大班音乐猪小弟活动方案

2020-12-24 方案

  环境创设:

  录音磁带;动物头饰(小猪头饰,猪妈妈,小羊;小兔);大班幼儿情境表演

  活动过程:

  一.感知欣赏

  1.猜谜引出:肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,唱起歌来哼哼叫

  2.欣赏大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、事件

  3.再次欣赏表演,感知歌曲中的对白等

  二.学唱新歌

  1.带领幼儿学唱新歌,提醒间奏、尾奏处的等待

  2.理解歌词,启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲

  引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子

  三.交流表现

  1.幼儿自由表现歌曲,自由创造出与同伴亲切的动作

  教师巡回指导,引导幼儿自由协商角色,鼓励幼儿创编与别人不同的动作

  2.个别组合表现,鼓励幼儿相互学习好看的动作

  四.延伸活动

  在区角活动中自由组合表现

  目标:

  1. 通过反复欣赏歌曲,引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲,懂得做个讲卫生的'孩子。

  2. 鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。

  3. 体验合作表演的乐趣。

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