我为老师唱首歌中班教师节活动方案

2022-10-06 方案

  为确保活动顺利开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是小编收集整理的我为老师唱首歌中班教师节活动方案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇1

  一、活动名称:

  我为老师唱首歌

  二、活动目标:

  1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。

  2、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。

  三、活动准备:

  1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

  2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。

  四、活动重点:

  唱准歌曲旋律、节奏

  五、活动过程:

  1、出示挂图,引起幼儿的兴趣:

  “谁能告诉大家,图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)

  “什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)

  2、讨论:为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)

  3、理解歌词内容:

  (1)“今天我们也来给老师唱支歌。”

  a、教师示范演唱歌曲。

  b、理解歌词内容:

  (2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”

  a、教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。

  b、幼儿跟着老师朗诵歌词。

  4、学会歌曲:

  (1)教师再次示范演唱。

  (2)幼儿边学图边学唱。

  (3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

  我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇2

  活动目标:

  1、初步熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容,并学习演唱。

  2、增进孩子与老师之间的感情。

  活动重点:

  理解歌曲内容。

  活动难点:

  学习分乐句演唱。

  活动准备:

  1、小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河等图片,一张画有小朋友在唱歌的图片。

  2、歌曲录音《我为老师唱首歌》

  活动过程:

  1、引导幼儿观察图片

  “小朋友们仔细看看图上的小朋友在干什么呢?”

  “为什么要给老师唱歌呢?”

  “为什么要谢谢老师呢?”(幼儿讨论)

  2、引导幼儿理解歌曲内容

  (1)教师演唱歌曲

  “今天是老师的节日,我们来为老师唱首歌吧。”

  (2)帮助幼儿理解歌词

  “歌曲里小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”

  (3)请幼儿将小蜜蜂和花朵、小鱼儿和小河的卡片进行配对

  “为什么小蜜蜂爱花朵,小鱼儿爱小河呢?”

  (4)教师带领幼儿随乐曲节奏朗诵歌词

  3、幼儿学唱歌曲

  (1)教师带领幼儿边看图边演唱

  (2)教师和幼儿分乐句进行演唱

  4、教师小结

  “小鱼儿爱小河,小蜜蜂爱花朵,我们小朋友爱老师,和老师一起学本领,做游戏,做个快乐的好孩子。”

  我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇3

  活动目标:

  在熟悉歌曲的旋律中,理解歌词的内容,初步尝试创编简单歌词。

  在学唱的过程中,萌发爱老师的情感。

  活动准备:

  挂图音带有简单合作的经验

  活动过程:

  复习歌曲《小娃娃跌倒了》

  ——唱准“跌倒”“送回家”的字音。

  ——动作表演,两两合作。

  说说我的老师

  ——我喜欢的老师

  “你喜欢老师吗?为什么喜欢?”

  “你最想为老师做什么事?”

  ——看看说说

  “图片中的小朋友在做什么?”“为什么要给老师唱歌?”

  “为什么小朋友要谢谢老师?”

  唱唱我的老师

  ——听听歌曲

  “今天我们也来给老师唱首歌。”

  ——说说歌曲

  “歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”

  “为什么小蜜蜂爱花朵?小鱼儿爱小河?”

  小结:小蜜蜂从花朵这里吸收养分,小鱼儿只有在小河里才能快乐成长。

  ——唱唱歌曲

  “这首歌曲的歌词非常美,非常有意境,我们一起跟着旋律念念歌词。”

  “请你轻轻的来唱唱这首歌。”

  我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇4

  活动目标:

  1、了解教师节的来历。

  2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。

  3、了解教师的基本职责。

  4、培养幼儿对教师的感情。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  1、彩笔、绘画纸

  2、橡皮泥

  3、录音机

  活动步骤:

  1、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的`工作都是怎样安排的?

  2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?

  3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?

  4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?

  5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。

  6、将每位小朋友的节日礼物做展示。

  活动延伸:

  不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。

  我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇5

  教学目标:

  体验与发现:体验人物夸张和乐趣,发现舞蹈动态的美

  实践与创造:运用各种方法进行舞姿的创作。我为老师跳个舞

  欣赏与评论:欣赏作品的色彩的动感,并能口头表达。

  知识点:

  知道我为老师跳个舞画中的前后主次关系。我为老师跳个舞

  技能要求:

  运用油画棒涂染的绘画方法表现画面。

  教学重点:

  画出夸张的动态及舞蹈动作。

  教学准备:

  教具:油画棒、记号笔

  学具: 油画棒、记号笔

  课时安排:

  2课时

  第一课时

  教学过程:

  一、欣赏导入

  1、让同学回忆电电视里、生活中和节日活动的欢乐舞蹈的气氛,小组自编舞蹈,以表达对老师的祝贺。

  2、做到某一个动作时请他停止不动,保持原动作。然后让学生讲述他的姿

  态是怎样的(手脚如何放的)?老师在黑板上把他的动作画下来。

  二、绘画过程:

  (1)先画一个舞蹈动作。

  a、 用涂染的方法来创作。

  b 、涂时从中心向外涂染。

  可以外向内涂染。

  可以涂圆的可涂长的。

  只要你需要什么造型,想涂什么造型可随意的出现。

  c、用涂染的方法画出动态夸张的舞姿者,同时要注意色彩的浓淡搭配。

  d、跳舞的动态大胆创作,可打破双脚着地的常规,也可画出翻跟斗的、倒立动作。

  (2)一个人跳舞很单一,不热闹,要体现快乐的场面,用涂色的方法,画出许多跳舞的朋友。

  三、作业要求:

  能画出跳舞人的动态感觉。

  能用前后重叠的方法进行创作。

  四、评讲

  看谁跳的最美。

  我为老师唱首歌中班教师节活动方案 篇6

  活动目标:

  1、初步学会浓淡墨的使用,并用线条造型,正确表现出人物面部的结构关系以及发型、面部表情等特征。

  2、发展幼儿的观察力和绘画表现力,鼓励幼儿大胆而自由地创造。

  3、加深平等、和谐的师升关系。

  活动准备:

  在日常生活中有目的地引导幼儿观察各位老师的各种表情,丰富幼儿的创作内容;记号笔,白纸。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察教师的面部特征,引起幼儿作画的兴趣。

  2、教师介绍绘画材料、工具,引导幼儿共同讨论黑白线条的画法。

  3、幼儿绘画,教师巡回辅导。

  (1)、认真观察教师的面部特征,从感兴趣的部位画起。

  (2)、用笔大胆肯定。

  (3)、可以按自己的画面需要随意使用黑白线条。

  (4)、鼓励胆小的幼儿将画像画大。

  4、欣赏与评价作品。

  从服装、头发上评价画的是哪位老师。

  活动延伸:

  1、可在游戏区内为画像自制镜框,进行装饰,再将它当做礼物送给老师。

  2、可开展照相馆游戏,为顾客照相,画出特别的画像。

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