教师读书会活动方案示例

2020-12-30 方案

  一、指导思想

  为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引导和激励广大教师爱读书、读好书,积极开展形式多样的读书活动。

  二、读书活动目标

  1.通过活动,养成教师阅读和相互交流的习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯,

  2.通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。

  3.通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。

  4.组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动,丰富教师的业余生活。

  三、读书活动的时间及内容

  1.时间安排:每月确保一次读书沙龙(机动)。

  2.读书内容:教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。

  四、读书活动的形式及对象

  1.活动形式:个人学习、集中交流、网络交流相结合。

  成员每月集中参加一次书友交流活动:读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。

  2.参加对象:有志于读书的教师。

  顾 问:xxx

  会 长:xxx

  五、读书活动的'具体措施

  1.建立学习制度

  改变传统的学校学习机制,创立良好的、宽松的,有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境,形成个人自学与集体交流,短期与长期学习,理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

  2.创新读书方式

  一是以个人自由广泛阅读,二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合,集中交流与个人自学相结合,自主学习与合作学习相结合。

  3.读书范围及时间安排

  (1)每学期读教育教学专著不少于1本,其它书籍不少于2本。

  (2)定期举行读书交流会,组织读书沙龙、好书推荐会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动,交流读书心得,让教师乐于读书,在读书中真正成长起来。

  4.理论指导实践

  每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得,把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。

  5.建立评估机制。

  每学期根据读书会成员的综合表现,评选“优秀读书会员”,并给予一定的奖励。

  6.活动负责

  读书会日常活动应由读书社全体成员组织,其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次,根据需要不定期开展活动,每次活动并做好记录备案。

  六、具体内容安排

  xxxx年10月:

  1.起草《“博雅”读书会章程》草案。

  2.读书会会员申请及审核。

  3.举办读书会成立仪式。

  4.布置本月阅读项目:《静悄悄的革命》(日)佐藤学著 长春出版社出版

  xxxx年11月:

  1.第一次读书沙龙,交流阅读心得。

  2.布置11月阅读项目:《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林斯基著 教育科学出版社

  xxxx年12月:

  1.第二次读书沙龙,交流阅读心得。

  2.布置12月阅读项目:各成员所教学科领域的书籍或杂志,自选。

  xxxx年1月:

  1.第三次读书沙龙,跨学科读书心得交流。

  2.好书推荐会:每人推荐一本文化领域的好书,作为读书会成员寒假阅读之参考。

  xxxx年2月:

  1.读书征文评比,每人送交一篇读书心得参加评比。

  2.第四次读书沙龙:专家点评征文。

  3.评比优秀会员。

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