为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的规范佩戴红领巾行标准队礼比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
规范佩戴红领巾行标准队礼比赛方案 1
一、活动目的
为激发少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪，学会正确佩戴红领巾，行队礼，增强少先队员的少先队组织荣誉感，并借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，大队部特举办规范佩戴红领巾，行标准队礼比赛。
二、比赛对象
一、二年级7个中队，每班各10名学生参加比赛（每个中队推荐5名少先队员，再由评委老师随机抽5名，如抽取的队员刚好是推荐的队员，即由花名册中的前一名队员参赛）推荐的队员名单于下周二下午4：00之前报到少先队活动课教研组长处。
三、比赛时间及地点
第十四周星期四（12月4日）中午12：50—13：20。
地点在唯真楼二楼阶梯教室。
四、比赛规则
每个选手佩戴红领巾5分，敬队礼5分，合计10分，每个中队总分100分。按各去一个最高分和最低分进行累分，计每个中队的最后得分。
比赛顺序按班级抽签顺序进行。
五、评比细则及操作要领
（一）选手在1分钟以内系好红领巾，评委逐个打分。评分标准：
1、规定时间内没系好的`，不得分。
2、不符合标准的，评委酌情扣分。
操作要领：领巾披在肩，左边压右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧。注意，红领巾压在衣领下，后面的三角形大小合适并要正对后背，红领巾正面的结也为三角形。
（二）“一次到位”敬队礼，评委按“敬礼定势”逐个打分。评分标准：不标准的评委酌情扣分。
操作要领：
1、敬礼
敬礼过程：立正——右臂曲肘，右手经胸前，掌心向胸，上移，拇指根关节对身体中线，至额上方，腕不旋转或弯曲，手掌与小臂呈直线，达到敬礼定势。
敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心向左前下方。肘部向右约45度，保持一定时间停留（可默念）。收下颚，昂首，挺胸，精神饱满。
2、礼毕：（按敬礼过程的相反动作还原）
六、评委及设奖
评委：zz、学生代表（大队干部5名）
设团体奖和个人奖：
团体奖：一等奖：2名二等奖：2名三等奖：3名
个人奖：设“红领巾礼仪标兵”20名。
七、备注：
比赛用的红领巾各班自行准备，赛前，要求各班利用少先队活动课，对规范戴红领巾及敬标准队礼的知识进行普及，尽量让每个孩子都能规范戴红领巾，都能敬标准队礼。
规范佩戴红领巾行标准队礼比赛方案 2
活动目的：
10月13日是我国第63个少先队建队日，以此为契机，为进一步提高我校少先队员素质，规范少先队员的`礼仪，使队员们正确佩戴红领巾，行标准队礼，营造我校少先队员的良好风尚，特举行本次活动。
活动时间：
20xx年10月18日（周四）中午午自修
活动地点：
各班教室
活动对象：
全体少先队员、各中队辅导员及搭班老师（评委）
活动流程：
一、准备阶段
1、各中队在10月18日之前利用中队会时间组织全体队员学习少先队相关知识，练习系标准红领巾、行标准队礼。（相关资料见ftp大队部/2012建队日/给班级的学习资料包包）
2、10月11日，大队部将利用红领巾校园电视台组织少先队员学习少先队有关知识及系红领巾、行队礼相关礼仪。
二、比赛阶段
（一）系标准红领巾（12:35开始）
比赛规则：统一听广播发号口令，队员操作完后，评委验收打分。
口令：
1、系标准红领巾比赛现在开始，全体立正，请将红领巾摊平，统一放于桌面。
2、准备——开始。
3、（1分半钟后）系红领巾比赛结束，请各中队评委验收。
（二）行标准队礼比赛（12:45开始）
比赛规则：中队辅导员发号口令，一组一组进行，队员操作完后， 评委验收打分。
口令：
1、行标准队礼比赛现在开始，立正，敬礼。
2、礼毕
三、评比阶段
系标准红领巾比赛和行标准队礼比赛由各中队评委自行评分，综合两项成绩，选取最好的5名队员将授予“下沙一小少先队礼仪小标兵”称号。10月23日前各班主任将名单和相关活动照片上传ftp大队部/2012建队日/系标准红领巾、行标准队礼比赛包包。
规范佩戴红领巾行标准队礼比赛方案 3
一、活动目的
规范佩戴标准：确保每位少先队员能够正确、规范地佩戴红领巾，展现少先队员的良好形象。
培养行为习惯：通过比赛形式，培养少先队员良好的行为习惯和纪律意识，增强他们的集体荣誉感。
提升教育质量：提高学校文明礼仪教育的质量，促进校园文化的建设和发展。
二、比赛时间与地点
时间：选择一个周末的上午进行，如20xx年xx月xx日（周六）上午8:30-11:30，以确保师生有足够的时间参与和准备。
地点：学校操场或礼堂，场地应宽敞明亮，便于展示和评判。
三、参赛对象与规模
参赛对象：全校所有少先队员，可按照年级或班级为单位组队参赛。
参赛规模：每个班级或年级选派一支代表队参赛，每队成员数量可根据实际情况确定，一般不超过10人。
四、比赛内容与规则
规范佩戴红领巾
佩戴方法：红领巾应折叠后披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉后，右角经左右两角交叉的`空隙中拉出，再从此圈中抽出并抽紧。
评判标准：红领巾佩戴位置正确，整洁无皱褶，大小适中，符合少先队员身份。
行标准队礼
队礼姿势：右手五指并拢，高举头上，掌心向左前下方。手臂伸直，与身体成一直线，肘部不弯曲，手腕不旋转。
评判标准：队礼姿势标准、规范，动作自然流畅，展现出少先队员的精神风貌。
比赛流程
参赛队伍按抽签顺序依次上场。
每支队伍先进行红领巾佩戴展示，再进行队礼展示。
评委根据评分标准对每支队伍进行打分，最终评出优胜队伍。
五、评分标准
红领巾佩戴（5分）：佩戴位置正确、整洁无皱褶、大小适中。
行队礼（5分）：姿势标准、规范，动作自然流畅。
团队整体表现（附加分）：队员精神面貌好，团队协作能力强，展现出良好的集体荣誉感。
六、奖项设置
根据比赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书和奖品以资鼓励。
同时可设立“最佳风采奖”、“最佳纪律奖”等特别奖项，以表彰在比赛中表现突出的个人或队伍。
七、活动准备
提前通知各班级或年级做好参赛准备，包括队员选拔、训练等。
准备比赛所需的场地、器材和评分标准等。
邀请校领导、少先队辅导员和优秀少先队员代表作为评委和嘉宾。
八、活动总结
比赛结束后，组织参赛队伍进行交流和总结，分享经验和收获。
对比赛中的优秀表现和存在的问题进行点评和分析，提出改进意见和建议。
将比赛结果和优秀照片等素材整理成册或制作成视频资料，作为学校文化建设的重要内容之一进行展示和宣传。
规范佩戴红领巾行标准队礼比赛方案 4
一、活动时间：
3月5日下午14：00～15：00。
二、参加人员：
三、四年级全体学生及正副班主任。
三、活动要求：
1、增强环保意识，争做爱绿护绿的使者，不破坏整洁美观的环境，不破坏整洁美观的`环境，不破坏公共设施，不乱扔杂物废纸废物，爱护环境花草树木，不破坏绿化，见到杂物废纸包装袋主动捡起来，养成讲究卫生的习惯，提高我们讲文明、讲卫生的素质。
2、活动前，各班班主任要做好教育和纪律教育，学生要分好组，选好组长，并带好劳动工具。
3、活动过程中，正副班主任要自始至终和学生一起活动。
4、活动时注意安全，不要乱穿马路，注意行人和车辆，拾杂物时，不要触摸草坪灯（地灯），避免发生意外。在小区活动时不要大声喧哗，追跑打闹以免扰民。
5、清除绿化带垃圾和枯枝败叶，放在垃圾袋内，统一送到路边的垃圾箱或垃圾房内。
6、活动结束时，按班集中，正副班主任带队安全回校。
四、活动地点安排：
1、仲英大道两侧：四年级（具体负责人：陈瑛）
仲英大道西侧：我校东墙外绿化带：四（1）班；职业中学东墙外绿化带：四（2）班；
仲英大道东侧：鲈乡苑门口北面到红绿灯：四（3）班；鲈乡苑门口南面到大润发超市：四（4）班；红绿灯北面（四2班对面）：四（5）班
学校北墙外绿化带：四（5）班
2、二村小区：（具体负责人：张倩）
三年级1～4班。
3、三村小区：（具体负责人：陆振芳）
三年级5～7班。
规范佩戴红领巾行标准队礼比赛方案 5
为进一步落实“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，推动我校素质教育和校园的文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。我校积极开展创建“xx省红领巾示范学校”活动，特定如下方案。
一、学校概况
在镇委镇政府“优先发展教育，努力创建省教育强镇”的思想指引下，按照“均衡发展、优质发展”的联合办学思路，将望东、望角、李屋、扶冲、赤滘、五涌和洲湾等七个村办小学合并建成实验小学。新校于20xx年10月交付使用，总投入4500多万元，是一所环境优美，教学设施齐全,结构布局合理的园林式的现代化学校。
我校位于镇区的中心位置。学校占地35000平方米，校舍建筑面积20700平方米，分为办公区、教学区、运动区和生活区。绿化面积10000平方米，绿化率达100%，是师生们学习运动和生活理想学校。
我校现有36个教学班，1621名学生，84名教师。学历达标率为100%，大专学历的有82人，占97.6%，具备小学高级教师职称有34人，占40.4%是一支充满生机与活力、富于创新的教师队伍。我校教学设备设施完善，建有与规模相适应、符合省级标准的自然实验室、多媒体阶梯室、视听多媒体综合电脑室、网络中心主控室、课件制作室等51间教辅室。具有较完善的广播系统和计算机互联网系统，拥有计算机教学平台共36个，图书室藏书丰富、种类齐全，共有图书51022册，人均31册，满足教师教学及学生课外阅读的需要。体育设施设备完善，运动区有标准的200米环形塑胶跑道动场，拥有3个篮球场、2个羽毛球场及一个多功能的体育馆。课室与教学功能室比例是1:1.4，办公设备完善，教学功能齐全。
我校确立了“明礼、诚信、健康、自强”为校训，教师“敬业、爱生、严谨、创新”为教风，“乐学、好问、善思、向上”为学风。“文明、和谐、勤学、进取”为校风。
我们要以“团结拼搏、积极进取”的姿态，决心把学校建设成一所“具有先进教学设备设施，高品位的特色校园文化，高素质的师资队伍，高质量的教学效果，高声誉的社会效应的品牌学校。把学生培养成具有良好行为习惯、学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯、交往习惯、强身习惯、劳动习惯；培养学生具有创新精神和实践能力，具有可持续发展能力的合格学生。
二、完善组织，建设队伍。
1、成立领导小组
为了更好开展创建“xx省红领巾示范学校”，我校成立名为“红领巾”领导小组，以伦锦添校长为组长，杨淦荣、陈守荣为副组长，以赵柳青、吴苏云、梁景怀、伍观妹为组员。杨淦荣副校长主管少先队工作，并带领小组定期研究少先队工作，把少先队工作列入学校中长期发展规划和学校工作计划。
2、完善各类制度。
少先队工作制度完善，贯彻落实良好。建立了队干部民主选举制度、辅导员与队干部培训管理办法、少先队集体个人奖励条例、雏鹰奖章考评制度、入（离）队教育条例，队员礼仪规范条例、少先队阵地建设管理制度、档案管理制度。
3、加强队员的基本知识和礼仪知识。
定期举行入队、主题大、中队仪式，让学生知道少先队的基本知识和礼仪知识，规范队礼标准，学生佩戴红领巾率达100%，队干部佩戴队干标志率达100%。
4、健全学校少先队组织机构。
每学年初，通过民主选举新一届的大队、中队干部，并逐步健全红领巾中小社团和特色小队，定期召开少代会、小干部培训率达100%，每学期都评选优秀少先队员和少先队干部进行表彰。
5、落实要求，重视培训，健全辅导员。
认真严格执行有关要求，积极落实辅导员的相关待遇。积极开展“走出去，请进来”的辅导员培训方式，配合市、镇少工委举办的各类少先队工作培训，并请有特色的辅导员到我校进行指导工作。每年定期组织中队辅导员进行集中业务培训。健全校外辅导员，望牛墩镇望联派出所张敏良警官任我校校外辅导员。
三、开展特色教育活动。
1、开展各种传统活动。
根据我校实际情况开展传统活动，例如我镇七巧节、端午节都让学生去体验生活。积极开展“雏鹰争章”、“环保大使”和“手拉手”活动，逐步使活动成为评价学生素质的'主要依据。少先队活动列入学校课程表，每周三下午第三节为队活动，每月至少有一次主题大队活动，并做好每次活动记载和存档。
2、结合重大日子开展各种活动。
结合各类重大纪念日和节庆日,坚持开展“民族精神代代传”活动，加强社会主义核心价值观教育和荣辱观教育，成效明显。结合“雷锋纪念日”、志愿者日、助残日、重阳节等，实施“红领巾志愿行动”，组织引导少先队员开展力所能及的志愿服务活动。例如让学生在老人节到望牛墩镇敬老院慰问老人。积极开展“节约资源四个一”等具有少先队特色的生态环保教育活动，宣传生态环境文明理念。积极开展其它各类文化、艺术和体育活动，突出少先队文化特色，具有一定影响力。积极参加上级少工委举办的各类少先队主题教育和队日竞赛活动。积极组织和参加社区少先队活动，每学期参加社区活动不少于3次。
四、做好阵地建设。
1、队部要达标。
队部规范达标。有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、三代领导人题词、队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。
2、发挥少先队功能做宣传工作。
积极建设和发挥红领巾广播站、小记者站的作用，有专门宣传展示少先队工作的橱窗、板报、宣传栏图等.
3、开展训练，建设有特色园地。
学校少先队鼓号队建设规范，鼓号齐全，服装规范齐整，正常开展训练，能较好地演奏。各类中队阵地建设有特色：如争章园地、红领巾角、图书角等；学校积极创造条件，在校内开辟“红领巾种植园”、“绿色园地”等。积极开辟校外红领巾活动阵地，有效整合社区和社会资源，借助望牛墩镇展览馆、图书馆、望牛墩交警大队、望角革命烈士纪念碑爱国主义教育基地和相关组织、单位的力量，建立相对固定的科技和劳动实验基地、雏鹰争章活动基地、雏鹰假日小队活动阵地和文明服务岗等。例如在交警大队的协助下做一名出色小交警。
五、做好信息宣传和理论研究。
积极向上级少工委报送各类工作信息，积极在各类队刊、队报、少先队网站以及各类公众媒体上宣传、报道少先队工作。大中队订有《中少报》、《少先队员》、《辅导员》等队报、队刊；有效利用队报、队刊进行少先队文化教育和理论研究工作。定期组织辅导员学习交流少先队工作经验和理论，辅导员队伍调研风气浓厚，积极申报各类少先队教育研究课题，每年发表少先队工作研究论文。
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