校本培训特点项目活动方案

2020-08-04 方案

  一、指导思想

  继续教育培训关系到全体教师的发展,也关系到我镇教育事业的发展。我校结合本身实际与学区及县进修校的工作安排,本学期我校自定培训项目主要展开教学联谊活动,通过观摩学习与课堂实践进步教师综合素质和提升课堂教学质量。

  二、培训对象:全体教师

  三、培训内容

  1.新课程及教育教学理论知识

  2.教学常规

  3.教学设计、课堂教学艺术、教学评价等

  四、培训目标

  2.通过对教师教学能力的培训、考核和展现活动,使教师的教学设计、说课、案例分析及现代教育技术利用等方面有较大幅度的进步。

  3.选派教师参加县教师基本功、说课等各类比赛。

  4.提升全体教师实施新课程的能力,提升教师专业化水平,关键要进步教育质量。

  五、培训原则

  专业教师全员参与;重视进程,突出实效;整体提升,打造精品。

  六、培训方式

  采用分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合;专家辅导与自我研修相结合;校本教研与自我研修相结合,努力进步培训的.质量。

  七、培训进程及安排

  20xx年9月预备宣传阶段。

  20xx年10月—2015年6月具体实施阶段。

  八、培训要求

  1.培训工作要扎实有效、循序渐进,要从教师教学工作的实际动身。

  2.培训进程中要为教师搭建一个学习、交换与研讨的平台(与校本教研结合),以培训与展现活动为契机,促教师专业发展。

  九、考核评估

  1.学校每次考核要连同试卷、设计及成绩等存入教师业务档案,同时将培训考核结果(2学分)纳入到“教师继续教育学分管理”。

  2.学校将颁发校级教师基本功培训证书,是否是具有校级教师基本功培训合格证,将作为评职、评先、聘任的重要条件。

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