活动方案

2021-06-28 方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢?以下是小编整理的活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

  一、指导思想:

  以继承和弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生正确书写汉字的能力,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,激发学生热爱祖国语言文字的情感,提高审美能力和欣赏水平,张扬学生个性,促进学生全面和谐的发展。

  二、活动目标:

  1、写好铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字,培养学生正确书写汉字的能力;

  2、使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的书写速度。

  3、具备正确书写汉字的基本能力。

  4、使学生初知书法、欣赏书法,培养传承祖国文化的责任感。

  5、养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

  三、方法措施:

  学校成立活动领导小组,组长:李校长。成员:各班语文教师。制定计划,把规范学生写字行为作为学校特色工程重点抓,统一部署,统一要求,师生共同参与;各任课教师要把活动当作科研课题积极实验研究;在全校形成良好的活动氛围。

  1、规范写字教学,强化写字意识。

  一是认真上好写字课。任课教师要明确小学写字教学目的,激发学生写字兴趣,培养良好的写字习惯,养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法。二是要面向全体学生,做到“人人抓,抓人人”。

  2、全员参与,整体推进。

  一是全体教师要树立“写字即育人”的意识,把写字作为常规教学渗透在各科教学中;二是以语文课教学为重点,抓好小学阶段写字教学的全过程,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定的速度。三是坚持集中训练和分散练习相结合,培养学生写字习惯。教育学生“认认真真写字,端端正正做人”,树立“提笔即写字”的意识;让学生常练、乐练,逐步达到人人“逢写必规范”。

  3、培养特长,以点带面。

  学校办好硬笔、毛笔书法特色班和兴趣小组,培养和发展部分学生的书法爱好和特长,创学校写字教学特色,力争出成效。各班在班级布置优秀作业展览园地,每周将学生写字作业展示其中,每月以年级为单位布置优秀书法作品展板,表扬先进,激励后进。

  4、开展活动,表彰激励。

  每学期在学生中间开展大型书法比赛,鼓励老师在写字教学方面积极撰写论文,对成绩优异者予以表彰,激励全体师生。

  四、比赛时间:

  五月下旬写字课时间。

  五、比赛范围:

  一至六年级全体学生。

  六、比赛内容:

  各年段自行选择。

  七、比赛要求:

  1、一至二年级学生用铅笔书写,纸张自定。

  2、三至六年级学生用钢笔书写,纸张自定。

  八、评比标准:

  一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

  二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

  三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。

  九、评比原则:

  1、以班为单位进行评比。

  2、评比等级:各班一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名。

  3、对获奖学生由各班语文教师分发奖状。

  九、评委:各班语文教师

活动方案 篇2

  春暖花开时,魅力四射日,为了活跃校园文化氛围,引导广大女生更多的关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升,彰显我校女生风采,搭建一条女生与男生之间沟通的纽带,帮助女生们通往成长、成才、成功之路,让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞,特举办本届女生节。

  一、活动主题:

  Justforyou——最美的你

  二、活动时间:

  20xx年3月6日~3月10日

  三、活动地点:

  食堂附近、学校篮球场、图东对面

  四、活动内容:

  1.“天南地北都给你”——星语心愿

  2.“吃出来的感情”

  3.“女性健康知多少”健康知识宣传活动

  4.男女配合大比拼

  五、活动对象:

  xx大学基础医学院全体学生

  六、活动流程及奖项设置:

  ■“天南地北都给你”——星语心愿

  3月7日中午11点至12点,生权部在学校食堂附近,摆好桌椅,发放便利贴,鼓励路过的女生写上自己的愿望及联系方式,并把便利贴放到相应位置,有意愿的男生可随时取下便利贴并为女生实现愿望,同时也鼓励女生自己努力实现自己的愿望。

  ■“吃出来的感情”

  3月7号中午,通过现场报名形式,选择25名幸运男生,由学生会提供巧克力,棒棒糖和便利贴。通过随机赠送的形式,由男生本人决定送给附近的女生,并且在便利贴上写下对女生的祝福。如果双方愿意,可互留彼此的联系方式。

  ■“女性健康知多少”健康知识宣传活动

  (一)设计类

  (1)作品形式及主题:漫画,要求以宣传女性健康知识为主题,积极向上,富有趣味,不得质量太差。

  (2)3月10日20时前参与者将电子版设计稿发送至邮箱sduqysh@163.com,以“班级-姓名-学号-联系方式”命名,手绘稿在20xx年3月10日晚上八点至九点交于图书馆西教室一楼,需要附作品解读,从内容、素材、立意、设计理念等方面对作品进行简单介绍。

  评分内容

  分值

  主题准确契合

  20

  视觉效果

  30

  创意性趣味性

  30

  内容完整

  20

  (3)后期总结

  于3月12日晚20点前评出名次,得分第一名的同学为一等奖,得分第二名至第三名的同学为二等奖,得分第四名至第六名的同学为三等奖。若有并列情况,则全部归为较高一级奖项。并在i对山医话公众号发布公示。给予奖状和发展分奖励。

  女性健康漫画设计答疑群

  (二)知识竞赛类

  1.线上答题

  (1)参赛人员加入女性健康知识竞赛QQ群。

  (2)3月8日19点至20点系统开放,随机抽取题目,答题时间60分钟。

  2.线下答题

  (1)3月10日19点至20点进行线下答题。

  (2)3月9日晚8点前线上统计出线上答题得分最高的前50名,并于3月9日晚9点公示名单,公示成绩。知识竞赛根据得分由高到低设置一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名。给予发展分奖励。

  注:报名参与知识竞赛活动且未获得奖项的有参与分。

  ■男女配合大比拼

  每组一男一女搭档报名参赛。按照报名顺序,每组上场进行三个游戏:蒙眼喂面包、瞎子背瘸子、男女合作夹气球,用时最短者获胜。取一等奖一组,二等奖两组,三等奖三组。

  1.蒙眼喂面包

  男生被蒙住眼睛后往前跑,要绕过途中的障碍物到达女生面前,并继续在蒙着眼睛的状态下将自己手上的面包喂给自己的搭档女伴。

  2.瞎子背瘸子

  一男一女为一组,将其中一人双眼蒙住,把另一人背在背上,被背的人的脚不准落地。从起点开始,中间设路障,到终点之前不准将女生放下来。犯规一次加十秒。

  3.夹气球

  男女合作夹爆两个气球,夹爆气球时应使用身体,不能使用手。犯规一次加十秒。

  参赛同学请将报名信息以“姓名+班级+联系方式”的形式,于3月9号下午6时前发送至生活部公邮xx。前六名用时最短的参赛队伍,将获得发展分及奖品奖励。其余未获得奖项的参与人员有参与分。

  如规则有改动以现场通知为准。

  注意:各个项目的参与分不叠加。

  七、联系方式:

  如对本次活动有任何疑问,请联系活动负责人。

活动方案 篇3

  一、指导思想

  在中国的传统中,讲礼仪、懂感恩,父慈子孝、兄友弟恭,是人应有的一种美德,也是长期来用作衡量一个人为人处世的`道德标准之一。然而近十多年来,由于受到各种思潮的冲击和影响,出现了父母尽慈而子女不孝,兄无友爱弟不知恭(兄弟亦指朋友、同学),守礼意识淡薄的怪现象,年轻人也或多或少具有叛逆、一言九"顶"、易怒好斗,或抑郁、任性、傲慢等性格特征。

  为什么会出现这些?究其根本还是因为我们淡化了中华民族优秀传统文化的学习。有鉴于此,学校开展"明礼仪、怀感恩、行孝道"的孝德实践活动。本次活动将秉承"明礼仪、怀感恩、行孝道"的理念,结合学校实际,通过开展形式多样的活动,借传统文化之精华,从"心"入手,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,纠正学生的思想偏差,塑造学生的健康人格,塑造懂得珍惜、懂得感恩的阳光心态!让学生树立正确的人生观和价值观,创设更和谐的校园育人环境,使学生的整体素质得到全面提高,重现家校管理的和谐。根据活动的需要,特制定此活动实施方案。

  二、活动目标

  1、认知目标:让学生懂得为什么要孝敬父母。通过各种活动的参与,更深刻地理解孝道与感恩。通过各种实践活动的不断深化、强化,让学生生成发自内心的真挚孝心、感恩之心。

  2、情感目标:让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大。以爱心唤醒爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华,唤醒学生的感恩意识,树立感恩情怀,进而懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人,对给予自己关怀和帮助过自己的人抱有感激之心。通过一系列的感恩教育实践活动,使学生的感恩情怀内化为良好的品德。

  3、行为目标:从基本做起,让学生们学习如何管理自己的情绪,学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处;从现在做起,从点滴做起,以实际的行动孝敬父母。懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有报恩心,更有感恩行:在家里,孝敬父母,孝敬长辈;在学校,讲文明礼貌、尊敬老师,友爱同学;在社会,遵守公德,遵纪守法,关爱他人,关爱社会。

  三、活动安排

  1、时间:20xx年3月31日至4月15日

  2、活动组织:

  成立"明礼仪、怀感恩、行孝道"活动领导小组,

  总负责:蔡东云庞铁流秦伟吕洲

  协调:易龙,黄章源

  策划:刘传烜

  总实施:各班主任

  参与活动对象:全体学生

  四、活动措施

  (一)积极宣传、营造氛围

  各年级各班张贴实施"明礼仪、怀感恩、行孝道"德育活动倡议书,认真组织学生学习"明礼仪、怀感恩、行孝道"德育活动实施方案,同时依托学校团委出版的板报、校园广播、宣传标语等,全方位地进行孝德教育实践活动的宣传发动工作,创设浓厚的孝德教育氛围。

  通过校讯通平台,告知家长学校的孝德教育实践活动,向家长进行宣传和动员,帮助家长提高认识、明确目标、配合学校,积极引导孩子进行各种孝德实践活动。

  (二)强化实践、全面推进

  1、利用国旗下的主题演讲,发出"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题活动的倡议。

  2、利用校园广播站,制作一期"明礼仪、怀感恩、行孝道"专题节目,做好活动的宣传和跟进,鼓励投稿,奖励优秀篇目。遴选播报一部分"明礼仪、怀感恩、行孝道"的优秀稿件;

  广播时段,精选专题播放感恩歌曲,推荐曲目如——《感恩的心》、《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《妈妈的吻》、《爸爸的草鞋》、《念亲恩》、《当你老了》、《世上只有妈妈好》、《每当我走过老师的窗前》、《父亲》、《听妈妈讲那过去的故事》、《天之大》、《烛光里的妈妈》等内涵丰富的感恩歌曲。

  同时,各班周三、周六组织午唱学唱感恩歌曲,让感恩之歌唱响校园。

  3、出一期关于孝德方面的大型宣传板报。(各班鼓励学生精选一张体现父母生活艰辛的剪影,或者一张体现你和你父母融合、亲密的生活合影,付上一句自己想对父母说的心里话或者对所选照片的感悟)通过影像的方式,展现父母真实的生活状态,感受父母生活的无私付出,激发学生内心回报父母、努力学习的内在激情。)

  4、在校园主干道悬挂感恩主题横幅,创设校园感恩氛围。

  5、召开"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题班会。(班主任组织)

  (1)在班上举行"明礼仪、怀感恩、行孝道"宣誓签字活动,学生集体签名张贴。常怀感恩之心,从我做起,从身边小事做起,从现在做起,养成良好的文明行为习惯,携手创建和谐班级。

  (2)开展"我身边的不文明、不孝敬行为"调查活动。

  (3)算算亲情账活动:

  ①算一算自己进入学校后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习生活等方面的收获作自我评价。

  ②将自己的学费、生活费、零花钱等所有的支出加起来,算一算家长为自己付出的投资。

  ③开展"为父母节约每一分钱、每一粒粮食"活动,在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费、攀比现象,不使用高档消费品;尊重父母的劳动成果;体贴父母、关心父母。

  6、以"珍惜亲情,孝敬父母"为主题,以感恩实践活动为主要形式,发动全校学生以清明节放假的时间为契机,自我反思,想想自己过去对父母的态度怎样,有哪些地方需要改正。参加"五个一"活动:

  (1)为父母分担一次力所能及的家务

  (2)为父母洗一次衣服

  (3)为父母做一次饭,给父母盛饭

  (4)和父母做一次深谈,爱要勇敢说出来。(在交流和沟通中,了解他们的人生经历,通过父母的回顾,了解自己的成长故事,铭记过往岁月中父母为自己做出的令人感动的事,感受父母给自己深切的爱,感受亲情的温馨,体验亲情的深沉与凝重,用心体会他们养育过程中付出的艰辛和为家庭付出的辛劳。继而以自立自强的行为报答父母。同时,也谈谈你在学校的学习或者生活状态,你的大学梦想,你在生活中是否有困惑,你想今后的生活达到一个什么样的人生高度,想为父母提供一个什么样的生活,等等。)

  (5)"一封家书表孝心,一纸文墨谢师恩",给父母或者老师写一封信。(表达你对父母或者老师在你成长过程中的养育(教育)之恩的感激之情,感谢老师的辛勤教诲,分享你的喜怒哀乐,让父母或者老师了解你,走进你的内心,看到你成长和不断成熟的过程。)

  7、开展一次"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题演讲或者征文比赛。

  8、选择一个早操时间,组织全体同学以早操队形整齐排列站好,由主持人组织,全体学生集体诵读国学经典《游子吟》、《弟子规》,以国学之精髓,磅礴之气势,洗涤心灵,引导学生深刻理解"树欲静而风不止,子欲孝而亲不待"以及"百善孝为先"的道理,理解大爱人生应始于"感恩父母,孝行天下",应从现在做起,从自我做起。做一个有孝心、有道德的人。(该程序需提前打印相关内容,且让语文老师对学生进行预先演练,标注生僻字的读音等。)

  9、寻找身边的感动,举办20xx"感动博中、孝义校园"年度人物评选。(每个年级可评选出2—3个孝心突出的典型,将他们的事迹整理、制作成板报,大力宣传典型人物感恩孝德事迹。)当然,也包括老师。

  10、了解老师一天的工作内容,开展"我当小老师"的体验活动,体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事,上课给老师准备一杯水,擦干净讲台等,对师长有礼貌,尊重老师。

  11、帮助同学做一件事,感激同学的真诚相助。为班级做一件有意义的事,感激集体带给你的成长平台。

  12、记住父母的生日。(在父母生日的时候真心表达自己的祝福,同时,在自己过生日的时候,首先想到的应该是生养自己的父母,而不是用肤浅的方式来肆意挥霍。)

  五、总结提升、保持长效

  孝德教育实践作为学校开展德育工作的一个突破口,重在让学生养成习惯,要形成机制,长久坚持。每逢父亲节、母亲节,学生应该懂得给父母一个温馨的祝福;学生过生日,不是马上想到该如何给自己庆祝,而应该是首先想到给父母发一条暖心的短信,或者打一个感激的问候电话;教师节,懂得帮老师做一件有意义的事,道一声"老师辛苦了,等等。重阳敬老节,问候一声爷爷奶奶,都是很好的感恩机会,良言一句三冬暖,心怀感激,孝行天下。

活动方案 篇4

  1999年11月,联合国教科文组织宣布:从20xx年起,每年的2月21日为国际母语日(International Mother Language Day)。纪念国际母语日,旨在促进语言和文化的多样性,以及多语种化。为迎接国际母语日的到来,准备开展系列活动,特制定如下方案。

  一、时间

  ×年2月21日下午15点至17点。

  二、地点

  阶梯教室

  三、参加人

  少数民族学生和汉族学生各50名。

  四、活动内容

  1.母语自由谈。

  5名少数民族学生介绍自己的母语特点,配合PPT。

  2.民歌听我唱。

  各少数民族学生和汉族同学唱自己民族的民歌。

  3.母语听我说。

  教给其他同学几句本民族的语言,用一个意思用不同的语言来表达。有文字的配合文字。

  4.保护母语行。

  各自介绍保护母语的意义和方法。

  五、活动心得

  每天同学撰写一篇心得体会。上交给××老师。

活动方案 篇5

  一、指导思想:

  为了发展学生的语言能力,培植热爱祖国语言文字的情感,激发学生读书的兴趣与热情,掌握课文朗读的方法,避免普遍存在的唱读现象,让每一位学生在朗读比赛活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  二、比赛时间:20xx年10月16日

  三、参赛对象:一年级全体学生

  四、比赛地点:本班教室

  五、比赛安排:

  1.比赛内容:课本内容

  2.比赛要求:

  在朗读的形式上有所创新,可加上表演、音乐,以进一步提高朗读的表现力,感受语言文字的韵律美,意情美。

  六、比赛形式:个人朗读

  七、评价标准:

  1.朗读时声音响亮。

  2.能清楚,正确,流利地读课文,不添字不漏字,能按标点符号停顿。

  3.读书时有感情,语音语调优美,能做到抑扬顿挫。

  4. 精神饱满,读书姿势正确,仪态大方。

  八、奖项设置:一等奖2名,二等奖3名。

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活动方案

2021-06-28 方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢?以下是小编整理的活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

  一、指导思想:

  以继承和弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生正确书写汉字的能力,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,激发学生热爱祖国语言文字的情感,提高审美能力和欣赏水平,张扬学生个性,促进学生全面和谐的发展。

  二、活动目标:

  1、写好铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字,培养学生正确书写汉字的能力;

  2、使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的书写速度。

  3、具备正确书写汉字的基本能力。

  4、使学生初知书法、欣赏书法,培养传承祖国文化的责任感。

  5、养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

  三、方法措施:

  学校成立活动领导小组,组长:李校长。成员:各班语文教师。制定计划,把规范学生写字行为作为学校特色工程重点抓,统一部署,统一要求,师生共同参与;各任课教师要把活动当作科研课题积极实验研究;在全校形成良好的活动氛围。

  1、规范写字教学,强化写字意识。

  一是认真上好写字课。任课教师要明确小学写字教学目的,激发学生写字兴趣,培养良好的写字习惯,养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法。二是要面向全体学生,做到“人人抓,抓人人”。

  2、全员参与,整体推进。

  一是全体教师要树立“写字即育人”的意识,把写字作为常规教学渗透在各科教学中;二是以语文课教学为重点,抓好小学阶段写字教学的全过程,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁,行款整齐,有一定的速度。三是坚持集中训练和分散练习相结合,培养学生写字习惯。教育学生“认认真真写字,端端正正做人”,树立“提笔即写字”的意识;让学生常练、乐练,逐步达到人人“逢写必规范”。

  3、培养特长,以点带面。

  学校办好硬笔、毛笔书法特色班和兴趣小组,培养和发展部分学生的书法爱好和特长,创学校写字教学特色,力争出成效。各班在班级布置优秀作业展览园地,每周将学生写字作业展示其中,每月以年级为单位布置优秀书法作品展板,表扬先进,激励后进。

  4、开展活动,表彰激励。

  每学期在学生中间开展大型书法比赛,鼓励老师在写字教学方面积极撰写论文,对成绩优异者予以表彰,激励全体师生。

  四、比赛时间:

  五月下旬写字课时间。

  五、比赛范围:

  一至六年级全体学生。

  六、比赛内容:

  各年段自行选择。

  七、比赛要求:

  1、一至二年级学生用铅笔书写,纸张自定。

  2、三至六年级学生用钢笔书写,纸张自定。

  八、评比标准:

  一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

  二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

  三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。

  九、评比原则:

  1、以班为单位进行评比。

  2、评比等级:各班一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名。

  3、对获奖学生由各班语文教师分发奖状。

  九、评委:各班语文教师

活动方案 篇2

  春暖花开时,魅力四射日,为了活跃校园文化氛围,引导广大女生更多的关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升,彰显我校女生风采,搭建一条女生与男生之间沟通的纽带,帮助女生们通往成长、成才、成功之路,让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞,特举办本届女生节。

  一、活动主题:

  Justforyou——最美的你

  二、活动时间:

  20xx年3月6日~3月10日

  三、活动地点:

  食堂附近、学校篮球场、图东对面

  四、活动内容:

  1.“天南地北都给你”——星语心愿

  2.“吃出来的感情”

  3.“女性健康知多少”健康知识宣传活动

  4.男女配合大比拼

  五、活动对象:

  xx大学基础医学院全体学生

  六、活动流程及奖项设置:

  ■“天南地北都给你”——星语心愿

  3月7日中午11点至12点,生权部在学校食堂附近,摆好桌椅,发放便利贴,鼓励路过的女生写上自己的愿望及联系方式,并把便利贴放到相应位置,有意愿的男生可随时取下便利贴并为女生实现愿望,同时也鼓励女生自己努力实现自己的愿望。

  ■“吃出来的感情”

  3月7号中午,通过现场报名形式,选择25名幸运男生,由学生会提供巧克力,棒棒糖和便利贴。通过随机赠送的形式,由男生本人决定送给附近的女生,并且在便利贴上写下对女生的祝福。如果双方愿意,可互留彼此的联系方式。

  ■“女性健康知多少”健康知识宣传活动

  (一)设计类

  (1)作品形式及主题:漫画,要求以宣传女性健康知识为主题,积极向上,富有趣味,不得质量太差。

  (2)3月10日20时前参与者将电子版设计稿发送至邮箱sduqysh@163.com,以“班级-姓名-学号-联系方式”命名,手绘稿在20xx年3月10日晚上八点至九点交于图书馆西教室一楼,需要附作品解读,从内容、素材、立意、设计理念等方面对作品进行简单介绍。

  评分内容

  分值

  主题准确契合

  20

  视觉效果

  30

  创意性趣味性

  30

  内容完整

  20

  (3)后期总结

  于3月12日晚20点前评出名次,得分第一名的同学为一等奖,得分第二名至第三名的同学为二等奖,得分第四名至第六名的同学为三等奖。若有并列情况,则全部归为较高一级奖项。并在i对山医话公众号发布公示。给予奖状和发展分奖励。

  女性健康漫画设计答疑群

  (二)知识竞赛类

  1.线上答题

  (1)参赛人员加入女性健康知识竞赛QQ群。

  (2)3月8日19点至20点系统开放,随机抽取题目,答题时间60分钟。

  2.线下答题

  (1)3月10日19点至20点进行线下答题。

  (2)3月9日晚8点前线上统计出线上答题得分最高的前50名,并于3月9日晚9点公示名单,公示成绩。知识竞赛根据得分由高到低设置一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名。给予发展分奖励。

  注:报名参与知识竞赛活动且未获得奖项的有参与分。

  ■男女配合大比拼

  每组一男一女搭档报名参赛。按照报名顺序,每组上场进行三个游戏:蒙眼喂面包、瞎子背瘸子、男女合作夹气球,用时最短者获胜。取一等奖一组,二等奖两组,三等奖三组。

  1.蒙眼喂面包

  男生被蒙住眼睛后往前跑,要绕过途中的障碍物到达女生面前,并继续在蒙着眼睛的状态下将自己手上的面包喂给自己的搭档女伴。

  2.瞎子背瘸子

  一男一女为一组,将其中一人双眼蒙住,把另一人背在背上,被背的人的脚不准落地。从起点开始,中间设路障,到终点之前不准将女生放下来。犯规一次加十秒。

  3.夹气球

  男女合作夹爆两个气球,夹爆气球时应使用身体,不能使用手。犯规一次加十秒。

  参赛同学请将报名信息以“姓名+班级+联系方式”的形式,于3月9号下午6时前发送至生活部公邮xx。前六名用时最短的参赛队伍,将获得发展分及奖品奖励。其余未获得奖项的参与人员有参与分。

  如规则有改动以现场通知为准。

  注意:各个项目的参与分不叠加。

  七、联系方式:

  如对本次活动有任何疑问,请联系活动负责人。

活动方案 篇3

  一、指导思想

  在中国的传统中,讲礼仪、懂感恩,父慈子孝、兄友弟恭,是人应有的一种美德,也是长期来用作衡量一个人为人处世的`道德标准之一。然而近十多年来,由于受到各种思潮的冲击和影响,出现了父母尽慈而子女不孝,兄无友爱弟不知恭(兄弟亦指朋友、同学),守礼意识淡薄的怪现象,年轻人也或多或少具有叛逆、一言九"顶"、易怒好斗,或抑郁、任性、傲慢等性格特征。

  为什么会出现这些?究其根本还是因为我们淡化了中华民族优秀传统文化的学习。有鉴于此,学校开展"明礼仪、怀感恩、行孝道"的孝德实践活动。本次活动将秉承"明礼仪、怀感恩、行孝道"的理念,结合学校实际,通过开展形式多样的活动,借传统文化之精华,从"心"入手,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,纠正学生的思想偏差,塑造学生的健康人格,塑造懂得珍惜、懂得感恩的阳光心态!让学生树立正确的人生观和价值观,创设更和谐的校园育人环境,使学生的整体素质得到全面提高,重现家校管理的和谐。根据活动的需要,特制定此活动实施方案。

  二、活动目标

  1、认知目标:让学生懂得为什么要孝敬父母。通过各种活动的参与,更深刻地理解孝道与感恩。通过各种实践活动的不断深化、强化,让学生生成发自内心的真挚孝心、感恩之心。

  2、情感目标:让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大。以爱心唤醒爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华,唤醒学生的感恩意识,树立感恩情怀,进而懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人,对给予自己关怀和帮助过自己的人抱有感激之心。通过一系列的感恩教育实践活动,使学生的感恩情怀内化为良好的品德。

  3、行为目标:从基本做起,让学生们学习如何管理自己的情绪,学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处;从现在做起,从点滴做起,以实际的行动孝敬父母。懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有报恩心,更有感恩行:在家里,孝敬父母,孝敬长辈;在学校,讲文明礼貌、尊敬老师,友爱同学;在社会,遵守公德,遵纪守法,关爱他人,关爱社会。

  三、活动安排

  1、时间:20xx年3月31日至4月15日

  2、活动组织:

  成立"明礼仪、怀感恩、行孝道"活动领导小组,

  总负责:蔡东云庞铁流秦伟吕洲

  协调:易龙,黄章源

  策划:刘传烜

  总实施:各班主任

  参与活动对象:全体学生

  四、活动措施

  (一)积极宣传、营造氛围

  各年级各班张贴实施"明礼仪、怀感恩、行孝道"德育活动倡议书,认真组织学生学习"明礼仪、怀感恩、行孝道"德育活动实施方案,同时依托学校团委出版的板报、校园广播、宣传标语等,全方位地进行孝德教育实践活动的宣传发动工作,创设浓厚的孝德教育氛围。

  通过校讯通平台,告知家长学校的孝德教育实践活动,向家长进行宣传和动员,帮助家长提高认识、明确目标、配合学校,积极引导孩子进行各种孝德实践活动。

  (二)强化实践、全面推进

  1、利用国旗下的主题演讲,发出"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题活动的倡议。

  2、利用校园广播站,制作一期"明礼仪、怀感恩、行孝道"专题节目,做好活动的宣传和跟进,鼓励投稿,奖励优秀篇目。遴选播报一部分"明礼仪、怀感恩、行孝道"的优秀稿件;

  广播时段,精选专题播放感恩歌曲,推荐曲目如——《感恩的心》、《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《妈妈的吻》、《爸爸的草鞋》、《念亲恩》、《当你老了》、《世上只有妈妈好》、《每当我走过老师的窗前》、《父亲》、《听妈妈讲那过去的故事》、《天之大》、《烛光里的妈妈》等内涵丰富的感恩歌曲。

  同时,各班周三、周六组织午唱学唱感恩歌曲,让感恩之歌唱响校园。

  3、出一期关于孝德方面的大型宣传板报。(各班鼓励学生精选一张体现父母生活艰辛的剪影,或者一张体现你和你父母融合、亲密的生活合影,付上一句自己想对父母说的心里话或者对所选照片的感悟)通过影像的方式,展现父母真实的生活状态,感受父母生活的无私付出,激发学生内心回报父母、努力学习的内在激情。)

  4、在校园主干道悬挂感恩主题横幅,创设校园感恩氛围。

  5、召开"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题班会。(班主任组织)

  (1)在班上举行"明礼仪、怀感恩、行孝道"宣誓签字活动,学生集体签名张贴。常怀感恩之心,从我做起,从身边小事做起,从现在做起,养成良好的文明行为习惯,携手创建和谐班级。

  (2)开展"我身边的不文明、不孝敬行为"调查活动。

  (3)算算亲情账活动:

  ①算一算自己进入学校后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习生活等方面的收获作自我评价。

  ②将自己的学费、生活费、零花钱等所有的支出加起来,算一算家长为自己付出的投资。

  ③开展"为父母节约每一分钱、每一粒粮食"活动,在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费、攀比现象,不使用高档消费品;尊重父母的劳动成果;体贴父母、关心父母。

  6、以"珍惜亲情,孝敬父母"为主题,以感恩实践活动为主要形式,发动全校学生以清明节放假的时间为契机,自我反思,想想自己过去对父母的态度怎样,有哪些地方需要改正。参加"五个一"活动:

  (1)为父母分担一次力所能及的家务

  (2)为父母洗一次衣服

  (3)为父母做一次饭,给父母盛饭

  (4)和父母做一次深谈,爱要勇敢说出来。(在交流和沟通中,了解他们的人生经历,通过父母的回顾,了解自己的成长故事,铭记过往岁月中父母为自己做出的令人感动的事,感受父母给自己深切的爱,感受亲情的温馨,体验亲情的深沉与凝重,用心体会他们养育过程中付出的艰辛和为家庭付出的辛劳。继而以自立自强的行为报答父母。同时,也谈谈你在学校的学习或者生活状态,你的大学梦想,你在生活中是否有困惑,你想今后的生活达到一个什么样的人生高度,想为父母提供一个什么样的生活,等等。)

  (5)"一封家书表孝心,一纸文墨谢师恩",给父母或者老师写一封信。(表达你对父母或者老师在你成长过程中的养育(教育)之恩的感激之情,感谢老师的辛勤教诲,分享你的喜怒哀乐,让父母或者老师了解你,走进你的内心,看到你成长和不断成熟的过程。)

  7、开展一次"明礼仪、怀感恩、行孝道"主题演讲或者征文比赛。

  8、选择一个早操时间,组织全体同学以早操队形整齐排列站好,由主持人组织,全体学生集体诵读国学经典《游子吟》、《弟子规》,以国学之精髓,磅礴之气势,洗涤心灵,引导学生深刻理解"树欲静而风不止,子欲孝而亲不待"以及"百善孝为先"的道理,理解大爱人生应始于"感恩父母,孝行天下",应从现在做起,从自我做起。做一个有孝心、有道德的人。(该程序需提前打印相关内容,且让语文老师对学生进行预先演练,标注生僻字的读音等。)

  9、寻找身边的感动,举办20xx"感动博中、孝义校园"年度人物评选。(每个年级可评选出2—3个孝心突出的典型,将他们的事迹整理、制作成板报,大力宣传典型人物感恩孝德事迹。)当然,也包括老师。

  10、了解老师一天的工作内容,开展"我当小老师"的体验活动,体会老师教育学生的良苦用心和付出的精力。认真学习、主动帮助老师做如擦黑板等力所能及的事,上课给老师准备一杯水,擦干净讲台等,对师长有礼貌,尊重老师。

  11、帮助同学做一件事,感激同学的真诚相助。为班级做一件有意义的事,感激集体带给你的成长平台。

  12、记住父母的生日。(在父母生日的时候真心表达自己的祝福,同时,在自己过生日的时候,首先想到的应该是生养自己的父母,而不是用肤浅的方式来肆意挥霍。)

  五、总结提升、保持长效

  孝德教育实践作为学校开展德育工作的一个突破口,重在让学生养成习惯,要形成机制,长久坚持。每逢父亲节、母亲节,学生应该懂得给父母一个温馨的祝福;学生过生日,不是马上想到该如何给自己庆祝,而应该是首先想到给父母发一条暖心的短信,或者打一个感激的问候电话;教师节,懂得帮老师做一件有意义的事,道一声"老师辛苦了,等等。重阳敬老节,问候一声爷爷奶奶,都是很好的感恩机会,良言一句三冬暖,心怀感激,孝行天下。

活动方案 篇4

  1999年11月,联合国教科文组织宣布:从20xx年起,每年的2月21日为国际母语日(International Mother Language Day)。纪念国际母语日,旨在促进语言和文化的多样性,以及多语种化。为迎接国际母语日的到来,准备开展系列活动,特制定如下方案。

  一、时间

  ×年2月21日下午15点至17点。

  二、地点

  阶梯教室

  三、参加人

  少数民族学生和汉族学生各50名。

  四、活动内容

  1.母语自由谈。

  5名少数民族学生介绍自己的母语特点,配合PPT。

  2.民歌听我唱。

  各少数民族学生和汉族同学唱自己民族的民歌。

  3.母语听我说。

  教给其他同学几句本民族的语言,用一个意思用不同的语言来表达。有文字的配合文字。

  4.保护母语行。

  各自介绍保护母语的意义和方法。

  五、活动心得

  每天同学撰写一篇心得体会。上交给××老师。

活动方案 篇5

  一、指导思想:

  为了发展学生的语言能力,培植热爱祖国语言文字的情感,激发学生读书的兴趣与热情,掌握课文朗读的方法,避免普遍存在的唱读现象,让每一位学生在朗读比赛活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  二、比赛时间:20xx年10月16日

  三、参赛对象:一年级全体学生

  四、比赛地点:本班教室

  五、比赛安排:

  1.比赛内容:课本内容

  2.比赛要求:

  在朗读的形式上有所创新,可加上表演、音乐,以进一步提高朗读的表现力,感受语言文字的韵律美,意情美。

  六、比赛形式:个人朗读

  七、评价标准:

  1.朗读时声音响亮。

  2.能清楚,正确,流利地读课文,不添字不漏字,能按标点符号停顿。

  3.读书时有感情,语音语调优美,能做到抑扬顿挫。

  4. 精神饱满,读书姿势正确,仪态大方。

  八、奖项设置:一等奖2名,二等奖3名。

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