小学文明学校创建方案

2024-08-08 方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的小学文明学校创建方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学文明学校创建方案1

　　教育系统各相关单位：

　　为贯彻落实《xx市教育局中共xx市委文明办关于开展xx市20xx年中小学校文明校园创建活动的通知》（x教思〔20xx〕x号）精神，现就xx市20xx年中小学校（中职学校）文明校园创建活动安排通知如下，请各校结合实际认真贯彻落实。

　　一、目标任务

　　以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点围绕领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、整洁优美环境好等“六个好”内容开展创建工作。通过文明校园创建活动，提高师生的公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，校园文明程度进一步提升，育人环境进一步改善。至20xx年,全市100%中小学参加文明校园创建活动。

　　二、具体安排

　　（一）参加对象

　　20xx年参加文明校园创建活动的对象为：1.获得xx市级以上文明学校荣誉称号的公办中小学（中职学校）；2.承建各级乡村（城市）学校少年宫的学校。此后逐年按25%左右递增推进，至20xx年实现文明校园创建活动100%覆盖的目标要求。

　　（二）实施步骤

　　1.宣传动员阶段（20xx年7月）

　　市文明办、市教育局下发创建活动相关文件，组织列入年度参加创建活动对象范围的中小学（中职学校）参与文明校园创建活动。

　　2.组织创建阶段（20xx年8月）

　　各列入年度参加创建活动的学校要根据文明校园创建活动“六个好”标准，结合实际制订文明校园创建活动实施方案，落实“四个一”基本要求（即一套档案资料、一个宣传阵地、一套创建制度、一本活动手册），广泛开展文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动，于8月底前完成以上工作。申报参评各级文明校园的，按照相应层级的《文明校园测评细则》具体落实创建工作，整理档案资料。

　　3.督查整改阶段（20xx年9月底前）

　　市文明办、市教育局对照文明校园创建标准，组织对创建学校开展督查活动，对督查过程中发现的问题，提出整改意见，提升创建水平，将全市文明校园创建活动引向深入。

　　4.考评表彰阶段

　　文明校园创建工作与原有的文明学校创建工作相衔接，名称替换、届期顺延、规则不变，在申报推荐、评选表彰和日常管理上，依照现行的《福建省精神文明创建活动管理办法》（xx文明委〔20xx〕11号）进行。在推动全市中小学参加文明校园创建活动的基础上，从创建活动成效突出的学校中评选表彰xx市级文明校园，并按程序推荐参评xx市级、省级和全国文明校园。各层次文明校园评选表彰，都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。

　　（三）报送要求

　　本年度参加文明校园创建活动的各相关学校于8月11日前将《20xx年参加文明校园创建活动对象登记表》（见附件1）报送至市教育局德育科邮箱:（格式：学校+20xx年创建文明校园），逾期视为自动弃权。

　　三、工作要求

　　（一）加强领导，落实责任。各学校要充分认识文明创建工作的重要意义，切实加强领导，落实主体责任，把文明校园创建作为加强学校全面建设的重要举措，推动文明校园创建工作落地落实。

　　（二）对照标准，认真组织。各学校要对照中小学校文明校园创建标准，结合本地本校实际，尽快制定出学校创建工作的`实施方案，并认真组织实施。

　　（三）整合工作，突出实效。各中小学校要在创建过程中注重结合学校实际，与落实教育部《中小学生守则》有机结合，与学生行为规范养成教育有机结合，与师德师风建设有机结合，真正把创建文明校园作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，作为精神文明建设的有效抓手，切实提高全体师生的文明素养和学校文明程度。

　　（四）注重宣传，营造氛围。各学校要充分利用宣传载体，通过各种途径广泛宣传文明校园创建的内涵和意义，大力宣传本校在创建活动中的典型特色经验，引导师生、家长、社会各界共同参与文明校园创建活动，为活动的持续深入开展营造良好氛围。

小学文明学校创建方案2

　　为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想和总体目标

　　1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。

　　2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的.养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。

　　二、创建机制

　　领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任

　　三、具体要求

　　1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。

　　2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。

　　3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。

　　4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。

　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。

　　四、活动安排

　　1、宣传发动阶段（每学年度第一周）

　　成立创建领导小组，制定实施方案。

　　分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。

　　2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）

　　通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。

　　3、总结表彰阶段（每学年最后一周）

　　根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。

　　五、评比内容

　　1、行为习惯

　　（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，

　　（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

　　（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。

　　（4）爱护公物，严禁破坏公物。

　　（5）不乱刻乱画。

　　（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，

　　（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。

　　2、卫生习惯

　　（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，

　　（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，

　　（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。

　　（11）积极参加并完成义务劳动。

　　（12）搞好环境卫生责任区的卫生。

　　3、班级管理

　　（13）保管好班级财产。

小学文明学校创建方案3

　　一、班训：

　　我和好习惯交朋友。

　　二、班级培养目标：

　　健康自信有朝气；个性鲜明有灵气；勇于探索有胆气；乐于创新有才气；敢于表现有勇气；善于交往有慧气。

　　三、班级基本情况：

　　我班大多数学生积极要求上进，思想活跃，具备较强的集体主义观念，并积极参加学校和班级开展的各项活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识，具有了较强的集体荣誉感和学习责任。同学间懂得如何与同学友好相处，懂得如何帮助他人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。本班还有一批具有一定组织能力和管理能力的'小干部。但还有个别学生行为习惯和学习习惯都比较差，对学习目的不明确，作为班主任要多了解这些学生的思想状况，与他们多沟通，帮助他们养成良好的习惯。

　　四、创建目标：

　　加强我班学生德育工作，进一步提高学生思想道德修养，规范学生行为，力争使我班学生做到行为文明、语言文明、仪表文明、安全文明，推动班级文化建设。

　　五、创建主题：

　　（一）“环境文明”：

　　要求学生爱护校园环境，不乱扔垃圾，对教室、卫生区进行彻底打扫，

　　尤其卫生死角，并做好保洁工作。

　　（二）“语言文明”：

　　以班级开展以语言文明为主题的各项活动，引导学生使用文明语言，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗；

　　（三）“仪表文明”：

　　要求学生要养成良好的仪表习惯，在校园内穿戴整齐整洁、得体大方。

　　（四）“行为文明”：

　　通过各种活动教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不浪费、不团结同学，尊敬师长。

　　（五）“安全文明”：

　　引导和教育学生增强安全意识和自我保护意识。做到：

　　⑴消防安全：不玩火，爱护消防设施；

　　⑵交通安全：不违反交通规则，上下楼梯不打闹；

　　⑶活动安全：课下，要求学生进行有意义的课间活动，杜绝玩危险游戏。

小学文明学校创建方案4

　　活动目的：

　　通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。

　　活动时间：

　　三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。

　　活动形式：

　　以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的.检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。凡所评班级均授予相应荣誉标志。

　　创建要求

　　检查部份

　　1、卫生。

　　在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。

　　学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。

　　课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。

　　四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。

　　讲桌、课桌内物品摆放有序。

　　粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。

　　2、两操集会

　　出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。

　　做操时动作正确，到位，合拍，有精神。

　　做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。

　　集会、放午学时要求排队有序下楼。

　　3、仪表：

　　个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。

　　按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。

　　民主评议部份：

　　1、团结友爱

　　同学之间团结协作、互相关心。

　　有较好的`班风学风，班级凝聚力强。

　　2、安全守纪

　　参照班级安全制度条。

　　午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹。

　　在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的意识。

　　3、规范学习

　　早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮。

　　午间能开展阅读等合理活动。

　　上课虚心听讲，积极发言。

　　作业认真，及时上交。

　　4、文明礼仪

　　参照寿安小学文明礼仪规范

　　5、爱护公物

　　洁具摆放有序，无损坏。

　　爱护课桌凳及教室内一切设施，不乱刻乱画。

　　不攀折花木，踩踏草坪。

　　放学门窗、电灯等及时关掉。

　　评比措施

　　1、建立科学的管理体制。

　　学校成立检查、监控网络，值日行政教师学生检查制度。

　　能量化的检查扣分，难以量化进行民主评议。

　　2、积分情况安排

　　一、班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。

　　二、民主评议每两周进行一次每次根据总分按也按4、3、2、1进分积分。

　　三、活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

　　（如专题黑板报评比等）

　　3、实行一票否决制

　　一、班级有学生聚众打架。（两次）

　　二、课间、午间教室打闹喧哗情况严重。（三次）

　　三、集体不出操。（两次）

　　四、严重违反班级安全制度，并导致安全事故。

　　五、有故意破坏公物现象。

　　六、乱扔垃圾（5人次）。

　　七、公区无人保洁。

　　八、学生中出现上游戏厅，网吧情况。（5人次）

　　九、连续四周没有获得流动红旗。

小学文明学校创建方案5

　　为进一步加强我们xx班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《xx市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起；也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。现制定xx路小学xx班班级卫生大扫除活动方案。

　　一、活动重点。

　　清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。

　　二、活动要求。

　　各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。

　　具体要求：

　　1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。

　　2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。

　　3、将班级内外所有墙面上的'贴画、污染物等清除干净。

　　4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。

　　5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。

　　三、时间安排：

　　活动时间20xx年01月09日。

　　（一）组织发动（20xx年01月07日）。

　　1、家委会向全体家长进行宣传动员；

　　2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。

　　（二）贯彻实施（20xx年13月9日）。

　　家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。

　　（三）活动延伸（20xx年春期）。

　　1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。

　　2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。

　　四、保障措施。

　　（一）加强组织领导。

　　为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。

　　组长：班主任。

　　成员：家委会成员。

　　（二）严格管理，落实责任。

　　希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。

　　（三）为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。

小学文明学校创建方案6

　　一、活动构想：

　　在全校上下“三争”、“三创”的大氛围下，面对现代学生文明的缺失和思想道德建设的必要，重塑学生的文明素养和道德内涵，充分调动我班学生的积极性，全班决定开展一次轰轰烈烈的“争创文明班级、争做文明标兵”活动，让学生在活动中充分展示自己，发展自我，以此推动校园文化建设。

　　二、活动目的：

　　让学生们从我做起，从身边小事做起，在学校里、在社会上、用点滴小事、用实际行动支持学校的号召，养成良好的文明行为习惯，摒弃不良生活习俗，自觉抵制一切有损学校形象的'违纪、违法行为，把此次活动当成一项学生思想品德建设的大事来对待，积极投身到活动中，为我校校园文化建设做贡献，为争创文明校园做贡献。

　　三、活动内容：

　　(一)班级宣传、组织：

　　1、办一期主题为“争创文明班级，争做文明标兵”活动内容的板报。

　　2、每周向“四中网站”发一份有关“双争”活动内容的高质量稿件。

　　3、班级成立“双争”活动督查小组，负责班级活动开展工作。

　　(二)常规：

　　1、卫生(教学楼、宿舍、环境)

　　2、纪律(室内外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、两操秩序)

　　3、学习(早、晚自习秩序、上课秩序)

　　4、文明言行

　　5、好人好事

　　(三)活动

　　1、收看文明礼仪讲座

　　2、学习《文明礼仪读本》

　　3、召开文明礼仪主题班会

　　4、“文明颂”诗、词文朗诵会。

　　四、评比：

　　1、评比办法

　　以小组为单位按活动内容逐项进行量化打分，每周公布一次成绩，最后累计排序。

　　2、前4名的小组为“双争”活动文明小组。

　　3、在活动中，小组成员发生重大违规、违纪事件，实行一票否决。

　　2、评选“文明标兵”。

　　根据活动内容要求，按照学校评选条件和班级量化结果上报文明标兵候选人。

　　五、活动时间：20xx年11－20xx年5月

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