团员意识主题教育活动方案

2022-04-24 方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的团员意识主题教育活动方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

　　团员意识主题教育活动方案篇1

　　9月7日，团区委在团校召开了杨浦区增强团员意识主题教育活动动员大会，根据团区委关于开展增强团员意识主题教育活动相关文件的精神和统一工作部署，各单位团组织认真贯彻文件精神，制订活动方案，采取各项措施，积极开展团员意识主题教育活动。

　　一、结合工作实际，制订活动方案

　　为贯彻落实动员大会会议精神，各单位团组织结合自身工作实际，制定了实施方案。如：区公安分局党委在专题汇报会上对分局团委制定的活动计划进行了研究和讨论，并提出了四点意见和要求：

一是党委要高度重视此项活动的开展，政委和政治处主任具体指导活动的推进，各单位政工领导做好配合指导工作；

二是将分局开展的先进性教育活动中好的做法借鉴到此次教育活动中去，务求实效；

三是活动要突出重点，要将学习严德海同志，塑造和弘扬以严德海精神为主旋律的杨浦公安精神融入到教育活动中去；

四是要与公安实践紧密结合起来，着重抓好整个活动的规划布局，团干部带头，全员参与，层层推进，决不纸上谈兵。

　　杨教院附中分三阶段实施团员意识教育活动，每一阶段工作有重点、有内容、有亮点，具有很强的操作性和针对性。上外双语学校计划制定认真详实，内容丰富，形式多样，具体落实了时间、地点、人物等要求，整体方案制定清晰明了。我区部分中专、职校在此次团员意识教育活动中也有十分积极的表现。

　　二、采取多种形式，开展宣传动员

　　1、宣传活动精神，争取党政的重视与支持

　　各青工系统单位团组织在第一时刻向党政领导班子进行了专题汇报，详细介绍此次教育活动的意义、内容、原则、目标及安排，争取党政的重视和支持。大部分学校在动员会上邀请党组织领导为团员作报告的形式拉开了此次教育活动的序幕。如同济一附中在动员大会上请学校党支部书记作了专题动员报告。复旦二附中团总支邀请了校党支部宣传委员郑国芬老师给全体团员作“一身正气，垂先示范——新时期共青团员的形象”的报告。郑老师引经据典，深入浅出地和团员们交流了正气的内涵、各时代正气的表现、现阶段对团员树立正气的要求。

　　2、以优秀典型宣传增强团组织的先进性

　　区公安分局团委组织团员青年开展大型多媒体记实情景剧《严德海》观后感网上讨论活动；举行“赴科索沃维和民警杨炯同志报告会”，在全局团员青年中开展向杨炯同志学习的活动。区少工委以宣传、学习第五届“全国十佳少先队志愿辅导员”——杨浦公安分局交通警察支队民警孙小敏同志先进事迹为活动切入口，在全区开展先进事迹报告会、座谈会等形式广泛号召全区团员青年和学生学先进、学榜样、明责任、促发展。

　　3、以问卷形式开展团员情况调查

　　为了能更好地开展团员意识教育活动，部分学校开展了团员情况问卷调查，了解学生团员学习生活的现状。如上理工附中、凤城高级中学、杨浦职校等结合现在“超级女生”现象这一热点，对在校学生进行抽样问卷调查，掌握学生思想动态和对各类团队活动的反响以及建议。

　　4、依托文化阵地开展宣传动员

　　各基层学校团组织充分利用了广播、板报、海报、横幅等宣传阵地和平台，大力宣传开展团员意识教育的重要意义，努力营造了生动活动、积极向上的教育活动氛围。国和中学召开了“团徽在胸前，理想在心中，行动在校园”主题系列活动启动仪式。在学校宣传栏设置了“团员风采展示”专栏，在国和之窗校刊中设置“我与团员共成长”专栏。如民新财会学校在开展各项活动的基础上编辑印发了《增强共青团员意识主题教育活动简报》数期。

　　团员意识主题教育活动方案篇2

　　为了全面贯彻团中央《关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的意见》、共青团安徽省委《关于印发〈全省增强共青团员意识主题教育活动实施方案〉的通知》要求和校团委的决定，结合学校分三个阶段的总体部署，我院分团委经研究决定，自2005年9月中旬起，在全院广大共青团员中开展增强共青团员意识主题教育活动，活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“增强团员意识，健全基层团组织，活跃团的工作”为目标，坚持党建带团建，以理论学习为基础、主题实践活动为载体，充分发挥团员的主体作用，充分尊重基层创造性，并坚持“两不误，两促进”的原则，通过一系列的教育活动，不断增强团员意识，提高团员素质，发挥团员先锋模范作用。具体实施方案如下：

　　一、第一阶段（9月14日—9月27日，不少于10天）：宣传动员

　　1.召开全院团总支书记会议，并由总支到支部，传达关于增强共青团员意识主题教育活动的文件精神，就增强团员意识主题教育活动进行广泛动员，征求关于具体实施方案的意见。

　　2.开展团情调查，对调查结果进行统计分析，以此作为开展增强团员意识主题教育活动的重要依据，并为下面阶段的主题教育活动做好准备。

　　3.组织团支部积极申报主题团日活动，以多种形式，把增强团员意识主题教育活动与团日活动结合起来。

　　4.通过团支部大会、团组织生活、网络等多种形式宣传有关共青团的知识。

　　5.整理关于具体实施方案的意见，制定具体实施方案。

　　二、第二阶段（10月10日—10月21日，不少于10天）：学习教育

　　1.开展主题理论学习，要求各团支部至少开设一次专题团课，集中学习党章、团章及其他与主题相关的理论学习材料，大力开展理想信念教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、思想道德教育和团史团情教育。

　　2.组织团员团干参加团校培训及专题讲座和讨论交流。

　　3.以团支部为单位，围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题开展讨论。

　　3.每位团员至少写一篇学习心得，择优发表或推荐发表在学院以及校团委相关网页上。

　　4.要求各团支部召开专题民主生活会，开展批评和自我批评。

　　5.要求各支部准备专题记录本，做好整个活动过程的记录。

　　三、第三阶段（10月24日—11月24日，不少于20天）：总结提高

　　1.全院举行重温入团誓词宣读活动，并在团旗下立志宣誓。

　　2.以团支部为单位，深入思考和交流“入团为了什么、入团后要做点什么”等问题，增强团员意识。

　　3.坚持以主题实践活动为载体，拓展和深化教育活动。“爱国歌曲演唱大赛”、“参观蜀山烈士陵园，进行爱国主义教育宣传”、“感悟先烈精神——访冯玉祥将军故居”、“早日明确目标理想，积极投身祖国建设”和“缅怀革命先烈，坚定理想信念”等活动已经获得校团委主题团日的资助，将按照活动计划开展。

　　4.充分发挥团员的主体作用，各支部向团员征求如何更好地开展团支部工作的意见，在此基础上，团支部委员召开会议，讨论整改提高方案，建立一套行之有效的团支部工作制度。

　　总之，人文学院分团委将按照校团委的统一部署，积极动员，认真实施，在保证正常的学习、工作前提下，确保活动落到实处，达到增强团员意识的目标，不断提高院团学工作水平，为我校的发展建设做出贡献。

　　团员意识主题教育活动方案篇3

　　根据和平区教育局团委《关于在全系统开展增强共青团员意识主题教育活动的通知》精神，共青团天津一中委员会将于近日在全校青年团员范围内开展了以“增强团员意识，争做时代先锋”为主题的增强团员意识教育活动，现计划如下：

　　一、指导思想

　　开展“增强团员意识，争做时代先锋”主题团日活动，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六届四中全会、团十五届三中全会精神，紧密联系共青团工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大团员学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，重温团章，认真解决团员在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强团组织的吸引力、凝聚力、战斗力。通过开展“增强团员意识，争做时代先锋”主题团日活动，让广大团员深刻地了解增强团员意识教育活动的宗旨意义，切实加强团的队伍建设和基层组织建设，使团员先锋模范作用得到进一步发挥，使团组织服务青年的能力得到进一步提高。

　　二、早部署，真谋划，落实过程紧抓不放

　　接到文件后，共青团天津一中委员会便着手研究如何开展此项工作，召开了全校各班团支部书记会议，组织学习了和平区教育局团委《关于在全系统开展增强共青团员意识主题教育活动的通知》的文件，并对各支部开展主题团日活动进行了专题部署，要求各支部将该项工作作为重点工作来抓。

　　三、把握重点，认真抓好以下几个工作环节

　　（一）认真制定好我校增强共青团员意识主题教育活动实施方案和工作计划。全校各班团支部须按照《关于在全系统开展增强共青团员意识主题教育活动的通知》的文件精神要求，制定本支部增强共青团员意识主题教育活动实施方案。同时由于增强共青团员意识主题教育活动各个阶段的工作内容比较多，需要有一个具体的安排和打算，各班团总支要对每一阶段的工作内容进行梳理，制定专门的工作计划。工作计划要结合实际，增强针对性和实效性，提出明确的安排步骤和具体要求。校团委将分阶段对各团支部工作进行检查，督促计划的落实情况。

　　（二）深入进行思想发动。各支部要召开动员部署大会，并利用橱窗、板报等形式做好宣传动员工作。以支部为单位学习领会有关文件精神，做好思想动员。

　　（三）有效组织理论学习。我们根据不同年级团员的特点，突出灵活性和针对性，使学习教育真正贴近团员、贴近实际。在确保学习教育活动时间不少于40天的前提下，采取集中学习和分散学习相结合的方法，使教育活动与团员青年的工作方式、学习和生活习惯有机结合起来。比如组织知识竞赛、演讲比赛、教育活动网上论坛、举办“我为团旗添光彩”征文竞赛活动。确保每一名团员至少上一次团课、学一遍《团章》、读一本学习辅导材料，写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活。

　　（四）精心安排团课。活动中我校团干部能够按照校团委的统一要求，充分发挥示范带头作用，先学一步，学深一步，多学一些，并在联系实际、认真准备的基础上，为低年级同学上团课。我们还结合团员青年的思想实际，邀请了一些专家学者作报告，帮助广大团员青年进一步深化认识，学习提高。

　　（五）广泛开展“新时代新风采”团员标准讨论活动。校团委广泛发动团员青年参与讨论。讨论的内容主要是“什么是团员意识”、“如何体现团员意识”、“怎样增强团员意识”、“新时期团员先进性标准是什么”、“怎样体现团员的先进性”等。通过座谈会、专题研讨会、学习先进典型、到青年团员中直接听取意见、印发专门的征求意见表、主题团日设计比赛、寻找身边的优秀团员等形式，广泛听取意见，收集信息。在认真学习的基础上，校团委组织团员和团干部，对照团章规定的团员义务和团干部的基本条件，全面总结自己近年来的工作、学习、生活等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。

　　（六）认真组织开展“增强团员意识，争做时代先锋”主题实践活动。一是针对团员青年的特点，积极开展寻找身边的优秀团员、优秀团员典型事迹报告会等形式多样、内容丰富、特色鲜明、寓教于乐的实践活动，充分发挥教育活动的育人作用；二是切实结合我校党总支工作重点，把教育活动作为促进工作的一项基础性工程，将开展团员意识教育活动与抓团的重点工作有机结合起来，做到“两不误、两促进”；三是在实践活动中规范使用团的各种标识，集中展示团的形象，努力扩大团的影响。

　　（七）开好民主生活会。各团支部在搞好学习、开展讨论和开展实践活动的基础上，组织召开专题民主生活会。一是在专题民主生活会上，每个团员都能对照团员意识的要求和团员先进性标准，开展批评和自我批评。二是重温入团誓词。以团支部为单位，集体重温一次入团誓词，深入思考“入团为了什么、入团后要做点什么”等问题。三是征求团员青年的建议和意见。使每一名团员都为团支部提一个建议，以便团支部进一步整改提高。

　　团员意识主题教育活动方案篇4

　　11月10日晚，我们召开了本学期第一次政治学习。此次政治学习旨在加强团员意识以及贯彻“十一五”计划的方针政策，增强同学的历史责任感和使命感。此次政治学习，我们邀请了我们的班级联系人——校宣传部长周大白老师作为我们的特邀嘉宾，和我们一同探讨“十一五”计划的相关政策方针。

　　在加强团员意识的环节中，我们有所创新。以典型的.人物事迹唤起同学的团员意识。会上，团支书讲述了优秀大学生冯艾的先进事迹。冯艾是上海复旦大学社会学研究生，先后在宁夏、云南支援教育事业。在宁夏，她挨家挨户了解学生家庭经济情况，与家长沟通孩子的教育问题，说服他们将孩子送到学校接受教育，帮助他们认识教育的重要性。她关心孩子们，每天到食堂注意孩子们的饮食，问他们是否吃得饱。在云南，她克服语言障碍，一人担任语文老师和历史老师两个职务。没有周末，一个月连续工作28天。冯艾的一句话非常感人“有一种生活，你没有经历，就不知道其中的艰辛；有一种坚信，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹”。

　　在学习“十一五”计划的环节中，我们采用了知识竞答和同学发言两种形式。在知识竞答环节，每个宿舍派出一名代表参与竞答。问题的设置都是“十一五”计划的相关知识。在竞答的环节，同学争先恐后的抢答。最后男生506宿舍胜出。在同学发言环节，结合“十一五”计划的内容，讲述自己的看法，可以说，这是大家谈“十一五”。张倩倩同学的发言中谈到了自己的家乡徐州要搭上“十一五”计划的快车，缩小和苏州南部的贫富差距，实现均衡发展，构建和谐社会。徐栋同学的发言中，提到了地方行政以前经济政策的弊端，比如盲目建经济开发区，重复建设等等。来自东北的王联清同学则讲述了在国家振兴东北老工业基地的大的方针政策下，这几年东北的变化，在基础教育方面，在安置下岗职工政策方面，在工业重新布局方面等等。先后有十几位同学上台发言，讲述自己对“十一五”计划的看法和认识。在同学发言后，周大白老师为我们同学的发言做了点评，并且和我们谈了谈他对于十一五计划的看法和认识。让我们对于“十一五”计划的认识上升到了一个新的台阶。

　　在此次政治学习，同学普遍反映很好。知识竞答环节调动了同学的积极性，“十一五”计划大家谈环节位同学提供了一个交流的平台。

　　在今后的政治学习中，我们还要不断引进新的学习形式，使更多的同学参与到其中，使政治学习不仅能提高同学的政治素养，更能为同学提供一个交流的平台，在交流中共同提高。

　　团员意识主题教育活动方案篇5

　　1.前期的准备工作：

　　学院团总支专门召开了各班支部书记会，传达校团委的有关精神和文件，部署相关事宜。要求各班团支部结合迎接教学评估活动开展团员学习，组织同学认真学习《学生迎评手册》和关于增强团员意识的多个相关文件。学院召开教学评估动员大会为契机，将相关文件在大会上宣读。活动初期,团总支按照团委要求成立了学习督导组，给每点班配置了专职团干作为联系人，联系人每一阶段至少参加xxxx班级的学习活动，并且定期检查所联系班级的学习手册。各个团支部均根据本班的实际情况制定了学习计划，团支部书记和支委为责任人，并且借班会机会邀请了班主任参加学习活动。学习主要利用课余时间，为了保证每一名团员都进行有效的学习，团总支规定每次学习活动都要签到，对于有事请假的同学要求自学并写学习心得。同学的学习心得要上交班级团支部审阅，经团支部讨论通过以后交团总支。

　　2.社会实践：

　　团总支鼓励各班采取不同的形式进行学习教育活动，例如有的班级提出申请外出参观或者进行公益劳动，尤其是结合最近院里要搬家的实际情况，已经有几个班级提出以进行公益劳动和帮助任课老师打扫新办公室等形式作为特色活动，同时加强与老师的沟通增强班级凝聚力。同时，为了督促此次活动，团总支定期召开团支部书记汇报会，利用班级例会时间听取各班汇报，帮助团支部解决活动中遇到的困难，实在解决不了的困难及时向党总支副书记汇报。

　　3.活动讨论：

　　各个团支部在按照要求开展“为团旗添彩，为团徽增色”和新时期团员标准的讨论当中，充分利用入党积极分子和学生党员的引导作用，尤其是利用党员在先进性教育学习便利条件，请学生党员多传达学习的有关精神。同时，利用广大团员青年为入党积极分子并且在模拟党支部中学习的条件，由03级学生党员带动团员学习理论知识，开展一系列实践活动，党团理论水平一同提高。另外，学院还组织各个团支部参加了“节约上大学”的征文比赛活动，响应了学校建设“节约北林”的号召，增强了点团员的节约意识。

　　对于社团的学习活动，由于涉及到其他学院的同学，团总支主要是把权力交给社团的团支书和社团负责人，由社团内部组织部长和干事学习，并且引导社团结合自己的活动安排学习内容和进行实践活动，前提是要保证学习手册上规定的内容。团支书每周向负责社团活动的老师汇报。

　　4.长效机制：

　　为了将此次学习教育活动落实到实处，院团总支将此次活动列入了各班级年终考核当中，实行量化管理，对于有效可行的活动给与适当的资金支持。

　　5.收效：

　　通过最近一段时间的学习，在校团委和院团总支的督促下，同学的学习意识和学风普遍加强，上课迟到早退现象基本不存在，班干部起到了督促作用，同时纪律性增强。在思想方面，更多的同学树立了“校荣我荣，校耻我耻”的意识，对于即将到来的教学评估均表示不给学校抹黑。同时，借此次学习活动，团支部的作用也得到了充分的显示和加强。

　　6.存在问题：

　　（1）由于条件的限制，一些文件资料不能保证所有团员人手一份，给学习巩固带来困难。

　　（2）个别团员不能及时参加学习。

　　（3）学生党员反映学习任务过重，尤其是有时和先进性学习时间冲突。

　　（4）毕业班同学组织难度较大，积极性不高。

　　团员意识主题教育活动方案篇6

　　为进一步加强团员队伍组织建设，提高团员素质，强化团员意识，根据《团章》关于团组织工作的要求和院团委本学期工作计划安排，定于本学期开展“团员教育评议”活动，实施方案如下。

　　团员教育评议活动分为学习实践、团员评议、团员注册总结三个环节进行。

　　一、学习实践环节（3月02日——3月29日）

　　以基层各团支部、团总支为单位，扎实开展理论学习和形势政策学习，在学习的基础上深入推进“我与祖国共奋进”和“增强团员意识”等主题活动，结合各系本学期主要工作，动员各基层团支部、团总支积极开展实践活动，突出思想引领和成才服务，将理论学习和实践活动相结合，进一步提高广大团员青年的综合素质，坚定广大团员青年的理想信念，增强基层团组织的工作活力和凝聚力。

　　二、评议环节（3月30日——4月5日）

　　本阶段要求各团支部召开支部生活会，组织引导团员积极参与民主评议活动，积极开展批评与自我批评，增强团组织的内在活力。团支部应按照下述评议程序，按照团员六项素质要求，对每个团员从20XX年团员评议一年来的综合表现做出评议，评议结果经支部大会通过后填入《团员教育评议登记表》，报各系团委存档。

　　（一）评议等级和基本要求

　　1、优秀团员（30%左右）

　　A、严格遵守团章，政治上积极要求进步

　　B、学习认真刻苦，学习成绩优良，班级名次在全班的前40%

　　C、有较强的集体荣誉感，热爱团的组织，积极参加团的活动，按时缴纳团费

　　D、积极参加社会实践活动，在思想、学习和工作方面积极发挥带头作用

　　E、严格遵守校规校纪，能起到模范带头作用

　　2、合格团员（55%左右）

　　A、按照团章要求，具备共青团员的基本意识

　　B、学习认真刻苦，成绩较好，无不及格现象

　　C、履行团员的基本义务，遵守团的纪律，参加团的活动，按时缴纳团费

　　D、遵守校规校纪，未受任何纪律处分

　　3、基本合格团员（10%左右）

　　A、团员意识不强

　　B、学习不够认真，成绩落后

　　C、集体观念淡薄，不积极参加团支部活动，缺乏组织纪律观念

　　D、基本遵守校规校纪

　　4、不合格团员（有下列情形之一者即为不合格团员）（5%左右）

　　A、丧失理想信念，不具备团员意识

　　B、学习差，学期成绩不及格在三门次以上

　　C、连续六个月不缴纳团费，不参加团的活动，不接受组织分配的工作

　　D、违反校纪校规，受严重警告纪律处分以上

　　（二）评议程序

　　民主评议按自评、互评、综评三个环节实施。民主教育评议活动以团支部为单位有步骤地开展，时间相对集中，方法力求简便易行，注重实效。（自评和互评按照团员六项素质要求综合评议计分，L1、L2、L3、L4和L均按照百分制计分）。

　　（1）自评：L1

　　在学习讨论的基础上，团员个人做出总结（实事求是，肯定成绩，找出差距，明确努力方向），写出个人思想小结。

　　（2）互评：

　　互评包括团小组对团员的评议、支部大会对全体成员的评议、团支部委员会对团员的评议。

　　A、团小组对团员的评议L2

　　在自评的基础上，各团小组召开全体会议，团员个人依次在团小组会上汇报自己的思想总结，其他团员按照总结的内容，结合该团员的平时表现进行评议。

　　B、团支部大会对全体成员的评议L3

　　在团小组评议的基础上，团支部召开支部大会，由各团小组长依次介绍本小组的情况，团支部结合团员平时表现逐个进行评议。

　　C、团支部委员会对团员的评议L4

　　在支部大会评议的基础上，由辅导员主持召开团支部委员联席会议，再依据前面的评议结果，结合团员一年来的表现，对每个团员进行评议。

　　（3）综评

　　对以上评议的分数，按下列计算公式，即得每个团员的评议分数L，并根据每个团员的评议分数和评议等级要求综合评出优秀、合格、基本合格和不合格，并将结果填入《团员教育评议登记表》。

　　L=L1×10%+L2×25%+L3×35%+L4×30%

　　三、团员注册和总结环节（4月6日——4月12日）

　　1、按照院团委关于年度团籍注册制度相关规定的要求，由各系团委为优秀团员及合格团员办理年度团籍注册手续。对优秀团员，经系团委审查批准后，在团员证“团籍注册”栏内注明“优秀”字样，并作为本学期 “五四”优秀团员评比的候选人。对于表现突出并积极要求入党的优秀团员，团组织负责向党组织推荐为党的培养对象或发展对象。

　　2、对基本合格的团员要缓期注册，团支部要采取措施，帮助这部分团员改正不足，取得进步后，经团支部大会同意再为其办理注册手续。暂缓注册时间一般不得超过3个月。

　　3、对不合格团员，团支部应进行采取措施，耐心帮助，经帮助教育仍不改进的，应根据《团章》相关规定按照正常组织程序进行团内处分，并报系团委批准。

　　4、团员应持团员证参加教育评议活动，团员证丢失的同学请及时办理补办手续，过期不办，取消参加“五四” 评先资格。（团员证补办截止时间：20XX年3月31日）。

　　各团支部要认真总结，及时将活动材料（《团员教育评议表》、支部活动总结等）报各系团委。系团委根据各支部活动开展情况详实做好团员教育评议活动书面总结，并于4月12日前上交院团委。

　　四、为保证团员评议工作的顺利进行，特做以下要求：

　　1、为保证此次活动顺利完成并取得实效，各系团委应建立专门的“团员教育评议小组”并由各系团委书记担任组长，制定本系实施方案。

　　2、活动要严格按照院团委要求的程序和时间进行。

　　3、活动过程中遇到问题要及时汇报。

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