为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案6篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
一、组织机构
成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
二、竞赛项目及辅导教练
比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练
比赛项目 辅导教练
小发明
科技实践活动
电脑制作
小制作
科幻绘画
奇思妙想纸质模型承重赛
科学小论文
科学竞赛
校园科技节评优
三、竞赛时间及要求
1、交作品项目：11月8日前上交。
小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛
2、现场竞赛：11月9日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。
4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。
5、各项目具体要求：
A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。
B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。
E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。
G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。
活动方案 篇2
一、活动目的：
参与阳光锻炼，丰富课余生活，营造运动氛围，增强师生体质。
二、项目设置及规则：
学生组
1、踢毽子比赛。（一到六年级）
2、跳长绳、短绳比赛。（短绳全校，长绳二到六年级）
以上两项比赛按冬锻比赛的要求进行，个人名次设前八名，团体总分设前三名。详见冬锻比赛通知及竞赛规程。
3、五子棋比赛。（二三年级，每班2人，男女不限）
淘汰赛。三局两胜，第一局猜先，第二、三局以上一局负的先行。年级取前四名。
4、魔方比赛。（三四五六年级，每班2人，男女不限）
裁判员随机指定一种颜色，选手先拨到该色到一面的为成功，以完成时间定名次。年级取前六名。
5、抖空竹比赛。（四五六年级，每班2人，男女不限）
能迅速转动起来，并保持1分钟以上，并且有抛起动作，或其它有一定难度的动作。按动作的娴熟程度和难度打分。年级取前六名。
6、排球垫球比赛。（四五六年级，每班出四对选手，男女各两对）
两人相对站立，距离为两米左右，互相垫球，脚步可以移动，球落地为失败。共有三次机会，以个数最多的一次确定名次。年级取前六名。
7、滚铁环比赛。（四五六年级，每班三人，男女不限）
第一关：直道前进30米，能保持稳定，顺利到达终点。有两次机会。
第二关：在跑道上绕五个障碍物，有两次机会，计时。
以第二关计时成绩排列名次。年级取前六名。
8、投篮比赛。（五六年级 每班两名男生）
五年级在篮下禁区外45°投篮，六年级在罚球点投篮，共投十个，以进篮数定成绩。年级取前六名。
教师组
1、踢毽子比赛。（分男、女教师组）
单脚踢1分钟，以个数排列名次。男教师取前三名，女教师取前16名。
2、跳短绳比赛。（分男、女教师组）
跳1分钟，以累计个数确定名次。男教师取前三名，女教师取前16名。
3、滚铁环比赛。
第一关：直道前进30米，能保持稳定，并顺利到达终点。给两次机会。
第二关：绕五个障碍物，给两次机会，计时。
以第二关计时成绩排列名次。取前16名。
4、投篮比赛。（分男、女教师组）
男教师在罚球点投篮，女教师在禁区外45°角投篮，共投十个，以进篮数定成绩。男教师取前三名，女教师取前16名。
5、排球比赛。（男女混合组队）
视报名情况分组。三局两胜，每局25分，每球得分。赛出冠军队、亚军队。
6、骑慢车比赛。（分男、女教师组）
直线距离15米，在操场上比赛。计时，以用时长为优胜。
男教师取前三名，女教师取前16名。
三、注意事项：
1、班主任要利用大课间、活动时间组织学生开展各项健康有益的冬锻活动，并选派学生准时到达指定的地点参与比赛，不得弃权。对积极参与、成绩优秀的班级，表彰为“阳光锻炼班”。
2、全体教职员工也要积极地利用早锻炼、大课间等时间，同学生一起参与活动，尤其要参与每周五傍晚的的工会活动，为比赛作准备。每位教职工都可以参加2至4项比赛。凡参加达到两项的，如果在比赛中没有获得名次，都可以获得“阳光锻炼”奖。
附：1、冬锻比赛（跳绳、踢毽子）通知、竞赛规程。
2、比赛日程、地点、裁判安排。
3、报名单。
慈报小学工会、教导处、体育组
活动方案 篇3
在新的一学期刚开始的时候，在距离高考只剩下105天的时候，在我们站在实现自己理想路途中新起点的时候，我们很有必要静下心来，认清形势，理清思路，查漏补缺，团结奋进，积极稳妥地、扎扎实实地向高考迈进。
一、外塑形象
所谓外塑形象，主要是指常规工作。
这是我们高三（7）能否走得稳健、长远的保证。
形象问题很重要，好的形象会为我们自身的发展创造良好的舆论氛围，外界环境，更能激发我们的自信心、自豪感，增强我们的自我约束力和自我发展的能力。
主要做好三项工作：1、卫生 2、跑步 3、文明礼仪
我们要塑造整洁有序、文明阳光、团结和谐的高三（7）班形象。
二、内炼苦功
内炼苦功，主要是指学习。学习是我们现阶段的.生命线，是我们现阶段做各项事情的出发点和落脚点。如果我们到现在对这一点还有所怀疑甚至有所不屑，那我们是对自己的极不负责，是很愚蠢的行为。
（一）、形势很严峻
严峻的形势包括
1、文理科分开划线 2、时间的紧迫 3、我们目前的差距
但严峻的形势阻挡不了我们不断前行的勇气，
更阻挡不了我们拼搏高考、舍我其谁的信心和决心！
（二）、我们很自信
1、我们不能不自信，我们没有理由不自信！
2、自信不张扬、自信不自大。
自信是自己心底默默的打气：我相信我付出了一定会有回报，一定不会差，对此我从不怀疑。
自信是自己心底的那一份“倔强”：谁笑到最后谁笑得最好。
自信是内心深处的那一株春意盎然的小草，
自信是自己脑海中的那一束阳光、那一份信仰！
（三）、我们要安静——要闭嘴、要静心、要动脑。
闭嘴——该闭嘴时要闭嘴。（自习课、老师讲课、讲话时，其他同学发言时，甚至于课间的不吵闹都是闭嘴的表现）
学会闭嘴不仅是一个人谦虚、踏实的表现，是最起码的素养，更重要的是他是一个人内心修炼、内炼苦功的首要条件。
整天叽叽喳喳、说三道四、指手画脚的人不仅是一个没有素养的人，更是一个没有深度、没有内涵的人，也肯定是一个低水平的人。
只有先闭上嘴，你的心才能静下来，你才可能动脑去思考问题。
我们每一个人、我们整个高三（7）班都要培养我们自己的“杀手”气质！
（四）、我们能合作
能否与他人合作在现代社会越来越重要，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。
就我们现在而言，合作包括：
1、与家长的合作 2、与老师的合作 3、与同学的合作
要想合作，首先要从包容他人的缺点不足开始。
要从“不抱怨”开始。——真正的成熟，是从不抱怨开始的。
各位充满朝气和希望的，我的高三（7）班的斗士们：
我们内心的号角已经吹响，
你感受到了吗？
everyone is no.1
只要你凡事不问能不能
用一口气交换你一生
要迎接未来不必等
everyone is no.1
成功的秘诀在你肯不肯
流最热的汗用最真的心
第一名属于每个人
活动方案 篇4
晨间活动：
1、桌面玩具。
2、晨会：点名。
活动之二：《和哥哥姐姐一起玩》
活动目标：
1、懂得上课的基本规则，能集中注意力，认真参加活动。
2、养成饭前便后洗手的习惯。
活动准备：
钢琴、录音机等。
活动重点：
懂得上课的基本规则。
活动难点：
能集中注意力，认真参加活动。
活动过程：
1、 师生问好！
2、 组织幼儿参观。
师：“请小朋友仔细看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的？”
（坐正仔细听老师讲，不插嘴，勇敢地举手发言）
3、 谈话活动：
师：“大班哥哥姐姐是怎样上课的？我们来学一学。”
“小朋友喜欢上幼儿园吗？喜欢老师吗？为什么？”
（提醒幼儿发言先举手，学习讲普通话。）
4、 卫生教育：
教育幼儿注意穿干净的衣服，养成饭前便后洗手的习惯。
5、 教师总结：
师：“大家要做个讲卫生、爱干净的好孩子。”
下午活动：
活动之一：《我会自己入厕》
活动目标：
1. 对幼儿进行常规训练，礼貌教育。
2. 继续学习正确的上厕所和洗手的方法。继续培养幼儿正确的坐和站的姿势。
活动准备：
各种玩具、铃鼓
活动过程：
1、稳定幼儿的情绪。
2、使用礼貌用语，师生互相问好。
3、复习站与坐的姿势，提醒幼儿站的时候手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。
4、 教育幼儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。
活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。
活动方案 篇5
一、活动目的：
为了丰富我校教职工的业余生活，促进教师之间的交流，增进教职工之间的友谊，在这秋暖花开的季节，学校定于本周六(4月25日)组织全体教职工赴江南醇正水乡——同里一日游，让老师们领略迷人的秋景与水乡风情。
二、活动宗旨：
释放活力、陶冶情操
三、活动对象：
全体教职工，包括外聘人员及实习生。
四、出发时间：
20xx年10月25日(周六)上午7：00学校校门口集合出发，下午15：00返程。
五、活动内容、行程：
江南醇正水乡——同里一日游
行程：坐车经沪青平高速公路至同里。游同里：退思园，二堂：嘉荫堂、崇本堂，三桥：太平桥、吉利桥、长庆桥，同里湖景区：罗星州。
六、活动安排
1、饮料准备：
2、摄影：
3、摄像：
4、活动报道：
七、活动要求：
1、请全体教职工积极参与，特殊情况请向综合办孙蕾请假;
2、校车提前半小时到校，请老师们准时在校门口集合;
3、活动中注意安全，一切行动听从组织者安排，不得擅自单独行动。
活动方案 篇6
一、活动目标
1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。
2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。
3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。
二、活动准备 全家福的课件、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带
三、活动过程
（一）引出主题，引起幼儿兴趣
（二）出示课件，引导幼儿观察
1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。
2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：
1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹）
2）奶奶长得什么样？
3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？
4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？
5）这个长发阿姨是谁？
6）站在姑姑边上的是谁？
7）这个最小的是谁？
3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：
1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？
2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？
3）姐姐和宝宝在哪里？
4、教师和小朋友一起小结 （三）游戏“拜年”
1、说简单的贺岁语句。
2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。
3、大家一起唱歌曲《新年好》，结束活动。
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