教师培训方案

2021-01-07 方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编整理的教师培训方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师培训方案 篇1

  一、培训对象:我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。

  二、培训目的:通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训,提升体育教师的教育教学理念,提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力,提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。

  三、培训内容及主讲人:

  1.新课程培训(主讲人:xx)

  2.体育教师教学业务技能培训(主讲人:xx)

  3.学校体育课外训练及运动员选材(主讲人:xx)

  4.篮球规则及裁判法培训(主讲人:xx)

  5.足球规则及裁判法培训(主讲人:xx)

  6.田径竞赛规则及运动会编排培训(主讲人:xx)

  四、培训经费:

  1.主讲教师课件费及误工补助xxx元∕每人,计xxxx元,筹备经费xxx元,共计:xxx元。

  五、培训时间及地点:

  培训时间定于6月底7月初(三天),地点另行通知

教师培训方案 篇2

  为提高我市初中大庆精神铁人精神教育专任教师专业知识素养和教学能力,强力推进大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系工作,按照大庆市委市政府和教育局的要求,依据庆办发〔20xx〕41号关于印发《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》的通知精神,结合我市初中实际情况,制订本方案。

  一、指导思想

  以大庆市委市政府、市教育局领导要求为指导,以庆办发〔20xx〕41号精神为依据,以提高任课教师专业素养和教学能力为主要目的,通过专题讲座、教学观摩等形式,帮助任课教师形成正确课程观念、丰富大庆精神铁人精神教育专业知识、掌握学科教学方法、提高教育教学能力、养成教学研究和同伴互助的习惯,切实提高教育教学质量,强化对学生价值观念的影响。

  二、培训目标

  (一)丰富任课教师的课程知识

  通过对大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系重要意义和内容的讲解,对大庆精神铁人精神内涵的诠释,丰富任课教师的与课程相关知识。

  (二)增强任课教师的课程意识

  通过对《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》、《大庆精神铁人精神教育课程标准(初中)》的解读,教材编写者真情讲述编写过程中选材、润色等方面的故事,提高任课教师的课程意识。

  (三)提高任课教师的课程执行能力

  通过教材使用指导和教学观摩课研讨,以及培训之后的互动交流与教学研究,有效提高任课教师的课程执行能力。

  三、培训对象

  全市初中学校主管本学科教学的副校长和所有的任课教师。

  四、培训内容与方法

  (一)理论讲座

  1.解读大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系、《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》、《大庆精神铁人精神教育课程标准(初中)》、《大庆精神铁人精神教育》(初中学生用书)、《大庆精神铁人精神教育》(初中教师用书)。

  授课人:大庆教师进修学院科研所程春英。

  2. 大庆精神铁人精神教育教材编写意图和及教学建议,编者在选材与润色过程中的心灵洗礼与真情实感。

  授课人:大庆市第六十九中学孙丽。

  (二)教学观摩

  首先是观摩教学活动,然后讲课教师说课,最后教材编写人员与听课教师互动。

  授课人:大庆市万宝学校王勇。

  四、培训时间

  培训时间:20xx年3月12日。上午8点30分报到,8点50分正式上课。上午:8点50分到12点理论讲座;下午:13点30分到14点25分教学观摩活动,14点40分到15点40分授课教师说课,教材编写人员与听课教师互动。

  五、培训地点

  大庆市万宝学校(大庆市东风新村万宝三区中宝路1号,庆客隆向东走100米)6楼阶梯教室。

  六、培训要求

  (一)高度重视

  市委市政府、市教育局领导高度重视大庆精神铁人精神教育任课教师培训工作,本次培训不收取任何费用,免费安排午餐。

  各县区、初中学校要站在推进大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系工作的高度,正确认识高度重视此次培训的重要性,安排好任课教师的工作,确保全体任课先培训后上岗。

  (二)认真学习

  大庆精神铁人精神教育任课教师要遵守培训时间,认真听课、用心思考、积极互动,努力丰富专业知识、提高教学能力。

  (三)精心准备

  培训组织者要合理安排有关培训事宜,热心为学员服务,确保培训有用、有效。

  授课教师要精心准备教学内容、合理设计教学过程,确保高水平达成培训目标。

教师培训方案 篇3

  青年教师是学校的未来和希望,青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则,结合我校实际,扎实开展青年教师的培养工作,引导青年教师走专业化成长之路,丰富和提升教育教学理论,提高教育教学技能,以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍,提高我校的办学水平。根据《学校发展规划》、《教师队伍建设规划》,结合实际,制定此方案。

  一、工作思路

  根据青年教师的特点,学校确立“教育引导,加强管理,悉心培养,鼓励上进”的原则,实行“年级组、教研组,以老带新,新老挂钩”的师徒结对;形成“校长负责,教导处、教研室专管,骨干帮教”的管理体系。

  二、培训目标

  1、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,教书育人,为人师表。

  2、具有扎实的教学基本功,能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作,熟练运用现代教育手段,并将现代信息技术与学科课程有机的整合。

  3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养,具备一定的教科研能力。

  三、培训对象

  xx、xx年特岗教师。

  四、培训任务

  (一)专业能力测试。

  中学教师按高考要求、小学教师按中考要求组卷。客观公正评卷、评价和反馈。

  1、在每月最后一个星期的星期三20:30组织一次专业测试;

  2、本学期组织一次参与高三年级月考。

  (二)加强基本功训练。每月各交一篇硬笔和软笔书法,每学期举行一次三笔字现场比赛。

  (三)上好汇报课。每月在教研组、备课组内上一节公开课;一学期在全校范围内上一节汇报课。

  (四)完成听课任务。每周至少听导师课3节。教学任务不满的特岗教师,必须以听课任务来补齐,2节折合为一课时。没有安排教学任务的特岗教师,每周至少听10节导师或老教师的课。

  (五)参加讨论培训。安排学校有经验的骨干教师、高级教师或聘请专家,每月一次对教师教育、教学、教研等方面专题培训。

  (六)坚持理论学习。坚持学习教育教学理论,每月交读书笔记一次,每学期有5000字左右的学习笔记。

  (七)加强经验积累。每学期向《三师中学教研》至少撰写一篇与教育教学有关的教学随笔或论文;结合教育教学实际,撰写“教育日记”(每月不少于1500字),每学期完成一个教学案例或教育故事。

  (八)上交培训材料。每学期结束时应及时上交总结性的小结及相关资料。

  五、培训措施

  (一)加强师德建设,提高青年教师的职业道德水平。

  以《教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点,培养青年教师教书育人,为人师表,敬业爱生,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大青年教师的思想政治素质。

  (二)加强理论学习,使青年教师适应新课改的需要。

  适时组织青年教师集中业务学习,认真学习新的课程标准和基础教育改革相关理论,转变观念,树立正确的教育观、质量观、人才观;提高认识,学习新的教学改革经验。

  (三)加强业务培训,使青年教师走进新课。

  1、认真抓好教研活动。

  进行“以课代培”,通过课堂教学的观摩、研讨活动,使青年教师逐步领会“新课程、新理念”。

  2、落实导师制,踏实组织好“师徒结对子”活动。

  一是以老带新,拜师结对。给每位青年教师安排一名导师,签订“拜师结对”协议。切实履行协议,严格落实导师制相关工作,教研室认真检查督导,确保工作做得扎实、有效。

  二是言传身教,具体指导。校领导和导师要从教学基本环节入手,指导青年教师做好备课、上课、布置与批改、测试和辅导等教学常规工作。深入课堂教学,加强诊断和教学经验介绍,为双方创造条件,搭建平台,新老互动,提高培训效果。

  (四)建档立制,实施青年教师发展成长规划。

  全体学校领导要提高对青年教师的培养重要意义的'认识,以领导的学习带动青年教师的学习,以领导的行动带动青年教师的行动。建立青年教师 “个人成长档案”,跟踪调查教学行为,不断提高青年教师的教学能力。同时学校领导要深入课堂,通过对“推门课”的评议和工作上的关心、爱护、帮助,使他们尽快的成长。

  六、培训要求

  (一)对青年教师的要求

  1、教师要遵纪守法,恪守师德。按时参加学校组织的各种政治、业务学习、做好相关记录。

  2、教师要认真学习课程标准,钻研教材,认真备课,徒弟的教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。每半个月由导师检查并签字,写出指导建议备查。

  3、教师要认真听课,促进课堂实效。虚心学习,对导师的课应该随时进班听,听完课后虚心向导师请教,并请导师在听课本上签字。

  4、教师要积极上课,在导师的指导下认真上完课后,要及时进行课后反思,勤于动笔记录教学的故事,积累自己的教学感受。

  (二)对导师的要求

  1、导师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和承担培养新教师义务的使命感,根据学校对新教师的具体要求,制定好指导计划。认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每半个月检查所带徒弟的教案)。

  2、导师要做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、培优工作等,辅导新教师上好汇报课和各类公开课。

  3、导师要及时了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导青年教师加强学习,开展教育教学的科研活动。

  4、导师要每两周听徒弟一节课,课后及时点评。

  七、培训具体安排(见附件1)

  附件1:培训具体安排表

  附件2:参加培训测试教师名单

  附件3: xx-xx学年第二学期导师制师徒结队名单

  附件4:第三师第一中学青年教师课堂教学考核评价表

  附件5:第三师第一中学中学青年教师培训签到记录

教师培训方案 篇4

  为全面实施远程教育工程,推动我校教育教学的信息化进程,现就我校现代远程教育工程教师培训工作如下安排:

  一、目的意义

  以计算机为代表的多媒体信息技术已经走入课堂,但目前我校教师的计算机水平极不平衡,不能将计算机技术应用于教育教学工作,影响着教师教学观念的更新及教学内容、教学方法、教学手段更新的步伐,为此我校在积极参加市教育局组织培训的基础上对全体教师进行一次以计算机应用为内容的培训工作,使广大教师尽快掌握以计算机应用技术为核心的现代教育技术,以此更加深入的开展我校的现代远程教育工程。

  二、培训目的

  今年的培训根据学校的工作需要,结合教师继续教育工程对所有教师分层次分阶段进行,使每一位参训者在原有的基础上得到进一步的提高,并将信息技术运用于教育教学之中。

  1、

  总体目标:到20xx年9月,在我校全体教师中开展以计算机应用技术为核心的现代教育技术培训,使全体教师中能够运用计算机技术进行教育教学。

  2、分类目标

  ①

  网络管理人员:了解并掌握计算机基础知识和多媒体技术;计算机网络的发展、分类及应用;国内国际网,的接入,发送电子邮件,查询信息、获取网上资源及维护。

  ② 卫星资源接收管理员:掌握计算机的基本知识、基本原理和操作方法、多媒体技术,的接入、资源下载、信息查询、获取网上资源等。

  ③

  信息技术专任教师(骨干教师):能掌握基本的操作技术;能使用计算机辅助教学软件进行教学;能指导学生用计算机处理信息和学习,能运用计算机网络进行信息查询、交流和学习。

  ④

  其他教师:掌握一定的计算机基本知识、基本原理和操作方法;了解计算机辅助教育理论;能选择与评估计算机辅助教学软件;能编写计算机辅助教学软件脚本,能制作一般的课件进行计算机辅助教学,能顺利通过省继教办组织的统一考试。

  三、实施步骤和方法

  1、 培训内容、时间及形式

  ①

  网络管理人员、卫星资源接收管理人员、信息技术专任教师由市教育局组织培训,具体内容、时间形式按市教育局安排进行,参训人员根据培训的内容临时通知。

  ②

  校内教师的培训工作主要以省继教办下发的《信息技术基础》为主要内容,学校每天定时开放计算机教室一小时以上,每周的星期二四安排辅导教师根据教材内容进行面授辅导,其余时间自学自练,辅导教师到堂指导。

  2.培训要求

  ①参加市级以上的教师要自始至终参加上级主观部门的培训,回校以后负责校内计算机及其网络的管理,维护和教师的培训的工作,因培训学习中不认真而不能胜任工作的,除了不能报销一切差旅费外,并追究相关责任。

  ②负责校内培训的辅导教师要提前写好培训讲稿,培训完后交学校继教办统一存档。

  ③校内培训期间,严格培训考勤制度,每一次培训均按一节课计算。因学习不认真而影响其《信息技术》考试成绩的,后果自负。

教师培训方案 篇5

  一、指导思想

  建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证,校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高,注重对教师信息技术的培养和培训,努力提高教师信息技术水平。鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术,不断提高教育信息资源的使用效益,提高教育教学管理的质量和效率,实现学校、教师和学生的可持续发展。本学期,信息技术组将继续配合教科处,积极开展教师信息技术培训工作,我们将从以下几点加强培训工作:

  二、总体目标

  1、加强教师的信息技术素养,提高全校教师的信息技术整体水平,

  2、积极开展网络知识普及,使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

  3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱,积累与交流教育感悟。

  4、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。

  三、培训对象与预期目标

  培训对象:以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。

  预期目标:能掌握基本的计算机系统操作方法;能运用Office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载相关文章;能进入学校网站上传文章。

  培训目标任务:对全体教师有计划、分层次地进行培训,使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高,并从中培养出一批教学骨干,建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。

  培训原则为:面向全员,突出骨干,按需实施,分类指导。

  四、培训时间与课时安排

  培训时间:每周四第二节课后。

  1、计算机系统知识。

  2、Word20xx简单应用。

  3、网页浏览基础知识。

  4、电子邮箱的注册申请。

  5、Excel相关知识培训。

  6、演示文稿的简单知识。

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