为了确保事情或工作能无误进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园活动方案快乐的我，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园活动方案快乐的我1
设计意图：
开心、生气、紧张、难过、好奇、害怕等各种情绪，在孩子的日常生活中都有可能出现。幼儿的年龄小，自我控制能力差，不会调节自己的情绪，也不会用恰当的方式表达自己的情绪。有的幼儿性格内向，不愿向人诉说;有的幼儿遇事又过于急躁，喜欢大声哭闹发脾气……此活动意在让幼儿懂得良好的情绪有利于健康，并初步学会一些调节不良情绪的方法，体验积极情绪带给自己的快乐，做个快乐的孩子。
活动目标：
1.让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受，体验积极情绪带给自己的快乐。
2.帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪，逐步养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
1.开放本班娃娃家、建构区等活动区。
2.用各种表情脸谱布置环境。
3.布置一面墙，让幼儿画自己的情绪(表情)。
活动过程：
一、自由活动
教师提出游戏规则，并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。教师以同伴的身份参与游戏，并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。
二、回忆：我快乐吗?
游戏活动结束后，教师重点引导幼儿讨论在活动时的心情：
说一说高兴的.事。
说一说不高兴的事。
教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自己的情绪。
教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法.
三、谈话：怎样使自己快乐起来
1.让幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的感受，使幼儿知道笑比哭好，告诉他们要尽量使自己快乐起来。
2.设计不同的情绪情境，引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自己快乐起来的方法。
(1)不高兴时：做自己喜欢的事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高兴的事等。
(2)生气时：可以大声唱歌，可以把心事告诉朋友、老师或爸爸妈妈等。
(3)害怕时：可以请求别人的帮助，听音乐转移注意力等。
3. 教师引导幼儿在日常生活中进行尝试，以保持好的心情。
三、表达：心情故事
鼓励幼儿用绘画或其他方式表达自己愉快的情绪，并与小朋友们分享。
活动延伸：
1.音乐活动：表情歌。(幼儿在歌舞中表达自己的情绪，体验游戏的快乐。)
2.开心故事会：鼓励幼儿笑对困难。
3.美工区：幼儿用泥工、纸工、绘画等综合活动形式制作表情脸谱。
设计评析：
幼儿在活动中会自然地流露出开心、兴奋、生气、伤心等情绪，教师要抓住这些教育契机对幼儿进行适时的引导。这个活动的设计从角色区活动人手，让幼儿体验自己身上发生的事。
活动中鼓励幼儿大胆地表达自己的心情，说出自己高兴和生气的事，教师借机引导幼儿进行讨论，帮助他们学习用恰当的方式表达自己的情绪，引导幼儿忘记烦恼、寻找快乐、感受快乐。
编辑评析：
这种社会性学习活动在幼儿园进行得比较少，较多的是社会性认识活动。让幼儿认识自己、了解自己是很重要的。
这个活动强调的是积极的情绪、情感，这是一个方面。其实幼儿的生活中有许多时候是处于消极的情感中的，因此帮助他们学习如何应付消极情感可能更重要。希望能看到一些幼儿园在这类活动方面有一些探索。
幼儿园活动方案快乐的我2
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
1、通过开展庆祝“六一” 暨健康宝宝运动会活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的.“六一”儿童节。
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，体验与孩子一起进行游戏活动的乐趣，增进亲子之间的感情并进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动时间：
20xx年5月26日
三、活动对象：
本园全体教师、幼儿和家长
四、活动地点：
幼儿园
五、活动主持：
六、活动领导机构：
组长：园长
组员：全体教师
七、有关具体工作安排：
（一）人员工作安排
1、园长：指挥、协调整个活动场面
2、园长助理：负责现场指挥及协调现场各项工作
3、主持：活动串词、协调组织
4、电工：协助播放音响（按照活动节目表顺序，负责编辑和准备好录音磁带、影碟及有关资料。）（注：彩排时，必须事先摘放一遍，防止正式演出时造成混乱。）
5、办公室人员：照相
6、安全员：负责协助摆放道具、负责全园安全。
7（二）活动准备
1、背景设计与制作：（要求布置富有欢庆气氛的背景及张贴宣传标语）
2、制作与安装：全体教师
3、以班为单位作好参加活动的准备：排练幼儿健美操；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；每级设计一个游戏项目，游戏要求以2-3人为单位进行设计，并做好游戏物品的准备。
4、由幼儿园准备活动奖品和幼儿六一节礼品。
（三）扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
媒介：电视新闻、本园家长。
（四）安全工作
1、各班教师应管理好各班需要演出的幼儿，到场离场时需清点人数，防止幼儿走失。
2、需要演出的幼儿需在演出结束后方能由家长接走。
3、演出的班级需在所在节目顺序的前两个节目时到后台准备。
4、各班老师负责准备好本班演出幼儿的服装、道具。
5、全体教师需在演出结束后整理、收拾好所有道具、服装方可离开。
6、物业部协助幼儿园负责清理好场地。
八、活动流程安排：
（一）庆祝大会
1、小小运动员进场，（全体幼儿按级按班为单位绕场一圈并喊口号后，各班按指定位置坐好，主持人开场白
2、主持人致词
3、运动会开幕式舞蹈表演
1）大班舞蹈班舞蹈表演
2）小班舞蹈班舞蹈表演
4、幼儿操节表演、幼儿亲子游戏活动
1）小小班徒手操表演
2）大班幼儿亲子游戏活动
3）小班级花操表演
4）大大班幼儿亲子游戏活动
5）双语班英语互动表演
6）小小班幼儿亲子游戏活动
7）幼儿鼓乐表演
8）中班级哑铃操表演
9）小班幼儿亲子游戏活动
10）大班级手套操表演
11）中班幼儿亲子游戏活动
12）大大班级红旗操表演
5、教师舞蹈表演
6、颁奖
（二）结束部分
1、小小运动会退场
2、各班教师清点人数，家长及时接孩子，六一庆祝活动结束。
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