《清明》主题方案

2020-11-28 方案

　　活动目标

　　1、培养幼儿诵读古诗感兴趣。

　　2、尝试理解古诗的内容。

　　3、在熟悉练古诗内容的基础上能有感情地诵读。

　　4、学习创编古诗的动作。

　　5、了解“清明”的节气及习俗。

　　活动准备

　　flash动画、板书、乐曲《平湖秋月》

　　活动过程

　　1、播放课件，引导幼儿欣赏，感受诗的意境。

　　2、教师范读古诗。（今天老师带来的一首好听的古诗，你们想听吗？）

　　《清明》——杜牧（清明时节雨纷纷，路上行人遇断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　3、教师讲故事（结合古诗，了解古诗大意）

　　在清明节前后，细雨纷纷不断地下着，路上的行人心中很不舒服，难受，就急匆匆忙忙地赶路回家。这时候有一位叔叔就问一个放牛的小朋友，你知道哪里有卖酒的'地方吗？这个小朋友用手指着杏花村，告诉这位叔叔，那个叫“杏花村”的地方有卖酒的。

　　4、逐字逐句讲解古诗

　　5、创编动作，加深记忆

　　第一句，清明时节雨纷纷（教师引导幼儿做动作用手慢慢的做下雨的动作，从高处慢慢的往低处。）

　　第二句路上行人遇断魂（引导幼儿作为走路的人，在路上下着雨的时候，你们的心情怎么样的？那么你会怎么样？）（急匆匆的赶路回家）

　　第三句借问酒家和处有。（引导幼儿做出喝酒的动作。）

　　第四句牧童遥指杏花村。（请幼儿来扮演牧童，请幼儿做出用手指着前面的动作。）

　　6、找一找古诗中认识的字，用不同颜色的图形标注出来。手指点读教材中的古诗《清明》。

　　7、游戏“回音壁”，随师有韵味地诵读古诗。

　　8、观看flash、集体跟读

　　请幼儿边观看古诗课件，边跟读，边做动作

　　9、配乐，根据动作，集体背诵古诗。

　　请幼儿边做动作，边背诵。

　　10、教师鼓励幼儿自编动作帮助记忆。

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