动物运动会大班活动方案

2020-12-06 方案

  设计意图:

  在开展《动物大世界》主题活动中,孩子们已经清楚的知道各种动物都有它特殊的本领,但是在叙述时我发现班中孩子的语言表达能力较弱,如问他“为什么”就说不清楚了。因此结合书中的这个点:谁是冠军,我就开展了这个活动,旨在让孩子说出自己想法和理由并能了解位置、距离、时间等数学概念。

  活动目标:

  1、了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和运动比赛名次的关系。

  2、参与动物运动会,喜欢运动。活动准备运动会flash,动物图片,幼儿操作表格

  活动过程

  一、运动会报名――依据动物特性及游戏规则进行分类

  1.师:动物运动会马上就要开幕了,这是小朋友给小动物报名的表格,我们看看这四张表格有什么不一样?

  2.幼儿比较报名表格的不同,为什么这样报名?(个别幼儿交流介绍)

  3.交待比赛规则:每个比赛项目要求只能参加三个小动物,我们要让小动物最大的本领去参加比赛,这样才能取得好成绩,争取得冠军。

  4.幼儿再次讨论动物名单,集体检查纠错报名情况,小结:我们根据小动物的本领和比赛的要求,给小动物报了名,现在比赛正式开始。

  二、运动会比赛――了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和比赛名次的关系

  1.跳远比赛

  ●第一个比赛项目是跳远,什么是跳远比赛?跳远比赛怎么样判断谁是胜利者?(认识起跳线)

  ●(播放flash)他们三个谁是第一名,谁是第二名,谁是第三名?你是从哪里看出来的?

  ●认识测量工具:卷尺(测量起跳线到脚后跟的距离,出现距离线和数字) 说说小动物跳了几米?哪个数字最大?哪个数字最小?

  ●请两个小朋友也上来参加跳远比赛,比比谁第一名。小结:在跳远比赛中,我们从位置的前后、距离的`远近能判断出比赛的名次,袋鼠跳的距离最远,数字最大,所以它得了第一名。

  2. 游泳比赛

  ●猜猜看谁会得第一名?为什么?(提醒:运动员注意了,要听好发令抢才能开始,不能犯规哦。)

  ●(播放flash)游泳比赛结束了,你觉得谁是第一名呢?你是从哪里看出来的呢?

  ●出现秒表:说说时间?分别是哪个小动物的?并点击配对。

  ●(出现领奖台)颁奖仪式开始咯,我们来看看,第一第二第三名和你们说的一样吗?小结:游泳比赛中,用的时间越少,游的就越快。

  3.跑步比赛

  ●运动员们准备好了吗?(认识起跑线和终点线)

  ●(播放flash)跑到一半?猜猜看谁可能是第一名?为什么?

  ●(放完跑步比赛flash)他们跑到结尾,谁得了第一名?你是怎么样看出来的?跑到中间时狮子跑的最快,为什么到最后是猎豹第一名呢?(跑步有冲刺)

  ●比赛结束了,(出现秒表)这三个分别是三个小动物跑步所用的时间,我们来看看这三个时间,分别是哪个小动物的,为什么? 小结:跑步比赛和游泳比赛一样,在跑步比赛中,所用的时间越短,跑的就越快。

  三、运动会延伸――参与运动会并喜欢运动

  1.动物运动会结束了,小动物经过自己的努力都取得了好成绩。小朋友喜欢参加运动会吗?你想给自己报什么比赛项目呢?为什么?

  2.体育运动能够锻炼我们的身体,但体育锻炼很艰苦,你们怕不怕?我们以后要积极参加体育运动,取得好成绩。

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