小学好书伴我成长读书活动实施方案

2022-05-13 方案

  为了激发学生读书的兴趣,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造书香校园氛围。通过活动让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!实现读书为精神打底,为人生奠基的目标,特征定本活动方案。

  一、活动主题

  好书伴我成长

  二、活动时间、地点

  2012年11月26日——11月30日在演播厅进行

  三、活动对象

  全校学生

  四、活动形式

  “一读到底”竞赛方式进行

  五、活动步骤

  本次比赛分四个阶段进行

  第一阶段:公布范围,定向读书(10月1日—10月15日)。

  为了让学生把书读好、读精,开学第一周就分年级公布读书范围。分两步进行。第一步,教育处做一个学生阅读书籍征询意见,里面分年级提供学生阅读书籍(50本),老师可进行选择和补充。第二步,依据老师意见,公布读书范围,提供书籍。

  第二阶段:学生读书,提供题目(10月16日—11月15日)。

  从第二周开始,各班主任就组织学生读书。由于本学期的读书活动主要以知识竞赛的形式进行,所以教育处在第四周左右给出命题的形式模板。要求在11月中旬,各班主任要组织学生根据自己所读书籍自主命题,并将题目电子稿以年级组为单位交教育处。而教育处在11月25日以前,将各班所交题目筛选,重新组合,制成题库,为活动做好准备。

  第三阶段:班级比赛,挑选选手(11月16日——11月24日)。

  各班命好题目之后,要积极组织班级活动,挑选读书最细心,善思考,会总结、能表演的三个同学代表班级参赛。并将参赛选手姓名在11月20日前报教育处。

  第四阶段:年级决赛,分出伯仲(11月25日—11月29日)

  以“一读到底”为主题,分年级组开展知识竞赛活动。先出题确定“准擂主”,然后由该擂主选择PK的班级进行比赛。胜者继续比赛,失败者直接淘汰。直到场上只剩一个班级的代表为止。

  六、奖项设置和评奖办法

  本次比赛各年级设一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名。学校对获得各奖项的选手颁发奖状和奖品,并将结果纳入班主任、副班主任量化。

  七、几点要求

  1.各年级组长是各年级比赛的直接责任人。主要负责督促各班用心读书、积极命题、抓紧训练,安排好座位,做好比赛期间的安全、纪律教育,活动结束后写好简报。

  2.各班主任要高度重视本次活动。要积极准备,按要求分阶段做好各项工作,确保活动的顺利开展。

  3.主持老师要本着客观、公正的原则,本着对参赛班级及学生负责的意识确定输赢,确保比赛的透明度。

  4.苏鹏老师负责演播厅内灯光、音响的调试;张建红老师负责摄像;尤晓强老师负责照相,三位老师务必按时到岗。

  附件:

  1.一年级读书范围意见征询表

  2.二年级读书范围意见征询表

  3.三年级读书范围意见征询表

  4.四年级读书范围意见征询表

  5.五年级读书范围意见征询表

  6.六年级读书范围意见征询表

  7.读书活动命题模版

  8.读书活动报名表

  教育处

  20xx.8.28

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