小学英语活动方案设计

2020-12-20 方案

  一、指导思想

  通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。

  二、活动口号

  英语节将以todothemost,toshowthebest(积极参与,秀出自我)

  kissenglish,kisstheworld(亲近英语,拥抱世界)为主题,通过系列活动,营造语言氛围,拓展学生视野,培养学生情趣,激发英语兴趣,展示语言能力,促进和谐发展。

  三、活动宗旨

  人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

  四、活动时间

  20XX年5月4日----20XX年5月31日

  五、活动内容

  第一阶段:日常英语活动

  利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情,人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

  (1)学生值勤或在校园内用英语问候老师,学生间日常交流能说英语尽量说英语,提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间,形成浓厚的'校园英语氛围。

  (2)开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单词,说英语句子”活动。从学校延伸至家庭,营造良好的英语学习氛围。

  (3)三—六年级的每日一句每天用双语谚语。

  (4)三—六年级围绕“节日”出一期黑板报。

  (各班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”(英语之星))

  第二阶段:英语基本技能比赛

  1、三年级:英语字母、单词、句型抄写比赛(每班选10名学生)

  2、四年级:连词成句比赛(每班选10名学生)

  3、五年级:英汉互译比赛(每班选10名学生)

  4、六年级:英语阅读比赛(每班选10名学生)

  比赛时间:三年级5月12日下午第三节课

  四年级5月13日下午第三节课

  五年级5月19日下午第三节课

  六年级5月20日下午第三节课

  比赛地点:会议室

  第三阶段:英语节目汇演

  1、三年级:歌曲演唱

  规则:各班两首歌,一首课内,一首课外。

  2、四年级:英语短剧

  规则:每班表演一则教学课本的短剧,每两个班再表演一则课外短剧。

  3、五、六年级:诗歌朗诵表演

  规则:每班男女生各朗诵课本中的诗歌一首,再集体朗诵课外一首诗歌,课本中的诗歌要求脱稿。

  表演时间:三、四年级5月26日下午第三节课

  五、六年级5月27日下午第三节课

  表演地点:小广场

  第四阶段:优秀作品展示(5月31日之前)

  学生自行创意,编辑一份英语电脑小报或手抄报。要求符合学生的年龄特点和认知水平,围绕各个年级的主题进行整体设计。力求内容突出主旨,排版简洁,颜色运用成熟,整体感觉舒适。每班在

  评选时间前上交五份至教导处。

  六、活动奖励

  以上活动以年级为单位,各项比赛设一、二、三等奖若干名,获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。每年级评出最佳组织奖一名,同时评出学校英语单词大王、英语介绍明星、英语书法明星、英语文化小使者、英语写作之星等。获奖作品采用展板形式进行展出。

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