见贤思齐的主题队会方案

2024-07-18 方案

  活动目的:通过队活动让学生知道“敬奉贤人,见贤思齐”的意思。知道我国历史上有许多贤人,了解他们的故事。了解我们身边的小贤人身上的好品质,并向他们学习。

  活动形式:队活动

  活动时间:20xx年11月21日星期三

  活动过程:

  一、点名,报数。

  二、过程

  主持人AB:二(四)班“见贤思齐”主题队会正式开始,出旗,敬礼!

  主持人A:你知道,我们奉贤区最近在做一件什么事情吗?

  主持人B:创建文明城区

  主持人A:它的口号是什么?

  主持人B:敬奉贤人,见贤思齐。

  主持人A:你知道什么人是“贤人”?

  主持人B:大概是这个人喜欢吃咸的东西,所以叫他“咸人”。

  主持人A:不对,不对,我猜是这个人一天到晚很清闲,所以才叫他“闲人”。

  主持人B:可是,清闲的“闲”是木字进门,并不是这个“贤”。

  主持人A:同学们,你们知道什么叫“贤人”?

  主持人B:还是让我们去请教一下王老师吧。

  主持人A:王老师,我代表二(4)班全体儿童团员向您请教这个问题?可以么?

  王老师:可以。我非常愿意告诉大家。我收集了一些资料来帮助大家来理解它。

  (老师和学生一起理解“敬奉贤人,见贤思齐”)

  主持人A:谢谢王老师。

  主持人B:哦,我现在终于明白了,“贤人”就是有才能,品德好的人。

  主持人A:我也知道了,孔子、孟子和老子,他们都是我国历史上的大贤人。

  主持人B:我在想一个问题,像我们语文书上认识的屠格涅夫是不是“贤人”?

  主持人A:他小时候是个诚实的孩子,长大成了作家,应该算是个“贤人”吧!

  主持人B:我想同学们也一定想认识更多的贤人吧!

  主持人A:今天,我们请故事明星们,来讲讲贤人的故事。听说他们还给大家带来了做“贤人”的法宝呢!

  主持人B:真的,那太好了,我也想做“贤人”,我一定要把这些法宝学会。

  (学生讲故事,送法宝。)

  主持人A:看了这些故事之后,我明白如何做一个“贤人”了。

  主持人B:我也是,我一定会在生活中用上这些法宝,相信我会成为一个贤人的。

  主持人A:我也是这么想的。

  主持人B:同学们,你们是不是这样想的?

  主持人A:,你知道吗?听说有几位小演员,特地为我们的队会,准备了精彩的节目呢!

  主持人B:好啊!那就请大家欣赏吧。

  (小品表演《拾金不昧》)

  主持人A:谢谢他们的精彩表演。

  主持人B:看了刚才的小品,同学们,你们知道故事中的这位贤人,有什么法宝呢?

  (同学交流)

  主持人A:同学们都说的很对。那我们一定也要记住它哦!

  主持人B:刚才,我们说的都是历史人物,其实,在我们身边也有很多这样的贤人。

  主持人A:从一年级到现在,我们经过老师和家长的培育和教导,已经变得懂事多了。

  主持人B:在我们中间也出现了许多小贤人。

  主持人A:下面我们用热烈的掌声欢迎他们。

  主持人B:先别急,有两个人想说一说,唱一唱他们的故事。

  主持人A:请欣赏快板:夸夸我班的小贤人

  (快板表演:夸夸我班的小贤人)

  主持人A:下面有请这些小贤人出场。他们是,助人为乐的小贤人——潘浩晨

  主持人B:关心班级的小贤人——钱 磊

  主持人A:乐于奉献的小贤人——张袁缘

  主持人B:勤奋好学的小贤人——朱丽嘉

  主持人A:尊敬师长的小贤人——张雨晨

  主持人B:有请班主任王老师为他们授奖。

  主持人A:刚才的表彰的小贤人身上,有很多值得我学习的地方,特别是他们的好品质。现在,我真正明白了“见贤思齐”的意思。

  主持人B:我也知道了,做一个贤人的法宝就是好品德和好本领。主持人A:只要每一个人,用好的品德来武装自己,认真学好本领。人人都是贤人。

  主持人A:那就让我们去努力吧!

  主持人B:最后,让我们师生合作用歌声来表达我们共同的心声!

  主持人AB:全体起立。

  贤人歌

  古人 古人 有贤人,

  孔子、孟子和老子。

  今人 今人 有贤人。

  你们、我们和他们。

  贤是道德,贤是礼;

  贤是忠诚,贤是笃;

  贤是善良,贤是仁;

  贤是锐意,贤是恒。

  敬 奉 圣 贤 人,

  见 贤 后 思 齐。

  天 下 人 齐 贤,

  和 谐 满 人 间。

  主持人B:二(四)班“见贤思齐”主题队会到此结束。

  主持人A:退旗,敬礼!

  活动重要人物安排:

  主持:杨昊洋、刘忆

  讲故事:王之知、季文轩、金依婷、袁晓意、宋毅楠、王一

  快板:黄文滔、张雨晨

  夸夸我班的小贤人:

  听说古来有圣贤,其实没啥了不起。

  别看我们年纪小,人小鬼大志气高。

  学习勤奋写字棒,首推我班朱丽嘉。

  助人为乐有爱心,当属高个潘浩晨。

  天天为咱排桌子,你到猜猜他是谁?

  不用猜,也知道,钱磊平时最勤快。

  胖墩胖墩张雨晨,声音响亮礼貌足,

  老师早,同学好,礼仪先生就是你。

  还有一个小不点,平时有点不规矩。

  可他心眼特别细,发现班里没纸巾,

  回家偷偷告妈妈,第二天……

  你猜怎么样?

  讲台上……一盒崭新的餐巾纸。

  他呀!就是……乐于奉献的张袁缘。

  贤人小,小贤人。人不高,志气高。

  人人争当小贤人,个个都是好样的。

  贤人的故事:

  我给大家介绍的贤人是孔融。东汉末年的孔融,家里有兄弟七人,孔融排行第六。有一天,母亲拿来了一盘梨,孔融挑了一个最小的梨。母亲看见了问他:“融儿,你为什么挑小的梨吃?”孔融很认真地回答:“我是家中的小弟弟,应该吃小的,把大的让给哥哥们吃。”母亲听了孔融的话,夸奖他说:“你可真是一个懂事的孩子。”孔融从小就知道礼让。同学们,你们可一定要记住“礼让”这个法宝噢!

  我给大家介绍的贤人是陆绩。三国时期的陆绩,小时候就是一位孝敬母亲的好孩子。他母亲特别爱吃橘子,可是陆绩家里贫穷,买不起。有一次,陆绩到一位亲戚家作客,亲戚请他吃橘子。他趁亲戚不注意的时候,偷偷地把几个橘子藏在袖子里,亲戚发现后问他为什么这样做?他老实地说:“家中母亲爱吃,可又买不起,所以才这样!”亲戚听后很感动,又送了他很多橘子。我给同学们带来的法宝是“孝敬”。

  我给大家介绍的贤人是张溥。明朝末期,有一个大文学家叫张溥,小时侯很笨,别人读七八遍就能背出的文章,可他背上二十几遍还没背出来。有一次,老师以为他偷懒,就罚他抄写十遍课文。张溥回到家后,认认真真地抄写了十遍课文。第二天,老师叫他背课文,他以为自己会背不出,结果背得很流利。通过这件事情,他终于领会了“好记性不如烂笔头”的道理。以后,他坚持不懈地努力,抄书背书,打下了扎实的语文基础,最终成为了著名的文学家。知道我带来的法宝了么?对了,就是“勤奋”。

  我给大家介绍的贤人是司马光。北宋时期的司马光,是一位杰出的人物。他小时侯非常聪明。有一次,他和一群小伙伴在玩捉迷藏。一个小朋友不小心掉进了大水缸里,其他小伙伴都急得不知道怎么办才好?这时,司马光灵机一动,拿起一块大石头就往大缸上砸,水缸里的水流了出来,小朋友得救了。司马光真不愧是一个机智的孩子。大家一定要记住“机智”这个法宝。

  我给大家介绍的贤人是宴殊。北宋年间,有位小神童名叫宴殊。他七岁的时候,参加进士考试。当他拿到试卷的时喉,发现试卷是自己做过的,他觉得这样考出来的成绩,不是凭自己的真本领得来的。于是,他就大胆地对皇帝说明了情况,要求另换题目。皇帝非常欣赏这个诚实的孩子。我给大家带来的法宝是“诚实”。

  我给大家介绍的贤人是季文子,和我的名字就差一个字,我想大家一定会把这个故事记得很牢的。季文子是我国春秋时期鲁国的宰相,他帮助皇帝把国家治理得井井有条。皇帝给了他很多钱,可是他却不要。他的生活很俭朴,平时吃的是粗茶淡饭,穿的衣服十分朴素,住的房子更是非常简陋。别人都说他这样做,有失宰相的身份,可他却坦然地说:“我的工作是为大家谋幸福,我自己怎么能先享受起来呢?” 季文子真是“俭朴”的人,你们也要在平时用上这个法宝哦!

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