中学文明礼仪的教育活动方案

2024-11-07 方案

　　为了确保活动有序有力开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过活动方案吗？以下是小编整理的关于中学文明礼仪的教育活动方案，希望能够帮助到大家。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 1

　　礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明规范的行为，从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校园氛围，为学生的一生幸福奠定基础。经学校研究，决定在全校学生中广泛开展“百年校庆活动月之文明礼仪教育活动”，特制定本实施方案。

　　一、活动目标：

　　教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。

　　二、活动时间：

　　20XX年3月1日至4月中旬

　　三、活动对象：

　　七年级、八年级、高一级、高二级全体学生。

　　四、活动内容和要求：

　　将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。

　　1、学习礼仪：①3月1日—10日，德育处组织全校学生观看《奥运会公益广告相信片》—xxxx中学文明礼仪教育宣传片，金正昆教授的“身边的礼仪”—《形象的塑造》、《服饰的礼仪》《交往的艺术》《商务交往的技巧》和学习《中学生日常行为规范》、《xxxx中学学生礼仪规范》。②3月7日，各班主任组织学生学习阅读《xxxx中学百年校庆活动月之文明礼仪教育活动方案》和2010年11月的德育简报(》或本方案附件5)。③3月14日，各班任组织学生齐读学习本方案附件6。

　　2、宣传礼仪：通过校园网、广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。要求：

　　①各班在3月8日前出版一期以“礼仪”为主题的黑板报，团委将组织人员进行评比(评比对象为非毕业班)，并在当月的文明示范班评比中加分;

　　②各班围绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。

　　3、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　①开展“寻找我们身边的十大文明行为和陋习”教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书写，于3月15日前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大文明行为和陋习，填写印发的表格，统一交给级长，级长于3月18日前上交德育处。通过活动，让学生以“讲文明语，做文明事，当文明人”为荣。

　　②开展“告别陋习，做文明罗中人”为主题的大讨论活动，各班在3月21日下午班会课开展讨论，通过讨论，使学生明辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”校园文化。

　　③成立了由行政人员、级组长和学生督查队员等联合组成的“文明礼仪劝导队”在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。各级成立成一支学生“文明礼仪劝导队”，每班选出4人组成。他们既是班中的文明礼仪劝导成员，又是级组的成员，由级长统一管理。

　　④开展“文明校园，我的责任”为主题的自查自纠互帮互助活动，告别陋习，走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到“五个一”：查找出自身一项不文明的行为(现象);纠正自身存在的一项不文明的行为(现象);做一件社会公益服务活动来体现文明;指出班中同学存在的`一项不文明的行为(现象);帮助同学纠正一项不文明的行为(现象)。

　　4、展示礼仪：

　　①开展细节规范示班，文明示范班，星级宿舍的创建等活动;

　　②开展“《奥运会公益广告相信篇》——xxxx中学文明礼仪教育宣传片，宣传词演讲比赛”，3月28日，各班组织，班会课进行。

　　③讲真实的故事——“我们身边的礼仪故事”，讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事，3月28日，各班组织，班会课进行。

　　④收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事。3月28日，各班组织，班会课进行。

　　⑤在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中展示，在校园里、在家庭中、在社会上展示罗中人的礼仪。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 2

　　一、指导思想：

　　为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《北京市中学生守则》《北京市中学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》，提高我校师生文明素质，促进良好校风、师风、学风的形成。在我校师生中普及礼仪知识，提高礼仪实践。形成以"讲礼仪、有修养"为荣的良好风尚。结合我校20xx--20xx学年度德育工作计划，特制定学校文明礼仪教育活动方案。

　　二、活动内容：

　　1、利用学习时间、班校会时间和升旗时间对全校师生举办文明礼仪知识讲座，学习有关文明礼仪知识。

　　2、制定我校的"规范和守则"和"教师文明礼益范"。

　　3、继续开展三工程《榜样激励工程》、《环境育人工程》和《"十无"达标工程》。

　　4、召开主题班会"文明礼仪我实践，争做文明青少年"。

　　5、继续开展深入社区助孤寡老人、烈属和低保家庭活动。

　　6、组织教师、职工参加市区文明礼仪知识竞赛。

　　7、参加和完成市、区交办的各项工作。

　　三、活动安排：

　　1、成立领导小组，分工负责：组长--李淑芬（校长）教师--党支部、工会学生--政教处、团

　　2、利用班校会时间积极组织学生到各班实践基地开展丰富多彩的教育实践活动，让学生在实践中亲身感受文明礼仪的重要性，自觉形成讲究礼仪的'良好风范。提倡做"有品位的中学生"。

　　3、在教师中，引导教师从思想上高度重视言传身教的重要作用，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪教育活动的示范者和引导者。

　　4、继续落实学校德育工作的《环境育人》、《榜样激励》《十无达标》三工程。

　　5、结合我校实际情况，突出外语特色，利用英语日、外语角开展多种活动。适当介绍世界各国的礼仪及风俗。

　　6、20xx年5-6月总结表彰，评出我校教师及学生文明礼仪形象标兵。北京市宣武区外国语实验学校20xx年1月15日

　　中学文明礼仪的教育活动方案 3

　　一、宗旨：

　　为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，向不文明陋习告别，特制定本方案。

　　二、评选形式：

　　各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校学工处和团委对推荐学生进行评选认定，在全校42个班级的'42名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。三、评选条件：

　　1.能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；

　　2.能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；

　　3.爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）；

　　4.爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分）；

　　5.规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《xx市第一中学学生手册》（15分）；

　　6.学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）；

　　7.积极参加社会公益活动、服务社区、勤于力所能及的家务活，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）（20分）；

　　对有下列行为的学生不予参评：

　　1.随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

　　2.不按时打扫卫生者。

　　3.破坏花草树木者。

　　4.在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

　　5.不穿一中校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

　　6.进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

　　7.打架、顶撞教师、侮辱同学者。

　　8.抽烟、酗酒者。

　　9.迟到、早退者。

　　三、评选办法

　　由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。

　　四、注意事项：

　　各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

　　五、奖励办法：

　　学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书，奖励本班级量化2分。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 4

　　一、指导思想

　　以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容，以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示赛活动，强化文明意识，规范言行举止，提升综合素质。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：班主任学工秘书

　　三、活动时间

　　1、宣传发动：4月11日4月18日

　　2、展示观摩：4月19日

　　3、展示预赛：4月20日4月28日（专业部层面）

　　4、展示决赛：5月10日前（学校层面）

　　四、活动主题

　　展示礼仪、讲究文明、提升素质

　　五、活动实施

　　1、预赛：各专业部积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动，要求班班参与，人人参与；

　　2、报名：在专业部层面预赛结束后，各部择优推荐一定数量的班级参加校级决赛（机电部推荐2个班级、电子商贸部、基础部各推荐3个班级），各专业部将本部参赛名单于4月28日下午4时前报学工部；

　　3、决赛：文明礼仪展示赛分三个部分，第一部分指定为尊师礼仪展示 (55分)，展示内容应包括文明用语、仪容仪表、体态等；第二部分是文明礼仪知识问答（10分），依据《学生文明礼益范》出题；第三部分是礼仪情景剧（35分），各班可结合专业特点自行创设，整个展示时间不超过10分钟，各班级自行准备展示用道具、音乐等参赛。评由部门领导和文明礼仪老师组成，对参赛班级进行现场评分，根据得分情况评出一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个；

　　4、颁奖：在颁奖前邀请刘倩宇做茶道表演，进一步提升文明礼仪展示活动的层次，表演结束后举行简短的.颁奖仪式；

　　5、总结：在专业部对文明礼仪展示活动进行专项总结的基础上，学工部形成学校的文明礼仪展示的专项总结；

　　6、宣传：班级、专业部、学工部要加强该项工作的宣传报道，扩文明礼仪展示活动的影响；要积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来，巩固文明礼仪教育的成果；与此活动相关的资料要收集齐全，包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。

　　附：文明礼仪展示赛评分标准

　　文明礼仪展示赛评分标准

　　评分须知：

　　1、采用100分制评分，每个环节超过时限可酌情减分。

　　2、评打分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依次类推。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 5

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面推行教育部颁发的《中小学生守则（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》，真正突出德育教育的首要地位，切实改变目前师生存在的一些言行不文明、仪表不端正的'不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升马颈坳中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

　　二、活动意义

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践，对于学校文明习惯的养成有着十分重要的意义。

　　三、活动内容

　　在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我们将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。

　　（一）学习礼仪

　　让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　（二）实践礼仪

　　让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　（三）展示礼仪

　　通过开展校园礼仪风采展示、演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事，评选“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。

　　（四）宣传礼仪

　　通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手、共创文明新世纪的良好氛围。

　　四、活动安排：

　　以校园礼仪为重要内容，以唱响国歌为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。我校要依托学校文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 6

　　一、活动目的

　　坚持以立德树人为根本任务，以“做一个言行文明、举止优雅的东方人”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、上海城市精神为重点，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人身心特点和成长规律，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的要求，学会感恩，把主题实践活动不断引向深入，进一步引导我们东方中学未成年人积极参与各种形式的教育实践活动，从身边小事做起，从一点一滴做起，践行文明礼仪、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，成为有文明、有修养的东方人

　　二、活动主题：

　　学会感恩，幸福一生

　　三、活动时间：

　　20xx年11月1日--11月30日

　　四、活动安排

　　1.11月3、4日（周四、五）――期中考试诚信教育

　　2.11月7日（周一）――全校师生素质教育活动（另行通知）

　　3.11月8日前――六、七年级学生完成“远离烟草，做无烟健康青少年”控烟书画作品征集活动，要求作

　　品上传网上的.（班主任督促完成）

　　4.11月14日（周一）――《国》“世界糖尿病日教育”

　　11月21日（周一）――《国》“世界问候日教育”

　　11月28日（周一）――《国》“学会感恩，幸福一生”

　　5.11月中旬――各年级家长会（要求：各班上交PPT）以及开展家访工作（具体由年级分管领导安排）

　　初定11月9日（周三晚6:30）――八年级家长会（先集中“东方小剧场”，再分班）

　　11月10日（周四晚6:30）――七年级家长会

　　11月15日（周二晚6:30）――九年级家长会

　　11月14日（周一晚6:30）――六年级家长会

　　6.11月11日（周五班会）――第7节“八年级家长职业理想教育”（东方小剧场）

　　第5节“六年级家长职业理想教育” （东方小剧场）

　　7.11月18日（周五班会）――第6节“七年级家长职业理想教育” （东方小剧场）

　　第7节“八年级模拟法庭”教育活动（东方小剧场）

　　8.11月15日（周二中午11:50）――第三期黑板报检查评比

　　六、七年级主题：“学会感恩，幸福一生”

　　八、九年级主题：“宝岛大陆一家亲“涉台教育

　　9.11月16、17、18日――六年级赵巷军训三天

　　10.11月18日（周五）中午11:50+第5节班会课――七年级影视教育（东方小剧场）(暂定)（21日每班交电子稿征文2篇）

　　11.11月25日（周五班会课+第8节课）――少代会

　　12.11月下旬――学校体育月活动（暂定）

　　13.12月初――总结并评出东方中学“文明礼仪月”的先进班级集体/个人，予以表彰。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 7

　　根据县教育局《关于印发20xx年xx县民生工程学生资助宣传工作方案的通知》的文件精神（教计〔20xx〕27号），使学生资助政策宣传活动在我校顺利开展，让国家学生资助政策家喻户晓，深入人心，有力地促进我校的教育教学工作，现制订本宣传实施方案：

　　一、资助宣传指导思想

　　以党的十八届四中全会重要讲话精神为指导，以提高资助工作满意度和知晓率为目标，深入贯彻落实省、市关于学生资助政策宣传工作的有关要求，通过多层次、多形式深入广泛地宣传，加强资助育人，提升资助宣传效果。

　　二、成立校国家资助政策宣传领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx xx xx xx

　　成员：xx xx xx xx xx xx xx xx各班主任

　　办公室：xx xx xx xx

　　三、资助政策宣传内容

　　1、家庭经济困难学生资助政策内容及相关操作流程。

　　2、我校各项学生资助工作的开展情况及年度工作安排。

　　3、学生资助工作取得的成果、资助育人成才的励志典型。

　　4、学生资助政策相关知识，诚信观念等。

　　5、资助工作中出现的热点问题的分析解答。

　　四、宣传活动时间：

　　20xx年4月——12月

　　五、宣传活动方式

　　1、通过学校网站设置学生资助栏，用于介绍励志成才先进典型事迹，资助政策内容、申请条件和办理程序并及时报道资助工作动态和信息。

　　2、通过校内电子游动大屏、黑板报、宣传栏等多种载体宣传国家的'各项资助政策，家庭经济困难学生考取大学后助学贷款的申请流程及学生获得各项资助情况。

　　3、通过主题班会、征文和组织开展资助诚信教育主题活动，向学生宣传国家的资助政策，同时对学生进行感恩、诚信、励志教育。

　　4、逐步开展实施资助政策“两节课”活动。高一新生入学初各班班主任给学生上一节高中阶段资助政策宣传课，高三学生离校前毕业班班主任给学生上一节下一阶段资助政策宣传课。

　　5、建立宣传资料发放制度。一是随高一新生录取通知书一起寄送国家资助政策相关材料、二是印发《国家资助政策致学生家长的一封信》，力争使每个学生和家长都能了解国家的资助政策。

　　6、通过电话回访和家庭走访等形式了解学生的家庭基本情况，宣传国家的资助政策，帮助困难家庭解决实际困难，树立他们战胜困难的勇气和决心。

　　上述为我校本年开展学生资助政策宣传的活动实施方案，各负责人要认真制定措施，并将措施落实，确保活动顺利开展并取得实际成效，以推进学生资助工作不断完善和提高，从而促进我校的教育教学工作取得新的突破。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 8

　　“国有礼则国昌，家尚礼则家，身尚礼则身正，心有礼则心泰。”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。要以核心价值体系和荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象。

　　二、活动目标

　　这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道德素质，引导广员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼益范，进一步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的`氛围。

　　三、活动内容

　　开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育，力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从以下几个方面重点加以推进。

　　（1）发倡议书，利用横幅，倡导广员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题的“告别不文明行为”签名仪式。

　　（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行力宣传。

　　（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。

　　（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。

　　（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部。

　　四、活动要求

　　（1）统一思想，提高认识。各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性，把它视为构建和谐企业的重要内容，要以本次宣传活动为契机，使员工的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

　　（2）部门同事之间讲公德，树新风，弘扬高尚情操，团结友爱，热爱本职岗位，积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系。

　　（3）形成机制、狠抓落实。各部门主管应身先率人，以身作则做好榜样，并积极响应和配合文明礼仪宣传活动的开展，逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。加强对文明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 9

　　一、活动时间：3月1日--3月31日

　　第一阶段：3月1日--10日宣传动员（各班于3月10日召开主题班会，制定方案，成立活动小组）

　　第二阶段：3月10日--28日实施阶段（各班按照活动内容组织实施，并及时上报相关活动材料）

　　第三阶段：3月29日--31日总结评比阶段（学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体，班级评比先进个人）

　　二、活动内容：

　　（一）立足岗位学雷锋

　　1、纪律、卫生：每位同学要模范的遵守校规校纪、班规班纪。在本月中变化较大的同学，可优先评为先进个人。班级在该方面得分作为评选优的依据。卫生情况由校团委组织打分。

　　2、学习：勤奋学习，认真完成作业，学习成绩有明显提高，是评选先进个人的重要条件。良好的班风学风是评选先进班集体的'依据。

　　3、互助：各班以班委会、团支部为核心，发挥班干、团员的先锋模范作用，和贫困生结对子，和中差生结对子，两种对子的名单一式两份，一份班主任自留，另一份3月14交团委。该项活动记录于3月30日交团委。

　　4、具体活动：

　　3月10以班级为单位开一次学雷锋主题班会。主题班会的内容是讲雷锋的故事，新时期的少年很多人并不知道雷锋那平凡又动人的故事，通过搜集雷锋故事、开故事会，拉近团员学生与雷锋的距离，让同学们感受到雷锋精神并不遥远，雷锋做的事同学们也能做。

　　3月中上旬志愿者活动预定组织团员学生到敬老院去做好事，让同学们把学习的观念化为行动，真切地感受到助人为乐的快乐，体验到雷锋精神的实质。

　　3月28日评选学雷锋先进个人每班一个名额，先申报事迹，审核属实，再分表格填写，对于感人的事迹，要通过广播室宣传。

　　（二）做好事

　　1、校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。

　　2、做好事分为个人做好事和集体做好事两种。

　　三、先进集体评选办法：

　　1、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可酌情加分；集体做好事加5-10分。

　　2、纪律及卫生评分以检查为准。

　　3、本次活动每年级评出“学雷锋先进集体”5个，班级评出学雷锋先进个人5人。

　　注：各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录，记录簿月末上交。希望各班实事求是，若有弄虚作假，一经查实，取消评比资格。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 10

　　一、指导思想

　　通过开展以“当文明学生、创文明班级、树文明班风”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展实中学子风采”为活动宗旨，教会学生“学会做人”，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“文明学生”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高学生文明素养。

　　二、活动目标

　　1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。革除陋习，人人争做阳光青年。

　　2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。

　　3、振奋全体师生的.精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!

　　三、活动主题

　　“创礼仪学校，做文明师生”

　　四、活动时间

　　五、活动实施

　　第一阶段：发动活动宣传，营造良好氛围(3月底)

　　1、利用好“国旗下讲话”在全校师生中进行宣传发动，为学校文明礼仪教育活动的开展奠定良好的舆论氛围。

　　2、召开两个会议，进行全面动员。在第6周星期一升旗仪式召开全校动员会、第6周班会课开展“创礼仪学校，做文明师生”主题班会活动，进行广泛宣传，做到人人知晓礼仪，努力营造一个文明礼仪教育活动的良好氛围。

　　3、出好一期专题黑板报(第8周周五以前)，年级与班级板报主题皆为“创礼仪之校，做文明师生”，并将拍照存档。

　　4、利用校园广播、黑板报、电子荧屏、宣传栏等教育阵地，宣传礼仪教育内容和意义等。

　　第二阶段：组织实施阶段(4月至7月)

　　1.广播站、文学社开辟专栏播放、刊登古典礼仪名言、名人礼仪故事等内容，继承和弘扬文明古国、礼仪之邦传统美德，营造良好的舆论氛围。

　　2.各班利用班会课具体落实文明礼仪教育活动

　　(1)各班召开“创礼仪学校，做文明师生”主题班会，再次明确文明礼仪教育的重要性与迫切性，观看文明礼仪教育片,学习实验中学学生礼仪规范的内容。

　　(2)班级分组讨论，讨论校园学生十大不文明行为，第6周周五前以书面形式上报政教处，政教收集汇总出实验中学学生十大不文明行为，张贴公布，并发到各班;第7周各班结合校园十大不文明行为，各班开展“告别不文明行为，做文明使者”优秀提案的评选活动，结合评选活动确定针对校园十大不文明现象的教育办法。

　　(3)各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评纠正或表扬，同时也为班级评选文明学生提供依据。

　　(4)各班出好一期以“文明礼仪”为主题的黑板报，各年级进行评比。

　　(5)大力推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立说“老师好”，下课说“谢谢老师”，校园中遇到认识的老师要主动问好“某老师好”，校园中遇到不认识的老师或来宾也要主动问好“老师好”或“领导好”。

　　(6)每月在班上评选一名“文明之星”，于每月第一个星期五上交团委，在学校表彰栏和网站上进行宣传表彰。

　　(7)积极开展“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我脚下” “文明在我心中”系列活动。

　　第三阶段：总结表彰阶段(期末至下学期初)

　　1.开展“文明学生”评选活动。以班级为单位，参照评选标准，通过投票确定，评选人数为班级人数的8%。

　　2.开展“文明班级评比”活动。

　　3.召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进，颁发证书。

　　六、主要措施和要求

　　(一)加强领导，广泛动员，让文明礼仪教育活动扎扎实实地开展起来。学校成立以书记为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制定出行动计划、实施方案，政教处采取措施，狠抓落实。

　　(二)建立监控、督导机制。团委负责建立监控和督导机制，以全体行政人员、值周老师和政教处德育老师、班主任为监督员。无论在什么场所、什么时间，只要发现不文明的言行，应立即予以指出，提出意见并做好记录。

　　(三)加强考核和激励机制，将文明礼仪教育活动开展情况，纳入学生和班级的月常规考核中，将学生文明礼仪行为表现作为评比先进集体和个人的重点内容。工作成效显著的给予表彰，对达到要求的班级和学生给予鼓励。

　　(四)加大宣传力度，通过宣传橱窗、班会、团队活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一位教师、每一个学生。

　　(五)大力推广学校文明礼仪教育的成功经验，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育活动的深入开展。

　　(六)抓住教育契机，让学生在体验中接受教育，利用公益活动时间、寒暑假等时机，安排时间和内容，倡导学生走进社区、走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者和示范者。

　　中学文明礼仪的教育活动方案 11

　　一、比赛目的

　　文明礼仪是中华民族的传统美德。为了形成讲文明的良好氛围，并以此推动我校精神文明建设。举行四至七年级“讲文明·树新风”学生演讲比赛。通过本次演讲活动，对学生进行礼仪教育，提高学生的'思想道德和文明礼仪修养，增强学生礼仪意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。

　　二、活动内容及要求

　　1、本次演讲分预赛和决赛两个阶段，预赛由各班自行举行或直接挑选，评选出2名优秀选手，代表班参加校级“文明礼仪伴我行”演讲决赛。

　　2、比赛以围绕“文明礼仪教育”为主题，脱稿演讲，时间控制在5分钟之内，要求普通话标准，内容积极向上。

　　3、各班在20XX年3月21日把优秀选手的班别、姓名、演讲题目及演讲稿（电子版）交到政教处。

　　三、时间地点安排

　　时间：20XX年3月25日下午3点。地点：学校教学楼阶梯教室。

　　四、评委与评分

　　本次比赛由XX担任评委。每位选手比赛结束后，由评委根据选手的表现进行现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值，当场宣布名次。

　　五、奖项设置

　　一等奖7名，二等奖11名，优秀奖4名，以及班级优秀精神明文奖5名，获奖学生将在周一晨会颁发奖状及奖品（笔记本）。

　　六、活动流程及人员安排

　　（一）人员安排