区教育局和市直中小学校要把开展“我们的节日中秋”主题活动作为传播文明的平台、推进校园文化建设的抓手、凝聚力量的载体,周密制定工作方案,精心组织活动开展,确保活动开展既形成声势又富有成效。

  (二)大力宣传。各县(市)区教育局和市直学校要充分发挥学校宣传栏、广播站、网站等各种宣传阵地,宣传中秋节日文化,及时报道开展中秋节主题文化活动情况和广大师生的过节感受,营造浓厚的舆论氛围。

  (三)加强反馈。各县(市)区教育局、市直学校要对“我们的节日中秋”活动进展、成效以及经验做法进行认真总结,及时收集、整理、上报活动方案、图片、录像等资料,活动动态可随时上报至德育在线。

  中秋节的活动方案4

  设计思考:

  中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

  主题目标:

  (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

  (2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

  (3)在活动中感受节日的欢乐气氛

  活动准备:

  1、有关中秋节的资料。

  2、收集各种月饼盒子布置活动室。

  活动安排:

  活动名称:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

  活动目标:

  1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

  2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

  活动准备:

  1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

  2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

  活动过程:

  1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

  指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

  2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

  指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

  3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

  4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

  中秋节的活动方案5

  一、活动目的

  适逢我国第二大传统节日--中秋佳节来临之际,通过一台富有亲情特色的中秋活动,宣传和展示XX开展的社区文化建设。

  增进社区居民对XX的归属感与认同感。

  提升XX社区的品牌价值。

  提升良好的社会形象。

  二、活动执行

  1、签名祝福墙--业主入场前

  位置:入场位置左侧

  规格:4.2m×2m

  形式:映有“月映水木、情满花都”背景的祝福墙,设计成月饼形状的双层即时贴,上层和下层印有同号码,业主入场前领取即时贴,在上层签名写上祝福贴在祝福墙上,下层投入抽奖箱。

  签名祝福墙形式新颖,抽奖活动可以吸引社区业主积极参与,写下给予亲人的祝福,烘托出中秋节的节日气氛。

  活动结束后同样可以作为活动后期炒作的手段,达到多重效果。

  2、月饼品尝

  社区业主凭借XX社区发放的vip入场券,至社区会所品尝,社区精心准备的中秋月饼,表示对业主中秋团圆的诚挚祝福。

  3、“情‘谜’月夜”中秋灯谜会

  社区广场设置灯谜区,设置相应奖品。

  灯谜数量:100条

  灯谜制作要求

  扣合紧切

  谜面大方

  谜味浓郁

  用典不虚

  通俗自然

  4、气势恢弘的开场

  主持人专业及正式的开场白;

  领导精彩的开场致词;

  业主致词;

  “月映水木、情满花都”中秋晚会分月饼仪式;

  乐队恰到好处的配合。

  5、与众不同的表演--舞蹈节目

  ①少儿舞蹈:由XX房地产开发公司捐资兴建的XX小学的小朋友进行表演。

  注:体现XX小学的面貌,加深社区业主对社区教育配套设施的深入了解。

  ②现代舞:节目阐释:聘请专业舞蹈演员,根据中秋&家园的主题进行舞蹈编排。

  ③拉丁舞:节目阐释:表现XX古典气质与现代时尚文化融合的双重特征,回归家园,回归温情,突出社区家园主题。

  中秋节的活动方案6

  一、活动时间:

  20xx年xx月xx日下午3:00——5:40。

  二、活动地点:

  中班。

  三、活动人员分配:

  1、xx总指挥负责班级一切工作指挥安排。

  2、xx负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。

  3、xx老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。

  4、xx老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。

  四、活动当天物品领取:

  活动具体安排:

  1、各班班长到物管处领取活动用物品。

  2、班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放。

  3、幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(xx领取加餐,xx帮幼儿穿衣服、xx整理寝室卫生)

  4、开大门迎接家长。(xx站门口接待,xx组织幼儿)

  5、第一项活动:制作月饼。(xx主持)

  (1)教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼。

  (2)介绍制作的工具材料。

  (3)家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)。

  6、月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。

  7、幼儿及家长休息、如厕、喝水(xx组织幼儿如厕,xx指挥幼儿入座拿杯子喝水,xx为幼儿倒水。xx为家长倒水。)

  8、第二项活动(亲子游戏)(xx主持)

  为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动。

  9、音乐游戏:卷白菜(xx放电脑)。

  教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

  10、音乐游戏:七个半跳(xx放电脑)。

  以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。

  11、预备游戏《田纳西 》(xx放电脑)

  小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。

  12、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

  动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮、动画梦工场》(xx放电脑)。

  (1)幼儿及家长休息、如厕、喝水。

  (2)xx老师、xx老师一起领取月饼、幼儿晚餐。

  (3)幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物。(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

  (4)家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

  13、活动结束,欢送家长幼儿离园。

  中秋节的活动方案7

  一、活动背景

  背景分析:1.通过活动,使学生了解中秋起源、中秋习俗、月亮传说、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族的传统文化。 2.通过活动,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 学生现状:随着西方文化对中国本土文化的冲击,国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势,少年儿童对于中国传统节日文化已表现出严重的“营养不良”;老师对如何利用中国传统节日这一载体,培育队员民族精神的认识尚不足;对如何挖掘资源,组织学生开展传统节日教育活动的能力还不强。

  二、活动目标

  知识与技能目标

  分析课文内容,使学生对明月这一意象有更全面更深刻的了解。通过了解中秋的蕴意,培养学生传统观念,重视亲情友情、理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而热爱和向往美好的生活。

  情感与态度目标 通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋。参与吟诵、猜谜、唱歌等活动,拓展学生的视野和知识面。

  社会实践能力目标

  通过搜集资料、考察访谈、亲历实践、深度探究、亲身体验,参与研究性学习,培养学生的合作意识、创新精神和科学态度。

  三、活动准备

  1、教师准备

  搜集诗词、月亮传说、中秋习俗等资料做成卡片

  播放音乐的录音机

  教学环境的布置:黑板明月图画设计 书写“月是故乡明”

  2、学生准备

  自学课文做好预习布置的问题

  搜集资料(与月有关的图片、诗文、音乐)

  亲自实践赏月(在周末独自完成)

  四、适用年级:三年级4班

  活动时间:综合实践课时间、课余时间

  五、活动过程

  开展“主题一 月是故乡明”活动

  第一阶段 自主探究学习(25分钟左右):

  三个小组把做成的幻灯片由一位同学有选择地放映,或播放选好的曲目。时间为2-3分钟,展示自己收集来的成果。

  (参考内容:三潭印月等图片投影、歌曲《床前明月光》的播放、有关月的歌曲名《月牙泉》《十五的月亮》《月是故乡明》《月亮代表我的心》《二泉映月》《彩云追月》,名家短诗吟诵。)通过这个环节把学生带入情境。

  问:谁能告诉我它们共同的主题是什么?

  明确:思乡之情。

  古往今来,思乡的作品很多,今天我们就来学习一篇最富有诗情画的思乡之情的散文。

  第二阶段 解题、分析课文:

  问题设计:从本文的题目中同学们有可能联想到其他诗句?三组学生竟答收集来的诗句。

  (参考内容:海上生明月,天涯共此时。明月几时有,把酒问青天。月儿弯弯照九州等教师搜集资料)

  从以上的诗句中,我们可以看到,明月这一灵妙的意象寄托了人们无限的深情。作者季羡林老先生也一样,虽然功成名就,但仍念念不忘那个小山村。

  (投影季羡林的有关资料,设计为感动中国2006——季羡林 东方学大师【颁奖辞】 智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的`红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。 )下面,就让我们一起欣赏这篇散文,走进季老的内心世界。大声朗读课文,无论有什么疑问的地方都提出来。(教师整理学生提出的问题,让学生自主回答,教师加以点拨指正。)

  指导教师指导重点: 教师设计问题:

  1.既然作者如此热爱想念自己的家乡,为什么他不常回家看看呢?

  2.为什么除了写故乡的月色,作者还写到了那么多地方的月亮?既然这些地方的月色都很美,岂不让故乡的小月亮相形见绌?

  3.思乡到底什么滋味呢?

  以学生回答互动为主,教师点拨。

  教师总结:有许多事物能唤起我们对家乡的怀念:老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花??想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟,想想母亲呼唤儿女的声音??每个人都有自己的家乡,每个人的心底都有一份惦记。在一个个团圆的日子不管如何的万水千山,都要赶回自己可爱的家乡。哪一处的月都不及故乡,故乡的月亮越美,越发勾起人们的乡思乡愁。学了这篇课文,希望我们对明月和家乡有更深层次的理解。下面我们就针对最能引起乡思之情的“月与故乡”展开第二个环节的活动。

  第三阶段 实践活动(15分钟左右):

  1.“月亮”与“中秋”知识竟猜:(教师主持,三组学生竟猜。)主要内容设计有嫦娥奔月、后羿射日传说故事,拜月、吃月饼、猜灯谜、观潮等风俗。

  2.吟诗对联:三组各取一句同学吟诵自己准备的短诗。

  中秋对联趣谈介绍师生互动完成(内容设计:天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半。今宵年尾,明日年头,年年年尾接年头/一夜五更,半夜五更之半/三秋八月,中秋八月之中/冬至冬冬至,每冬先寒节而至/月明月月明,按月以圆时愈明/半夜二更半,中秋八月中。)

  教师总结:故乡是一个人的根,是一个人的心灵归属和寄托,是一份无价的财富。愿通过这次活动,同学们有所收获,对家园有更深的体会与感悟。

  开展“主题二 中华民族传统节日”活动

  第一阶段(准备阶段)

  (一)、活动目标:激发学生对“中华民族传统节日”课题探究的兴趣和热情;学习

  对信息资料的搜集、分析与处理的方法;做好活动的准备。

  (二)学生活动内容与方法

  (一)启发提问,明确目标

  1、分组,确定小组活动子课题。

  根据活动课题“中华民族传统节日”,查找相关资料,提出若干研究问题,组建活动小组。全班45人,分成六个小组。

  可研究的的问题例如:

  (1)秋天的节日有哪些?

  (2)一年之中哪些月份属秋天?

  (3)口头描述秋天的景色与特点。

  (4)讨论区:如何理解“人是故乡亲,月是故乡明”?

  2各小组讨论如何开展活动,制定活动方案,填写活动计划表。

  3组长分工的时候要和组员商量,以免产生抵触情绪影响活动的开展。

  (组队的时候要考虑男女比例,还要考虑活动中要采取哪些方式,谁比较适合担任,成果展示可能采取什么形式,谁比较在行等等)

  4、明确目标:今天,我们来开展一次综合实践活动——主题叫《中秋节》。(板书)

  (二)活动指导,教给方法

  1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料,开展中秋节的课题探究。自主选题,科学分工,小组合作,是有效探究的一个好办法。

  参考课题:

  (1)中秋节的来历;

  (2)金秋诗词欣赏;

  (3)中秋节风俗调查;

  (4)中秋美食;

  (5)中秋佳果;

  (6)月饼的变迁;

  4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧!

  (三)制定方案,布置任务

  1、分六组(把观察目标接近的分为一组)安排活动地点,确立分课题,活动目标,活动方法。

  小组名:....组 ;

  小组分工:小组长:...;

  小组成员:...... ;

  探究课题:中秋佳果 ;

  探究活动方案:...和...先查找中秋佳果的资料,...和...再带中秋佳果回来,...把雕水果工具带来大家一起雕刻水果图案,...把带来的照相机找出水果雕刻,...来记录过程,最后用找出来的相片剪贴报展示成果;

  2、活动步骤:观察,参观,收集资料,记录;

  3、口头整理:你看到了什么?收集到了什么资料?你有什么感受和想法?

  第二阶段(实施阶段)

  (一)、活动目标:走出课堂,搜集、调查、积累、整理信息资料,开展综合实践活动。

  1、学生分组展开实践调查活动,搜集整理信息资料,作好档案记录。

  (二)、学生活动内容与方法

  (1)为家里设计一个中秋赏月的活动方案,或从外观、色香味角度设计一种月饼。

  (2)小实践:制作一个中秋花灯。

  (3)电脑作画:电脑制作一幅关于秋月的美丽图画,并打印出来贴在下面的画框里。主题:月到中秋分外明。景物要求:月色、山水、楼阁和人物。

  (4)秋游登高:有诗云:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。登高望远,写下你的感想。

  (5)赏花灯:以小组为单位或在家长陪同下,逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。

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中秋节的活动方案

2021-09-13 方案

  为了确保活动科学有序进行,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么你有了解过活动方案吗?下面是小编精心整理的2021中秋节的活动方案范文(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  中秋节的活动方案1

  一、活动目的:

  通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

  二、活动主题:月儿圆圆话中秋

  三、活动时间:x月x日--x月x日

  四、活动内容

  1、“中秋月圆知多少”十分钟队会

  让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

  2、赏月品月话月饼

  中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

  3、小小歌谣传情意(一年级)

  利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生怀念红军爷爷的情感,在理解歌曲内容的基础上,在学习歌曲的过程中,知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

  4、佳节感恩送祝福(二年级)

  用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。

  5、追根溯源话中秋故事会(三年级)

  收集中秋由来的传说,组织开展最根溯源话中秋故事会。

  6、情满中秋诗词吟诵比赛(四年级)

  通过诗词吟诵,让学生接受中国优秀传统文化的熏陶,培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想,营造诗意的校园学习生活环境。

  要求:内容不拘,自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可,形式力求新颖,每班不少于10人参加,时间不少于2分钟。

  7、同享中秋明月,共建绿色家园(五年级)

  月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料,为了减少环境污染,善用资源,倡议队员们巧用月饼盒,开展变废为宝小制作,并可用来布置教室。

  中秋节的活动方案2

  一、活动目的:

  以中华民族传统节日――中秋节为契机,以“我们的节日·中秋”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、.民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化,弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传,在校园内营造喜庆祥和的节日气氛,使“我们的节日”深入人心,推进学校创建文明城市的工作,促进学生快乐成长。

  二、活动时间

  20xx年9月上旬

  三、活动内容

  (一)加强宣传

  1、周一升旗仪式国旗下的讲话,以“我们的节日·南京中秋”为主题进行演讲,宣传;

  2、利用主题班队会、校园网开设专栏等形式,让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。

  (二)分阶段活动:

  第一阶段:佳节思月——主题阅读

  1.活动内容:

  (1)搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,并从中解读传统节日在生活中的韵味。

  (2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读

  (3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。

  (4)开展诗词赏析讲座

  2、参加对象:1——6年级的学生

  3、活动负责人:各班班主任

  第二阶段:佳节赏月——实践活动

  活动一:每逢佳节倍思亲----家庭欢度中秋节

  活动二:共看明月皆如此---以“美好传统节日,多彩民俗风情”为主题写文章,可以是观察日记,节日游记,阅读体验,精彩创意等。

  活动三:利用福建文明风、福清新闻网等网站,组织学生开展网上过中秋活动,开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动,引导学生向家长汇报学习生活情况,共度中秋佳节。

  活动三:开展文明礼仪我示范宣传活动,学习文明常识,践行文明礼仪规范。

  活动四:创意抒情。在校内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

  活动五:

  “快乐体验”活动。少先队员向社区的孤寡老人和贫困者送月饼,送温暖。

  第三阶段:佳节忆月——交流展示、反思评价

  活动内容:各班将活动中搜集到的诗歌,故事等资料,活动开展过程中的照片等经过精心设计,做成活动展板;各班通过班队会的形式,以及经典朗诵会,灯谜的形式开展活动成果交流会。

  中秋节的活动方案3

  xxxx年中秋佳节即将来临,为弘扬中华民族优秀传统文化,营造文明祥和、团圆和谐的节日气氛,根据中央、省、市有关文件精神,将在全市中小学校组织开展“我们的节日·中秋”主题活动,现将有关事项通知如下:

  一、活动目的

  坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,积极挖掘中秋节文化和精神内涵,创新形式和载体,广泛开展送温暖献爱心、节日民俗、经典诵读、文化娱乐、体育健身、志愿服务等活动,引导未成年人进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,营造文明祥和、团圆和谐的节日氛围,增强中华民族的凝聚力和认同感,为凝心聚力实现中国梦,为持续推动我市科学发展、跨越发展提供强大精神力量。

  二、活动时间

  xxxx年9月xxxx日——9月xxxx日

  三、活动内容

  (一)组织开展中秋节日民俗和文体娱乐活动。各学校要深入挖掘中秋文化内涵,结合实际,积极开展中秋诗文朗诵、中秋神话传说讲述、中秋赏月等形式多样的节日民俗活动和文体娱乐活动,也可结合道德讲堂活动,让师生了解中秋节的来源并亲身体验中秋文化的独特魅力。

  (二)组织开展节日志愿服务和送温暖献爱心活动。各学校要积极组织各类志愿者进社区、进乡村,开展“送温暖”、敬老助残爱幼志愿服务等活动,与孤寡老人、空巢老人、残疾人、外来务工人员子女、留守儿童等一起过中秋、吃月饼,大力营造互帮互助、文明和谐的社会氛围。

  (三)组织参与“我们的节日·中秋节”网上活动。数字青少年宫将推出“我们的节日·中秋节”专题网页,各学校要广泛组织未成年人踊跃参与,积极传播网络文明,传递节日温情,扎实推进“我们的节日·中秋节”网上活动的深入开展。

  四、活动要求

  (一)严密组织。各县(市)区教育局和市直中小学校要把开展“我们的节日中秋”主题活动作为传播文明的平台、推进校园文化建设的抓手、凝聚力量的载体,周密制定工作方案,精心组织活动开展,确保活动开展既形成声势又富有成效。

  (二)大力宣传。各县(市)区教育局和市直学校要充分发挥学校宣传栏、广播站、网站等各种宣传阵地,宣传中秋节日文化,及时报道开展中秋节主题文化活动情况和广大师生的过节感受,营造浓厚的舆论氛围。

  (三)加强反馈。各县(市)区教育局、市直学校要对“我们的节日中秋”活动进展、成效以及经验做法进行认真总结,及时收集、整理、上报活动方案、图片、录像等资料,活动动态可随时上报至德育在线。

  中秋节的活动方案4

  设计思考:

  中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

  主题目标:

  (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

  (2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

  (3)在活动中感受节日的欢乐气氛

  活动准备:

  1、有关中秋节的资料。

  2、收集各种月饼盒子布置活动室。

  活动安排:

  活动名称:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

  活动目标:

  1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

  2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

  活动准备:

  1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

  2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

  活动过程:

  1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

  指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

  2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

  指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

  3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

  4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

  中秋节的活动方案5

  一、活动目的

  适逢我国第二大传统节日--中秋佳节来临之际,通过一台富有亲情特色的中秋活动,宣传和展示XX开展的社区文化建设。

  增进社区居民对XX的归属感与认同感。

  提升XX社区的品牌价值。

  提升良好的社会形象。

  二、活动执行

  1、签名祝福墙--业主入场前

  位置:入场位置左侧

  规格:4.2m×2m

  形式:映有“月映水木、情满花都”背景的祝福墙,设计成月饼形状的双层即时贴,上层和下层印有同号码,业主入场前领取即时贴,在上层签名写上祝福贴在祝福墙上,下层投入抽奖箱。

  签名祝福墙形式新颖,抽奖活动可以吸引社区业主积极参与,写下给予亲人的祝福,烘托出中秋节的节日气氛。

  活动结束后同样可以作为活动后期炒作的手段,达到多重效果。

  2、月饼品尝

  社区业主凭借XX社区发放的vip入场券,至社区会所品尝,社区精心准备的中秋月饼,表示对业主中秋团圆的诚挚祝福。

  3、“情‘谜’月夜”中秋灯谜会

  社区广场设置灯谜区,设置相应奖品。

  灯谜数量:100条

  灯谜制作要求

  扣合紧切

  谜面大方

  谜味浓郁

  用典不虚

  通俗自然

  4、气势恢弘的开场

  主持人专业及正式的开场白;

  领导精彩的开场致词;

  业主致词;

  “月映水木、情满花都”中秋晚会分月饼仪式;

  乐队恰到好处的配合。

  5、与众不同的表演--舞蹈节目

  ①少儿舞蹈:由XX房地产开发公司捐资兴建的XX小学的小朋友进行表演。

  注:体现XX小学的面貌,加深社区业主对社区教育配套设施的深入了解。

  ②现代舞:节目阐释:聘请专业舞蹈演员,根据中秋&家园的主题进行舞蹈编排。

  ③拉丁舞:节目阐释:表现XX古典气质与现代时尚文化融合的双重特征,回归家园,回归温情,突出社区家园主题。

  中秋节的活动方案6

  一、活动时间:

  20xx年xx月xx日下午3:00——5:40。

  二、活动地点:

  中班。

  三、活动人员分配:

  1、xx总指挥负责班级一切工作指挥安排。

  2、xx负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。

  3、xx老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导。

  4、xx老师负责班级物品领取,及简洁卫生打扫。

  四、活动当天物品领取:

  活动具体安排:

  1、各班班长到物管处领取活动用物品。

  2、班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放。

  3、幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(xx领取加餐,xx帮幼儿穿衣服、xx整理寝室卫生)

  4、开大门迎接家长。(xx站门口接待,xx组织幼儿)

  5、第一项活动:制作月饼。(xx主持)

  (1)教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼。

  (2)介绍制作的工具材料。

  (3)家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)。

  6、月饼制做结束,由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。

  7、幼儿及家长休息、如厕、喝水(xx组织幼儿如厕,xx指挥幼儿入座拿杯子喝水,xx为幼儿倒水。xx为家长倒水。)

  8、第二项活动(亲子游戏)(xx主持)

  为了更好的烘托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进行活动。

  9、音乐游戏:卷白菜(xx放电脑)。

  教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

  10、音乐游戏:七个半跳(xx放电脑)。

  以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反应是什么:拍蚊子,教师扮演蚊子,根据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,教师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐,请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿,提高气氛。

  11、预备游戏《田纳西 》(xx放电脑)

  小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏。

  12、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

  动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮、动画梦工场》(xx放电脑)。

  (1)幼儿及家长休息、如厕、喝水。

  (2)xx老师、xx老师一起领取月饼、幼儿晚餐。

  (3)幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物。(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

  (4)家长可于幼儿共同分享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

  13、活动结束,欢送家长幼儿离园。

  中秋节的活动方案7

  一、活动背景

  背景分析:1.通过活动,使学生了解中秋起源、中秋习俗、月亮传说、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族的传统文化。 2.通过活动,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 学生现状:随着西方文化对中国本土文化的冲击,国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势,少年儿童对于中国传统节日文化已表现出严重的“营养不良”;老师对如何利用中国传统节日这一载体,培育队员民族精神的认识尚不足;对如何挖掘资源,组织学生开展传统节日教育活动的能力还不强。

  二、活动目标

  知识与技能目标

  分析课文内容,使学生对明月这一意象有更全面更深刻的了解。通过了解中秋的蕴意,培养学生传统观念,重视亲情友情、理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而热爱和向往美好的生活。

  情感与态度目标 通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋。参与吟诵、猜谜、唱歌等活动,拓展学生的视野和知识面。

  社会实践能力目标

  通过搜集资料、考察访谈、亲历实践、深度探究、亲身体验,参与研究性学习,培养学生的合作意识、创新精神和科学态度。

  三、活动准备

  1、教师准备

  搜集诗词、月亮传说、中秋习俗等资料做成卡片

  播放音乐的录音机

  教学环境的布置:黑板明月图画设计 书写“月是故乡明”

  2、学生准备

  自学课文做好预习布置的问题

  搜集资料(与月有关的图片、诗文、音乐)

  亲自实践赏月(在周末独自完成)

  四、适用年级:三年级4班

  活动时间:综合实践课时间、课余时间

  五、活动过程

  开展“主题一 月是故乡明”活动

  第一阶段 自主探究学习(25分钟左右):

  三个小组把做成的幻灯片由一位同学有选择地放映,或播放选好的曲目。时间为2-3分钟,展示自己收集来的成果。

  (参考内容:三潭印月等图片投影、歌曲《床前明月光》的播放、有关月的歌曲名《月牙泉》《十五的月亮》《月是故乡明》《月亮代表我的心》《二泉映月》《彩云追月》,名家短诗吟诵。)通过这个环节把学生带入情境。

  问:谁能告诉我它们共同的主题是什么?

  明确:思乡之情。

  古往今来,思乡的作品很多,今天我们就来学习一篇最富有诗情画的思乡之情的散文。

  第二阶段 解题、分析课文:

  问题设计:从本文的题目中同学们有可能联想到其他诗句?三组学生竟答收集来的诗句。

  (参考内容:海上生明月,天涯共此时。明月几时有,把酒问青天。月儿弯弯照九州等教师搜集资料)

  从以上的诗句中,我们可以看到,明月这一灵妙的意象寄托了人们无限的深情。作者季羡林老先生也一样,虽然功成名就,但仍念念不忘那个小山村。

  (投影季羡林的有关资料,设计为感动中国2006——季羡林 东方学大师【颁奖辞】 智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的`红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。 )下面,就让我们一起欣赏这篇散文,走进季老的内心世界。大声朗读课文,无论有什么疑问的地方都提出来。(教师整理学生提出的问题,让学生自主回答,教师加以点拨指正。)

  指导教师指导重点: 教师设计问题:

  1.既然作者如此热爱想念自己的家乡,为什么他不常回家看看呢?

  2.为什么除了写故乡的月色,作者还写到了那么多地方的月亮?既然这些地方的月色都很美,岂不让故乡的小月亮相形见绌?

  3.思乡到底什么滋味呢?

  以学生回答互动为主,教师点拨。

  教师总结:有许多事物能唤起我们对家乡的怀念:老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花??想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟,想想母亲呼唤儿女的声音??每个人都有自己的家乡,每个人的心底都有一份惦记。在一个个团圆的日子不管如何的万水千山,都要赶回自己可爱的家乡。哪一处的月都不及故乡,故乡的月亮越美,越发勾起人们的乡思乡愁。学了这篇课文,希望我们对明月和家乡有更深层次的理解。下面我们就针对最能引起乡思之情的“月与故乡”展开第二个环节的活动。

  第三阶段 实践活动(15分钟左右):

  1.“月亮”与“中秋”知识竟猜:(教师主持,三组学生竟猜。)主要内容设计有嫦娥奔月、后羿射日传说故事,拜月、吃月饼、猜灯谜、观潮等风俗。

  2.吟诗对联:三组各取一句同学吟诵自己准备的短诗。

  中秋对联趣谈介绍师生互动完成(内容设计:天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半。今宵年尾,明日年头,年年年尾接年头/一夜五更,半夜五更之半/三秋八月,中秋八月之中/冬至冬冬至,每冬先寒节而至/月明月月明,按月以圆时愈明/半夜二更半,中秋八月中。)

  教师总结:故乡是一个人的根,是一个人的心灵归属和寄托,是一份无价的财富。愿通过这次活动,同学们有所收获,对家园有更深的体会与感悟。

  开展“主题二 中华民族传统节日”活动

  第一阶段(准备阶段)

  (一)、活动目标:激发学生对“中华民族传统节日”课题探究的兴趣和热情;学习

  对信息资料的搜集、分析与处理的方法;做好活动的准备。

  (二)学生活动内容与方法

  (一)启发提问,明确目标

  1、分组,确定小组活动子课题。

  根据活动课题“中华民族传统节日”,查找相关资料,提出若干研究问题,组建活动小组。全班45人,分成六个小组。

  可研究的的问题例如:

  (1)秋天的节日有哪些?

  (2)一年之中哪些月份属秋天?

  (3)口头描述秋天的景色与特点。

  (4)讨论区:如何理解“人是故乡亲,月是故乡明”?

  2各小组讨论如何开展活动,制定活动方案,填写活动计划表。

  3组长分工的时候要和组员商量,以免产生抵触情绪影响活动的开展。

  (组队的时候要考虑男女比例,还要考虑活动中要采取哪些方式,谁比较适合担任,成果展示可能采取什么形式,谁比较在行等等)

  4、明确目标:今天,我们来开展一次综合实践活动——主题叫《中秋节》。(板书)

  (二)活动指导,教给方法

  1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料,开展中秋节的课题探究。自主选题,科学分工,小组合作,是有效探究的一个好办法。

  参考课题:

  (1)中秋节的来历;

  (2)金秋诗词欣赏;

  (3)中秋节风俗调查;

  (4)中秋美食;

  (5)中秋佳果;

  (6)月饼的变迁;

  4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧!

  (三)制定方案,布置任务

  1、分六组(把观察目标接近的分为一组)安排活动地点,确立分课题,活动目标,活动方法。

  小组名:....组 ;

  小组分工:小组长:...;

  小组成员:...... ;

  探究课题:中秋佳果 ;

  探究活动方案:...和...先查找中秋佳果的资料,...和...再带中秋佳果回来,...把雕水果工具带来大家一起雕刻水果图案,...把带来的照相机找出水果雕刻,...来记录过程,最后用找出来的相片剪贴报展示成果;

  2、活动步骤:观察,参观,收集资料,记录;

  3、口头整理:你看到了什么?收集到了什么资料?你有什么感受和想法?

  第二阶段(实施阶段)

  (一)、活动目标:走出课堂,搜集、调查、积累、整理信息资料,开展综合实践活动。

  1、学生分组展开实践调查活动,搜集整理信息资料,作好档案记录。

  (二)、学生活动内容与方法

  (1)为家里设计一个中秋赏月的活动方案,或从外观、色香味角度设计一种月饼。

  (2)小实践:制作一个中秋花灯。

  (3)电脑作画:电脑制作一幅关于秋月的美丽图画,并打印出来贴在下面的画框里。主题:月到中秋分外明。景物要求:月色、山水、楼阁和人物。

  (4)秋游登高:有诗云:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。登高望远,写下你的感想。

  (5)赏花灯:以小组为单位或在家长陪同下,逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。

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