小班音乐律动小手爬活动方案

2021-01-14 方案

  目标:

  1.理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。

  2.在教师的引导下,学习仿编歌词和动作。

  3.能较积极的参与音乐活动,体验活动的快乐。

  准备:

  幼儿已有合拍做动作的经验。

  过程:

  一、复习律动《拍手点头》

  1.集体复习,教师与幼儿随音乐做动作,提醒幼儿用好听的声音唱歌。

  2.仿编,“拍拍小手点点头很快乐,我们拍拍小手还可以干什么呢?”(教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师,带大家做动作)

  二、学习律动

  1.提问:我们的小手除了拍一拍,还能干什么?(爬一爬)

  师:今天我们学一首新歌,歌曲的名字叫《小手爬》,请你仔细的听一听。

  2.教师以较慢的速度边唱边示范。

  提问:小手先爬到哪里?后来又爬到哪里?

  3.幼儿学做律动。

  (1)合着教师的歌声,一拍一下的拍手。

  (2)跟着教师边唱歌边拍手。

  (3)教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。(双手从双脚脚背开始,一拍一拍的轮流贴着腿、身体、脸部往上爬……再一拍一拍地向下爬,直至爬到双脚的.脚背上。)

  三.幼儿仿编律动。

  1.提问:小手向上爬,还能爬到什么地方?小手向下爬,又爬到了什么地方?

  2.教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。

  3.幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。

  四、音乐游戏《碰一碰》。

  1.幼儿玩《碰一碰》游戏

  师:我们的小手能拍一拍、爬一爬,我们身体的其他部位还能与好朋友碰一碰,什么地方能碰一碰?我们找个朋友一起碰一碰。

  2.幼儿与家长玩《碰一碰》游戏

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