毕业活动的策划方案

2024-05-15 方案

　　为了确保活动扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编整理的毕业活动的策划方案范文，欢迎阅读与收藏。

　　毕业活动的策划方案 1

　　活动目的：

　　1、表达告别老师和同伴的情感。

　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

　　活动时间：

　　20xx年6月23日早上9：30~11：30

　　活动地点：

　　幼儿园大班教室

　　活动人员：

　　大班全体幼儿、家长及教师

　　活动准备：

　　幼儿手册

　　活动流程：

　　（1）、主持人出场。

　　（2）、园长寄语。

　　（3）、家长代表讲话。

　　（4）、大班组教师寄语。

　　（5）、大班幼儿汇报演出。

　　（6）、颁发毕业手册

　　（7）活动结束。

　　主持人发言稿

　　亲爱的小朋友，亲爱的家长们，你们好！

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的毕业典礼

　　一、开始部分

　　甲：离别的.钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

　　乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

　　甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

　　乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧！

　　二、（园长寄语）

　　甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

　　乙：首先，有请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。

　　甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢？

　　三、（家长发言）

　　老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

　　四、（大班老师寄语）

　　五、汇报演出

　　1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。

　　2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。

　　3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好！请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌！》。

　　六、颁发毕业手册

　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？

　　七、活动结束

　　老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来！谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦！

　　毕业活动的策划方案 2

　　活动目的：

　　1、在庆典活动中，体验自己长大了、毕业了的自豪感，萌发对小学生活的向往之情。

　　2、体验师生间、朋友间依依惜别之情，感受幼儿园大家庭的爱。

　　3、配合幼儿园做美劳活动宣传。

　　活动对象：

　　全园幼儿、家长、教师

　　活动场地：

　　幼儿园多功能活动室/户外场地

　　活动时间：

　　2小时

　　一、活动前：

　　活动前教师邀请家长准时参加六一毕业庆典活动。

　　组织建议：提醒幼儿家长准时与会，尤其是毕业班家长可带相机为孩子留念。

　　家长入园时，以班级为单位签到，播放相关暖场音乐，或者将各毕业班级幼儿几年来成长的点滴制作成幻灯进行播放，供先入园的家长观看，营造庆典的气氛。

　　二、活动ing：

　　（一）开场：（20分钟）

　　参考开场词：

　　主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎参加“我要毕业啦”——六一毕业庆典活动！我是主持人xx！今天可真是一个难得的好日子，小朋友们，大声地喊出来，今天是什么节日？

　　主持人：哇，今天是我们小朋友的节日啊，六一国际儿童节，小朋友们，节日快乐！哈哈，今天我来邀请了一位神秘嘉宾，来和我们一起欢度节日，他是谁呢？

　　（星猫上场）

　　主持人：请喊出他的名字

　　星猫：hello，大家好！我是快乐星猫，亲爱的小朋友们，节日快乐！

　　主持人：星猫你好！听说你要来啊，大家都可高兴啦！今天给我们带来了什么好玩的啊？

　　星猫：哈哈，我给各位大朋友、小朋友带来了我最喜欢跳的《星猫舞》，让我们一起大声喊“music”，和我一起跳起来！

　　（星猫舞，主持人和星猫可根据幼儿对星猫舞的熟悉情况适当分解重难点动作）

　　主持人：哇，大家跳得都很棒哦！

　　（二）园长致辞（10分钟）

　　参考主持词：

　　主持人：嗯，星猫，你是知道这是什么吗？（出示红领巾）

　　星猫：这个我知道，它是红领巾，小朋友知道它是给谁带的吗？

　　主持人：嗯，今天我还有一个非常好的消息要宣布，咱们大（学前）班的小朋友们就要毕业了，要上小学了！

　　星猫：这真是一个激动人心的时刻！

　　主持人：是啊！上了小学，以后有更多的知识、会更多的本领，可了不起了！今天，咱们亲爱的园长阿姨有很多的话要对小朋友们说，下面，让我们掌声有请园长阿姨讲话！

　　（园长讲话）

　　主持人：非常感谢园长阿姨精彩的讲话，让我们进入小学后好好学习，一定不辜负园长阿姨的殷切期望！

　　星猫：我想小朋友们会做到的，你们说是吗？

　　（三）毕业诗（10分钟）

　　星猫：我想每个小朋友在幼儿园，在园长和老师的辛勤付出下，都成长了许多，收获了许多，所以今天孩子们也有许多话想对园长和老师们说一说，下面，我们就把他们请出来吧。

　　（幼儿代表有感情的朗诵《毕业诗》）

　　主持人：是啊，我们的宝贝都已经长大了，从开始上幼儿园哭哭闹闹，到现在会做许多许多的事情，老师们付出了许许多多的心血，孩子们，让我们一起向一直以来辛勤付出的老师们，说一句“谢谢”！……

　　一首感人的《毕业诗》，让我们想起了在幼儿园的点点滴滴，有充满爱心的园长和老师，孩子们觉得是幸福的；有你们这一群可爱的孩子们，老师们觉得也是幸福的！那就让我们一起约定，让爱永驻心间，让幸福永流传！

　　（四）毕业胸花（40分钟）

　　星猫：今天，这么一个特殊而又感人的日子，我们要隆重纪念！

　　持人：是的，让我们把这一刻化作永恒！咦，星猫，你身上的这朵胸花好漂亮、好特别！

　　星猫：谢谢！为了纪念这个特殊的日子，老师们准备了好多材料，要和小朋友们、爸爸妈妈们一起来制作毕业胸花，做好后班上老师会亲自为宝贝们戴上这些胸花，作为毕业纪念！

　　（具体操作流程附后）

　　主持人：（在老师给孩子佩戴胸花时，播放感人音乐，如《隐形的翅膀》）

　　亲爱的宝贝，当我第一次把你抱在怀里的时候，你还在哭闹着叫“妈妈”；亲爱的宝贝，当我第一次收到你亲手制作的礼物时，我深深地感动了；亲爱的宝贝，当今天我给你戴上这朵胸花时，你已经长大了，即将离开我们飞的.更高、更远了！飞吧，大胆的飞吧，外面有广阔的蓝天、漂亮的白云，你会看到更美更亮的风景！千言万语，祝福你们拥有最好的未来！亲爱的宝贝，让我们再次拥抱吧，希望这不是最后一次啊！再见了，我亲爱的宝贝，我会在这里默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的归来！

　　星猫：哇，好感人的场面啊，真是舍不得！

　　（五）手语操《最好的未来》（220分钟）

　　主持人：是啊，今天，在这里，咱们每个小朋友都像这一朵朵胸花一样美丽，在老师、家人的关爱下，尽情绽放！让我们一起，祝愿我们可爱的孩子们拥有最美好的未来！下面，让我们跟着毕业班组的老师们，舞动我们的双手，把《最好的未来》送给所有的孩子们！

　　（全体参与，《最好的未来》）

　　主持人：谢谢，谢谢老师们、家长们美丽的祝福，也衷心祝愿可爱的孩子们！

　　（六）拍照留影（20分钟）

　　主持人：亲爱的家长朋友们、小朋友们，幸福的时刻总是过得特别快，但是不管我们走到哪里，我想，我们一定会在心里，念着这些深深爱着我们、我们也深深爱着的人！请小朋友分班级，摆一个你最喜欢、最舒适的姿势合照留影，就让我们把这一刻留作永恒的记忆！

　　毕业活动的策划方案 3

　　一、活动目的：

　　炎炎夏日之中，又有一届学子即将离开xx母亲的怀抱走向社会。在毕业生即将离校展翅高飞之时，“xx毕业纪念册”20xx版系列活动之主题征集即将拉开“xx毕业纪念册20xx版”系列活动的帷幕，本次活动将给我校广大同学展示优秀毕业生的`英姿，让我们近距离的地去了解他们，分享他们绚烂多姿的大学生活，去感受他们面临毕业时的喜与悲，把他们身上的闪光点当成我们自己人生之路上的导航灯，让我们在人生之路上走的更快更远！

　　二、比赛时间：

　　20xx年5月16日—20xx年5月24日

　　三、参赛对象：

　　xx全日制本、专科生及研究生

　　四、主办单位：

　　共青团xx委员会

　　五、承办单位：

　　xx学生会

　　六、活动流程及日程安排：

　　1、由校学生会制作海报一张及宣传板一张，对本次活动进行宣传。

　　（20xx年5月16日）

　　2、参赛者将作品交至所在学院团委学生会，由各学院团委学生会将参赛作品整理后统一送到校生会办公室xx

　　3、评审阶段。由xx两校区各学院学生会主席进行一轮评审；xx两校区校学生会主席团做二轮评审。（20xx年5月24日）

　　4、公布比赛结果及颁奖，比赛结果将以海报形式公布。（20xx年5月26日）

　　七、作品要求：

　　1、参赛作品要以“大学毕业生”为主要对象，充分表达出毕业生在毕业之际的情感。

　　2、作品要主题鲜明、语言简练、文笔优雅、有所创新，能体现xx大学毕业生的崭新风貌。

　　3、参赛作品统一用a4纸打印，字体为黑体一号，加粗；并于作品背面详细注明院别、班级、姓名以及联系方式。

　　4、所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人作品，如有上述行为，一经发现即取消其参赛资格；若发生法律纠纷，由提交作品的团体或个人自行承担。

　　5、所有参赛作品一经上交概不退还。主办、承办单位对参赛作品拥有展览、宣传和出版的无偿使用权。

　　八、奖项设置：

　　一等奖（1名）证书+奖金50元或等价值礼品

　　二等奖（2名）证书+奖金30元或等价值礼品

　　三等奖（3名）证书+奖金20元或等价值礼品

　　注：获得一等奖的作品将被正式征用为“xx毕业纪念册”20xx版的活动主题。

　　毕业活动的策划方案 4

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容，并能有感情地朗诵。

　　2、能体会自己在幼儿园三年的成长与进步，感受他人对自己的帮助和关爱。

　　活动准备：

　　1、搜集幼儿三年前入园时的照片。

　　2、请幼儿提前向家长了解自己刚入园时的表现。

　　3、教学挂图《毕业诗》。

　　活动过程：

　　1、唤起幼儿对幼儿园生活的留恋。

　　（1）请幼儿看倒计时牌，说一说还有几天毕业？

　　（2）幼儿欣赏《毕业诗》，感受自己长大了。

　　2、出示教学挂图，分段理解诗歌内容。

　　（1）提问：马上就要上小学了，你的心情是怎么样的？萌发幼儿入小学的`自豪感。

　　教师运用诗歌中的第一段的语言进行小结。

　　（2）出示三年前入园时的照片，寻找我的同伴，引导幼儿回忆当时自己记忆最深的事情，对照现在的自己，说说自己的进步。

　　教师运用诗歌中的第二段的语言进行小结。

　　（3）引导幼儿回忆帮助过自己的人。

　　请幼儿想一想在长大的过程中，都有谁帮助过自己？他们是怎样帮助的，有了他们的帮助，生活变得怎样？教师可引导幼儿想到好朋友、老师、医生、炊事员、门卫等。说说现在要离开他们的心情，及如何回报他们。

　　教师运用诗歌中第三段的语言进行小结。

　　3、幼儿学习朗诵诗歌，初步把握朗诵的语速、段落之间的停顿，以及每段情感的体现。

　　（1）第一段朗诵时声音高亢，表现出即将成为小学生的自豪感。

　　（2）第二段朗诵时语速较缓，像是在和老师讲话，表现出对老师的感激之情。

　　（3）第三段朗诵时声音上扬，表现出即将离别时的依依不舍，以及对未来生活和学习的信心。

　　4、请幼儿说一说自己长大了，要离开幼儿园了，该怎样向帮助过自己的人表达谢意。如送画、自制小礼物、说一句话、鞠一个躬、合一张影、唱首歌、表示要好好学习等。

　　毕业活动的策划方案 5

　　第一部分：暖场

　　一、学生家长按事先规划就坐，六年级全体教师前排列座(背景音乐：挥着翅膀的女孩)(反复播放)

　　二、升旗仪式

　　三、校长致辞

　　四、主持典礼程序内容。

　　1、三星掌法：欢迎家长前来参加毕业典礼

　　欢迎六年级老师出席典礼

　　2、互动小游戏——提问：今天是我们的成长典礼，觉得很有意义的请举手。家长的到来我们很激动，同意的请举手，觉得自己马上要毕业很开心的请举手，觉得自己已经长大很骄傲的请举手，爱爸爸的请举手，爱妈妈的请举手，爱老师的请举手，爱母校的请举手，爱我的请举手，你们的手一直举着，你们太热情了，掌声鼓励一下。

　　3、感恩按摩操：(先无音乐徒手练习)

　　梳梳爸妈的头，红包天天有

　　揉揉爸妈的肩，孝顺要

　　捶捶爸妈的背，工作不会累

　　捏捏爸妈的腰，工资按时交

　　按摩爸妈的手，更上一层楼

　　捶捶爸妈的腿，辛苦为了谁

　　正式练习时播放(背景音乐：噢苏珊娜)(其他同学跟音乐节奏击掌)

　　5、围着爸妈跑一圈，然后站在其面前鞠躬，大声说：爸妈你们辛苦了!感谢你们!(口号全体参与)

　　第二部分：体验

　　亲子活动——感恩父母

　　1、回到会场，六年级老师们帮助引导秩序入座，不摘眼罩，家长帮孩子整理服装，静坐，感恩情文诱导——童年的回忆(背景音乐：《牵手》过渡到《神秘园》过渡到《classicriver》，如果最后的背景音乐不能同步，则继续播放《classicriver》，注意控制音量大小)

　　2、感恩絮语——(一老师诵读)

　　选择一个舒适的姿势坐下，全身放松，手放在膝盖上，如果眼罩很紧，稍微松一松，现在跟我深深地吸一口气，慢慢地呼出，感觉非常舒畅，再呼吸一次，感觉你的身体已经完全放松下来了，你现在很舒服，很轻松，很畅快，你已经好久没有这样轻松过了……

　　当你每天背着书包来来回回，当你被作业压的喘不过气来，你是否感觉非常的疲惫?现在我们得到这样一个难得的放松机会，将你身上所有不开心的`事情都放下来，让思绪自由的行走，一起回头看看自己走过的人生道路。

　　母亲将你带到这个世界，你慢慢的长大——从只会啼哭的婴儿，牙牙学语、姗姗学步，到活泼可爱的儿童，到豆蔻年华的少男少女，你真的长大了，你知道了外面这个精彩的世界，你带着好奇与兴奋一直往前走，却忽略了一件非常重要的事情，忽略了回忆，忽略了过去，你似乎快要遗忘了。

　　还记得一声婴儿清脆的啼哭，一个新生命诞生的你吗?

　　还记得母亲温暖的怀抱和甘甜的乳汁吗?

　　还记得自己出生的那个小山村小城镇，自己家的那座老房子吗?

　　你还记得儿时的小伙伴吗?你们一起唱歌跳皮筋、弹玻璃球的快乐时光吗?

　　还记得那个因为生病怕打针吃药，哭骂医生，怨恨妈妈的不懂事的你吗?

　　还记得那个跟小伙伴在外面疯玩，回家一身泥巴怕挨妈妈打的你吗?

　　还记得小时候，你蹦蹦跳跳走在爸爸妈妈的前面，不小心摔倒，爸爸妈妈鼓励你站起来，而今天你遇到挫折的时候，你还能听到爸爸或妈妈的鼓励吗?

　　还记得那个上课偷吃东西，偷看课外书，偷玩游戏机害怕被老师发现的你吗?

　　还记得你读一年级时候的同桌吗，还记得你们为了争桌子而从中间划的那条线吗?

　　你可曾还记得因为自己犯了错误而写的那份检讨吗?还记得检讨书上的话吗?

　　你还记得我们小时候处处模仿大人的样子吗?

　　还记得那次主题班会吗，那个郑重宣布自己长大要当军人，医生或老师的你吗?

　　还记得那个在父母亲面前郑重宣布，长大了一定要赚很多很多钱来报答父母的你吗?

　　细细回想一下，你是否还记得这些，还记得过去的岁月……

　　(播放《classicriver》，注意音量)

　　亲爱的同学们，现在让我们好好回顾一下，在你过往的生命当中，你是哪一年，那一月，那一天来到这个世界?当你用哭声说我来了，我来了，我来到了这个世界。你是为什么而来，是为成功，还是失败而来，是为报恩父母，还是吃喝玩乐?

　　你来了，你五岁了!在这五年中，你是怎么度过的?在这五年中，你咿呀学语;在这五年中，你童稚可爱;在这五年中，你没有任何的忧愁;在这五年中，你是在爱的陪伴中长大的;在这五年中，你有什么最难忘的事情?有什么令你最感动的人?是谁的脸庞让你感到最熟悉最亲昵?

　　还记得从五岁到十岁的五年吗?

　　你最难忘的是你第一次去上学，还记得是哪一年那一月哪一天?是谁把你送到了这个叫小学一年级的教室?当把你送到了小学一年级教室的时候，当你的爸爸妈妈或爷爷奶奶把你托付给老师的时候，你的爸爸妈妈经历了一次惊喜，因为你是他们生命的奇迹，是他们生命的延续，是他们的希望。他们想象你在学校里会是一个好学生，成绩会很好，若干年后，他们的孩子将成为一个对社会有用的人。今天的此时此刻，你也好好回想一下你第一次走进小学一年级教室的时候是一种什么样的场景?在你一年级的学习生活中，你还记得哪位老师最爱你吗?哪个老师对你帮助?你还记得你的学习成绩是什么样子吗?哪位同学跟你关系?你最爱玩的游戏是什么?你是怎么样来表现自己的?你是怎么度过你小学一年级的?

　　我们再回顾你从十岁到六年级毕业的这段时间，你长的甚至比父母还高，你变得越来越漂亮，越来越帅气，越来越优秀，哪个同学对你帮助，哪个老师对你启发?你从童年跨越到少年，你长高了长壮了，你的脾气也大了，你开始变得不承认错误，不搭理爸爸妈妈的告诫，甚至对他们很粗暴很不耐烦。你觉得你的父母在你的面前矮小了，变得罗嗦了。你甚至觉得他们不通情理，觉得他们给的零花钱太少，却管的太多。

　　但无论怎么样，你都在慢慢长大。是的，生命就是这样，人的一生只有昨天、今天、明天。反反复复中，你会因为家庭中的温暖而珍惜吗?你会因为家庭中的不幸而流泪吗?你是否知道你的爸爸妈妈在为你选择初中新学校的时候而焦虑着急吗?为你读一个好的学校却发愁高昂的学费背着你流泪伤心吗?所有这些，你知道吗?你理解吗?你问过吗?你想象过吗?

　　再看看作为儿女的你，你曾多少次向你的父母发誓要改掉坏毛病，但最后都没有算数?你还在偷偷上网，偷偷玩游戏，偷偷抄别人的作业!你还是昨天的老样子，还是不肯承认错误，不能面对现实，不能接受批评，而且总爱找借口，找理由，说话不算数，偷懒、自私、脆弱、大手大脚花钱却不愿意去帮助穷人?!

　　所以，从今天开始，在你的爸爸妈妈身边，你要有决心，有这些缺点统统扔掉，把这些问题统统放下。要知道，今天的改变，就是明天的成功，你要让你的老师为你感到欣慰，让你的妈妈感到自豪，让你的爸爸感到骄傲。因为，昨天、今天、还有你漫长的明天，都有亲人在关心你，呵护你，牵挂你，照顾你。

　　母爱就在你的身边，母爱就隐藏在你的早晨上学、学校学习、下午放学、晚上作业、深夜睡眠这些小事中。

　　毕业活动的策划方案 6

　　一、活动主题：

　　情留欧亚放飞梦想(温情毕业季)

　　二、时间：

　　五月二十五号，下午六点。

　　三、地点：

　　欧亚学院体育馆

　　四、主办单位：

　　xx欧亚学院学生工作处，xx欧亚学院就业中心

　　五、承办单位：

　　xx欧亚学院学生会

　　六、协办单位：

　　xx欧亚学院学生会校友部，各分院学生分会校友部

　　活动目的：

　　光阴荏苒，岁月如梭。20xx届本科毕业生即将离开母校，继续追求自己的理想和人生价值。毕业在即，充盈在心间的是浓浓的师生之情、同窗之宜、离别之念。大学生活的时间也许不算长久，但在一个青年的学生时代却显得格外珍贵。在这段特殊时光即将结束的时候，我们举办这个系列活动，来共同怀念我们的过去，并为自己的未来壮行。希望通过此系列活动给化学院20xx届所有毕业生提供一个情感交流、展现自我的机会，留下校园青春共同的美好记忆。

　　活动时间：20xx年4月中下旬到6月中旬，具体实施方案

　　文化娱乐篇

　　毕业生晚会(牵手晚会)晚会主题

　　相聚、光阴、未来、相信、化解矛盾、美丽人生、从此启程，花间成蝶，从此飞翔、珍重、追忆似水年华、毕业感恩季、椰林风涛共此时、感动、感恩、感怀

　　活动目的：

　　通过本次活动，把大家对毕业生的美好祝愿予以表达;也借此让毕业生再次感受学院大家庭的温暖及数年来的美好回忆，回忆往昔，展望未来，为踏上明日光辉的征程而呐喊。同时，也把毕业生对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地、无悔地度过大学的学习和生活。

　　活动对象：12届毕业生活动时间：20xx年6月,活动地点：体育馆。

　　倡议毕业生献爱心捐书活动

　　1、活动背景：为了丰富校园文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此我校学生会举办“倡议毕业生献爱心捐书活动”，希望毕业生在本次活动中以书籍捐赠的形式，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。

　　2、活动主题：捐赠爱心留存书香

　　3、活动地点：图书馆学术报告厅。

　　4、活动时间：活动时间：6月1日至6月3日

　　5、活动流程：

　　(1)制作一份合理的倡议书，活动期间发放到毕业生宿舍进行宣传。

　　(2)由宣传部制作本次活动所用海报贴到宣传栏做进一步宣传。

　　(3)对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡，并在所捐书的扉片上留下“20xx届专业所捐”字样。

　　(4)举行捐赠仪式，对于毕业生捐赠的书籍由毕业生辅导员出面，捐赠给在校生，发挥书籍最大的作用。

　　幸福班级篇

　　毕业DV拍摄之旅

　　活动目的：在大学里，每个班级的同学在一起共同生活，共同学习了一千多个日日夜夜，共同分享着生活中的快乐与伤悲。班级里同学的相处让自己学会了成长，但是天下没有不散的宴席，如今毕业生将要各奔东西，朝着自己的梦想奋斗。不管明天怎么样，现在相聚在一起就是一种缘分，为了纪念大学生活，给毕业生留下一个美好的回忆，在此我们举办这个DV拍摄活动，为大学生活画下一个完美的句号。

　　活动时间：20xx年5月

　　活动场地：学校

　　活动内容：

　　1、拍毕业照片：展现班级同学之间的融洽的关系

　　2、留下自己的校园资料，让欧亚行随处可往。

　　3、校园场景DV录制：拍毕业照片和开班会的特色场景可以用DV录制下来作为纪念，或者撰写剧本，拍摄属于一部记录大学生活的.微电影。微电影拍摄好后由毕业生自己进行剪辑和后期制作。最后将DV刻盘，赠送给学校，学院予以纪念。学院会对每个班的视频加以评定，视频较好的将会在毕业晚会上加以展示。

　　活动总结：光阴流转，时间飞逝，又到一年毕业季，我们在此举办晚会纪念莘莘学子在校的美好时光，欢送毕业生，留下最美好的人生回忆。在这段特殊时光即将结束的时候，我们制作这个特别的盛宴，来共同怀念我们的过去，并为自己的未来壮行。这既是我们纪念的方式，也是我们延续的传统。谨此献给在大学中度过了快乐和忧伤的即将离开母校的年轻人。这一次的毕业晚会，我们将着重于毕业生与学生的沟通和衔接，还有就是解决毕业生四年来还未解决的问题，比如：四年里，我们的毕业生可能会对一个人仰慕四年、喜欢四年甚至暗恋四年却不敢跟人家说出心里话，或者我们的毕业生在这四年里会跟某些好朋友因为起了小小矛盾而再也不联系，但可能彼此的心里已没有气，想和好如初冰释前嫌，却因为面子问题而放不开，亦或是宿舍矛盾，寒窗四年，在校与舍友同睡一屋，为了大家以后见面不在尴尬。我们特此在晚会中进行“留声机”的互动环节，把毕业生近期困恼，以后的担忧，四年的难题，一直说不出口的心里话，对异性的表白或者是对学校以后的建议、意见全部写出来放进箱子里。收集之后，我们将抽取其中的心声，让其毕业生尝试着上台讲出他们的心里话，使他们的心声尽最大可能实现。毕竟毕业生们已经毕业，他们对未来的憧憬是一片光明和华丽的，我们应该让他们放下这四年的包袱，减轻他们的负担，才能使他们更好的轻装上阵，为以后而奋斗，迎接更美好的未来。经费预算

　　毕业活动的策划方案 7

　　一、活动背景意义：

　　六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的'老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！

　　二、活动主题：

　　梦想在这里启航

　　三、活动时间：

　　20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30

　　四、活动地点：

　　二楼阶梯教室

　　五、参加人员：

　　学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。

　　六、活动准备：

　　1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌（总务处）

　　2、摄像、音响、投影（杜老师）

　　3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言（各班主任）

　　4、诗歌朗诵（蔡老师负责）

　　5、制作学生小学生活回顾片（方xx负责）

　　6、选拔好主持人（林xx负责）

　　7、六年级23名学生献花。（鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语）（王少云负责）

　　8、学生给母校献礼（书画作品）（吴老师负责）

　　9、毕业横幅上签字（叶老师负责）

　　10、座位安排：各班主任协调。

　　七、毕业典礼议程

　　1、主持人宣布毕业典礼开始。

　　2、奏国歌

　　3、介绍到会嘉宾及领导。

　　（1）校园生活回顾（播放）

　　全体同学诗歌朗诵《告别母校》

　　（2）林校长毕业寄语

　　学生代表献花

　　（3）给母校献礼

　　代表学生献上书法等作品

　　（1）难忘恩师——全体六年级老师上台，学生代表上台献花，并献词

　　（2）教师寄语——全体六年级老师代表，赠言给学生

　　（3）感念师恩——全体六年级学生起立，三鞠躬（感谢父母、感谢老师、感谢母校），背景音乐播放《感恩的心》

　　（1）学生毕业感言（每班4名学生代表发表毕业感言3———5句话）

　　（2）家长的嘱托——陈xx妈妈学生代表献花

　　（3）欢庆节目表演（预计3个节目）（各班主任负责）

　　暂定：六（3）班周xx六（6）班黄xx双排键

　　六（5）叶xx六（6）陈xx拉丁舞

　　六（4）蔡xx六（2）钱微xx（1）班歌曲联唱

　　（4）在大横幅“梦想，从这里起航”上印手印，并签名，表决心。

　　（5）宣布毕业典礼结束。

　　毕业活动的策划方案 8

　　一、目的

　　三年来，我们在学习中不断成长，不断完善自身，老师们也与我们共同成长。在这三年中，我们经过磨砺逐渐走向成熟。我们执著地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求索。我们虽然我们付出了很多，但我们无怨无悔。恰逢母校十年校庆，我们努力养成良好的行为习惯，传承进修实验学校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航!

　　此次毕业典礼，旨在回忆我们初中三年的心路历程，展望未来，表达对母校、对老师深深的'感激之情。

　　二、主题

　　三年砥砺，执著进取心无悔

　　十载传承，笃行超越共扬帆

　　三、整体方案

　　除必要流程外，中间部分主要分为三个篇章：回忆、感谢和展望。

　　四、详细方案与预期教育目标

　　回忆部分主要通过多媒体影音展示三年的历程，穿插介绍。多媒体由王籽樾负责。学生代表发言，主要围绕三年的成长进步与老师同学的帮助展开发言。教师代表发言围绕与学生共同成长和对学生的嘱托与祝福展开发言。该篇章的目的在于带领学生回忆曾经的动人瞬间，引发学生的共鸣，与惜别不舍之情。

　　感谢部分的第一个环节为感谢专家，该环节为主持人抒发对专家的感谢之情，并赠送礼品和鲜花(送下去)。第二个环节为感谢老师，由主持人宣读对老师的描述，同学猜。老师逐一上台，由学生送礼物。第三个环节为感谢学校其他工作人员(包括政教处老师，医务室老师，食堂师傅，校工和保安等)，由学生向代表献花。该篇章旨在引发学生思考专家、老师、工作人员对我们的关爱，使同学们拥有感恩之心。

　　毕业活动的策划方案 9

　　一、指导思想

　　回顾在母校生活、学习、成长的点点滴滴，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感。以“爱”为主题（对母校的依恋，对老师的感激、对同学的不舍、对未来的憧憬），激励毕业生不忘母校优良传统，在新的'学习、生活上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。

　　二、活动主题：

　　感谢师长恩珍藏母校情

　　三、时间:

　　6月29日上午8：30正式开始

　　五、地点：

　　学校大礼堂

　　六、参加人员：

　　学校领导、六年级全体师生，每班5~10个家长

　　七、毕业典礼议程

　　第一篇章：精彩回放

　　回想教师和学生一年来走过的点点滴滴照片回放（每班5~6张）

　　歌伴舞：校园的早晨——六5班

　　第二篇章：互诉衷肠

　　1、主持人宣布毕业典礼开始，全体起立、高唱国歌。

　　2、范凤鸣校长讲话

　　3、教师代表发言

　　4、学生代表讲话

　　5、家长代表讲话，送祝福

　　过渡--节目《爱》、《同桌的你》、《拉丁舞》

　　第三篇章：毕业荣光

　　1、向毕业生颁发毕业证书

　　2、优秀毕业生（每班5名）

　　过渡--诗朗诵《未来》——六2班

　　第四篇章：放飞希望

　　1、学生畅谈未来，感谢师恩，感谢母校

　　2、节目：《感恩的心》——六4班

　　毕业活动的策划方案 10

　　活动目的：

　　1. 体验毕业离园时的.惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

　　2.萌生对小学生活的向往之情。

　　活动准备：

　　1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

　　2、为幼儿排练节目，准备表演服装若干。

　　3、选定大班幼儿担任毕业典礼的主持人。

　　活动过程：

　　1、大班舞蹈班表演舞蹈

　　2、园领导讲话

　　3、大班幼儿集体朗诵《毕业诗》英语歌谣表演

　　4、家长代表讲话

　　5、幼儿代表发言

　　6、大班幼儿跆拳道表演

　　7、声乐班歌曲连唱

　　8、中一班手语节目：《感恩的心》

　　9、中二班诗歌表演

　　10、大班组教师毕业献词

　　11、中班武术表演

　　12、大班《毕业歌》

　　13、园领导颁发离园纪念册，毕业典礼结束

　　毕业活动的策划方案 11

　　一、【活动主题】

　　团结、友爱、合作、拼搏

　　二、【活动目的】

　　在20xx年响应学校号召，《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”大学生主题群众性课外体育锻炼活动的通知》体育周是一个新的开始。为丰富同学们课余生活，加强同学们锻炼身体的意识，同时促进同学们之间团结、友爱、交流，进而提高我班凝聚力而举办的。

　　三、【举办单位】

　　西安建筑科技大学继续教育学院11级建筑学全体人员

　　四、【参加对象】：11级建筑学01班与02班全班同学

　　五、【比赛项目】

　　1、乒乓球男子单打和女子单打

　　2、乒乓球混双

　　3、羽毛球男子单打和女子单打

　　4、羽毛球混双

　　5、男女混合制篮球

　　六、【比赛时间】

　　第八周和第十一周具体时间安排如下：

　　第八周周一下午放学之后进行单打羽毛球球初赛。

　　周三下午在羽毛球场地进行羽毛球单双打初赛。

　　周五下午放学之后进行羽毛球决赛。

　　第十一周周一下午放学之后进行单打乒乓球初赛。

　　周三下午放学之后进行乒乒球双打预赛。

　　周五下午放学之后进行乒乓球双打决赛。

　　七、【比赛地点】

　　校乒乓球场，羽毛球场，篮球场。

　　八、【参赛要求】

　　◆参赛队员必须是本班学生。

　　九、【流程】

　　1、报名

　　第七周开始报名，尽量做到让每个同学都参加。一个报名者至少填报一项。在抽签决定混双的组合情况以便留取时间给参赛者练习。

　　2、比赛流程

　　乒乓球男单和女单以及羽毛球男单和女单一二班分别进行，选出单项前三名再在两个半之间进行角逐一二名。

　　羽毛球混双和乒乓球混双由一二班混合进行。

　　篮球采取四男一女进行比赛，注重趣味性。两个班的参赛人员共同参加分为两组进行比赛。

　　3、宣传

　　在比赛之前宣传委员以及组织委员要做好宣传和组织，在“三走活动”的两个周每一个周至少三次要向同学以飞信的形式发送宣传体育锻炼好处的'信息。达到体育周的最终目的，也就是提高大家的体育锻炼积极性。

　　4、颁发奖品

　　在比赛完之后对各奖项胜出者和参与者颁发相应的奖品。

　　九、【奖励制度】

　　1、乒乓球男单女单以及羽毛球男单女单决赛后对一二名进行奖励，混双一二名进行奖励，奖励是一人一个笔记本。

　　2、对于每一个参与者都会有鼓励奖。

　　建筑学11级策划 4月22日

　　一、活动介绍

　　活动项目：乒乓球、羽毛球、投篮、篮球赛（待定）

　　活动时间：月日— 日

　　活动地点：田径场

　　活动参与者：班所有同学

　　（A队，队长：成员：）

　　（B队，队长：成员：）

　　（C队，队长：成员：）

　　策划组：① ②

　　裁判员：① ②

　　记分员：① ②

　　二、具体体育活动内容及要求

　　（一）乒乓球

　　第一轮：单打淘汰赛

　　每队所有队员，不论男女，比赛前各队各自抽签确定各运动员出场顺序（此工作由队长协调组织），比赛为7球分胜负制。

　　比赛赛制：

　　各组队员按照抽签结果顺序，依次上场，7球分胜负，负方队员淘汰，负方下一队员上场。胜方队员继续比赛，但胜方输球个数不归零。（例如：A方甲同学输7个球，B方乙输5个球。那么下局A方按照抽签结果顺序由丙同学上场，B方乙同学继续比赛，但此时乙同学已经输球5个），最终剩有队员的一方胜（三队中，以剩余球数多少排名）。

　　A-BB-C A-C

　　第一名：6分第二名：4分第三名：2分

　　第二轮：混合双打团体赛

　　每队队员按照公平自愿的原则，各自选出3支队伍参赛。（此工作由队长协调组织）。比赛前，由队长提交比赛队伍成员，按照抽签的原则(各队队长手中有1.2.3张出场顺序票，由各队的三支队伍抽取，抽到1的组相互对抗，赢一场比赛得一分；抽到2、3的同理)。

　　A队 B队C队赢得一场比赛得一分

　　（二）羽毛球

　　（比赛赛制同乒乓球），可重新分配队员

　　（三）投篮比赛

　　三队成员所有队员参加，参赛队员在指定区域投篮。三队可按抽签原则出场，一队队员比赛，另外两队围观。比赛的队伍由10人组成，在指定区域中，排成一列进行循环投篮，第一名同学投篮后，迅速跑到队伍最后名，第二名同学投篮，依次类推。时间限定为5分钟，比赛按投进个数计分，最终按分数进行排名。

　　第一名：6分第二名：4分第三名：2分

　　（四）篮球比赛

　　此项比赛待定，届时将根据实际情况安排