教室布置方案

2023-12-09 方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的教室布置方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教室布置方案 1

　　一、系统结构图

　　图略

　　二、系统组成

　　1）视频、数字展示台。

　　它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

　　2）多媒体投影机。

　　多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

　　3）多媒体计算机。

　　多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。

　　4）视频输入系统。

　　它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

　　5）音响系统。

　　包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

　　6）中央控制系统。

　　由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的`操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。

　　三、系统功能

　　1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

　　a、计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件；

　　b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；

　　c、DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

　　2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

　　3）举办各种多媒体会议

　　4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

　　5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

　　6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。

　　教室布置方案 2

　　一、指导思想

　　具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

　　1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

　　2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

　　3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

　　4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

　　5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

　　6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

　　二、具体内容：

　　班级名字：追赶太阳077

　　班魂：优、雅、勤

　　班级形象：

　　面必净，发必理，衣必整，纽必结；

　　头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

　　气象勿傲、勿暴、勿急，

　　颜色宜静、宜庄、宜和。

　　班级公约：

　　学风严谨奋勇拼搏

　　优雅大方文明守信

　　心胸宽广表里如一

　　尊师爱友团结互助

　　自立自强知恩图报

　　静净敬竞永不言弃

　　班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴

　　三、形式内容：

　　公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。

　　生日栏：张贴每月的小寿星照片。

　　追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。

　　雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

　　荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

　　心语心愿：孩子的心愿卡。

　　读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。

　　书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

　　（一些板块的`内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）

　　四、具体内容安排：

　　1、每月主题：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心

　　5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标

　　6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备

　　7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备

　　2、主要抓手：

　　①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；

　　②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；

　　③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；

　　④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

　　教室布置方案 3

　　学名：

　　书香小河

　　寓意：

　　书籍是我们人类智慧的结晶，人类进步的阶梯，打开知识和梦想之门的金钥匙。作为低端小学生，虽然他们暂时没有独立的阅读能力，但他们对很多结合图片和有趣故事的绘本非常感兴趣，他们的父母也有相当的文化素养，因此，他们可以在孩子还小的时候通过讲故事来培养孩子对城市的兴趣，在孩子学习拼音后，他可以读一些带有拼音的书，这可以激发他的阅读兴趣。

　　班级还可以组织一些奖励方式和阅读活动，激发孩子们的阅读兴趣。让学生从小养成爱读书、爱读书的好习惯。在广泛阅读的同时，进一步陶冶学生高尚情操，获取真知，树立远大梦想，一路享受完美生活和书香生活。这对儿童知识的拓展和汉语素养的积累有很大的帮助！

　　班级Logo:

　　一朵盛开的莲花

　　设计意图：

　　每个学生都想读书，爱读书，会读书。从童年开始，他们养成了爱书和广泛阅读的好习惯，让学生体验到阅读可以给自己带来快乐。计划每学期进入一颗星，毕业时成功达到六颗星。

　　阅读口号：

　　养成阅读习惯，坚持阅读到底。

　　班级简介：

　　我们一年级一班是一个充满活力和进取心的群体。我们42个可爱的'孩子，像42颗闪亮的星星，以无限的热情点缀着龙珠小学的沃土。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋拼搏是我们的氛围，勇于创新是我们的追求。我们都喜欢这门课。这个班就像我们的家。我相信，有老师们的辛勤耕耘和真挚关怀，我们一定会健康快乐地成长！

　　教室布置方案 4

　　一、购买必需物品

　　几盆花

　　要容易活的

　　比如仙人球

　　就不错

　　还有买几张白纸

　　布置一下学习园地

　　在上面贴些作文

　　资料等

　　二、制造氛围

　　办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？

　　（1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的.奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。

　　（2）布置教室的具体项目主要有：

　　①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。

　　②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。

　　③课程表：贴或写在黑板的一侧。

　　④值日生名单：写在教室后黑板的一角。

　　⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。

　　⑥主题宣传词：2-4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。

　　⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。

　　⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

　　（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。

　　（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。

　　习标语或者班训什么的。

　　教室布置方案 5

　　一、项目背景

　　作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

　　保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从20xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的'发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。

　　二、项目目标与策略

　　（一）充分提高教师的信息化应用意识。

　　目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。

　　策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。

　　目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

　　策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

　　（二）加强行政管理。

　　目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

　　策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。

　　策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。

　　（三）加强教师的信息化应用培训。

　　目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。

　　策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。

　　策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。

　　策略3-3：组织部分教师外出听讲座。

　　（四）改变学生的学习环境。

　　目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。

　　策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。

　　策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。

　　三、项目实施内容

　　1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

　　2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）

　　实施时间：20xx年10月

　　多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。

　　3、学校参与工作：学校在xx年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。20xx年9月26至30日由基金会检查验收。

　　4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

　　四、项目的资金预算和来源

　　资金预算：xx（单位元）

　　五、资金提供方式

　　1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

　　2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。

　　六、项目管理方法

　　1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。

　　2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。

　　3、另附管理制度如下：表略

　　教室布置方案 6

　　一、活动目的

　　1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。

　　2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的.智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育”。

　　二、活动要求

　　1、教室物品布置（40分）。

　　（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）。

　　（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）。

　　（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）。

　　（4）制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）。

　　3、教室布置特色（60分）：

　　（1）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）。

　　（2）颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理，各专栏设置有特色（20分）。

　　（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）。

　　三、评委。

　　刘x、罗x、刘x、文x、刘x、李x。

　　四、评比时间。

　　20xx年9月18日（第3周星期三）早读时间。

　　五、评比奖励。

　　1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个。

　　2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。

　　备注：学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。

　　教室布置方案 7

　　一、活动目的：

　　为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。

　　二、参加对象：

　　一至三年级32个班

　　三、评比内容：

　　1、整体环境

　　（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

　　（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

　　（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

　　（4）教室布置和谐、美观，色调统一。

　　2、布置内容

　　积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。

　　（1）主题鲜明、色彩丰富的`黑板报。

　　（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等

　　（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。

　　（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。

　　（5）卫生角：工具摆放整齐。

　　（6）消防安全角：设施齐全。

　　（7）学习园地等：创意新颖，美观大方。

　　板块设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。

　　3、黑板报：

　　（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

　　（2）设计排版合理，书写工整。

　　（3）图文并茂，具有较强可观性。

　　（4）主题鲜明

　　其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小组特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

　　四、评比时间：

　　周五下午第七、八节课

　　五、设立奖项：

　　一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖3名

　　六、评委小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：政教处成员和美术老师

　　教室布置方案 8

　　一、目的

　　创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的`。

　　二、布置班级

　　七——九年级

　　三、教室布置内容及分值分配

　　共分为九个项目：

　　1、国旗、班训、名言警句（10分）

　　讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。

　　2、班级管理栏（15分）

　　班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。

　　3、图书角（15分）

　　位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。

　　4、卫生角（15分）

　　工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。

　　5、室内物品摆放及卫生（15分）

　　课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。

　　6、班级个性化园地（20分）

　　根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。

　　7、整体效果（10分）

　　整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

　　四、评分办法：

　　评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调部分教师。

　　五、评分时间：

　　20xx年9月19日（第四周星期五）课间操

　　教室布置方案 9

　　一、总体要求

　　1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和五步式教学特色

　　2、充分调动学生参与的`积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

　　二、实施原则

　　个性化、人性化、情感化

　　三、具体要求

　　1、教室物品布置（10分）

　　（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

　　（2）讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。

　　（3）卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。

　　2、教室环境布置（90分）

　　（1）班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。

　　（2）奖状：奖状张贴评比栏内。

　　（3）班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。

　　（4）图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。

　　（5）黑板报：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。

　　3、教室布置特色（5分）

　　（1）教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。

　　（2）班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。

　　（3）开发其他有创新园地。

　　四、评比时间

　　周二（20xx年9月18日）中午1：00

　　五、评委人员

　　校领导行政人员。

　　六、奖项设置

　　政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。

　　一等奖：2个，奖金50元/个；

　　二等奖：3个，奖金40元/个；

　　三等奖：4个，奖金30元/个；

　　教室布置方案 10

　　一、制作主标语：（位置：前墙黑板上方尺寸：大）横向

　　激情燃高考，拼搏换成功

　　二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面尺寸：大）纵向

　　1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢

　　2、厚积分秒之功，始得一鸣惊人

　　三、教室后墙，（尺寸：中）横向

　　笑看人生峰高处，唯有磨难多正果

　　四、高考倒计时牌：（位置：前墙门内侧尺寸：小）横向

　　光阴易逝，岂容我待？

　　离高考仅有x月x周

　　五、迎门标语：（位置：前门门面尺寸：小）纵向

　　我的绚丽人生从这里起步！

　　六、目标制定：(位置：后墙右侧尺寸：小)横向

　　对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！

　　第一批本科：（一行留空）

　　第二批本科：（两行）

　　第三批本科：（两行）

　　六、光荣榜：（位置：后墙左侧尺寸：小）横向

　　光荣榜

　　阶段进展

　　年级前100名

　　年级前200名

　　年级前300名

　　年级前400名

　　年级前500名

　　七、走廊（尺寸：超大）

　　一生之苦今日吃，三年之乐来日享！

　　教室布置方案 11

　　劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，青萍小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

　　一、明确劳动教育的主要目标

　　通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

　　二、坚持劳动教育的基本原则

　　充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。

　　1、坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

　　2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。

　　3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

　　4、坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的.劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

　　三、实施步骤和策略。

　　1、讲解说教，形成热爱劳动导向。

　　通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。

　　2、榜样激励，引导热爱劳动理念。

　　小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。

　　3、家校配合，共造热爱劳动的环境

　　开展校内劳动。

　　在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。

　　组织校外劳动。

　　将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。

　　鼓励家务劳动。

　　教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。

　　4、强化措施，规范劳动行为。

　　在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。

　　教室布置方案 12

　　一、活动目的：

　　为了进一步提高学校校园环境建设，健全班级清洁卫生制度，使教室环境规范化，标准化，培养学生养成良好的'卫生习惯，让大家有一个舒适整洁的学习环境，学校特开展教室“洁齐美”比赛活动。

　　二、活动时间：20xx年2月

　　三、评比标准

　　1、地面：要求无纸屑、果壳、塑料袋等杂物，地面干净；无泥土、无痰迹，无明显灰尘积痕。（此项20分，一处不达标扣1分）

　　2、门窗：要求门、玻璃、窗框和窗台无灰尘，无字迹，无蜘蛛网，干净完好，玻璃明亮。（此项10分，一处不达标扣1分）

　　3、桌凳：前后左右摆放整齐，离开时椅子放在桌子下，要求课桌内外、椅子干净、无尘、清洁卫生，抽屉内无纸屑、垃圾，文具摆放整齐、规范。（此项10分，一处不达标扣1分）

　　4、卫生工具和其他物品：要求安放定位、整齐，拖把和扫帚挂于后门角上，盆和垃圾桶、簸箕依次摆放整齐，及时清倒当天垃圾。（此项10分，一处不达标扣1分）

　　5、教室张贴：队角、中队小家务内容要求张贴定位、整洁、统一、美观、不脏不破。（此项20分，一处不达标扣1分）

　　6、黑板报：设计精致美观，书写整洁漂亮，主题突出。（此项占30分。）

　　希各班主任严格按照标准进行准备，班内先自评。将这项工作经常化，制度化，注重学生习惯的养成，2月底学校将组织对各班教室进行检查评比，评出优胜班级，给予表彰奖励，并记入“文明班级”综合评分中去。

　　教室布置方案 13

　　1、活动目的：

　　作为西方的传统节日，圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的'圣诞节里举办活动，有利于促进xx学院与社会外界的接触和合作，提倡环保节能，为更好的建设与丰富xx学院师生校园生活文化而助推添力。

　　2、活动时间：

　　3、报名地点：

　　4、参与对象：全校师生

　　5、承办单位：

　　6、人员调配：

　　体育部和生活部负责会场道具安放和调配

　　女生部和权益部负责游戏主持

　　文艺部负责海报和宣传，其他部门协助。

　　7、活动内容：

　　（1）20xx年12月21日到20xx年12月22日进行海报，广播，OA宣传

　　（2）20xx年12月21日到20xx年12月23日进行报名活动其间同时进行道具购买，场地布置，人员安排，工作分配等。

　　（3）赛事安排：

　　时间：20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚

　　地点：室外大操场

　　内容：四个小游戏组成，流程如下：

　　首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡、游戏一：吹气球道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写"表演节目，获得奖品等）参加人员：5人一组，多次游戏规则：参加人员按5人一组比赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现、即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖、比如：字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

　　游戏二：抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

　　游戏三：心心相印，我来比你来猜道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）参加人员：两人一组，可多组参加游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关、（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）、

　　（题目：左右为难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气）

　　并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

　　游戏四：踩气球道具：气球若干参加人员：多人游戏规则：参加人员左腿或右腿绑上气球（一般为6个到个8之间），当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球，直到最后一人脚下有气球为止，这人就算获胜、也可以为游戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。

　　8、奖励安排：本子笔杯子圣诞帽小围巾

　　教室布置方案 14

　　本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的。

　　设计具体如下：

　　1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收获”

　　（是教育学生要勤奋好学，只有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。）

　　2、前黑板的左边上方：硕果累累

　　（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。）

　　3、前黑板的左边下方：班级公约

　　（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）

　　4、教室的左边墙壁：我们的约定

　　（让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。）

　　5、教室前方的左下角：

　　（1）书香小屋

　　（创建活动图书馆，由两张课桌组成，并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！）

　　（2）绿化角

　　（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）

　　6、前黑板的右边上方：班级展示栏

　　（这里展示的.是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。）

　　7、前黑板的右边下方：班务栏

　　（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）

　　8、教室的右边墙壁:星星之火

　　（这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。）

　　9、右边的侧面的最后一面墙：心语星愿

　　（类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）

　　10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习”

　　（这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天。）

　　11、后黑板的左边墙壁：快乐少先队

　　（这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。）

　　12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。（可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。）

　　13、教室后黑板的左下角：温馨一角

　　（这里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生形成爱护环境的良好习惯。）

　　教室是学生每天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅会让学生每天都能舒心地学习，提高学习效率，而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。

　　教室布置方案 15

　　一、组织领导：

　　文明教室、文明寝室的评比活动由校长室、教务处、政教处、总务处、团委共同负责实施，办公室设在政教处。

　　1、组长：

　　2、成员：

　　二、评比内容：

　　1、文明教室评比内容为“四表三册”、“黑板报”、“教室布置”、“桌椅摆设”、“教室卫生”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。

　　2、文明寝室评比内容为“床铺摆设”、“寝室卫生”、“被褥叠放”、“毛巾成线”、“洁具摆设”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。

　　三、评比形式：

　　1、文明教室、文明寝室每月评比一次，期末进行总评。具体评比时间为每月的最后一周的星期四下午放学时。

　　2、评委各人员根据评比内容，客观、公正、全面地对各班的教室、寝室进行打分，然后交政教处统计分数。

　　四、奖励办法：

　　1、每次评比，对各年级第一、二、三、四名，在“班级班风评比”中分别奖励8、6、4、2分。

　　2、期末总评，各年级评出前三名，对其班主任给予适当的奖励。

　　3、文明教室和文明寝室的评比总分，将作为期末评选优秀班主任的'条件之一。

　　xx中学教室布置评比细则

　　1、国旗、班训挂在教室前，黑板报上边的正中，教室两侧墙壁应有名言警句。（20分）

　　2、四表栏（包括课程表、座次表、作息时间表、卫生值日表）张贴整齐规范，并用红纸框好边，四表上方贴上醒目的“四表”二字。（10分）

　　3、三册栏（包括学生出勤册、好人好事登记册、奖惩登记册等）挂放整齐规范。

　　4、课桌摆放要整齐，竖成条，横成行。（10分）

　　5、地面卫生打扫干净，无纸屑、果皮及杂物。（10分）

　　6、卫生工具摆放规范整齐。（10分）

　　7、黑板、讲桌擦洗干净。（10分）

　　8、黑板报、墙报内容充实健康、报面设计合理，具有知识性、趣味性、教育性和观赏性。（20分）

　　教室布置方案 16

　　左边墙壁第一块：班级公约（从卫生、纪律、学习等方面制定一些些班级约定，形式为简单的顺口溜）

　　左边墙壁第二块：愿望树（让同学们用树叶形便利贴写上近期的学习计划或者想要超越的对象，激励同学们在竞争中努力学习）

　　左边墙壁第三块：静物静心（作为同学们的`静物作品展墙，可以定期更换图画）

　　右墙壁中间墙：静中竞赛（在墙的上方贴一个“静”字，下方作为同学们的书画作品竞赛区，比一比谁画得好。）

　　前黑板左边墙壁：公告栏（张贴课程表、值日表、作息时间表等）

　　前黑板右墙壁：班级口号（张贴口号“非比寻常九班最强”）

　　后黑板左墙壁：学习园地（定时更换各种信息、资料供同学阅读）

　　后黑板右墙：英语角（写一些英语小笑话或谚语、俗语，以提高同学们的英语水平）

　　开关旁提示语：随手关灯

　　饮水机旁提示语：请节约用水

　　教室布置方案 17

　　一、活动意义

　　多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前学生们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给学生们的礼物，担当起一次上帝的重任，为学生们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，学生们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是的训练！

　　在这样氛围和耳濡目染下成长起来的.学生，将来他们成年也更能理解学生的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是学生们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好！

　　二、活动主题

　　携手学生，欢度圣诞。

　　三、活动时间及地点

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。xx小学食堂二楼。

　　四、活动内容

　　各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。由志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。学生及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名学生，每人奖励一个苹果（20分钟）学生进行才艺大比拼，学生讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物（圣诞袜子，圣诞帽子，挂件）鼓励（大约20到30分钟）制作贺卡，学生自带画笔为家长或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励（约10分钟）抽奖环节，由负责人抽出一名幸运学生，赠送圣诞礼物（10分钟）记者团同学对活动当天相关人员进行采访，学生全体成员合影留念。

　　五、注意事项

　　各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。

　　新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下：

　　一、发动阶段

　　12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

　　二、准备阶段

　　12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

　　12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）

　　公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：金卫华）。

　　7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：史向前）。

　　三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。

　　三、实施阶段：

　　1、圣诞义卖活动

　　活动时间：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10

　　活动地点：学校操场

　　活动对象：全校师生

　　义卖年级：一～六年级

　　具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

　　友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

　　2、圣诞联欢活动

　　活动对象：一～六年级全体学生

　　活动地点：各班教室

　　活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20

　　半托：12月25日晚上5：30～7：00

　　全托：12月25日晚上6：00～7：30

　　活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。

　　活动要求：

　　（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

　　（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）；

　　（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

　　（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

　　3、圣诞有礼活动

　　（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（12月24日）给孩子一件礼物。

　　（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。

　　教室布置方案 18

　　一、活动目的

　　1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。

　　2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的.智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育”。

　　二、活动要求

　　1、教室物品布置（40分）。

　　（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）。

　　（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）。

　　（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）。

　　（4）制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）。

　　3、教室布置特色（60分）：

　　（1）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）。

　　（2）颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理，各专栏设置有特色（20分）。

　　（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）。

　　三、评委。

　　刘x、罗x、刘xx、文x、刘x、李x。

　　四、评比时间。

　　20xx年9月18日（第3周星期三）早读时间。

　　五、评比奖励。

　　1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个。

　　2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。

　　备注：学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。

　　教室布置方案 19

　　一、指导思想：

　　班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

　　结合我校创建温馨校园、温馨教室的核心内容，以及学校德育工作计划，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。

　　二、建设目标：

　　通过温馨教室的建设活动，树立良好的班风和学风。通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。

　　三、具体设想：

　　1、抓好阵地建设

　　按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个性。本学期，有以下设想：

　　黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换内容，并在上面开辟“健康角”和“英语角”，发挥其必要的作用。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。

　　才能展示栏：本班有特长的学生比较多，为了让这些特长学生更好地展示自己的才能，我把“才能展示栏”作为展示他们才能的一个小舞台。有很多学生都想参与到作品展示中来。我还打算将其延伸到优秀习作、优秀日记方面，使内容更为丰富。这一小小舞台，将使他们的个性特长得到进一步地发扬。让学生体验成功的喜悦。窗户与窗户之间的墙壁，是学习园的延伸，也可以成为一块教育的基地。选择班内学生的手抄报、书法作品，用一些与读书有关的名言警句，时刻无声地提醒学生，警示学生，教育学生。

　　地图栏：为了使学生更好、更系统地了解祖国和世界，同时多掌握地理知识，开阔眼界我班设立了地图栏，上方写有“胸怀祖国，放眼世界”。

　　心灵寄语栏：学生可以随时把自己的心里想法和对老师同学想说的话写下来，张贴在心灵寄语栏中，老师也可以利用这个栏目和学生交流、共勉。

　　2、抓好温馨课堂建设

　　结合本班学生身上的一些不良习惯，本学期，开展“我在进步”的激励评比活动，让每个学生列出自己这个学期要改掉的'一个最大的不足，通过“我在进步”这个活动，结合每天学生和教师的评价，鼓励学生的每一点进步，督促并帮助学生慢慢地改掉自己的不足。在发现自己缺点的同时，设立“师生絮语栏”，把每个同学的一至几项优点公布在上面，让每个学生既知道自己的优点，又了解自己的不足，更好地扬长避短，让一些成绩相对差一些的学生有更多的自信。同时，教师也可以利用此栏目和学生交流思想，以便形成和谐、温馨、民主的教学课堂。

　　3、培养文明礼仪

　　根据本班学生现有的情况，每周定出文明礼仪的内容，并跟学生明确具体的要求，教育学生学会倾听，学会尊重他人，学会感恩，学会相处，学会合作，学会自我批评……从而使每个学生的言行举止逐步走向文明。

　　4、丰富课外活动

　　本学期，设想利用班会课，体育课、课外活动、学校运动会等多种渠道，开设丰富多彩的课外活动，结合纪念日开展故事会、图片展、讨论会等；培养学生的综合素质。