大班艺术活动方案海上芭蕾舞

2024-03-17 方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的大班艺术活动方案海上芭蕾舞，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、活动目标：

　　1、认读字词“旋转”、“掌声”、“佩服”、“翻跟头”。

　　2、了解有关海洋动物的知识，激发幼儿参与活动的积极性。

　　3、懂得能力的高低并不重要，只要能给别人欢乐，自己也会更快乐。

　　二、活动准备：

　　相关字卡若干;《海上芭蕾舞》的录音故事带;带鱼、章鱼、大龙虾、海龟跳舞的电脑软件;音乐磁带;录音机等。

　　三、活动过程：

一、听音乐

　　幼儿自由表演，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　师：孩子们，今天我们来开芭蕾舞会了，高兴吗?我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐自由表演，教师鼓励幼儿做各种不同的动作。)

　　二、欣赏《海上芭蕾舞》的故事带，幼儿了解有关海洋动物的知识。

　　师：你们的芭蕾舞跳得真棒!看，海洋动物们也被你们吸引来了(播放电脑软件，幼儿欣赏。)

　　1、提问：你们看到哪些海洋动物来了?(带鱼、章鱼、大龙虾、海龟)

　　2、幼儿认识带鱼、章鱼、大龙虾、海龟(出示相关图片。引导幼儿说出它们的主要特征)

　　3、幼儿介绍其它的海洋动物。

　　师：海洋里还有很多的动物，把你知道的告诉给小伙伴们，怎么样?

　　(1)幼儿讨论，教师巡回了解情况。

　　(2)请幼儿上台介绍，鼓励幼儿声音响亮的向同伴介绍自己知道的海洋动物。

　　三、认读“旋转”、“掌声”、“佩服”、“翻跟头”。

　　师：小朋友真聪明，知道这么多的海洋动物，我们一起来看看他们是怎样参加舞会的。

　　1、依次播出带鱼、章鱼、大龙虾、海龟表演的软件。师：带鱼是怎样跳舞的?认识“旋转”。带领幼儿随音乐学带鱼跳舞的样子。

　　(同法让幼儿模仿章鱼、大龙虾、海龟的跳舞样子。认读“翻跟斗”)

　　2、结合故事内容认读“掌声”、“佩服”。

　　(1)师：章鱼表演得真棒，大伙儿给了它掌声，出示“掌声”的字卡，幼儿认读，引导幼儿双手鼓掌，用动作来加深对掌声的理解。

　　(2)大龙虾怎样了?(大伙儿很佩服它)，幼儿学习“佩服”的词语。引导幼儿用表情表现出佩服的样子。

　　3、师：海龟只会翻跟斗，得了最后一名，心里觉得怎么样?(告诉幼儿每一个人的能力有高有低，只要自己努力，都可以给别人带来欢乐，这样自己也会更快乐的。)

　　四、欣赏故事《海上芭蕾舞》

　　1、听故事录音，教师出示相应的字卡，巩固所学的字词。鼓励幼儿跟录音轻声跟念。

　　2、录音故事，幼儿用动作表现故事内容。教师作必要的提醒。

　　3、幼儿4人一组分角色表演。

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