校园集体活动方案

2024-10-30 方案

　　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的校园集体活动方案，希望对大家有所帮助。

校园集体活动方案1

　　一、活动目的

　　为了推动我校文化节活动的顺利开展，丰富校园生活，促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平。检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的'质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。

　　二、组织管理

　　1、领导小组：

　　组长：白兆亮

　　副组长：董国祥、王桂香

　　成员：胡振国、李德胜、李秀梅、李文涛、李胜国

　　2、日常工作操作由教导处具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为董国祥、李秀梅

　　3、班队训练人员名单

　　领队：刘桂新、张学芳、黄健敏、靖秀艳、赵静、刘文杰、崔连玉、李彩虹

　　基本动作指导、队形指导：王桂香

　　协调：各班班主任

　　三、活动具体安排

　　（一）第一阶段：普及阶段（3月——4月）

　　1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。

　　2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。

　　（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月——5月）

　　举行全校校园集体舞比赛

　　1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

　　2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

　　4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。

　　（三）第三阶段：提高阶段（6月——9月）

　　艺术节展演

　　从初一年级选出优秀班级体的学生进行集中训练，迎接沧州市第二十七届中学生艺术展演活动。为了确保在艺术展演比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行：

　　1、筛选队员，从初一级中选出部分优秀队员，男女比例相同；

　　2、利用课余时间进行集中学习；

　　3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；

　　4、以极佳的状态迎接市中学生艺术节比赛

　　其它班级

　　1、利用阳光体育的时间统一练习。

　　2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。

　　20xx年3月12日

校园集体活动方案2

　　为了让我们的校园更加的和谐，让孩子的笑容更加的灿烂，也为了让学校的大课间更好的开展，决定在校内学生全部参与的集体舞比赛活动。从而达到引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展的目的。

　　一、组织成员和人员安排：

　　1．组委会成员

　　姚永德李友安曾强军周义军郝书琴丁叶林宋敬安赵树龙各班班主任

　　2．人员安排：

　　秩序：曾初建与各班主任

　　摄影：李青云主持人：卢雯

　　奖状：朱后启标语：黄占福

　　舞台：钱建军音响：罗苗苗

　　评委：宋敬安赵树龙徐远慧徐立红肖广华杨宏波唐克艳

　　统分：谢文华谭奇君

　　颁奖：周义军曾初建

　　二、活动主题：“舞动校园，秀我风采”

　　三、比赛时间及地点：12.29学校舞台

　　四、比赛对象：全体学生（以班级为单位，抽签决定出场顺序）

　　1、校长致开幕辞。

　　2、主持人宣布比赛开始。

　　3、按抽签顺序进行比赛

　　4、校长对整个活动进行总结

　　5、给获奖班级和个人颁奖

　　六、评分标准：（本次比赛满分为10分）

　　1、特色分：（3分）每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面，展示班级风貌方面。

　　2、整齐分：（2分）评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣0.1分，队伍凌乱酌情扣分。

　　3、技术分：（3分）评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。

　　4、欣赏分：（2分）评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。

　　5、特殊加分：（0.1—0.5分）在整个舞蹈开场或结尾有特殊改编的'，增加舞蹈魅力元素的，在总分里面加分，宋敬安任组长点评并酌情给分！

　　七、奖励办法：

　　一等奖一个（奖金60元）二等奖二个（奖金40元）三等奖三个（奖金30元）教师特殊贡献奖（奖品一份）

　　1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

　　2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

　　3、一切行动听指挥，未尽事宜，另行通知。

　　黄珠洲乡中学20xx.10.25

　　黄珠洲乡中学校园集体舞比赛评分表序号：（x）班

校园集体活动方案3

　　一、指导思想：

　　贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的氛围中健身强体。丰富校园文化生活，构建和谐校园。

　　二、活动分工：

　　组长：周贻斌

　　副组长：彭志林杨光前

　　排练：体育老师及各班正或副班主任

　　比赛评委：周贻斌邓胜国彭绍全田帝兵裴应祥向东方姜桂琴

　　会场布置、音响：黄宏福向东方

　　安全保卫：周一发各班班主任

　　摄影：彭志林

　　三、活动要求：

　　1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，二、三年级学习《阳光校园》，四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。

　　2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课。

　　3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习。

　　4、全部学生参加比赛。集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合。

　　5、比赛时服装不作统一要求。

　　6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导。

　　7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的'班级的班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待。

　　8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。

　　四、比赛时间：20xx年6月1日

　　五、比赛顺序：

　　由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序。

　　六、设奖情况：

　　设奖情况：幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。

　　奖金、奖品：（1）指导老师奖：一等奖80元、二等奖60元，三等奖40元，参与奖20元。（2）学生按班级获奖等级给每个学生一定的奖品。

　　七、评分要求：

　　1、采用十分制计分，去掉最高分和最低分取平均分，结果保留两位小数为最后得分。

　　2、评委要认真评分，做到最大程度的公平、公正。

　　3、有出入较大的情况，由所有评委商议后裁决。

　　八、评分细则：

　　入场队伍整齐、口号响亮 0.5分报告主席台声音洪亮、动作大方，使用普通话 0.4分

　　出入场队伍整齐，比赛完毕回指定位置。 0.5分参赛人数每缺1人扣0.1分，集体舞比赛班级人数为单数的班级可缺1人。 0.6分

　　集体舞

　　广播操

　　动作正确、优美、大方，表情呈自然微笑状，队形变换自如。 8分

校园集体活动方案4

　　一、活动目的

　　根据文件精神，结合我校实际，以全国《“阳光体育”增强学生体质实施方案》为指导思想，为了切实保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，同时促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康。

　　二、活动具体安排

　　（一）第一阶段：迎接比赛。从四五年级选出部分优秀的学生进行集中训练，迎接集体舞比赛，为了确保在比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行：

　　1、筛选队员，从四五年级中选出部分优秀队员，男女比例相同。

　　2、利用课余时间进行集中学习（9.24——10.8）。

　　3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展（10、9——10、15）。

　　4、以极佳的状态迎接比赛（10.16）

　　（二）第二阶段：普及阶段（时间：11月12日——12月16日）

　　1、利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。

　　2、在集体学习的`基础上，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。（集中训练时间另行通知）

　　（三）第三阶段：提高阶段（时间：12月17日——1月17日）

　　1、利用大课间的时间统一练习。

　　2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。

　　（四）第四阶段：集体舞展示阶段（时间待定）举行校园集体舞比赛

　　1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

　　2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

校园集体活动方案5

　　一、指导思想：

　　为了进一步贯彻青岛市教育局关于推广中小学校园集体舞的通知，增进阳光体育运动的深入展开的.文件精神，结合市南区教育局文件，决定展开校内集体舞比赛活动。活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面xxx的发展。

　　二、主题与口号：

　　本次比赛以“校园舞蹈，强体健身，跳出旋律，舞出风采”为主题；以“我运动，我阳光，我健康”为口号。

　　三、比赛时间：

　　11月27日上午10：00 二四六年级

　　11月27日上午10：00 三五年级

　　四、比赛地点：

　　学校运动场

　　五、比赛对象：

　　二-六年级

　　六、嘉奖办法：

　　最好表演奖、优秀表演奖

　　七、评分标准：

　　本次比赛满分为10分。

　　1、特点分：(3分)。每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面,展现班级风采方面。

　　2、整齐分：(2分)。评价动作进程和队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣0.1分，队伍混乱酌情扣分。

　　3、技术分：(3分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。

　　4、欣赏分：(2分)。评价动作的韵律感和节奏感，队员是否是有丰富的面部表情，是否是体现动感美。舞蹈动作调和优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级布满生机与活力。

　　八、活动要求：

　　1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要重视质量，确保本次活动顺利进行。

　　2、做到以班为本，以生为本，留意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、修建班级的凝聚力。

　　3、未尽事宜，另行通知。

校园集体活动方案6

　　一、活动目的

　　校团委联合教务处幼师专业组为推动我校文化活动,丰富校园生活,促进师师、师生、生生间的和谐关系,提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平,职专校园集体舞活动方案。更好地提高大课间的活动质量,培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德。特在全校开展集体舞学习活动。

　　二、组织管理

　　1、领导小组:

　　组长:白俊胜

　　副组长:杨小会、田大宏、韦伟、徐扬、岳海军、杨成刚、吕卫军

　　成员:全体班主任

　　基本动作指导:孙洁、马鹏娟队形指导:田华

　　学生协调:章玉、王梦源、薛思琪

　　三、活动对象:全体师生

　　四、活动具体安排

　　(一)、分专业训练阶段(10周-11周)

　　第10周、11周,周二、周四从午自习开始上课,第六节课开始训练,训练时,机械、汽修、电焊站在旗台西方,电工班站在旗台北方、计算机和普高班站在旗台东方、幼师专业站在旗台南方,非幼师专业并在舞蹈课上进行教学,做到多数带动少数。

　　(二)、提高阶段

　　利用课间操时间,统一辅导、统一练习。在集体学习的基础上,在各班挑选1-2名学生,做到以点带面,确保舞姿的`完整性。做到配合默契,动作优美舒展。元旦前举行集体舞比赛。

　　五、活动具体要求:

　　(一)、坚持全员参与保证活动质量,既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展,又要注重质量,确保本次活动顺利进行。

　　(二)、做到以班为本、以生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性,发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

　　(三)、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力,体现协作精神。

　　(四)、整个活动的开展和进行,学生处和各班主任要关注全程,确保活动安全。每次活动,班主任应及时到场,对本班学生进行监督。

校园集体活动方案7

　　一、活动目的

　　为了推动我校校园文化活动的顺利开展，丰富校园生活，促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的`三维健康水平。检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。

　　二、组织管理

　　1、领导小组：组长：张桂华

　　副组长：李鹏一、于洪茹

　　成员：王品松、高艳清、王占江

　　2、日常工作操作由体育组具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为王品松。

　　3、班队训练人员名单领队：王丽、叶海燕、学生2名

　　基本动作指导、队形

　　指导：王丽

　　协调：各班班主任

　　三、活动具体安排

　　（一）第一阶段：普及阶段（3月——4月）

　　1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。

　　2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。

　　（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月——5月）

　　举行全校校园集体舞比赛

　　1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

　　2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

　　4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。

　　（三）第三阶段：提高阶段（6月——9月）

　　艺术展演

　　全校学生进行集中训练，迎接六一儿童节活动。

　　1、筛选队员，从各年级中选出部分优秀队员，男女比例相同；

　　2、利用课余时间进行集中学习；

　　3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；

　　4、以极佳的状态迎接六一儿童节活动。

　　其它班级

　　1、利用阳光体育的时间统一练习。

　　2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。

　　仙字中心校校园集体舞活动纪实

　　20xx年3月12日

校园集体活动方案8

　　为了进一步落实好学校“阳光体育”活动计划，推动学校体育活动的蓬勃开展，展示学生风采，规范学生校园集体舞的动作，提高校园集体舞的质量，学校决定举行校园集体舞比赛，现安排如下：

　　一、参赛项目：1—2年级组：体操；3—5年级组：校园集体舞。

　　二、总指挥：苟永涛（比赛场地的规划、各班的位置、比赛指示）

　　三、比赛内容及要求

　　1、入场：四路纵队，围绕场地一圈，呼口号，进入场地。

　　2、进入比赛场地后，整理队伍，包括立正、看齐（向左向右看齐）、稍息、报数（先横后竖），向主席台报告参赛人数。

　　3、队列队形：横竖走、跑各一个往返；三面转法做一次后散开。

　　4、体操、集体舞表演：形成队形，以音乐为准进行比赛活动。

　　5、退场：向中看齐，整队，报告表演完毕，齐步跑出场。

　　四、评分标准

　　1、进出场：迅速有序，步伐整齐，指挥正确，口号洪亮。（1分）

　　2、队列队形：报数正确迅速，走、跑时步伐统一，排面整齐，转向一致，散开迅速整齐。（2分）

　　3、集体舞：个人动作标准到位，团体动作整齐划一，优美大方，富有节奏感。（5分）

　　4、精神面貌：团体精神生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，比赛过程自然流畅，快而不乱。（1分）

　　5、服装：团体服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。（1分）

　　6、附加分：班主任参加者在总分中加1分。

　　五、评分办法及评委

　　1、比赛采用十分制。

　　2、比赛设评委14名，当场打分，去掉两个最高分，两个最低分，其他10位评委打分的总分为该班的最后得分，按总分排名，将总分缩小1/10为该班积分。

　　3、评委：苟永涛（评委主席）李海燕赵中艳李芸胡芳萍冯浩娟姚俊珍何菊霞张世芳欧亚萍王巧丽赵胜红王小慧朱玉琼

　　4、汇总：李京佩王彩燕

　　5、联络：南有亮（出场及准备；话筒传送）

　　6、主持人：胡瀚文胡思瑞

　　7、音响：宋宏江

　　8、后勤服务：王学文六（5）班（主席台的`布置及整理等）

　　9、摄影：李逊

　　10、赛场秩序：班主任和没有安排的科任老师组好本班学生

　　11、奖奖打印：曹俊红

　　12、奖品准备：李满忠

　　六、奖励办法

　　1、广播体操、集体舞比赛

　　1—2年级组：一等奖：1个；二等奖：2个；三等奖：2个

　　3—5年级组：一等奖：2个；二等奖：3个；三等奖：4个

　　七、其他事项

　　1、比赛时间：5月31日星期五上午8：00

　　2、比赛地点：操场

　　3、以年级组为单位，出场顺序抓阄决定。（先体操后校园集体舞）

　　八、活动要求

　　本次体操、校园集体舞比赛，各班主任要高度重视，高标准、严要求组织训练，各年级体育老师配合。要求学生全员参与。对无故不参加的学生，每少一人，扣除团体总分0.1分。

　　注意事项：

　　1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

　　2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

　　4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

校园集体活动方案9

　　一、指导思想：

　　为了进一步贯彻青岛市教育局关于推广中小学校园集体舞的通知，促进阳光体育运动的深入开展的文件精神，结合市南区教育局文件，决定开展校内集体舞比赛活动。活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，培养学生健康的`审美情趣、良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。

　　二、主题与口号：

　　本次比赛以“校园舞蹈，强身健体，跳出旋律，舞出风采”为主题；以“我运动，我阳光，我健康”为口号。

　　三、比赛时间：XX月XX日上午10：00 二四六年级

　　XX月XX日上午10：00 三五年级

　　四、比赛地点：学校运动场

　　五、比赛对象：二-六年级

　　六、奖励办法：最佳表演奖、优秀表演奖

　　七、评分标准：本次比赛满分为10分。

　　1、特色分：(3分)。每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面, 展示班级风貌方面。

　　2、整齐分：(2分)。评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣0.1分，队伍凌乱酌情扣分。

　　3、技术分：(3分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。

　　4、欣赏分：(2分)。评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。

　　八、活动要求：

　　1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

　　2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

　　3、未尽事宜，另行通知。

校园集体活动方案10

　　一、活动目的：

　　4月7日是世界卫生日，为规范班级管理，培养学生良好的文明素质，使学生养成良好的卫生习惯，学校组织开展卫生行为习惯活动，以进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风。

　　二、活动主题

　　“做文明学生，塑西小形象”

　　三、活动内容

　　1、宣传发动

　　升旗仪式上对全体学生作一次宣传发动，星期三(4月8日)班会课举行“讲卫生，从我做起”、“学校是我家，美化靠大家”、“我爱我校”等为主题的主题班会，进行广泛的宣传发动。

　　2、签名活动

　　各班选派10名同学参加此次活动，8日下午第二节下课后迅速由班长带队，到前操场集合，要求统一穿校服、佩戴红领巾。

　　活动程序(主持人主持)

　　活动第一项：大队委员宣读“做文明学生，塑西小形象”倡议书

　　活动第二项：领导讲话。

　　活动第三项：宣誓(宣誓词：我宣誓一定要做个文明卫生的学生，塑西小形象”宣誓人：某某)

　　活动第四项：学生签名。

　　活动第五项：领导讲话。

　　活动第六项：宣布“做文明学生，塑西小形象”签名活动到此结束。

　　4、开展清洁校园行动

　　各班加强每天的'清洁卫生扫除工作。学校将加强抽查力度，若发现问题，及时督促清理。

　　①教室卫生：地面(用拖把拖净)、桌面干净，门窗、黑板干净整洁，卫生工具统一摆放，课桌椅摆放整齐。

　　②环境区卫生：各班所负责的环境区包括楼梯、走道(用拖把拖净)无灰尘及纸屑。所属区域要打扫彻底并保持无污物、无垃圾。

　　③做好保洁工作。利用课间安排卫生值日监督同学在本班区域内捡拾垃圾。

　　5、开展校园突击清理活动

　　办公室和大队部每周不定期带领值日学生到各班检查卫生，办公室不定期带领被抽查年级的班主任一起到各班检查教室卫生和卫生区的卫生，并将检查情况在广播中公布。

　　6、加强卫生常规检查

　　每天两小扫，每周一大扫。

　　7、小结评比

　　学校就上述要求进行量化打分，并就这一活动进行小结，对活动中涌现的优秀班级和先进个人进行表彰，并将此作为先进班集体评选的重要依据。

校园集体活动方案11

　　一、指导思想

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

　　在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出"建设书香校园"的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过"建设书香校园"的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

　　二、工作目标

　　1、总体目标：围绕"建设书香校园"这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

　　2、具体目标：

　　①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

　　③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。

　　三、本学期的工作要点：

　　（一）营造读书氛围

　　阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

　　1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建"书香校园"等。

　　2、各班在11月中旬以"建设书香校园"为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。

　　3、各班设计一个班级"书香园地"，由班级定期张贴"好书推荐""名人名言""好书大家读""读书感悟""读书心语"等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30----1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。

　　（三）明确阅读时间

　　在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。

　　一天三读

　　1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵古诗说名著时间。

　　2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；

　　3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。

　　（四）开展阅读活动

　　１、学生读书活动

　　（１）开展一次读书主题班会。在班会课上，举行"建设书香校园"的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到"建设书香校园"的读书活动活动中。

　　（２）４－６年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

　　（３）每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

　　（４）开展课前3-5分钟"背名篇、说名著活动"。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

　　（5）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

　　（6）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。

　　（7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，"读书改变了我"征文比赛，"享受读书之乐趣，品经典之茗香"演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，"我的读书名言"征集活动，"读书的乐趣"电子小报展览，"捐赠一本书，感念母校情"捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。

　　２、教师读书活动

　　教师的学习应秉承"学高为师，身正为范"的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　　（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的'良好习惯。

　　（２）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

　　（３）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

　　（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

　　３、家庭亲子共读：

　　家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。

　　（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

　　（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

　　（3）向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等；另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。

　　（4）评比"书香家庭"。

　　三、具体实施办法：

　　1、评选"书香小明星"和"书香班级"。

　　表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以"书香小明星"，同时，每学期还要在各年级中评选"书香班级"。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。

　　2、建立开放书吧。

　　让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。

　　3、建立好书交换站。

　　为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"的活动。

　　4、开展读书活动。

　　手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印；或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更浓厚。

　　5、组织班级或年级读书会。

　　定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织"阅读小明星"定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为"向您推荐一本好书"向全校推出。

校园集体活动方案12

　　为了进一步贯彻教育部和省教育厅关于推广中小学校园集体舞的通知，促进阳光体育运动的深入开展的文件精神，结合市县教育局文件，决定开展校内集体舞比赛活动。活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。

　　一、比赛主题和口号：

　　本次比赛以“校园舞蹈，强身健体，跳出旋律，舞出风采”为主题；以“我运动，我阳光，我健康”为口号。

　　二、比赛时间：20xx—12—20下午第二节

　　三、比赛地点：学校教学楼前

　　四、比赛对象：3—6年级各班进行参赛（共8个班）

　　五、奖励办法：中年级级部一等奖二个二等奖二个

　　高年级级部一等奖二个二等奖二个

　　对获得以上奖项的班级给予10分，8分，的奖励计入班级考核

　　六、评分标准：本次比赛满分为10分。

　　1、特色分：（3分）每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面，展示班级风貌方面。

　　2、整齐分：（2分）评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，队伍凌乱酌情扣分。

　　3、技术分：（3分）评价动作的`正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。

　　七、参分人员：音体美等相关教师

　　八、活动要求：

　　1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

　　2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。各班要根据活动计划，认真准备，积极参与。

　　九、未尽事宜，另行通知。

　　平度工银第二希望小学

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