中班端午节活动方案

2024-06-08 方案

  为保证活动高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。那么你有了解过活动方案吗?下面是小编精心整理的中班端午节活动方案范文,希望能够帮助到大家。

  中班端午节活动方案 1

  一、活动目标:

  1、知道端午节是我国的传统节日,知道其来历及风俗习惯;

  2、了解粽子的制作过程;

  3、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。

  二、活动准备:

  课件

  三、活动过程:

  (一)粽子图片导入,激发幼儿活动兴趣。

  师:小朋友们,这是什么?你们吃过粽子吗?粽子是什么样子的'?是什么味道的?我们在什么时候吃粽子?端午节是什么节日?在端午节人们都要做些什么?

  过渡:端午节是我们国家的传统节日,是为了纪念屈原而产生的节日。在端午节人们要吃粽子,赛龙舟,挂艾草。现在我们就一起来了解端午节。

  (二)欣赏课件,了解粽子制作过程。

  师:你们知道粽子是怎么制作的吗?现在我们一起来看一看。

  (三)欣赏课件,了解端午节的来历和风俗习惯。

  提问:

  (1)端午节是怎么来的?

  (2)你们知道端午节都有什么好玩的活动吗?

  (3)端午节还有什么风俗习惯?

  (四)自然结束。

  中班端午节活动方案 2

  活动名称:

  包粽子(艺术)

  活动目标:

  1、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草、划龙舟等。

  2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。

  活动准备:

  1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。

  2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。

  活动过程:

  1、交流有关端午节的.经验,知道端午节是我国的传统节日,初步了解其风俗习惯。

  引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料,看看自己带来的艾草、香包,说说在家里是怎么过端午节的,为什么要过端午节。

  小结:端午节也是一家团聚的日子,到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的传统节日。

  2、出示实物粽子,让幼儿观察其特点。

  说说你都吃过什么馅的粽子?粽子是怎么包成的?

  3、幼儿包粽子。

  引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒,当作米、豆、枣馅,用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。

  中班端午节活动方案 3

  活动目标:

  1、了解端午节的风俗。

  2、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。

  3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。

  活动准备:

  幼儿自带的煮熟的鸡蛋,蓝色颜料,新鲜的艾蒿和菖蒲,《赛龙舟》视频,小黑板活动过程:

  一、认识艾蒿和菖蒲,引入主题:

  1、谈话引入。

  老师发现,这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩,怎么了?

  现在天气越来越热了,蚊子到处咬人,可讨厌了。不过别怕,我妈妈告诉我,还有几天就是端午节了,在端午节,人们会在门上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗?

  2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。

  我们来看一看,摸一摸,闻一闻,研究一下蚊子为什么怕它们。

  你发现了什么?

  3、小结:

  艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西,能发出强烈的气味,这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节,人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。

  (出示:门插艾,香满堂)

  与幼儿读儿歌。

  二、端午节的习俗:

  1、说到端午节,小朋友们还记得是哪一天吗?

  (出示:五月五,是端午)

  请幼儿读儿歌。

  端午节这天,人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢?

  2、端午节这天,我们会吃什么?

  (出示粽子)

  你吃过吗?怎么吃?就这样咬吗?

  我最喜欢吃白粽子,洒上白糖,甜甜的,香香的。你吃过什么粽子呢?

  粽子的种类很多,有水果粽子,豆沙粽子,肉粽子,红枣粽子,香菇粽子……不说了,再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊,你们想吃吗?那我们一起等等吧,再过两天就是端午节了,就可以吃到香香的粽子了。对了,小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的.?

  (鸡蛋,据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香,吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。)(出示:吃粽子,洒白糖)

  与幼儿读儿歌。

  3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃,那有什么好玩的呢?我们一起去看看端午节这天人们在干什么?

  (播放《赛龙舟》视频)

  端午节这天人们在干什么?

  他们划的船像什么?你能学一下他们划龙舟的动作吗?除了划船的人,还有一个人在做什么?

  我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了,很多人划着船去打捞他的身体,因为怕鱼虾咬坏了他的身体,人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾,后来,每年的端午节这天,人们就用赛龙舟来纪念屈原。

  (出示:龙舟下水喜洋洋)

  三、学儿歌《五月五》

  1、过端午节真好,有好吃的,有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做,这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌,现在老师把这首儿歌送给小朋友们,认真听一听。

  2、跟着老师念儿歌

  3、幼儿完整朗诵儿歌。

  四、过端午,送彩蛋:

  1、这个星期的星期六就是端午节了,爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子,爸爸妈妈真辛苦,我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧!

  2、(出示鸡蛋)在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋,我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗?可是,鸡蛋不太好看,爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀?

  3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋(出示青花鸡蛋),它们身上有什么呀?你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗?你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗?那我们就动手吧!

  4、要求:把鸡蛋放在瓶盖上,然后用左手把鸡蛋按着,右手画青花。

  画完前面的,把鸡蛋轻轻的转一转再画。

  棉签用完放进盘子里,不能放桌上。

  画完吹一吹,让颜料干快点儿。

  5、幼儿画鸡蛋,老师巡视指导。

  6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。

  五、结束活动:

  青花鸡蛋真特别,放学的时候把它送给爸爸妈妈,他们一定会喜欢的。现在,请所有的小朋友到展台边合影。

  送祝福:小朋友们,我们一起跟客人老师说:老师,端午节快乐!

  谢谢客人老师和我们一起提前过端午,谢谢。

  今天的活动结束了,跟客人老师说再见。

  中班端午节活动方案 4

  一、活动目标:

  1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

  2、喜欢劳动,乐于参加家务。

  3、初步了解包粽子的方法。

  二、活动准备:

  视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

  三、活动过程:

  1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

  小朋友:愿意。

  老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

  小朋友:可以。

  老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

  2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

  (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)

  老师:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的.粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

  四、活动延伸:

  告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

  五、活动反思:

  在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。

  中班端午节活动方案 5

  一、主题来源:

  端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、画龙舟、挂香袋、龙舟水等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,结合一年一度的端午佳节,开展相关的.主题活动。

  二、主题目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  三、环境创设:

  1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

  2、美工区:放置制作香包和纸粽子的材料。

  3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

  四、家长工作:

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品,并带回幼儿园与小朋友一起分享。

  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  五、活动安排:

  ★活动一吃粽子

  目标:

  1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

  2、知道包粽子的原料和方法、对民族传统文化的兴趣。

  准备:孩子分组带艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品回幼儿园与小朋友一起分享。

  ★活动二制作龙舟(乐高)

  目标:

  1、通过观察、集体讨论,分工合作,运用乐高玩具,用建构手段创作龙舟。

  2、增强合作性、创造性、动手能力。

  准备:乐高拼插玩具

  ★活动三画龙舟

  目标:

  1、通过观察、集体讨论,分工合作,运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

  2、增强合作性、创造性、动手能力。

  准备:乐高拼插玩具

  ★活动四龙舟水(打水仗)

  目标:

  龙舟水,民间把农历五月初五端午节前后的较大降水过程称为"龙舟水",端午时节“洗过龙舟水,健康又平安”,在广东过端午节洗龙舟水是民间的传统习俗,按照说法洗完龙舟水寓意身体健康、事事顺心。因此设计了这一活动,让孩子感受一起泼水的狂欢,沐浴龙舟圣水,亲身感受传统节日带来的欢乐气氛。

  准备:各种玩水的工具。

  中班端午节活动方案 6

  活动背景:

  夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

  活动主题:

  "小小中国娃浓浓端午情"

  活动日期:

  6月6日(农历五月初五)

  活动地点:

  操场/教室

  活动目的:

  1、端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的'传统节日中蕴涵的意义。

  2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感。

  活动准备:

  1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

  2.香囊,端午节由来的资料等

  活动内容和安排:

  1.全园集体活动:

  (1)、端午诗歌比赛

  (2)、观看幼儿歌舞表演

  (3)、佩戴香囊

  2.幼儿回教室活动

  (1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

  (2)那么,你们知道端午节的来历吗?

  (3)学生讲述端午节的起源故事。

  (4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

  3."画彩蛋,迎端午"

  淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--"端午节",又称端阳节、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日,素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗,在节日来临之际,我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋,迎端午"活动。

  4.吃粽子

  吃粽子的由来--因屈原投江,民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉,所以用竹筒装好米食投入江中,后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

  5.活动结束

  中班端午节活动方案 7

  设计思路

  端午节对中班幼儿来说,比较陌生。本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感,又因为中华民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等,使孩子有一些感性的认识,从而使幼儿爱祖国情感。

  活动目标

  1.初步了解端午节的来历和一些习俗。

  2.参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣。

  重点与难点

  1.了解民俗民风。

  2.自制自玩龙舟。

  材料及环境创设

  粽子,做龙舟的材料,赛龙舟的'录像或图片。

  活动过程

  A、讲讲端午节的来历

  (1)老师讲屈原的故事。

  (2)介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。

  B、包粽子、吃粽子

  (1)向幼儿介绍包粽子的材料,示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。

  (2)幼儿吃粽子,边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。

  (3)知道粽子是中国的特色点心。

  说明:此活动可在生活环节中进行。

  C、制作龙舟

  (1)欣赏龙舟大赛的录像和图片,激起幼儿自制自玩的兴趣。

  (2)制作龙舟。

  将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

  画一个龙头,制作龙的头饰。

  D、划龙舟

  组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰,其余儿童排成一队坐在龙舟里,按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛,哪队动作整齐哪队为胜。

  E、延伸

  可以通过学唱《过端午》,画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受

  中班端午节活动方案 8

  设计意图:

  端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们设计了本次活动,同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。

  活动目标:

  1.了解端午节的来历,知道端午节是中国特有的节日。

  2.能积极和同伴交流、分享,获得更多的端午节经验。

  3.感受端午节的热闹气氛,体验游戏的乐趣。

  活动重点:了解端午节的各种习俗。

  活动难点:能积极和同伴交流、分享,获得更多的端午节经验

  活动准备:

  1.赛龙舟的图片、鼓。

  2.大粽子。

  3.端午节PPT。

  活动过程:

  一、开始部分:故事导入。

  有一位花婆婆,他有四个孩子,虽然这四个孩子都在很远的地方工作,但都很孝顺,一到过节都会回家来看望自己的亲人。(小朋友你们都知道有哪些节日呢?)忽然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。花婆婆非常高兴,惊奇的问:“你们怎么回来了,还带礼物。”孩子们异口同声的回答因为今天过节呀?花婆婆说“今天什么节日啊”孩子们说,打开礼物你们就知道啦。

  二、基本部分:了解端午节的习俗。

  1.出示第一个礼物盒――艾蒿。请幼儿观察猜节日。

  2.依次出现香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。

  3.师小结:现在你们告诉花婆婆,过的是什么节日呀?端午节是每年的农历五月初五,在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。(端午节的各种来历和传说,最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。屈原非常热爱自己的`国家,秦国攻破楚国时,屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国。农历五月初五日,在写下了诗歌《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死。屈原死后,楚国老百姓非常悲痛,纷纷涌入汨罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。)

  4.请幼儿交流:你们过端午节都干些什么?随机介绍端午节的习俗。

  ――艾草通常是长在田野边,它的作用是驱蚊,辟邪,把它插在门上。

  ――粽子是中国的特色点心,各地方包的形状各异,有三角粽,有长条粽。口味不同,有红枣馅,有肉馅,有无馅的。

  5.幼儿尝试包粽子。

  6.播放端午节划龙舟视频,幼儿游戏:赛龙舟。

  三、结束部分

  划龙舟出场。

  中班端午节活动方案 9

  活动目标:

  1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

  2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

  活动准备:

  有关《屈原的故事》的'图片。

  活动过程:

  1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

  ★指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

  2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

  ★指导语:

  ①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?

  ②人们是用哪些方法来纪念屈原的?

  ③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

  3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

  中班端午节活动方案 10

  活动目标:

  1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

  2、知道包粽子的原料和方法。

  3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

  活动准备:

  幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

  包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

  活动过程:

  1、出示粽子,引出“端午节”的传说。

  提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

  幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?

  介绍端午节来历的传说。

  2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。

  在端午节,人们会进行哪些活动?

  龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

  绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的'?

  你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

  3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

  小结:端午节是中国人特有的节日。

  4、品尝粽子,感受节日的气氛。

  中班端午节活动方案 11

  设计思路:

  端午节对于中班的孩子来说,还是有些陌生的,孩子知道比较多的知识点都是围绕粽子展开的,对节日本身的来历可以说是一无所知,在以往的节日教育活动中,我们发现孩子们的节日意识都相对比较薄弱,知识量也比较小,通常老师采用的方式也是灌输式的,希望通过老师的说,能够让孩子了解节日,知道节日,但往往效果不佳,针对这种状况,我结合一年一度的端午节,开展相关的主题教学活动,让幼儿了解“屈原”的故事,激发他们初步的民族自豪感就显得尤为必要了。

  活动目标:

  1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,初步了解粽子的制作过程。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、FLASH《屈原的故事》

  2、幼儿收集的各种各样的粽子

  3、录像:包粽子

  活动重点难点:

  活动重点:在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的

  活动难点:知道端午节的一些风俗和来历

  活动流程:

  故事导入——展示介绍——品尝交流——包粽子

  活动过程:

  一、观看flash,听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

  1、提问:

  端午节是几月几日?

  人们过端午节纪念谁?

  为什么要纪念屈原?

  人们是用哪些方法来纪念屈原?

  2、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

  二、展示、介绍“我收集的粽子”,了解包粽子所需要的材料

  1、展示幼儿收集的粽子,了解粽子种类的多样。

  提问:你带来的是什么粽子?

  它是什么形状、什么口味的?

  2、观看录像:包粽子,了解、认识包粽子所需要的材料。

  提问:你知道包粽子需要哪些材料吗?

  (根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。)

  3、完整观看录像:包粽子

  讨论:你看到人们是怎么包粽子的?

  三、品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣。

  把你带来的粽子请好朋友尝一尝,看看你们的粽子有什么不一样?

  四、延伸活动——包粽子

  活动反思:

  在近期的业务学习中,园长曾指出我们老师目前所存在的问题:缺乏时代性和时尚性,活动设计不能很好地贴近生活,自己好好想想,的确平时可能过分地依赖“学习”一书,把以往比较重视的节日教育等方面都抛之脑后了,有的时候也只是在晨谈活动中偶尔提起一下,以为孩子记住节日的名称和日期就行了,却不曾想到,就在这一次次不重视中,孩子丧失了无数获取知识,增强民族自豪感的机会。因此,趁端午节来临之际,赶快纠正自己之前的`错误做法,设计并实施了这样一次端午节活动。

  其实这样的活动不仅有利于孩子的发展,同时也是对老师的信息量和知识量提出了一定的挑战,只有当老师自己做好了充分的准备,才有可能不误人子弟,因此在本次活动前,我自己首先收集了一些关于端午节的资料,寻找到一些课件,希望通过这些资料,让孩子更好地获取到有关端午节的知识。整个活动,因为自己事先做的准备比较充分,因此对孩子的回应比较游刃有余,同时对孩子的一些疑惑也能解答地比较到位。

  纵观整个活动,我觉得涵盖的知识量是比较大的,所以每一个点并没有挖得很深很透,对孩子来说是有一定的难度的,因此包粽子的环节最后我没有实施,把它当做之后的一个延伸活动来进行。

  从孩子的表现来看,他们的兴趣很高,能够投入到活动中,通过这个活动,他们知道了屈原,了解了粽子的制作过程,这两个点是他们比较关注的,我想如果把这些环节设计成几个小活动,可能会更好,毕竟对于中班孩子来说,在一个活动中解决太多的问题是有很大难度的,这是我考虑不周的地方。

  中班端午节活动方案 12

  一、设计思路

  端午节是我们中华民族的传统节日。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发爱国情感,丰富生活经验,所以端午节我们开展了“品味端午,传承文化”亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

  二、活动主题

  品味端午,传承文化

  三、活动目标

  1、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、做香袋等;

  2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;

  3、喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。

  四、活动时间、地点

  时间:xx月xx日

  地点:幼儿园操场

  五、活动准备

  1、经验准备,了解包粽子的过程步骤

  2、粽叶、糯米、其他配料

  3、布块、针、线、菖蒲、香药、朱砂等

  4、小桶、赛龙舟的视频、纸箱龙舟

  六、活动过程

  1、主持人致辞

  2、讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情

  3、每班幼儿家庭分两组进行亲子活动。

  第一组:幼儿与家人一起包粽子

  第二组:幼儿与家人一起做香囊

  4、《粽子接力赛》

  各班准备小桶一个,粽子若干。

  游戏规则:幼儿抱紧家长,家长走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的小桶里,下一位,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

  5、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包),并大胆向同伴说一句祝福的话。

  6、观看赛龙舟视频

  7、做龙舟(手工创作)

  通过观察、集体讨论,分工合作,运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

  8、《赛龙舟》亲子游戏

  各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干(或者其他障碍物)。

  游戏规则:每轮游戏两组,每组两艘船,进行比赛

  ①幼儿套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。

  ②妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。

  ③家长与幼儿为一组,进行比拼。

  七、活动结束

  主持人总结

  附:屈原的故事

  屈原是我国古代的'一位伟大的爱国诗人,他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓,帮助楚王治理国家,使楚国变得很强大,楚王很信任他。

  王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原,心里很不高兴,经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话,动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话,放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话,一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气,撤掉了屈原的官职,将他流放到很远的地方,坚持与周围的国家断绝了朋友关系。

  秦国见楚王中了计,就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了,楚王也被秦国捉去,最后死在了秦国。

  屈原虽然被免除了官职,但他非常关心自己的国家,他担心楚国的命运,常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后,他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天,来到了汨罗江边,用力向江心一跳,很快沉了下去。

  屈原死的这天,是农历五月初五。老百姓们听说后,争着划船,到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原,人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不伤害屈原。

  中班端午节活动方案 13

  活动名称

  育传统美德,扬爱国之心

  活动时间

  由个园所根据节假日时间随机安排

  活动目标

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,通过活动了解一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  3、喜欢参与节日活动,能从活动中感受节日的欢乐的气氛。

  活动安排

  1、由各年级组代表发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。

  2、各年级出一期“育传统美德,扬爱国之心”专题宣传海报。

  3、全园组织开展“端午节”民俗民风知识讲座。通过讲座,让每个老师、幼儿对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明。

  4、全园童谣征集活动(每班)

  5、“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)

  6、教师端午软笔书法比赛,每个年级出三人代表参赛

  活动内容

  环境布置

  制作端午小报展板,各班创设有关端午节的相关墙饰和展板,不需要大面积布置,每班有一块内容就行,楼道可装饰一些有关端午的吊饰等。

  纪念屈原以及经典诗文朗诵会

  节目单:

  (1)集体舞

  (2)朗诵:《论语》

  (3)朗诵:九月九日忆山东兄弟等》

  (4)朗诵:《弟子规》

  (5)朗诵:《端午组诗》

  (6)歌表演

  端午传统游戏活动

  (1)赛龙舟

  每个年级两两比赛,将事先准备好的龙舟套在身体上,每组5人,要求动作统一,最先到达终点的班级获胜。

  (2)斗草

  斗草是端午节的传统民间游戏,也称拔根儿。其玩法大抵如下:比赛双方先各自采摘具有一定韧性的'草,然后相互交叉成“十”字状并各自用劲拉扯,以不断者为胜。

  师幼一起品尝粽子

  厨房为每个班级准备各种不同口味和不同形状的粽子,师幼一起品尝,品尝后引导幼儿一起讨论自己吃到粽子的口味和形状,观看包粽子的视频,活动圆满结束。

  中班端午节活动方案 14

  一、活动目标

  1、通过全蹲走动作练习,锻炼腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和协调性。

  2、激发参与体育活动的兴趣,体验游戏的乐趣。

  3、培养耐力及协同合作的能力。

  二、活动准备

  单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

  三、活动过程

  1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

  2、幼儿站成四路纵队,教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动:头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等,重点活动膝关节和踝关节部位。

  四、集体游戏:赛龙舟

  1、布置场地,创设游戏情境

  设置4条“赛道”,在每条赛道的.途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”,在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

  2、介绍游戏玩法,开展游戏

  四人一组扮演“小龙舟”,4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待,其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始,4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点,然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后,交换角色,游戏继续,直至所有的小组完成任务。教师计时,用时最短的小组获胜。

  3、游戏拓展:教师可根据幼儿的水平,在路径中设置一些障碍,幼儿需绕障碍进行全蹲走,以增加游戏的难度。

  中班端午节活动方案 15

  活动目标:

  1、尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官。

  2、在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

  3、启发幼儿按照自己的想像,选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈妈的感情。

  活动准备:

  1、妈妈的照片若干,发型图4张

  2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

  活动过程:

  一、谈话活动

  1、教师:我们都有自己的妈妈,谁来介绍一下你妈妈长得什么样?

  你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的`头发吗?

  那你妈妈的头发是怎样的?

  (头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的,旁边是卷的……)

  2、教师:你们妈妈的头发有没有染过颜色?

  (有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄……)

  3、教师:妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?

  (在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的。)

  二、欣赏妈妈的照片,感受不同发型的特点。

  1、教师:你们看,今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?

  这位妈妈的头发是什么样的?

  2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?

  三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

  1、教师:现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?

  设计发型前我们要先给妈妈画张像,妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?

  2、教师:示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?

  幼儿自由讨论后个别介绍。

  3、教师示范画头发

  教师:现在妈妈有了喜欢的发型,谁能够让妈妈变得更漂亮。

  4、教师示范图色

  5、幼儿动手设计发型。

  四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?

  大家都为妈妈设计了漂亮的发型,我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

  幼儿做一个可爱的动作,喀嚓!

  中班端午节活动方案 16

  一、活动名称:

  包粽子(艺术)

  二、活动目标:

  1、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草、划龙舟等。

  2、尝试用包裹、团圆的方法制作粽子。

  三、活动准备:

  1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。

  2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。

  四、活动过程:

  1、交流有关端午节的经验,知道端午节是我国的传统节日,初步了解其风俗习惯。

  引导幼儿观察活动区里有关端午节的图片、资料,看看自己带来的艾草、香包,说说在家里是怎么过端午节的,为什么要过端午节。

  小结:端午节也是一家团聚的日子,到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与春节一样是我们的.传统节日。

  2、出示实物粽子,让幼儿观察其特点。

  说说你都吃过什么馅的粽子?粽子是怎么包成的?

  3、幼儿包粽子。

  引导幼儿用橡皮泥分别团圆成大小不同的颗粒,当作米、豆、枣馅,用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。

  中班端午节活动方案 17

  一、活动地点

  中班各教室

  二、活动策划

  中班组全体教师

  三、活动范围

  中班年级组

  四、活动目标

  1、了解端午节的由来及民间习俗。

  2、通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。

  3、激发幼儿的热爱传统文化的'情感。

  五、活动程序

  1、年级组成员共同讨论制定活动方案。

  活动准备:商量活动流程、准备材料、组织形式。

  活动名称:五月五过端午

  活动形式:各班通过向家长发送短信告知家长这一活动,再每班开展走进端午活动。

  活动材料:粽子、视频、课件等。

  2、各班组织全体幼儿开展活动。

  介绍端午节的由来及风俗。看课件师:端午节在什么时候?你知道端午节的由来吗?端午节有哪些习俗?

  了解包粽子的流程、习俗。观看视频。

  师:粽子是怎样做的?需要哪些原料?为什么会有端午吃粽子这一习俗?

  教师介绍粽子,让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。

  幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。

  手工制作彩粽。

  3、在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动,请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。

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